wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Pancasila Kelas 5

Total questions: 70

Worksheet time: 49mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan gambar berikut!

Perilaku anak-anak pada gambar mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . . .

a)

nilai ketuhanan

b)

nilai musyawarah mufakat

c)

nilai keadilan

d)

nilai kemanusiaan

2.

Siswa-siswi SD Sukamaju mengikuti upacara bendera pada hari Senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

3.

Aini lebih menyukai membeli sepatu produk dalam negeri. Sikap Aini merupakan contoh pengamalan Pancasila sila ke ......

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

4.

Perhatikan gambar!

Risky menunjukkan perilaku seperti pada gambar. Dia selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berperilaku. Bagi Rizky, Pancasila merupakan . . .

a)

beban bangsa

b)

pandangan hidup

c)

hukuman

d)

paksaan hidup

5.

Setiap hari Rara mendapatkan uang jajan. Namun, Rara tidak menghabiskan semua uangnya untuk jajan, ia simpan uang sisa jajannya di celengan. Sikap Rara sesuai dengan Pancasila sila ke....

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

6.

Perhatikan gambar berikut!

Perilaku anak-anak pada gambar mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . . .

a)

nilai ketuhanan

b)

nilai musyawarah mufakat

c)

nilai keadilan

d)

nilai kemanusiaan

7.

Siswa-siswi SD Sukamaju mengikuti upacara bendera pada hari Senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

8.

Aini lebih menyukai membeli sepatu produk dalam negeri. Sikap Aini merupakan contoh pengamalan Pancasila sila ke ......

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

9.

Perhatikan gambar!

Risky menunjukkan perilaku seperti pada gambar. Dia selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berperilaku. Bagi Rizky, Pancasila merupakan . . .

a)

beban bangsa

b)

pandangan hidup

c)

hukuman

d)

paksaan hidup

10.

Setiap hari Rara mendapatkan uang jajan. Namun, Rara tidak menghabiskan semua uangnya untuk jajan, ia simpan uang sisa jajannya di celengan. Sikap Rara sesuai dengan Pancasila sila ke....

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

11.

Ridwan tidak mengerjakan tugas rumah yang diberikan oleh gurunya. Sebelum pelajaran dimulai Ridwan menyontek jawaban temannya. Sikap Ridwan tidak mencerminkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan....

a)

sekolah

b)

rumah

c)

masyarakat

d)

negara

12.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. (1) Individualis dan adil 

  2. (2) Mengutamakan golongan tertentu

  3. (3) Cinta tanah air dan rela berkorban 

  4. (4) Saling menyayangi sesama manusia 

Nilai-nilai tersebut yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4

13.

Contoh yang menjelaskan bahwa manusia menaati perintah Tuhan Yang Maha Esa dan menjauhi larangannya sebagai bentuk perilaku beriman dan bertakwa adalah....

a)

berdoa dan menjalankan ibadah sesuai agama masing-masing

b)

saling menyapa meski berbeda status sosial

c)

berbagi tanpa memandang suku dan agama

d)

menghormati orang lain

14.

Sikap yang mencerminkan penerapan sila keempat Pancasila di lingkungan sekolah adalah....

a)

memberi alat tulis kepada teman

b)

menjenguk teman yang sakit

c)

berdoa pada setiap kegiatan

d)

memilih ketua kelas

15.

Perhatikan gambar!

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan yang ada di gambar yaitu. . .

a)

meningkatkan rasa indivualis

b)

memudarkan rasa solidaritas

c)

menambah pekerjaan dan tanggung jawab

d)

menghemat waktu dan tenaga

16.

Perhatikan gambar!

Masyarakat pada gambar bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

17.

Petani desa Wanagiri bergotong royong memanen padi. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan . . .

a)

nilai spiritual

b)

nilai persatuan

c)

nilai keadilan

d)

nilai kemanusiaan

18.

Perhatikan gambar!

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan gambar yaitu. . .

a)

perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

keragaman suku budaya bukan penghalang gotong royong

d)

pekerjaan akan lama selesai jika ada perbedaan ras

19.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. (1) Gotong royong merupakan nilai luhur bangsa

  2. (2) Gotong royong hanya dapat dilakukan di desa

  3. (3) Gotong royong menciptakan ketentraman hidup

  4. (4) Gotong royong merupakan budaya negara lain

Pernyataan di atas yang benar terkait gotong royong yaitu. . .

a)

1 dan 4

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

2 dan 3

20.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. (1) Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

  2. (2) Dapat hidup sendiri pada berbagai situasi

  3. (3) Suka berkumpul dan mengobrol bersama

  4. (4) Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

Kita harus mengutamakan gotong royong karena kita merupakan makhluk sosial.

Pernyataan yang menunjukkan makna makhluk sosial yaitu nomor. . .

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

21.

Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia. Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong. Kegiatan yang dimaksud yaitu. . .

a)

menyelesaikan PR

b)

menghias kelas

c)

memindahkan meja guru

d)

mengerjakan soal ulangan

22.

Berikut ini yang bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia yaitu. . .

a)

bahasa persatuan

b)

suku bangsa

c)

warna kulit

d)

lagu daerah

23.

Perhatikan gambar!

Perilaku Tono pada gambar termasuk perilaku. . .

a)

terpuji

b)

tercela

c)

ramah

d)

dermawan

24.

Perilaku berikut yang tidak seharusnya dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat yaitu . . .

a)

berbuat aniaya

b)

menepati janji

c)

rendah hati

d)

berjiwa besar

25.

Agar tercipta keharmonisan, maka mereka harus menjunjung tinggi sikap. . .

a)

prasangka

b)

toleransi

c)

mandiri

d)

tidak acuh

26.

Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dan kedudukan Pancasila adalah . . .

a)

Pancasila sebagai bukti kemerdekaan Indonesia

b)

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

c)

Pancasila sebagai ideologi bangsa

d)

Pancasila sebagai Dasar Negara

27.

Bagaimana Pancasila menunjukkan jati diri dan kepribadian bangsa Indonesia yang unik dan berbeda dari bangsa lain?

a)

Ideologi bangsa

b)

Pandangan hidup bangsa

c)

Dasar negara

d)

Kepribadian bangsa

28.

Indonesia adalah negara hukum.

Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia adalah. . .

a)

Keputusan Menteri

b)

Peraturan Presiden

c)

Undang Undang Dasar

d)

Pancasila

29.

Dibawah ini terdapat contoh nilai dalam Pancasila, sila kedua adalah . . .

a)

Menciptakan masyarakat Indonesia yang adil, makmur dan sejahtera 

b)

Mengakui persamaan harkat, derajat dan martabat sebagai mahkluk Tuhan YME

c)

Kedaulatan berada di tangan rakyat yang bersumber pada nilai kemanusiaan

d)

Mengutamakan kepentingan bersama berikut kepentingan pribadi atau kelompok

30.

Mengakui adanya keberagaman dalam bangsa Indonesia yaitu keberagaman suku, agama, bahasa dan budaya dan tidak menjadikan perbedaan sebagai alasan untuk merusak persatuan merupakan contoh nilai Pancasila dengan lambang. . .

a)

Dua

b)

Tiga

c)

Empat

d)

Lima

31.

Setiap sila dalam Pancasila merupakan satu kesatuan. Mengapa dikatakan bahwa sila kesatu menjiwai sila-sila yang lainnya ?

a)

Apakah sila kesatu merupakan sila yang menghormati antar umat beragama ?

b)

Apakah sila kesatu merupakan sila yang paling utama ?

c)

Apakah dalam sila kesatu terdapat nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila lainnya ?

d)

Apakah sila kesatu mengandung nilai dasar ketuhanan ?

32.

Pemilihan ketua kelas adalah salah satu contoh proses pengambilan keputusan yang didasarkan pada musyawarah. Nilai dasar musyawarah adalah ...

a)

Kemanusìaan

b)

Persatuan

c)

Keadilan

d)

Kerakyatan

33.

Mana di antara pernyataan berikut yang paling sesuai dengan nilai sila ke satu?

a)

Membantu teman yang kesulitan saat belajar di kelas

b)

Mengutamakan persatuan demi kepentingan bangsa

c)

Menghormati teman yang sedang berdoa sebelum makan ketika istirahat

d)

Bersikap baik terhadap teman yang berbeda suku

34.

Sisi : "Nana, ayo sholat dulu ya. Aku akan menunggu kamu selesai."
Nana : "Oke, setelah aku selesai, kita main yuk!"

Percakapan antara Sisi dan Nana menunjukkan adanya . . .

a)

Perbedaan keyakinan 

b)

Persamaan derajat

c)

Toleransi antarumat beragama

d)

Rasa cinta tanah air

35.

Gambar tersebut mencerminkan pengamalan pancasila yang berlambang...

a)

Rantai

b)

Pohon beringin

c)

Kepala banteng

d)

Padi dan kapas

36.

Tanggung jawab bersifat...

a)

Sementara

b)

Hayati

c)

Kodrati

d)

Permanen

37.

Salah satu unsur budaya yang ada dalam bangsa Indonesia adalah ...

a)

Religi/Kepercayaan

b)

Suku bangsa

c)

Agama

d)

Keberagaman

38.

Keberagaman budaya muncul atas penyesuaian masyarakat terhadap lingkungan alam sekitar adalah...

a)

Pakaian adat

b)

Kesenian daerah

c)

Bahasa daerah

d)

Rumah adat

39.

Keragaman budaya Indonesia membuat masyarakat memiliki sikap

a)

Toleran

b)

Mandiri

c)

Tanggung jawab

d)

Percaya diri

40.

Perilaku budaya dan aturan-aturan yang diterapkan dalam suatu masyarakat secara turun-temurun disebut...

a)

Norma

b)

Kebiasaan

c)

Adat istiadat

d)

Hukum

41.

Sekumpulan orang yang tinggal dalam satu rumah yang mempunyai hubungan darah disebut...

a)

Keluarga

b)

Tetangga

c)

Masayarakat

d)

Teman

42.

Manusia tidak bisa hidup sendiri dan membutuhkan bantuan orang lain merupakan arti manusia sebagai

a)

Makhluk individu

b)

Makhluk hidup

c)

Makhluk Tuhan

d)

Makhluk sosial

43.

Manusia memiliki unsur jasmani dan rohani, fisik dan psikis, jiwa dan raga merupakan arti manusia sebagai...

a)

Makhluk sosial

b)

Makhluk Tuhan

c)

Makhluk individu

d)

Makhluk hidup

44.

Wujud budaya yang berasal dari gagasan adalah...

a)

Seni pertunjukan

b)

Upacara adat

c)

Pakaian adat

d)

Kepercayaan

45.

Keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan disebut...

a)

Hak

b)

Tanggung jawab

c)

Kewajiban

d)

Resiko

46.

Sebagai makhluk sosial manusia harus saling bekerja sama yang memiliki manfaat untuk ....

a)
  1. Merugikan orang lain

b)
  1. Merugikan orang lain

c)
  1. Menimbulkan persatuan

d)
  1. Memperkuat persatuan

47.

Sila berikut yang sesuai dengan nilai Pancasila, sila ke-4 adalah ....

a)
  1. Gotong royong memperbaiki jalan raya

b)
  1. Tidak membeda-bedakan antara orang kaya dengan orang miskin

c)
  1. Beribadah sesuai dengan kepercayaan masing-masing

d)
  1. Melaksanakan hasil musyawarah dengan penuh tanggung jawab

48.

Sesuatu yang harus dikerjakan disebut...

a)
  1. Kewajiban

b)
  1. Hak

c)
  1. Imbalan

d)
  1. Tuduhan

49.

Saat hendak menciptakan peraturan perundang-undangan, haruslah sesuai dengan....

a)
  1. Keputusan presiden

b)
  1. Keyakinan rakyat

c)
  1. Peraturan pemerintah

d)
  1. UUD 1945

50.

Berikut ini adalah sikap cinta pada Tanah Air, kecuali ....

a)
  1. Belajar tarian tradisional dengan teman

b)
  1. Tidak suka dengan kebudayaan sendiri

c)
  1. Membuat tas buatan dalam negeri

d)
  1. Tidak membuang sampah di sungai

51.

Sebagai seorang pelajar, kewajiban kita terhadap Pancasila adalah ....

a)
  1. Mempelajari dan mengamalkan Pancasila

b)
  1. Menghafalkan sila-sila dalam Pancasila

c)
  1. Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila

d)
  1. Mengidolakan para tokoh pencetus Pancasila

52.

Gotong-royong merupakan kerja sama yang dilakukan secara ....

a)
  1. Bersama-sama 

b)
  1. Sendirian

c)
  1. Individu

d)
  1. Mandiri

53.

Sikap positif yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila di lingkungan sekolah adalah ....

a)
  1. Tidak semena-mena terhadap teman

b)
  1. Menghargai harkat martabat sebagai seorang teman

c)
  1. Tertib sesuai aturan sekolah

d)
  1. Membantu teman yang sedang kesulitan

54.

Semboyan bangsa Indonesia yang mewajibkan kita untuk menghargai dan mencintai keberagaman dan perbedaan dalam masyarakat adalah ....

a)
  1. Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh

b)
  1. Tut wuri handayani

c)
  1. Bhinneka Tunggal lka

d)
  1. Kartika eka paksi

55.

Diana mengikuti pemilihan ketua OSIS di sekolah. Diana mengutamakan sikap musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama. Sikap Diana tersebut mencerminkan nilai Pancasila sila ke ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

56.

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, terdiri dari berbagai suku bangsa. Sikap kita untuk menghadapi keberagaman itu adalah ....

a)
  1. Acuh tak acuh

b)
  1. Saling menghormati

c)
  1. Saling bertengkar dan membenci

d)
  1. Hanya mau mempelajari kebudayaan yang berasal dari daerah sendiri

57.

Berikut adalah pengamalan Pancasila sila kedua, yaitu ....

a)
  1. Beribadah tepat waktu

b)
  1. Menjaga persatuan dan kesatuan

c)
  1. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok

d)
  1. Saling menyayangi dan mengasihi sesama teman tanpa membeda-bedakan

58.

Berikut adalah hal-hal yang harus dihindari sebagai generasi penerus bangsa, kecuali ....

a)
  1. Belajar dengan sungguh-sungguh

b)
  1. Selalu main game online

c)
  1. Malas belajar

d)
  1. Tawuran

59.

Berikut manfaat dari kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan di lingkungan sekolah, kecuali ....

a)
  1. Meningkatkan kreativitas

b)
  1. Hanya mengisi waktu luang

c)
  1. Mengasah kemampuan non-akademik

d)
  1. Mengembangkan bakat dan minat dalam bidang tertentu

60.

Indonesia memiliki banyak keberagaman.
Berikut ini yang bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia adalah …

a)

Suku bangsa

b)

bahasa persatuan

c)

Warna kulit

d)

Lagu daerah

61.

Perilaku membantu orang yang sedang kesusahan termasuk perilaku …

a)

Ramah

b)

Tercela

c)

Terpuji

d)

Dermawan

62.

Kehidupan di lingkungan keluarga harus berdasarkan pada …

a)

Kesepakatan – kesepakatan anggota masyarakat

b)

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

c)

Kehidupan anggota masyarakat lainnya

d)

norma-norma yang berlaku di masyarakat

63.

Rani merupakan akan yang rajin dan cerdas.
Dia juga selalu bertutur kata yang baik ketika berbicara dengan siapa saja. Hal itu membuat Rani disayangi oleh orang tua dan teman-temannya. Perilaku yang ditampilkan oleh Rani merupakan bantuk pengamalan norma …

a)

kesopanan

b)

Kesusilaan

c)

Agama

d)

Hukum

64.

Salah satu manfaat mematuhi norma dalam kehidupan sehari-hari adalah …

a)

Kehidupan selaras dan seimbang

b)

Masyarakat yang makmur

c)

Terciptanya kehidupan yang aman, tertib dan damai

d)

Kehidupan yang sejahtera

65.

Tujuan adanya norma dimasyarakat adalah …

a)

Agar saling bermusuhan

b)

Agar teratur dan tentram

c)

Agar saling membenci

d)

Agar saling bertengkar

66.

Manusia sebagai makhluk sosial.
Arti dari makhluk sosial adalah ….

a)

Dapat hidup sendiri dalam berbagi situasi

b)

Suka berkumpul dan mengobrol bersama

c)

Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

d)

Memerlukan bantuan orang lain memenuhi kebutuhannya

67.

Petani desa Suka Maju bergotong royong memanen singkong. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan nilai ….

a)

spiritual

b)

kesatuan

c)

keadilan

d)

kemanusiaan

68.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka menganteri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seseorang yang menerobos anterian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke ….

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

69.

Kampung Durian ditempati oleh penduduk pendatang dari berbagai daerah. Ada dari daerah Bali, Jawa, Kalimantan, Sumatera, Sulawesi hingga Papua. Agar tercipta keharmonisan, maka meraka harus menjunjung tingi sikap ….

a)

Mandiri

b)

Tidak acuh

c)

Toleransi

d)

Prasangka

70.

Berikut adalah sikap yang harus kita bina demi terwujudnya persatuan dan kesatuan Indonesia sebagai bangsa yang besar, kecuali ....

a)
  1. Mengembangkan sikap nasionalisme

b)
  1. Mengembangkan sikap chauvimisme

c)
  1. Mengembangkan sikap toleransi

d)
  1. Mengembangkan sikap saling menghargai antarsesama bangsa