WorksheetsDCA 2 Repaso
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
¿Cuál es la definición de 'Habilidad Evaluada'?
Es la destreza o el tipo de conocimiento que la pregunta está tratando de medir en el lector (por ejemplo, tu habilidad para encontrar la idea principal o deducir una conclusión).
Es el número de preguntas que contiene una evaluación.
Es el tiempo máximo permitido para responder una pregunta.
Es el nombre del autor del texto evaluado.
¿Cuál es la definición de 'Idea Principal (Central)'?
Es el mensaje más importante o la información fundamental que un autor quiere comunicar sobre un tema específico en un párrafo o en todo el texto.
Es el título del texto que resume el contenido.
Es una opinión personal del autor sobre un tema.
Es una lista de palabras clave relacionadas con el tema.
¿Cuál es la definición de 'Propósito del Autor'?
La razón principal por la que el escritor decidió crear el texto. Los propósitos comunes son: informar (dar hechos), persuadir (convencer de una idea) o entretener (contar una historia).
El lugar donde ocurre la historia del texto.
El personaje principal de la narración.
El tipo de lenguaje utilizado en el texto.
¿Cuál es la definición de 'Detalles y Evidencia'?
Son los hechos específicos, ejemplos, números o citas que un autor usa para apoyar y probar su Idea Principal.
Son las opiniones personales del autor sobre el tema.
Son las conclusiones finales del texto.
Son los títulos y subtítulos que organizan la información.
¿Cuál es la definición de 'Inferencia / Conclusión'?
Una inferencia es una idea o un juicio al que llegas usando las pistas que te da el texto más lo que ya sabes. La conclusión es el resultado lógico al que llegas.
Una inferencia es una pregunta que haces sobre el texto sin buscar respuesta.
Una conclusión es una opinión personal sin fundamento en el texto.
Inferencia y conclusión son lo mismo que resumen.
¿Cuál es la definición de 'Vocabulario y Estructura'?
Se refiere al estudio de las palabras difíciles o desconocidas y cómo el autor organiza los elementos del texto (dibujos, definiciones, títulos, etc.) para ayudar al lector.
Es el análisis de la trama principal y los personajes en una historia.
Describe únicamente el uso de imágenes en un texto para hacerlo más atractivo.
Se enfoca en la traducción literal de palabras sin considerar el contexto.
¿Qué elementos ayudan al lector a identificar la idea principal de un texto?
El número de páginas que tiene el texto.
Las palabras clave, los títulos y los detalles relevantes que se repiten a lo largo del texto.
Las imágenes decorativas que acompañan el texto.
Las opiniones personales del lector sobre el tema.
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo se puede determinar el propósito del autor?
Analizando el tipo de información presentada y el tono del texto para saber si busca informar, persuadir o entretener.
Leyendo solo el primer párrafo del texto.
Contando cuántos personajes aparecen en la historia.
Observando únicamente las ilustraciones del texto.
¿Qué se necesita para hacer una inferencia correcta al leer un texto?
Combinar la información explícita del texto con el conocimiento previo del lector.
Ignorar los detalles y centrarse solo en el título.
Elegir una respuesta al azar sin leer el texto.
Buscar únicamente palabras desconocidas en el texto.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor cómo identificar los detalles relevantes en un texto?
Buscando información que se repite y que apoya la idea principal.
Contando el número de palabras en cada párrafo.
Seleccionando únicamente las frases en negrita.
Ignorando los ejemplos y centrándose solo en el título.
¿Qué función cumplen los títulos y subtítulos en la comprensión de un texto?
Indican el número de páginas del texto.
Ayudan a organizar la información y guiar al lector sobre los temas principales.
Presentan opiniones personales del autor.
Sirven únicamente como decoración visual.
¿Por qué es importante analizar el vocabulario utilizado por el autor en un texto?
Porque revela el nombre de los personajes principales.
Porque determina la cantidad de imágenes que acompañan el texto.
Porque ayuda a identificar el género literario del texto.
Porque permite entender mejor el mensaje y la intención del autor.
