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CUESTIONARIO DE PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL PPN

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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1.

¿En la ETAPA 2, cuáles son los elementos que usan los planificadores para desarrollar los CA?

a)

Enunciado de la misión, intención del Comandante y Guía de Planeamiento.

b)

Mapa de la zona de operaciones, recursos logísticos y clima.

c)

Lista de personal, inventario de armas y vehículos disponibles.

d)

Reglamento interno, horario de actividades y plan de evacuación.

2.

El estudio del poder relativo de combate está orientado para aplicarlo ¿en qué etapa del PPN?

a)

En la Etapa III

b)

En la Etapa I

c)

En la Etapa II

d)

En la Etapa IV

3.

¿Cuáles son los cuatro principales pasos de la PIAO?

a)

Paso 1 DEFINIR EL AMBIENTE OPERACIONAL Paso 2 DESCRIBIR EFECTOS DEL AMBIENTE OPERACIONAL Paso 3 EVALUAR AL ENEMIGO Paso 4 DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN DEL ENEMIGO

b)

Paso 1 PLANEAR LA LOGÍSTICA Paso 2 ANALIZAR RECURSOS HUMANOS Paso 3 EVALUAR EL CLIMA Paso 4 DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN

c)

Paso 1 IDENTIFICAR OBJETIVOS Paso 2 ANALIZAR EL TERRENO Paso 3 EVALUAR RECURSOS Paso 4 IMPLEMENTAR ACCIONES

d)

Paso 1 DEFINIR LA MISIÓN Paso 2 ANALIZAR EL ENEMIGO Paso 3 EVALUAR EL TERRENO Paso 4 DESARROLLAR EL PLAN FINAL

4.

¿La orden de aviso, se escribe usando el formato estándar de cinco párrafos de una directiva militar. ¿Cuáles son?

a)

1. Situación 2. Misión 3. Ejecución 4. Administración y Logística 5. Comando y Control

b)

1. Introducción 2. Desarrollo 3. Conclusión 4. Referencias 5. Anexos

c)

1. Objetivo 2. Estrategia 3. Recursos 4. Evaluación 5. Resultados

d)

1. Contexto 2. Planificación 3. Implementación 4. Supervisión 5. Informe final

5.

En la ETAPA 4, ¿cuáles son las pruebas finales que se realizan para determinar los cursos de acción definitivos?

a)

Las pruebas de Factibilidad y Aceptabilidad

b)

Revisión documental únicamente

c)

Entrevistas a los participantes

d)

Análisis financiero preliminar

6.

Durante la ejecución del juego de guerra el EM y el equipo de planeamiento deben evaluar continuamente la necesidad de formular operaciones derivadas del plan básico ¿para qué?

a)

Para favorecer el exito contra movimientos probalbes del enemigo en respuesta a los CA propios

b)

Reducir la cantidad de recursos empleados en la operación.

c)

Evitar la participación de otros equipos en la planificación.

d)

Aumentar la complejidad del plan innecesariamente.

7.

¿Cuál es la pregunta que el planificador debe hacerse para determinar los factores críticos del ENO?

a)

¿Cuales son los atributos o capacidades, tangibles e intangibles, que el enemigo tiene y debe usar para obtener su objetivo?

b)

¿Cuántos recursos se necesitan para el ENO?

c)

¿Quién será responsable del ENO?

d)

¿Cuándo debe implementarse el ENO?

8.

Cuando se dispone del tiempo suficiente, el método de juego de guerra de la secuencia de las tareas esenciales, el EM debe usar la matriz más detallada de sincronización, ¿por qué?

a)

Le permite al EM enfocar mejor el análisis en los componentes específicos y en las funciones operacionales y otras consideraciones del planeamiento.

b)

Acelerar la ejecución de las tareas sin análisis previo.

c)

Evitar la comunicación entre los miembros del equipo.

d)

Ignorar los riesgos asociados a cada tarea.

9.

En el nivel táctico ¿cómo se llama la preparación de inteligencia?

a)

PICB, Preparación de Inteligencia del Campo de Batalla

b)

PIB, Preparación de Inteligencia Básica

c)

PIC, Preparación de Inteligencia de Combate

d)

PIT, Preparación de Inteligencia Táctica

10.

¿Cuál es el propósito de realizar el análisis de la situación militar de las fuerzas propias?

a)

Obtener conclusiones respecto a las capacidades o incapacidades del órgano de fuerza para cumplir con determinadas operaciones bélicas y que se reflejan en los factores de fortalezas y debilidades de las fuerzas.

b)

Determinar la cantidad exacta de recursos materiales disponibles en el país.

c)

Establecer la ubicación geográfica de todas las fuerzas enemigas.

d)

Identificar únicamente las amenazas externas sin considerar las internas.

11.

¿Qué son los blancos de alto valor?

a)

Son aquellos efectivos o medios con los que cuenta el comandante adversario para el exitoso cumplimiento de la misión.

b)

Son los recursos logísticos que se utilizan en operaciones de abastecimiento.

c)

Son los puntos de reunión para el personal militar en caso de emergencia.

d)

Son los lugares donde se almacenan armas y municiones.

12.

Defina usted ¿qué son los factores gobernantes?

a)

Son criterios que usa el EM para medir la efectividad y eficiencia de un CA en relación a otros durante el juego de guerra.

b)

Son los elementos que determinan la moral de las tropas en combate.

c)

Son los recursos logísticos disponibles para una operación militar.

d)

Son los factores climáticos que afectan el desarrollo de una misión.

13.

Una directiva operacional bien elaborada debe tener características importantes que ayuden a su comprensión, enumere, cuatro de ellas.

a)

Claridad, Brevedad, Confiabilidad, Simplicidad, Flexibilidad, Oportunidad, Completamiento, Organización

b)

Ambigüedad, Extensión, Inseguridad, Complejidad

c)

Desorden, Redundancia, Falta de precisión, Dificultad

d)

Confusión, Longevidad, Inexactitud, Complicación

14.

¿Cuál es la diferencia entre un plan y una orden de operación?

a)

El plan es basado en hipótesis la orden en hechos.

b)

El plan es siempre secreto, la orden es pública.

c)

El plan se ejecuta inmediatamente, la orden se discute primero.

d)

El plan es para civiles, la orden para militares.

15.

¿Qué ocurriría si el equipo de planificación no tiene una clara comprensión de la intención y de la guía del comandante?

a)

Las decisiones y suposiciones del equipo planificador pueden originar que el planeamiento se desvíe de los objetivos.

b)

El equipo de planificación podrá tomar decisiones más rápidas y efectivas.

c)

El equipo de planificación no necesitará coordinar con otras unidades.

d)

El equipo de planificación tendrá mayor autonomía para actuar sin restricciones.

16.

¿Qué son las tareas implícitas?

a)

Son aquellas que no están específicamente enunciadas en la orden del superior pero deben ser ejecutadas a fin de cumplir con las tareas especificadas.

b)

Son tareas que siempre se deben evitar en el trabajo.

c)

Son tareas que se asignan únicamente por escrito.

d)

Son tareas que solo pueden ser realizadas por el jefe.

17.

Durante la ejecución de los juegos de guerra lo mejor es hacerlo contra todos los cursos de acción del enemigo que sean factibles, sin embargo, el comandante puede ahorrar tiempo, requeriendo se juegue contra un número menor de CAES.

a)

Verdadero

b)

Falso

18.

La hoja de trabajo para el juego de guerra ¿qué le permite realizar al equipo planificador del EM?

a)

Sincronizar el CA con el tiempo y en el espacio en relación al CA del enemigo.

b)

Identificar los recursos logísticos disponibles en la zona de operaciones.

c)

Determinar la cantidad de personal necesario para la misión.

d)

Establecer los puntos de evacuación médica en el área de conflicto.

19.

Si la directiva del superior es confusa, ambigua, ¿qué debe hacer el comandante subordinado?

a)

Solicitar aclaración.

b)

Ignorar la directiva.

c)

Actuar según su propio criterio sin consultar.

d)

Esperar a que el superior dé otra orden.

20.

¿Cuál es el fin u objetivo de la ETAPA 4?

a)

Los cursos de acción propios conservados son evaluados y comparados entre sí, para luego llegar a una decisión por parte del comandante.

b)

Se realiza la ejecución de las órdenes emitidas por el comandante.

c)

Se identifican los recursos disponibles para la operación.

d)

Se lleva a cabo la recopilación de información sobre el enemigo.

21.

¿Es imperativo que el EM planificador domine las etapas completas del PPN antes de la toma de decisiones en un ambiente de tiempo restringido?

a)

Afirmativo, el PPN es un proceso certero que debe ser completado en todas las situaciones.

b)

Negativo, el EM puede omitir etapas según su criterio.

c)

Solo en situaciones de emergencia es necesario completar todas las etapas.

d)

No es necesario, basta con conocer los principios generales del PPN.

22.

En una directiva operacional ¿para qué se utilizan los anexos y apéndices?

a)

Para ampliar la información importante que no está en la directiva básica tales como las matrices de sincronización y los de apoyo a la decisión y, los análisis logísticos y de sostenibilidad. También incluyen planes detallados para la inteligencia y las operaciones, instrucciones para el C2, CONOPS detallado, organización por tareas, plan logístico, etc.

b)

Para resumir únicamente los objetivos generales de la misión sin detalles adicionales.

c)

Para establecer únicamente los procedimientos administrativos internos de la unidad.

d)

Para definir exclusivamente la cadena de mando sin incluir información operativa adicional.

23.

Durante la confrontación el equipo de planeamiento ¿qué debe hacer frente a los problemas y debilidades encontrados en los CA propios?

a)

El equipo de planeamiento hace correcciones y ajustes necesarios.

b)

El equipo de planeamiento ignora los problemas encontrados.

c)

El equipo de planeamiento pospone la solución para otra fase.

d)

El equipo de planeamiento delega los problemas a otro departamento.

24.

Mediante la aplicación de las fortalezas contra las debilidades y la minimización de las debilidades frente a las fortalezas enemigas, la unidad valiéndose de la maniobra, ¿puede obtener una relativa ventaja en el poder de combate contra una fuerza numérica superior?

a)

Verdadero

b)

Falso

25.

¿Qué son los factores críticos?

a)

Los factores críticos son aquellos atributos considerados cruciales para el logro de los objetivos.

b)

Los factores críticos son elementos secundarios que no afectan el resultado final.

c)

Los factores críticos son recursos materiales utilizados en la producción.

d)

Los factores críticos son procedimientos administrativos sin relevancia estratégica.

26.

¿Cuáles son los atributos que debe tener un comandante para conducir el proceso de planeamiento naval?

a)

Experiencia, Conocimiento, Juicio Personal, Relaciones Personales

b)

Disciplina, Fuerza Física, Habilidad Técnica, Carácter Impulsivo

c)

Creatividad, Ambición, Popularidad, Fortuna

d)

Paciencia, Destreza Manual, Juventud, Carisma

27.

¿Qué es una capacidad crítica?

a)

un medio que es considerado un habilitador crucial para que un CG funcione como tal y es esencial para la consecución del objetivo especificado o asumido

b)

una habilidad secundaria que no afecta el funcionamiento de un CG

c)

un recurso opcional que puede ser reemplazado fácilmente

d)

una tarea rutinaria que no tiene impacto en los objetivos

28.

Una vez que se desarrolla el concepto operacional pertinente a cada CAT, el EM debe revisar y aprobar cada CAT ¿cuál es el paso siguiente por ejecutar?

a)

Las pruebas de validez.

b)

La elaboración de informes finales.

c)

La capacitación del personal.

d)

La distribución de recursos.

29.

La guía de planeamiento del comandante incluye la visión sobre las acciones decisivas o determinantes, esto ayuda al equipo de planeamiento a determinar el esfuerzo principal, las fases de la operación, los eventos críticos y los factores gobernantes ¿Es correcto?

a)

CORRECTO

b)

INCORRECTO

c)

NO RELEVANTE

d)

NO SE MENCIONA

30.

Durante la etapa 7 ¿cuál es el factor determinante para una efectiva supervisión?

a)

Las comunicaciones

b)

La motivación

c)

El presupuesto

d)

La infraestructura

31.

¿Para qué se realiza el análisis de la misión?

a)

Para que el comandante y el equipo de planificación, logren una perfecta comprensión de la situación y produzcan el enunciado de su misión.

b)

Para identificar los recursos materiales disponibles en la zona.

c)

Para establecer el presupuesto de la operación.

d)

Para seleccionar el equipo de comunicación adecuado.

32.

¿Qué es un juego de guerra?

a)

Es un proceso disciplinado, con reglas y pasos que procuran visualizar la fluidez de la operación.

b)

Es un deporte de estrategia militar.

c)

Es un videojuego de simulación bélica.

d)

Es una competencia de ajedrez entre equipos militares.

33.

¿Cuál es el propósito de estudiar la misión del superior?

a)

Extraer amplias conclusiones en relación con el carácter de la próxima acción militar.

b)

Determinar la cantidad de recursos disponibles para la operación.

c)

Identificar los errores cometidos en misiones anteriores.

d)

Seleccionar al personal para la próxima misión.

34.

La intención del comandante es un resumen del concepto de las operaciones.

a)

Verdadero

b)

Falso

35.

Para desarrollar un curso de acción del enemigo el planificador debe hacerse tres preguntas que son determinantes, ¿Cuales son?

a)
  • ¿Puede hacerlo el enemigo?

  • ¿Logrará el enemigo su objetivo?

  • ¿Afectaría materialmente el cumplimiento de mi misión?

b)

¿Debe el enemigo retirarse inmediatamente?

c)

¿Es necesario que el enemigo solicite apoyo aéreo?

d)

¿Puede el enemigo cambiar de bando durante la operación?

36.

¿Por qué durante el JG, los oficiales del EM deben conducir la evaluación del riesgo en su área de pericia y de responsabilidad para cada CA?

a)

Para reducir la vulnerabilidad y dar la protección necesaria consecuente con la misión y su cumplimiento.

b)

Para aumentar la carga administrativa y burocrática en la operación.

c)

Para demostrar su conocimiento teórico sin aplicación práctica.

d)

Para cumplir con requisitos formales sin impacto en la misión.

37.

¿Cómo deduce el EM planificador el Centro de Gravedad propio?

a)

Se identifican las fortalezas críticas propias, de éstas la capacidad identificada que sobresale sobre todas las otras por su importancia en el logro del objetivo, es decir la que tiene el mayor poder de combate tangible, esa es el Centro de Gravedad.

b)

Se selecciona al azar una capacidad entre las disponibles en la organización.

c)

Se determina el Centro de Gravedad basándose únicamente en la opinión del comandante.

d)

Se escoge la capacidad menos relevante para el objetivo como Centro de Gravedad.

38.

En la ETAPA 4, el grupo de planeamiento asigna valores numéricos para cada factor gobernante del CA, ¿por qué lo hace?

a)

Porque estos valores reflejan las ventajas y desventajas relativas de cada factor gobernante para cada Curso de Acción.

b)

Porque permite identificar el factor más costoso en el proceso de planeamiento.

c)

Porque facilita la asignación de recursos financieros a cada factor gobernante.

d)

Porque ayuda a determinar el orden cronológico de ejecución de los factores gobernantes.

39.

La ETAPA 1 del PPN se compone de dos partes, ¿cuáles son estas?

a)

La Preparación de Inteligencia del Ambiente Operacional (PIAO) y el Análisis de la Misión.

b)

La Evaluación de Recursos y la Planificación de Ejecución.

c)

La Coordinación de Unidades y la Supervisión de Operaciones.

d)

La Identificación de Objetivos y la Asignación de Tareas.

40.

El diseño operacional de un curso de acción puede variar dependiendo de muchas características, cite al menos tres.

a)

la maniobra operacional, la organización por tareas, la designación del esfuerzo principal, el nivel del engaño operacional, y el método de introducir a las fuerzas anfibias.

b)

el clima, la cantidad de recursos naturales, la cultura local.

c)

el tipo de armamento utilizado, la cantidad de vehículos civiles, la presencia de turistas.

d)

la longitud de la frontera, el idioma oficial, la cantidad de monumentos históricos.

41.

La intención del comandante debe ser preparada de modo que los comandantes dos niveles abajo tengan la flexibilidad de cumplir sus misiones, sin la necesidad de guías posteriores, ¿es correcto?

a)

Verdadero

b)

Falso

42.

El juego de guerra es un proceso iterativo de acción, reacción y contra reacción, es una parte crítica del planeamiento, se le debe destinar más tiempo que cualquier otra etapa. ¿verdadero o falso?

a)

Verdadero

b)

Falso

43.

Mencione 2 resultados que se obtienen del estudio logístico de las fuerzas propias.

a)

La capacidad logística de las fuerzas propias y su factibilidad de interferir el apoyo logístico enemigo.

Los órganos de apoyo logístico.

Los medios críticos.

Los recursos disponibles

b)

El número de efectivos en las fuerzas enemigas.

c)

La ubicación geográfica de los recursos naturales.

d)

El tipo de armamento utilizado por las fuerzas aliadas.

44.

¿Qué es una tarea en el PPN?

a)

Es una acción específica asignada a un comando subordinado por una autoridad superior.

b)

Es un documento oficial que describe la misión principal de una unidad.

c)

Es un informe de resultados presentado al final de una operación.

d)

Es una reunión de planificación entre los comandantes de diferentes unidades.

45.

Cuando se desarrollan los posibles cursos de acción, el EM puede valerse del concepto DRAW-D ¿explique qué significado tiene?

a)

Defender, Reforzar, Atacar, Retirarse, o Retardar.

b)

Desplegar, Reagrupar, Avanzar, Descansar, o Distraer.

c)

Determinar, Reforzar, Atacar, Replegarse, o Dirigir.

d)

Desarrollar, Reforzar, Atacar, Retirar, o Decidir.

46.

¿Cuál es el propósito del enunciado y concepto operacional del Curso de Acción?

a)

Aclarar la intención inicial sobre el despliegue, el empleo y el apoyo de las fuerzas y efectivos propios e identificar los objetivos mayores y las fechas topes para su obtención.

b)

Definir únicamente los recursos logísticos necesarios para la operación.

c)

Establecer las reglas de enfrentamiento para las fuerzas participantes.

d)

Determinar el número exacto de efectivos que serán desplegados en cada área.

47.

¿La matriz de sincronización en la etapa 4, es una ayuda para la decisión del comandante? y sustente su respuesta.

a)

Afirmativo, porque de manera gráfica refleja la ejecución de una operación en un periodo de tiempo.

b)

Negativo, porque no aporta información relevante para la toma de decisiones.

c)

No, porque solo se utiliza para fines administrativos y no operativos.

d)

No, porque únicamente muestra recursos sin relación con el tiempo.

48.

¿Una operación será ejecutada exactamente como fue planeada?

a)

Verdadero

b)

Falso

49.

¿Cómo se identifica una vulnerabilidad crítica?

a)

Es “un aspecto de un requerimiento crítico que es deficiente o vulnerable a un ataque directo o indirecto que producirá efectos decisivos o significativos”.

b)

Es una característica que mejora la seguridad de un sistema.

c)

Es un error menor que no afecta el funcionamiento del sistema.

d)

Es una actualización que soluciona todos los problemas de seguridad.

50.

¿Qué son las tareas especificadas?

a)

Son aquellas específicamente asignadas a una unidad por un superior.

b)

Son tareas que se realizan de manera voluntaria.

c)

Son actividades que no requieren supervisión.

d)

Son funciones generales de cualquier organización.

51.

El juego de guerra es solamente una parte de la etapa 3 del PPN, ¿cuál es la otra parte?

a)

Las apreciaciones refinadas del estado mayor

b)

La ejecución de operaciones tácticas

c)

La evaluación de recursos logísticos

d)

La planificación de evacuaciones

52.

¿Un punto decisivo es un sector geográfico, un evento específico clave, un factor crítico o una función operacional que cuando se actúa sobre él, permite a los comandantes ganar una marcada ventaja sobre el enemigo o contribuye materialmente a lograr el éxito?

a)

Verdadero

b)

Falso

53.

Existen cuatro métodos básicos disponibles para la ejecución de los juegos de guerra, indique cuáles son.

a)

1. Método de la secuencia de las tareas esenciales 2. Método de la avenida en profundidad 3. Método de las Fajas 4. Método de la Caja

b)

1. Método de la simulación táctica 2. Método de la observación directa 3. Método de la retroalimentación 4. Método de la improvisación

c)

1. Método de la planificación estratégica 2. Método de la ejecución rápida 3. Método de la evaluación continua 4. Método de la revisión periódica

d)

1. Método de la coordinación múltiple 2. Método de la acción simultánea 3. Método de la respuesta inmediata 4. Método de la supervisión constante

54.

¿Cuáles son las tres preguntas que debe hacerse un comandante antes de decidir si se cambian las tareas en su organización durante el cumplimiento de una operación?

a)

1. ¿Se está cumpliendo la misión? 2. ¿Qué factores o suposiciones han cambiado? 3. ¿Los factores que han cambiado, requieren la modificación del curso de acción o del plan?

b)

1. ¿Se ha completado el entrenamiento? 2. ¿El equipo está disponible? 3. ¿La comunicación es efectiva?

c)

1. ¿El clima es favorable? 2. ¿El personal está motivado? 3. ¿Los recursos son suficientes?

d)

1. ¿Se han recibido órdenes nuevas? 2. ¿El enemigo ha cambiado de posición? 3. ¿La logística está asegurada?

55.

Para el comandante táctico y su EM, los puntos decisivos establecidos en el nivel operacional indiscutiblemente no se transforman en objetivos o tareas tácticas, ¿es correcto?

a)

Verdadero

b)

Falso

56.

¿Qué es el Proceso de planeamiento Naval?

a)

Es un proceso de razonamiento lógico que le permite al comandante tomar acertadas decisiones y cumplir con una misión.

b)

Es un procedimiento administrativo para la gestión de recursos financieros en la Marina.

c)

Es una técnica de navegación utilizada para planificar rutas marítimas.

d)

Es un sistema de comunicación entre diferentes unidades navales.

57.

El registrar los resultados del juego de guerra, ¿qué le proporciona al EM?

a)

La posibilidad de analizar los CA basándose en la fortalezas y debilidades.

b)

La capacidad de modificar el terreno de juego.

c)

La oportunidad de cambiar las reglas del juego.

d)

La opción de eliminar participantes del juego.

58.

Durante el juego de guerra, el comandante ¿puede o no puede modificar el CA tomando como base el desarrollo de la operación?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

59.

¿Qué abarcan las operaciones de información?

a)

Incluyen red de computadoras, el engaño militar, las SEGOP, la guerra electrónica y las operaciones sicológicas.

b)

Solo incluyen la guerra electrónica.

c)

Únicamente abarcan operaciones sicológicas.

d)

Se limitan a la red de computadoras.

60.

¿Cuál es el propósito de la ETAPA 6, asegura que los subordinados encargados de la ejecución de la directiva tengan un incompleta comprensión del plan?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

61.

El comandante revisa y firma la directiva así también como cada anexo y apéndice. ¿Es correcta esta afirmación?

a)

INCORRECTA

b)

CORRECTA

c)

PARCIALMENTE CORRECTA

d)

NO SE PUEDE DETERMINAR

62.

¿Cómo se realiza el desarrollo del concepto de las operaciones en la etapa 4?

a)

Utilizando la matriz de sincronización, el equipo de planeamiento expande e integra la información disponible para producir el Concepto de las Operaciones (CONOPS).

b)

A través de la elaboración de informes individuales por cada miembro del equipo sin integración.

c)

Mediante la consulta exclusiva a fuentes externas sin considerar la información interna.

d)

Por medio de la improvisación durante la ejecución de las operaciones sin planificación previa.

63.

¿Cuál es el primer paso en el análisis de la misión?

a)

Es el de determinar y refinar los hechos conocidos. Se extraen de la directiva del superior.

b)

Es el de asignar tareas específicas a cada miembro del equipo.

c)

Es el de establecer el cronograma de ejecución de la misión.

d)

Es el de identificar los recursos materiales disponibles.

64.

¿Cuál es la interrogante clave a responder cuando se piensa en un RICC?

a)

¿Qué necesita saber el comandante y cuándo necesita saberlo?

b)

¿Cuántos recursos están disponibles para la misión?

c)

¿Quién es el responsable de la logística?

d)

¿Dónde se encuentra el puesto de mando?

65.

¿Por qué la matriz de ventajas y desventajas es la más valiosa en la etapa 4?

a)

Porque aquí los intercambios entre los CA son mucho más evidentes.

b)

Porque en la etapa 4 se eliminan todos los CA.

c)

Porque la matriz solo se utiliza en la etapa 4.

d)

Porque en la etapa 4 no hay ventajas ni desventajas.

66.

¿Cuáles son las tres tareas más importantes que se deben ejecutar en la definición del ambiente operacional?

a)

1. Identificar el Área de Operaciones y el Área de Interés.

2. Determinar las Características Significativas del Ambiente Operacional.

3. Evaluar la Base de Datos Existente e Identificar los Vacíos y las Prioridades de Inteligencia.

b)

1. Realizar simulaciones de combate y entrenar al personal. 2. Establecer comunicación con aliados internacionales. 3. Desplegar fuerzas en el terreno.

c)

1. Analizar únicamente la situación política del país. 2. Ignorar la información de inteligencia previa. 3. Definir objetivos sin considerar el ambiente operacional.

d)

1. Seleccionar armamento y vehículos adecuados. 2. Coordinar logística de suministros. 3. Realizar ejercicios de evacuación.

67.

El planeamiento militar conjunto actual contiene seis pasos para una campaña u operación mayor, ¿cuáles son las fases básicas?

a)

Fase 0 (Conformación)

Fase 1 (Disuasión)

Fase 2 (Toma de iniciativa), Fase 3 (Dominación)

Fase 4 (Estabilizar el entorno)

Fase 5 (Habilitar a la autoridad civil).

b)

Fase 0 (Preparación), Fase 1 (Ataque), Fase 2 (Defensa), Fase 3 (Retiro), Fase 4 (Reconstrucción), Fase 5 (Desmovilización).

c)

Fase 0 (Planificación), Fase 1 (Ejecución), Fase 2 (Evaluación), Fase 3 (Revisión), Fase 4 (Ajuste), Fase 5 (Finalización).

d)

Fase 0 (Inicio), Fase 1 (Despliegue), Fase 2 (Combate), Fase 3 (Control), Fase 4 (Pacificación), Fase 5 (Reintegración).

68.

Dependiendo del efecto deseado a ser logrado, ¿cuáles son los diferentes tipos de tareas que encontramos en el PPN?

a)

Tácticas, operacionales y estratégicas.

b)

Administrativas, logísticas y financieras.

c)

Técnicas, científicas y educativas.

d)

Jurídicas, sociales y políticas.

69.

¿De dónde se extraen las tareas especificadas?

a)

De la directiva del superior, del párrafo 3 ejecución de la ORDOP.

b)

Del informe de inteligencia, sección 2.

c)

De la orden administrativa, capítulo 5.

d)

De la evaluación logística, apartado 4.

70.

La confrontación de los cursos de acción ayudan al comandante a determinar cómo aplicar mejor su oder combatiente contra las vulnerabilidades críticas del enemigo. ¿Es verdadero o falso?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

71.

¿En qué consiste la ETAPA 6?

a)

Es la transición cuyo fin es la entrega ordenada de un plan u una orden de operación a los subordinados quienes la ejecutarán.

b)

Es la fase de análisis de los recursos disponibles para la misión.

c)

Es el momento en que se realiza la evaluación de los resultados obtenidos.

d)

Es la etapa de recopilación de información sobre el terreno.

72.

¿Qué es la matriz de sincronización?

a)

Es esencialmente un retrato de juego de guerra en la que se confrontan los CA vs CAE proporcionando los probables resultados sobre la base del evento crítico.

b)

Es un documento que registra únicamente los horarios de las reuniones.

c)

Es una herramienta para calcular el presupuesto de una operación.

d)

Es un formato utilizado para archivar reportes administrativos.

73.

¿Cuál es la fuente de la misión?

a)

La directiva del nivel superior.

b)

El informe anual de la empresa.

c)

Las opiniones de los empleados.

d)

Las tendencias del mercado.

74.

¿Cuál es el fin de la ETAPA 5?

a)

Es el medio principal a través de los planes y órdenes mediante el cual el comandante emite su decisión, su intención y su guía.

b)

Es el proceso de recopilación de información para la toma de decisiones.

c)

Es la fase en la que se evalúan los resultados obtenidos.

d)

Es el momento en que se asignan los recursos necesarios para la operación.

75.

El proceso de reconocer las diferencias, apreciar los efectos y los ajustes oportunos, ¿como se la conoce?

a)

Como la supervisión de la acción planeada.

b)

Como la ejecución automática de tareas.

c)

Como la ignorancia de los resultados obtenidos.

d)

Como la repetición sin reflexión.

e)

Como la toma de decisiones sin información.

76.

¿De dónde provienen las tareas esenciales?

a)

Pueden provenir ya sea de las tareas especificadas o de las implícitas.

b)

Solo provienen de las tareas especificadas.

c)

Provienen únicamente de las instrucciones generales.

d)

Se originan exclusivamente en las tareas implícitas.

77.

¿Qué es lo más importante que se obtiene de la PIAO?

a)

Los objetivos del ENO,

los CG del enemigo,

la determinación del más probable y más peligroso CA del enemigo.

b)

La cantidad de recursos logísticos disponibles para la operación.

c)

El número de efectivos propios en el área de operaciones.

d)

La ubicación exacta de todas las unidades aliadas.

78.

¿En qué momento se da por terminada la ETAPA 4 del PPN?

a)

Cuando basándose en la decisión y en la guía del comandante se da por completada.

b)

Cuando se recibe la orden de iniciar la ETAPA 5.

c)

Cuando se realiza el informe final de la operación.

d)

Cuando el equipo termina la revisión de los procedimientos.

79.

¿Cuándo se elabora un plan?

a)

Antes de las operaciones.

b)

Durante las operaciones.

c)

Después de las operaciones.

d)

Nunca se elabora un plan.

80.

Las limitaciones impuestas externamente son de dos categorías, ¿cuáles son?

a)

1. Restricciones 2. Constricciones

b)

1. Permisos 2. Excepciones

c)

1. Reglas 2. Normas

d)

1. Condiciones 2. Provisiones

81.

La revisión del poder relativo de combate provee a los planificadores lo que puede ser posible ejecutar con un curso de acción, mas no de un específico curso de acción, ¿es correcto?

a)

CORRECTO

b)

EJECUTIVO

c)

INMEDIATO

d)

ABSOLUTO

82.

¿Cuál es el fin de la ETAPA 3 del PPN?

a)

El fin es desarrollar una base sólida para determinar la factibilidad y la aceptabilidad final de los CAC.

b)

El fin es implementar los CAC en todas las áreas del proyecto.

c)

El fin es evaluar únicamente los costos asociados a los CAC.

d)

El fin es finalizar la documentación técnica de los CAC.

83.

Una vez que la operación ha concluido, ¿cuál es la primera tarea del oficial de inteligencia?

a)

La de determinar el daño causado al enemigo.

b)

La de informar a los medios de comunicación.

c)

La de organizar una celebración para el equipo.

d)


La de solicitar refuerzos adicionales.

84.

¿De dónde surgen las tareas implícitas?

a)

Surgen de las condiciones climáticas del terreno.

b)

Surgen de la interpretación libre de los subordinados.

c)

Surgen únicamente de la experiencia personal del comandante.

d)

Surgen del análisis de la orden del superior, de la guía del comandante, y del enemigo.

85.

El comando y control son aquellas estructuras y procesos ideados por el comandante para cumplir la misión y gestionar el riesgo. ¿Es correcto?

a)

Verdadero

b)

Falso

86.

¿Qué son las tareas esenciales?

a)

Aquellas tareas que mayormente contribuyen al éxito de la misión.

b)

Actividades recreativas dentro del entorno laboral.

c)

Tareas secundarias que no requieren atención inmediata.

d)

Acciones que pueden ser omitidas sin afectar el resultado final.

87.

¿En qué consiste la ETAPA 3 del PPN?

a)

Es la confrontación de los cursos de acción propios vs los del enemigo.

b)

La definición de los objetivos generales.

c)

La identificación de los recursos necesarios.

d)

La planificación de las actividades iniciales.

88.

¿Qué expresa el resultado de cada interacción en el juego de guerra?

a)

La predicción de la rentabilidad del cumplimiento de la misión del comandante.

b)

El resultado de cada interacción en el juego de guerra expresa la duración del juego.

c)

El resultado de cada interacción en el juego de guerra expresa el número de participantes.

d)

El resultado de cada interacción en el juego de guerra expresa el tipo de estrategia utilizada.

89.

¿En qué consiste el ritmo de batalla?

a)

Es un proceso en el cual el comandante y el estado mayor sincronizan el ritmo de trabajo diario dentro del ciclo: planeamiento, decisión, ejecución y evaluación, para que el comandante tome acertadas y oportunas decisiones.

b)

El lugar donde ocurre la batalla.

c)

La cantidad de participantes en la batalla.

d)

El tipo de armas utilizadas en la batalla.

90.

¿Cuál es el resultado del PPN?

a)

Es una decisión militar que se traslada a una directiva.

b)

Síntesis de la misión

c)

Almacenamiento de los CA

d)


Transporte de logístico

91.

En la Etapa 4 se utilizan técnicas para llevar a efecto la comparación de los CA, ¿cuáles son estas?

a)

• Matriz numérica con ponderación

• Matriz numérica sin ponderación

• Matriz más/menos/neutral

• Matriz de ventajas y desventajas.

b)

• Análisis de regresión lineal

• Árbol de decisión

• Diagrama de flujo

• Método Delphi

92.

¿Qué es el diseño operacional?

a)

Es la concepción y construcción del marco estructural que apunta a un plan de campaña o el de una operación mayor y su subsecuente ejecución.

b)

Es el proceso de selección de personal para una operación.

c)

Es la elaboración de informes sobre el desarrollo de una operación.

d)

Es la administración de recursos financieros en una campaña.

93.

¿En dónde se las incluye a las tareas esenciales?

a)

Se las incluye en el enunciado propuesto de la misión.

b)

Se las incluye en el presupuesto anual de la empresa.

c)

Se las incluye en el informe de resultados trimestrales.

d)

Se las incluye en la lista de empleados destacados.

94.

¿Cuáles son las tareas más importantes en la evaluación del enemigo?

a)

Identificar y evaluar a las fuerzas enemigas y sus capacidades, cuáles son sus limitaciones, doctrina, tácticas, técnicas y procedimientos que emplea.

b)

Establecer alianzas con el enemigo para obtener información.

c)


Ignorar las capacidades tecnológicas del enemigo.

d)

Concentrarse únicamente en la cantidad de tropas enemigas sin analizar su organización.

95.

¿Cuál es el propósito de la orden de aviso?

a)

La orden de aviso es una información preliminar para las unidades subordinadas, sobre una inminente operación en la que todos participan.

b)

La orden de aviso es un documento que autoriza el uso de recursos financieros en una operación.

c)

La orden de aviso es una instrucción para cancelar una operación previamente planificada.

d)

La orden de aviso es un reporte final sobre el resultado de una operación militar.

96.

¿Qué es un requerimiento crítico?

a)

Una condición, recurso o medio esencial para que una capacidad crítica pueda ser completamente operacional.

b)

Un documento que describe los objetivos de un proyecto.

c)


Un informe que detalla los resultados de una auditoría.

d)

Un procedimiento para la gestión de riesgos en una organización.

97.

¿Cuál es la diferencia en la etapa 4 entre las matrices de comparación con ponderación y sin ponderación?

a)

Es el factor de una ponderación subjetiva.

b)

No existe ninguna diferencia.

c)


La etapa 4 solo aplica a matrices sin ponderación.

d)


La diferencia está en el número de alternativas.

98.

¿Qué ocurre cuando la intención del superior no se encuentra en la directiva?

a)

El comandante subordinado y el estado mayor deberían deducir un enunciado de la intención y pedir confirmación al superior.

b)

El comandante subordinado debe ignorar la intención y proceder según su propio criterio.

c)

El estado mayor debe esperar nuevas órdenes antes de actuar.

d)

El comandante subordinado debe consultar únicamente con sus pares para tomar una decisión.

99.

¿Cuáles son las informaciones críticas que se requieren para la realización de la ETAPA 4 del PPN?

a)

- Factores Gobernantes

- PIAO actualizada

- Matriz de apoyo a la decisión

- Apreciaciones refinadas del EM

b)

- Informe de resultados finales

- Plan de evacuación

- Lista de participantes

- Cronograma de actividades

c)

- Inventario de recursos materiales

- Registro fotográfico

- Manual de procedimientos

- Evaluación de riesgos

d)

- Propuesta de financiamiento

- Análisis de mercado

- Informe de auditoría

- Plan de comunicación

100.

¿Cómo se produce el poder combatiente?

a)

Mediante una combinación de maniobra, poder de fuego, liderazgo y la información durante el combate dirigido contra el enemigo.

b)

Solo mediante el uso de armamento pesado en el campo de batalla.

c)

A través de la acumulación de recursos logísticos sin intervención táctica.

d)

Por la simple presencia de tropas en una zona determinada.