NEW
Font size
WorksheetsАЙТМАТОВ
Total questions: 43
Worksheet time: 22mins
Кто главный герой рассказа «Солдатёнок»?
Авалбек — маленький мальчик, сын погибшего солдата.
Мальчик Джамбул — ученик начальной школы.
Юный пастух, оставшийся без родителей.
Солдат, вернувшийся с войны инвалидом.
Почему Авалбек хотел посмотреть фильм?
Он надеялся увидеть своего отца в образе солдата на экране.
Он хотел получить бесплатный подарок после фильма.
Его заставил учитель в школе.
Он хотел посидеть в тёплом кинотеатре.
Как погиб отец Авалбека?
Он умер на войне, защищая Родину.
Погиб в аварии по дороге домой.
Пропал без вести в тайге.
Умер от болезни.
Почему мать долго не говорила сыну правду?
Она боялась травмировать ребёнка горькой новостью.
Она сама не знала, что с мужем произошло.
Она ждала, пока сын подрастёт и станет самостоятельным.
Она думала, что отец вернётся живым.
Как Авалбек воспринял сцену гибели солдата в фильме?
Он заплакал, думая, что это его отец.
Он засмеялся, приняв сцену за игру.
Он спокойно вышел из кинотеатра.
Он решил стать актёром.
Что символизирует фильм в жизни мальчика?
Мечту увидеть отца живым, хотя бы на экране.
Его страх перед войной.
Нежелание идти в школу.
Интерес к технологии кино.
Какова главная тема произведения?
Тема памяти, войны и детского одиночества.
Тема спорта и достижений.
Тема путешествий.
Тема богатства и успеха.
Почему рассказ вызывает сильные эмоции?
Показывает войну глазами ребёнка.
Наполнен юмористическими моментами.
Главный герой добивается богатства.
История полностью вымышленная и фантастическая.
Как поступает мать Авалбека после просмотра фильма?
Старается успокоить сына и поддержать его.
Кричит на сына за его слёзы.
Уходит из кинотеатра одна.
Отказывает ему в дальнейшем просмотре фильмов.
Какова идея произведения?
Война оставляет боль даже тем, кто родился после неё.
Дети должны слушаться взрослых.
Фильмы всегда правдиво показывают жизнь.
Любая мечта обязательно сбывается.
Что хотел сказать Айтматов?
Нужно помнить погибших и ценить мир.
Война — лучший путь к славе.
Кино вредно для детей и их эмоций.
Богатство важнее семьи и памяти.
Как изображён образ отца?
Как герой, которого сын знает только по рассказам.
Как злой человек, бросивший семью.
Как человек, вернувшийся с войны.
Как сосед, живущий рядом.
Кто главный герой романа «Плаха»?
Авдий Каллистратов, молодой человек, ищущий истину.
Старик-охотник, живущий в горах.
Военный лётчик, потерявшийся в степи.
Юный пастух-манкурт.
Почему Авдия исключили из семинарии?
За «ересь» и несогласие с догмами.
За прогулы занятий.
За драку с преподавателем.
За отказ сдавать экзамены.
Какие сюжетные линии есть в произведении?
Линия Авдия; линия волков Акбары и Ташчайнара; линия наркоторговцев.
Линия школьников и учителей.
Линия космонавтов.
Линия путешествия по морю.
Какая главная философская проблема поднята?
Потеря человеком духовности и нравственных основ.
Поиск богатства в современном мире.
Политическая борьба за власть.
Проблема развития технологий.
Что символизирует пара волков?
Гармонию природы, которую разрушает человек.
Жестокость животных.
Желание волков напасть на людей.
Тему охоты как развлечения.
Как изображены браконьеры?
Как жестокие люди, несущие разрушение природе.
Как защитники леса.
Как случайные путешественники.
Как герои, спасшие волков.
Как заканчивается судьба волчат?
Они гибнут из-за людей.
Они вырастают и уходят в тайгу.
Их спасает Авдий.
Их забирают в зоопарк.
Какова цель Авдия?
Спасти людей от деградации и помочь заблудившимся.
Стать богатым и известным.
Построить храм.
Уехать в другую страну.
Почему роман считается предупреждением?
Автор показывает последствия нравственной деградации общества.
Роман предупреждает о природных катастрофах.
Роман учит правильно питаться.
В книге описаны опасные технологии.
В чём смысл названия «Плаха»?
Духовная казнь человека, наказание за его выборы.
Название любимой горы героев.
Название деревни Авдия.
Это имя волчицы.
Как проявляется тема милосердия?
Через попытки Авдия помочь людям и через образ волчицы-матери.
Через помощь богатых бизнесменов.
Через отказ героя от всех чувств.
Через жестокие поступки персонажей.
Что хотел подчеркнуть Айтматов в конфликте «человек–природа»?
Разрушая природу, человек разрушает себя.
Природа всегда побеждает человека.
Люди должны жить только в городах.
В природе нет гармонии.
Как изображена наркомания?
Как трагедия общества, приводящая к потере личности.
Как способ решения проблем.
Как временное увлечение.
Как средство творчества.
Что объединяет судьбы Авдия и волков?
Они страдают от жестокости людей.
Их спасает один человек.
Они становятся символом богатства.
Оба становятся правителями степи.
Как заканчивается история Авдия?
Он погибает от рук наркоторговцев, распятый ими в степи.
Он становится священником и уезжает из страны.
Он уезжает за границу и начинает новую жизнь.
Он оправдан и возглавляет борьбу с браконьерами.
Какое другое название имеет роман?
«Буранный полустанок».
«Манкруты степи».
«Солдат вечности».
«Путь Едигея».
Когда впервые опубликован роман?
В 1980 году.
В 1965 году.
В 1999 году.
В 1950 году.
Где происходит основное действие?
На разъезде в степи, недалеко от космодрома.
В большом мегаполисе.
В горах Тянь-Шаня.
На острове посреди моря.
Кто главный герой?
Едигей Жангельдин, путевой рабочий.
Молодой студент исторического факультета.
Писатель, приехавший на станцию.
Учёный-космонавт.
Почему Едигей оказался работать на станции?
После контузии на войне он устроился на железную дорогу.
Его сослали за преступление.
Он бежал от врагов.
Он хотел найти сокровище.
С какой задачей он отправляется с телом друга?
Отвезти тело Казангапа на родовое кладбище АнаБеит.
Скрыть тело от полиции.
Похоронить друга в городе.
Отнести тело к шаману.
Почему путь кажется трагическим испытанием?
Дорога к кладбищу закрыта зоной космодрома.
Очень холодная погода.
Герой забыл дорогу.
Нет повозки для перевозки тела.
Какие временные пласты объединяет роман?
Прошлое, настоящее, будущее.
Детство, юность, старость.
Лето, осень, зима.
Время сна и бодрствования.
Роль природы и степи?
Пространство памяти, корней и связи с предками.
Место развлечений.
Источник опасностей.
Просто фон для сюжетов.
Что символизирует «манкурт»?
Человека, утратившего память о корнях.
Героя, обладающего сверхсилой.
Учёного, изучающего космос.
Злого духа степи.
Главная философская проблема?
Проблема исторической памяти и духовности.
Проблема политики.
Проблема путешествий.
Проблема моды.
Конфликт прошлого и прогресса?
Разрушение традиций и кладбища ради космодрома.
Спор двух учёных.
Борьба за землю между соседями.
Конфликт в семье героя.
Как соединены реализм, мифология и фантастика?
Реализм — станция; мифология — легенды; фантастика — космос.
Только фантастика.
Только мифология.
Через комические сцены.
Почему название символично?
Подчёркивает идею вечности, памяти и связи времён.
Потому что день героя длился 24 часа.
Это название газеты.
Это песня друга героя.
Основная мысль романа?
Человек должен помнить корни, иначе потеряет человечность.
Нужно уезжать из степи.
Нужно изучать космос.
Любой человек должен стать героем.
Белый пароход. Кто главный герой?
Семилетний мальчик-сирота.
Девочка-подросток.
Старик-охотник.
Дочь начальника кордона.
