wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

жазу 2часть 105-205

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Түсіндірмелі оқуды «Сократ әдісі» деп атаған кім?

a)

В.Шереметовский

b)

В.Голубков

c)

В.Сорокин

d)

Я.Роткович

2.

Қазақ тілі пәні әдістемесінің ғалымы кім?

a)

Х.Арғынов

b)

Ш.Уәлиханов

c)

М.Жұмабаев

d)

М.Жұмабаев

3.

Ы.Алтынсариннің алғашқы қызметі қандай?

a)

тілмаштық

b)

ұстаздық

c)

инспекторлық

d)

жазушы

4.

«Мектеп»-қазақтарға білім берудің басты құралы, біздің барлық үмітіміз қазақ халқының келешегі осы тек қана осы мектептерде» деген болатын. Бұл қай ғалымның сөзі?

a)

Ы.Алтынсарин

b)

І.Жансүгіров

c)

С.Жиенбаев

d)

Х.Арғынов

5.

«Толағай» ертегісінің авторы кім?

a)

Ә.Тәжібаев

b)

М.Мақатаев

c)

М.Жұмабаев

d)

М.Дулатов

6.

«Орта мектепке арналған жазба жұмыстары» кітабының авторы кім?

a)

С.Тілеушова

b)

А.Бадырақов

c)

С.Қалиев

d)

Қ.Айтқалиев

7.

1926-1929 ж.ж. аралығында Шымкент педагогикалық техникумының директоры болған кім?

a)

Ж.Аймауытов

b)

М.Жұмабаев

c)

М.Дулатов

d)

А.Байтұрсынов

8.

1883 жылы Ы.Алтынсарин ашқан алғашқы мұғалімдер семинарысы қай қалада өтті?

a)

Орскіде

b)

Орынборда

c)

Торғайда

d)

Ақтөбеде

9.

1913-1917 ж. ж. кім?

a)

А.Байтұрсынов

b)

М.Дулат

c)

Ж.Аймауытов

d)

М.Жұмабаев

10.

Ғалым-әдіскер А.Байтұрсынов бас редактор болған газет қайсы?

a)

«Қазақ»

b)

«Еңбекші қазақ»

c)

«Кедей»

d)

«Ақжол»

11.

А.Байтұрсыновтың өлеңдер жинағының аты қандай?

a)

«Қырық мысал»

b)

«Тарту»

c)

«Маса»

d)

«Ғылым»

12.

А.Байтұрсыновтың әдістеме ғылымына қатысты еңбегін көрсетіңіз.

a)

«Тіл тағылымы»

b)

«Кедейге»

c)

«Ертегі»

d)

«Мырқымбай»

13.

Абайдың қай шығармасы медреседе оқулық қызметін атқарды?

a)

«Қара сөздері»

b)

«Ескендір»

c)

«Интернатта оқып жүр»

d)

«Ғылым таппай мақтанба»

14.

Ы.Алтынсарин жайлы дастан жазған ақын кім?

a)

Ғ.Қайырбеков

b)

С.Торайғыров

c)

С.Көбеев

d)

С.Дөнентаев

15.

Ә.Әлімжановтың «Ұстаздың оралуы» туындысы кім жайлы?

a)

Әл Фараби

b)

Ибн Сина

c)

М.Әуезов

d)

М.Әуезов

16.

«Егер балалар бірдемені түсіндірмейтін болса, онда оқытушы оларға түсіндіре алмай отырып өзін кінәлауға тиіс» сөзінің авторы кім?

a)

Ы.Алтынсарин

b)

Х.Арғынов

c)

М.Жұмабаев

d)

К.Жолымбетов

17.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінде ең алғаш кешенді түрде оқытуды ұсынған ғалым кім?

a)

Ж.Аймауытов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ш.Сарыбаев

d)

К.Жолымбетов

18.

Қазақ тілінің оқыту әдістемесі қандай принциптерге сүйенеді?

a)

әдістемелік принципке

b)

психология ғылымына

c)

теориялық принципке

d)

дидактикалық принципке

19.

Оқу материалдарының реті бойынша, бір ізбен сатылaй құрылу принципі:

a)

бірізділік

b)

көрнекілік

c)

ғылыми

d)

жүйелілік

20.

А.Әбілдаев оқыту принциптерін қанша топқа бөліп қарайды?

a)

9

b)

8

c)

5

d)

12

21.

Оқушылардың өздерін іздендіріп отыру үшін оларды өздігінен талдап жазуға және айтып дәлелдеуге үйрететін көрнекілік:

a)

үлестірме қима қағаз

b)

альбомдар

c)

тақта

d)

кесте

22.

Оқыту үрдісінің тиімді және мазмұнды болуын қамтамасыз ететін негізгі заңдылық:

a)

оқыту ұстанымдары мен талаптары

b)

білім стандарты

c)

оқыту жүйесі

d)

оқыту жоспары

23.

Оқытудың қайсы принципі теориялық білімді, іс жүзінде қолдана білуге дағдыландырылады?

a)

теория және практика, өмірмен байланыстыру принципі

b)

көрнекілік принципі

c)

ғылыми принцип

d)

саналылық принципі

24.

Ғылыми принциптегі тілдік мәлімет:

a)

Тілдік тақырыптың өзіндік белгісі саралануы тиіс

b)

Әрбір тақырып аясында оқушылармен ойын

c)

Жалаң теориялық материалды ғана ескере

d)

Мұғалім мен оқушы арасындағы белсенді оқу қатынасы

25.

Оқытудың материалды дұрыс орналастыру принципі: 

a)

Бірізділікпен қабылдауына мүмкіндік жасау 

b)

Оқушылардың ой-санасын ғылыми негізде дамыту

c)

Алдын-ала болжау

d)

Теориялық білімдерін іс-жүзінде қолдануға үйрету

26.

Б.Құлмағанбетова ұсынған дидактикалық ұстаным түрлері:

a)

Жүйелілік ұстанымы

b)

Белсенділік ұстанымы

c)

Философиялық ұстаным

d)

Акмелогиялық ұстаным

27.

Қазақ тілін оқытудың жалпы дидактикалық принциптері:

a)

Оқытудың ғылыми принциптері

b)

Психологиялық принциптері

c)

Оқу процесін бақылау

d)

Материалдардың дұрыс сабақтасып орналасуы

28.

Жүйелі принциптің қолдану мақсаттары:

a)

жаңа материалды түсіндіруде 

b)

әртүрлі құрал-саймандар көмегімен сабақ өту 

c)

ашық сабақ, диалог, жарыс сабақ өтуде 

d)

сөздіктермен жұмыс істеу 

29.

Оқытудың берік тиянақты болу принципіне оқушылардың атқаратын басты жұмыстары:

a)

жан-жақты меңгерту 

b)

ауызша жеткізу 

c)

логикалық ойлау 

d)

ережелерді қолдана білу 

30.

А.Әбілқаев ұсынған оқытудың ұстанымдары: 

a)

ғылымилық ұстанымы 

b)

жаттықтыру ұстанымы 

c)

бейнелеу ұстанымы

d)

пікірталастыру ұстанымы 

31.

Берілетін білімнің жүйелі болу үшін қолданылатын ұстаным қандай?

a)

жүйелілік пен жалғастық

b)

түсініктілік пен көрнекілік

c)

даралық пен ынталандыру

d)

қолданбалы және шығармашылық

32.

Әріп деңгейінде жазуға үйрету әдістеріне не жатады?

a)

Әріптерді көшіру және жаттау

b)

Сөздерді мәнерлеп оқу

c)

Мәтіндерді талдау

d)

Сөйлем құрастыру

33.

Дағды дегеніміз не?

a)

әрекеттің автоматты орындалуы болып есептеледі

b)

адамның ойлау қабілеті

c)

табиғи қасиет

d)

оқу процесі

34.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі курсының мақсаты қандай?

a)

Мектепте қазақ тілін оқытудың ерекшеліктерін теориялық тұрғыда меңгерту

b)

Қазақ әдебиетін терең зерттеу

c)

Тарих пәнін оқыту әдістерін меңгеру

d)

Математика пәнін оқыту тәсілдерін үйрену

35.

Ә.Исабаев ұсынған ұстанымдар қатарын көрсетіңіз:

a)

түсінуге жеңіл қолайлылық

b)

тәрбие теориясы

c)

салыстырмалы-тарихи

d)

эстетикалық талғам

36.

Тікелей байланыс ұстанымы бойынша оқыту процесі арқылы жүзеге асатын қарым-қатынас:

a)

Сөйлесу қарым-қатынасы

b)

Ауызба-ауыз қарым-қатынас

c)

Көзбе-көз қарым-қатынасы

d)

Ым-ишаралық қарым-қатынас

37.

Профессор Е.Я.Голант оқыту әдісінің түрі:

a)

Практикалық жұмыс әдісі

b)

Түсіндіру әдісі

c)

Сипаттау әдісі

d)

Жаттығу әдісі 

38.

Тіл үйретудегі ең басты мәселе:

a)

сөздік қорын байыту

b)

сөздердің байланысу формаларын ажырату

c)

ережелерді жатқа айту

d)

сөздердің қызметін анықтау

39.

Оқытудың ғылымилық ұстаным сипаты:

a)

тілдік материал мазмұны тіл білімі ұғымдарына сәйкес келуі тиіс

b)

материал жүйелі баяндалады 

c)

тілдік материал саналы түрде меңгертіледі

d)

оқушының психикалық ерекшелігі ескеріледі

40.

Әдіскер ғалым Ә.Исабаев оқытудың диактикалық ұстанымын топтастыруы:

a)

Саналылық пен белсенділік 

b)

Оқу мен тәрбие ісінің бірлігі 

c)

Дидактиканың жүйелілік пен жалғастық принципі

d)

Теориялық білімді жаңғырту

41.

Көрнекілік принципі жөнінде К.Д.Ушинскийдің  пікірі:

a)

Көрнекті оқытудағы басты мақсат оқушыны байқағыштыққа үйрету 

b)

Мұғалімдердің оқушыға деген көзқарасы

c)

Психология ғылымын түбегейлі зерттеу

d)

Теориялық білімді тәжірбиеде бекіту

42.

Дыбыстық әдiстi ұсынған ғалым-әдiскер

a)

М.Дүйсебаева

b)

X.Арғынов

c)

А.Байтұрсынов

d)

Б.Құлмағанбетова

43.

Оқушыны байқағыштыққа, оймен топшылауға жаттықтыру, сондай-ақ, одан логикалық қорытыныды шығаруда қолданылатын оқытудың негізгі принципі:

a)

саналық принципі

b)

Пластикалықғылыми принцип

c)

алдын-ала болжау принципі

d)

оқытудың жүйелік принципі

44.

Қазақ тілін оқыту ұстанымдары нені басшылыққа алады?

a)

дидактикалық ұстанымдарды

b)

логикалық ұстанымдарды

c)

оқушылардың өз ойын жеткізуді

d)

оқытылып отырған әңгімені

45.

Оқытудың қай ұстанымы теориялық білімді, іс жүзінде қолдана білуге дағдыландырады?

a)

саналық

b)

көрнекілік

c)

ғылыми

d)

байланыстыру

46.

Оқытудағы дидактикалық ұстанымдар:

a)

жүйелілік, ғылыми, саналық, көрнекілік

b)

жасау, қорытындылау, оқыту

c)

салыстыру, оқыту, талдау

d)

тәжірибелік, жетілдіру

47.

Көрнекілік құралдары қолданудағы негізгі ұстаным:

a)

дидактикалық

b)

ғылыми

c)

сапалық

d)

жүйелілік

48.

Тақтаға дәптермен шақыру тәсілі қандай мақсатта жүргізіледі?

a)

үй тапсырмасын тексеру

b)

өткенді оқушылардан сұрау

c)

жаңа сабақ өту

d)

тазалығын тексеру

49.

Қазақ тілін оқытуда ерекше көп қолданылатын және өте өнімді көрнекілік:

a)

тақта

b)

диапозитивтік

c)

альбомдық

d)

сурет

50.

Жаттығу жұмыстары қандай дағдыларды жетілдіреді?

a)

көру қабілетін

b)

теорияны

c)

қайталауды

d)

қорытынды

51.

Ауызша жауапқа: Дұрыс жауабын таңдаңыз.

a)

жай, құрмалас

b)

оқи білу

c)

мақал-мәтел

d)

автор сөзін

52.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің зерттеу әдісі қандай?

a)

оқыту жүйесін анықтау

b)

лексикалық талдау жүргізу

c)

әдеби шығармаларды талдау

d)

грамматикалық ережелерді жаттау

53.

Бейсенбаева ұсынған қазақ тілін оқыту әдістері қандай?

a)

Сөйлем мен сөзді толықтыру, Мектеп лекциясы, Интерактивті тақтаны қолдану, Презентацияны пайдалану

b)

Диктант жазу, Сөздік жаттау, Тест орындау, Әңгіме құрастыру

c)

Грамматикалық ережелерді жаттау, Мәтін аудару, Сұрақ-жауап, Кітап оқу

d)

Сурет бойынша әңгіме құрау, Мәтін талдау, Сөз тіркестерін құрастыру, Ойын әдістері

54.

Қазақ тілі сабағында компьютерді қолдану оқушыға қандай мүмкіндік береді?

a)

Оқушының өз бетінше жұмыс жасауына мүмкіндік туғызады

b)

Тек мұғалімнің көмегімен жұмыс істеуге мәжбүрлейді

c)

Сабақта тек теориялық білім алуға шектейді

d)

Оқушының шығармашылық қабілетін төмендетеді

e)

Топтық жұмысқа кедергі келтіреді

55.

С.Қазыбаев ұсынған сабақтылық ұстанымы қандай?

a)

Дағды беріктігі, түсініктілік, көрнекілік

b)

Жеке тұлғаны қалыптастыру, шығармашылық

c)

Тәрбиелік мәні, жүйелілік, белсенділік

d)

Оқытудың нәтижелілігі, бақылау, бағалау

56.

Экрандық-дыбыстық көрнекі оқу құралдарына не жатады?

a)

Анимациялық презентация, Үйлестірме кеспе қағаз, Диаграмма, Сурет

b)

Кітап, дәптер, қалам, сызғыш

c)

Географиялық карта, глобус, атлас

d)

Математикалық формула, есептер жинағы

57.

Сыныптан тыс жүргізілетін оқуды ұйымдастырудың ең тиімді түрі қандай?

a)

класта жүргізілетін оқумен тығыз

b)

тек онлайн түрде жүргізу

c)

тек жеке оқыту

d)

тек топтық оқыту

58.

Жазу процесінде зейіннің маңызы қандай?

a)

Жазу әрекетінің дұрыс орындалуына ықпал етеді

b)

есте сақтау үшін қажет

c)

тек тыңдау үшін қажет

d)

маңызы жоқ

59.

Қазіргі кезде қазақ мектептерінде оқу-жазуды үйретуде негізінен төмендегі жазу әдістері қолданылады:

a)

Дыбыстық (фонетикалық) әдіс,Буындап оқыту әдісі, Аналитико-синтетикалық әдіс

b)

шығарма немесе текстi оқу

c)

диктант жазу, оны бағалау

d)

тәрбие беру, оны сабақпен байланыстыру

60.

Эвристикалық әдіс дегеніміз не?

a)

әңгіме немесе сұрақ-жауап әдісі

b)

баяндау әдісі

c)

тест әдісі

d)

белгілі бір проблема қою әдісі

61.

Оқушыларға өздіктерінен жұмыс істеу әдісі сабақтың қай кезеңінде қолданылады?

a)

білімді бекіту, жаңа материалды түйіндiру

b)

қайталау, пысықтау кезеңінде

c)

көрнекілік пайдалану кезеңінде

d)

анализдеу кезінде

62.

Жазу дағдысын дамытудың негізгі кедергісі не?

a)

Мотивацияның төмендігі

b)

Жақсы мұғалімнің болмауы

c)

Дәптердің сапасы

d)

Оқушының ынтасының болмауы

63.

Индукция әдісі:

a)

жазу дағдыларын қалыптастыру, жеке фактілерден, нақты мысалдардан жалпы ереже шығару жолымен жүретін оқыту тәсілі

b)

жалпы ереже мен қорытынды жасайды

c)

сөз тіркестері мен сөйлемдерді талдайды

d)

қорытынды 

64.

Индукция әдісінің ерекшелігі қандай?

a)

Ереже дайын берілмейді — оқушы оны өздігінен табады;

b)

Жазылымдағы қателерді азайтады;

c)

Бала ережені түсініп қолданады.

d)

Тек шығармашылық жазуын дамытады;

65.

Буын деңгейінде жазу дағдысын дамытуға арналған жаттығулар:

a)

Буындарды айыру және жазу

b)

Мәтінді оқу

c)

Сөйлем жазу

d)

Сөздерді айту

66.

Жазу дағдысында индукция әдісі қалай қолданылады?

a)

Оқушылар сөйлем құрылымын, тыныс белгілерін немесе жазу ерекшелігін өздері байқайды.

b)

Жаңа ережені жазу барысында қолданады.

c)

Мұғалім дайын материал береді

d)

Сөз тіркестері мен сөйлемдерді қарайды

67.

Қолдың графомоторлық дағдыларын дамыту үшін не істейді?

a)

Саусақ гимнастикасы

b)

Мәтінді оқу

c)

Музыка тыңдау

d)

Спортпен айналысу

68.

Жазу дағдысын дамытуда мотивацияның рөлі қандай?

a)

Өте маңызды

b)

Маңызды емес

c)

Кейде қажет

d)

Тек қана физикалық жаттығу қажет

69.

Ахмет Байтұрсынов негізін салған әдіс:

a)

Дыбыс негізінде сауаттандыру әдісі

b)

Салыстырмалы әдіс

c)

Эвристикалық әдіс

d)

Түсіндірмелі әдіс

70.

Ы.Алтынсарин ұсынған сауат ашу әдісі:

a)

Дыбыстық әдіс

b)

Жазу әдісі

c)

Жаттығу әдісі

d)

Талдау әдісі

71.

Ә.Исабаев еңбегінде көрсетілген қазақ:

a)

Теориялық жақтан үйрету

b)

Көшіріп жазғызу

c)

Орфографиялық талдау

d)

Диктант жазғызу

72.

Ә Исабаев ұсынған қазақ тілін практикалық жақтан үйрету әдістері:

a)

Қазақ тілін әдебиет материалдарымен байланыстыру

b)

Жазу- сызу жұмыстарын орындау

c)

Экскурсияға шығу

d)

Зертхана жұмыстарын орындау 

73.

Республикаға танымал озат әдіскер:

a)

Қ. Бітібаева

b)

С. Қонақбаев

c)

С.Жиенбаев

d)

О. Сүлейменов

74.

Оқыту үдерісінде субъектілердің белсенділігін талап ететін әдісті таңдаңыз:

a)

Топтық жарыс

b)

Структуралық әдіс

c)

Типологиялық әдіс

d)

Қашықтықтан оқыту

75.

Х.Арғынов ұсынған синтаксисті оқытудағы көрнекілікке қойылар талаптар:

a)

Көрнекілікте өткен тақырыппен байланыс болмауы шарт 

b)

Тыныс белгілері берілуі тиіс

c)

Грамматикалық таблица түрлі-түсті бояумен берілуі қажет

d)

Құралдың бейнелеп көрсететін объектісінің анық-айқын болуы шарт

76.

Жаттығу түрлері

a)

ауызша

b)

іздену

c)

оқу

d)

жаттау

77.

Ә.Исабаев  бойынша қазақ тілін теориялық жақтан үйрету әдістері:

a)

кітапты пайдалану әдісі 

b)

ауызша түсіндіру әдісі 

c)

млофологиялық талдау әдісі .

d)

қазақ тілін әдебиет материалдарымен байланыстырып өту. 

78.

Холерик типті оқушылармен жүргізетін тиімді жұмыстар:

a)

қатаң ескерту жасап, талаптарды орындатқызу жағын ойластыру 

b)

баяу мінезін түзетуге күш салу керек 

c)

суретпен жұмыс, тірек сызбалармен жұмыс істеу керек

d)

жазбаша тапсырманы ғана орындатқан жөн

79.

Оқытуда дебат технологиясын қолданудың бірнеше артықшылықтары бар: Дұрыс жауапты таңдаңыз.

a)

сыни тұрғыдан ойлау дағдысы қалыптасады

b)

тест тапсырмаларын орындайды

c)

үлестірме қағаздармен жұмыс істейді

d)

ақпараттық технологияларды меңгереді

80.

Оқыту әдісінің бастапқы, негізгі түрі:

a)

мұғалімнің оқушылармен әңгімесі

b)

зертханалық жұмыс

c)

жаттығу, тапсырма түрлерін орындау

d)

ауызша және жазбаша сынақ

81.

Жазу жаттығуларының нәтижесі неде көрінеді?

a)

қол жазудың жақсаруы мен жылдамдығында

b)

дәптердің түрінде

c)

оқудың жақсаруында ғана

d)

оқушының ынтасына

82.

Қазақ тілі әдістемесінің ғылыми-теориялық мәселелерінің негізгі көзі:

a)

мектеп тәжірибесі

b)

оқушы ынтасын арттыру

c)

пәндік олимпиада ұйымдастыру

d)

белсенділікті дамыту

83.

Оқыту әдістерінің дидактикалық жүйесі оқыту заңдылықтары:

a)

A) оқу-таным әрекеті, әсер ету, оқу-таным әрекетінің тиімділігі

b)

B) грамматика және тіл дамыту методикасы

c)

C) оқуға, жүйелі білім алуға дайындық

d)

D) қорытынды шығару

84.

Сабақтың мазмұнына және оқу процесіне қойылатын талаптардың бірі:

a)

мұғалім педагогикалық такт сақтау керек

b)

сабақтың ырғағы мен қарқыны тиімті дәрежеде болу керек 

c)

әр сабақта оқушы шығармашылық ізденісте болуы керек

d)

сабақты әдістер арқылы түрлендіріп өткізу керек

85.

Ойландыру әдісін жүзеге асыруда мұғалім көмегі не үшін қажет?

a)

жетекші сұрақ беріп, оқушы ойының жемісті болуына жәрдем беру үшін

b)

шығармашылық қабілетін дамыту үшін

c)

мұғалім тәжірибесін жетілдіру үшін

d)

мұғалім көмегі қажет емес

86.

Әдістемеде сабақ негізіне қандай екі түрге бөлінеді?

a)

дәстүрлі, дәстүрлі емес

b)

тексеру, бағалау сабағы

c)

бір мәселелі және комплексті сабағы

d)

бекіту, жүйелеу

87.

Мұғалімге қойылатын талаптар:

a)

зерттеушілік, іскерлік, ұйымдастырушылық

b)

ұйымдастырушылық, әдептілік

c)

адамгершілік, адалдық

d)

тәрбиешілік, білімділік

88.

Оқыту әдістемесі дегеніміз не?

a)

Белгілі бір пәнді оқып үйрену мұғалімнің оқушы әрекетін ұйымдастыру тәсілі

b)

Психологиялық ұғым, адамның психикалық әрекетінің ерекшелігі

c)

Мұғалім проблеманы сипаттап оны шешу жолын бағыт береді.

d)

Материалды өзінің бар ақыл-ойын жұмсап, күш салып, ойлау белсенділігі

89.

Әріп деңгейінде жазу жаттығуларының

a)

Әріпті дұрыс және анық жазуды үйрету

b)

Мәтінді түсіну

c)

Оқу дағдыларын дамыту

d)

Тек сөйлем құру

90.

Жаттығулар орындалу сипатына қарай бөлiнедi: 

a)

көру сипатына қарай орындалатын жаттығу

b)

орфографиялық жаттығу

c)

тақырыптық жаттығу

d)

грамматикалық жаттығу

91.

Бiлiмдi тексерудiң маңызды әдiсi қандай?

a)

бақылау диктанты

b)

ауызша сұрау

c)

көшiрiп жазу

d)

жаттығу орындау

92.

Сабақ барысында әңгiменi ұйымдастырудың түйiндi кезеңi?

a)

сұрақ қою

b)

жаттығу

c)

өз бетiнше жұмыс

d)

тiл ұстарту

93.

Буын деңгейінде жиі кездесетін қиындық:

a)

Буындарды дұрыс айыра алмау

b)

Әріптерді айыра алмау қиындығы

c)

Сөйлем құру 

d)

Мәтін талдау

94.

Оқыту әдістерінің түрлері:

a)

ауызша баяндау, талдау 

b)

диктант жазу

c)

графикалық жұмыс

d)

мазмұндама жазу

95.

Оқыту әдісінің білімді бекітуге бағытталған түрі:

a)

оқушы білімін ауызша, жазбаша тексеру

b)

мұғалім мен оқушының әңгімесі

c)

ауызша баяндау, түсіндіру әдісі

d)

мұғалімнің көрнекілік құралдармен сабақ өтуі

96.

Сангвиник темпераменті басым оқушымен жүргізілетін жұмыстар:

a)

тапсырманы тиянақтап аяқтауға баулу 

b)

баяу мінезін түзетуге күш салу

c)

көп алдында көтермелеп, мадақтау 

d)

ауызша жауап беретін тапсырма орындату

97.

Қазақ тілі бойынша әрі теориялық, әрі практикалық мақсатта жүргізілетін әдіс-тәсіл:

a)

Сөздік диктант 

b)

Мәнерлеп оқу

c)

Тәжірибе әдісі

d)

Іштей оқу

98.

Меланхолик темпераменті басым оқушыға тән мінез-құлық:

a)

Сөзге сараң

b)

Қайратты

c)

Қызба

d)

Көпшіл

99.

Қазақ тілі сабағының құрылымдық элементтері:

a)

Өтілген материалды еске түсіру 

b)

Талдағанды қайта сұрау 

c)

Қайталауға тапсырма беру

d)

Жазаба жұмыстарды тексету

100.

Эксперимент әдiсiнiң мақсаты

a)

озат тәжiрибенi зерттеу

b)

әдiстемелiк әдебиеттердi талдау

c)

салыстыру

d)

ұсынылған әдiстiң тиiмдiлiгiне көз жеткiзу

Similar Resources on Wayground

Civil Law Practice Questions 1-103

99 questions

Civil Law Practice Questions 1-103

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Әскери тәртіп туралы сұрақтар

102 questions

Әскери тәртіп туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Казак тіл

100 questions

Казак тіл

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Әскери қызметшілер туралы тест

98 questions

Әскери қызметшілер туралы тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Асқазанның ойы-жара ауруы өршуі

96 questions

Асқазанның ойы-жара ауруы өршуі

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Өндірістік логистикадағы сұрақтар

100 questions

Өндірістік логистикадағы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

12th Grade