Free Printable PSAS BAHASA JAWA KELAS 4

1.

Tangi Krinan

Mau isuk aku tangi krinan, awit turune kewengen. nalika digugah ibu, aku kaget, sebab delok sorote srengenge wes mlebu menyang jero kamarku liwat sela-selaning bolongan jendela. aku terus wae temuju jedhing, njupuk banyu wudlu lan cepet-cepet sholat subuh. Bubar solat aku adus gaya bebek, byur-byur-byur rampung wes. karo setengah mlayu aku ninggal jeding menyang kamar seperlu ganti seragam sekolah.

Tangi krinan iku tegese tangine .....

a)

kesoren

b)

kesuken

c)

kawanen

d)

kebengen

2.

Tangi Krinan

Mau isuk aku tangi krinan, awit turune kewengen. nalika digugah ibu, aku kaget, sebab delok sorote srengenge wes mlebu menyang jero kamarku liwat sela-selaning bolongan jendela. aku terus wae temuju jedhing, njupuk banyu wudlu lan cepet-cepet sholat subuh. Bubar solat aku adus gaya bebek, byur-byur-byur rampung wes. karo setengah mlayu aku ninggal jeding menyang kamar seperlu ganti seragam sekolah.

seng tangine krinan iku sapa? ....

a)

bapakku

b)

adhiku

c)

ibuku

d)

aku

3.

Tangi Krinan

Mau isuk aku tangi krinan, awit turune kewengen. nalika digugah ibu, aku kaget, sebab delok sorote srengenge wes mlebu menyang jero kamarku liwat sela-selaning bolongan jendela. aku terus wae temuju jedhing, njupuk banyu wudlu lan cepet-cepet sholat subuh. Bubar solat aku adus gaya bebek, byur-byur-byur rampung wes. karo setengah mlayu aku ninggal jeding menyang kamar seperlu ganti seragam sekolah.

geneya tangine krinan? awet turune ....

a)

kesoren

b)

kesuken

c)

kawanen

d)

kebengen

4.

Tangi Krinan

Mau isuk aku tangi krinan, awit turune kewengen. nalika digugah ibu, aku kaget, sebab delok sorote srengenge wes mlebu menyang jero kamarku liwat sela-selaning bolongan jendela. aku terus wae temuju jedhing, njupuk banyu wudlu lan cepet-cepet sholat subuh. Bubar solat aku adus gaya bebek, byur-byur-byur rampung wes. karo setengah mlayu aku ninggal jeding menyang kamar seperlu ganti seragam sekolah.

Teks wacan ing dhuwur nggunakake basa .....

a)

ngoko lugu / wantah

b)

krama lugu / madya

c)

ngoko alus / andhap

d)

krama alus / inggil

5.

Manut wujude, unggah-ungguh basa dibedakake dadi 4 yaiku ....

a)

Ngoko , ngoko lugu, krama madya, krama alus

b)

Ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, krama alus

c)

Basa ibu, basa ilmu, basa budaya

d)

Basa sanskerta, aksara jawa, basa daerah

6.

.....kula wonten ing Karangasem Sleman.

a)

griya

b)

omah

c)

dalem

d)

dalemipun

7.

Mas, menawi kondur mbakyu sampeyan betakaken menika nggih. Basa kang digunakake yaiku …

a)

Ngoko Alus

b)

Basa Ngoko Lugu

c)

Krama alus

d)

Krama lugu

8.

salah siji titikan/cirine basa krama alus (inggil) yaiku ....

a)

tembung-tembung krama kecampuran tembung kromo inggil

b)

tembung-tembung krama lugu kecampur kromo inggil

c)

tembung-tembung ngoko alus kecampur kromo inggil

d)

tembung-tembung ngoko alus kecampur kromo madya

9.

Basa kang kanggo bocah-karo bocah utawa sapadha-padha yaiku ….

a)

krama lugu

b)

ngoko alus

c)

ngoko lugu

d)

krama alus

10.

Unggah-ungguh basa kang trep pangetrapane yaiku....

a)

Adhi kula sampun dhahar kalawau.

b)

Bu, panjenengan ingkang mbeta tas punika, kula ingkang ngasta buku!

c)

Kula tindak dhateng sekolahan, bapak kesah dhateng kantor.

d)

Pak Guru kondur, kula ugi ndherek wangsul.

11.

Ing ngisor iki kang ora klebu jinising ragam basa ing unggah-ungguh basa yaiku...

a)

Krama Alus

b)

Ngoko Alus

c)

Krama Lugu

d)

Krama Biasa

12.

"Aku mangan soto lan ibu mangan rujak"

ukara iki yen dikramakake alus yoiku ....

a)

Kula dhahar soto lan ibu dhahar rujak

b)

Kula nedha soto lan ibu nedha rujak

c)

Kula dhahar soto lan ibu nedha rujak

d)

Kula nedha soto lan ibu dhahar rujak

13.

tuladha ukara menawa basa krama madya sinng bener, yaiku ....

a)

Kula sampun nedha

b)

Kula sampun mangan

c)

Kula sampun dhahar

d)

Kula wis mangan

14.

Gatekna pacelathon iki :

Ahmad : ”Kula nuwun.....”

Pakdhe Ngabdul : ”Mangga....., we lha nak Ahmad. Mangga-mangga, kene Nak lenggah kene.

Ahmad : ”Inggih Pakdhe matur nuwun.”

Pakdhe Ngabdul : ”Iki kok njanur gunung, kadingaren Nak Ahmad tekan kene, ana perlune

apa mung dolan wae?

basa ingkang digunakake Pakdhe Ngabdul yaiku...

a)

Krama alus

b)

Krama lugu

c)

Ngoko alus

d)

Ngoko lugu

15.

marang wong tua nggunakake basa ....

a)

krama inggil

b)

krama madya

c)

ngoko wantah

d)

ngoko adhap

16.

Ing ngisor iki tuladhane tembang dolanan, kajaba (kecuali) ....

a)

kinanthi

b)

jaranan

c)

gajah-gajah

d)

cublak-cublak suweng

17.

Tembang dolanan lumrahe dilagokake dening bocah-bocah ing ....

a)

pelataran

b)

lapangan

c)

kelas

d)

ruang tamu

18.

Jenis tembang reripta gagrak anyar kang ora nganggo paugeran gatra, guru lau, guru wilangan, lan dongdhing kinesebut ....

a)

tembang macapat

b)

tembang dolanan

c)

tembang campur sari

d)

tembang kenangan

19.

cublak-cublak suweng

suwenge teng gelenter

mambu ketundhung gudel

pak empo lera-lere

sopo ngguyu ndelikake

sir-sir pong dele kopong

Tembang ing dhuwur paring pelajaran marang kita supaya ....

a)

ora mlikginuruti hawa nafsu jroning golek bandha donya

b)

kita ndhuweni rasa kormat, welas asih, gotong royong, tulung tinulung, lan liya-liyane

c)

manungsa kudu ngresiki batine lan tansah eling marang Gusti Allah menawa pati uripe manungsa ing astane Gusti Allah

d)

manungsa nduweni nilai budi pekerti religius utawa keagamaan

20.

suweng teng gelenter, iku maksude ....

a)

wadhah suweng (giwang/anting)

b)

suweng sing morat-maret

c)

wong golek bandha kanthi korupsi

d)

wong sing dikuwasani dening keserakahan

21.

Gundul gundul pacul cul

Gembelengan

Nyunggi nyunggi wakul kul

Gembelengan

Wakul ngglimpang

Segone dadi sak latar

Wakul ngglimpang

Segone dadi sak latar

Surasane tembang dolanan ing dhuwur yaiku ....

a)

kudu duwe ati nurani sing resik lan ora sesat

b)

ajaran nilai budi pekerti bab rasa kormat, welas asih, gotong royong lan liya-liyane

c)

manungsa kudu eling marang Gusti Allah

d)

manungsa kudu resik ing batin

22.

Gundul gundul pacul cul

Gembelengan

Nyunggi nyunggi wakul kul

Gembelengan

Wakul ngglimpang

Segone dadi sak latar

Wakul ngglimpang

Segone dadi sak latar

isi cakepan pada larik siji, yaiku gambarake pawogan kang ....

a)

sabar

b)

murka

c)

sembrana

d)

wicaksana

23.

Gundul gundul pacul cul

Gembelengan

Nyunggi nyunggi wakul kul

Gembelengan

Wakul ngglimpang

Segone dadi sak latar

Wakul ngglimpang

Segone dadi sak latar

nyungi wakul iku ngemu teges yen wakule ing ....

a)

nduwur sirah

b)

dhekepan tangan

c)

gendhongan tangan

d)

pandhongan weteng

24.

Tembang kang selaras karo kasenengane bocah-bocah padha dedolanan ing tanah Jawa mligine, ing Indonesia umume yaiku ....

a)

tembang langgam

b)

tembang dolanan

c)

tembang campursari

d)

tembang macapat

25.

Padang Bulan

Padang bulan, padange koyo rino

Rembulane sing awe-awe

Padang bulan, padange koyo rino

Rembulane sing awe-awe

Ngelengake, ojo turu sore

Kene tak critani, kanggo sebo mengko sore

Irahan-irhan tembang dolanan ing dhuwur yaiku ....

a)

Padang Bulan

b)

padange koyo rino

c)

Rembulane

d)

Padang bulan, padange koyo rino

26.

Kang gumathuk ing sajroning tembang dolanan menehi piwulang marang bocah-bocah ngenani ....

a)

olah raga

b)

ilmu pengetahuan

c)

ketrampilan

d)

budi pekerti

27.

Sing dadi cirine tembang dolanan yaiku ....

a)

ukarane cekak lan prasaja

b)

ukarane dawa-dawa

c)

cengkok utawa lagune angel

d)

ukarane endhek lan angel

28.

tembang dolanan iku ora kaiket paungeran (aturan) ing ngisor iki ....

a)

guru wilangan, guru gatra, lan guru swara

b)

guru gatra, guru wilangan, guru lagu

c)

guru lagu, guru swara lan guru wilangan

d)

guru gatra, guru lagu lan guru swara

29.

ing ngisor iki kang ora kelebu tuladhane tembang dolanan, yaiku ...

a)

gundhul-gundhul pacul

b)

cublak-cublak suweng

c)

menthog-menthog

d)

pocung

30.

tembang dolanan biyasa dilagokake dening bocah-bocah nalika lagi ...

a)

sekolah

b)

ngaji

c)

sinau

d)

dolanan

31.

Teks narasi isine

a)

nyritakake proses kedadean

b)

nyritakake kahanane objek

c)

nggambarake kahanane objek.

d)

nggambarake proses kedadean

32.

Struktur teks rekon iku dumadi saka .............

a)

orientasi, informasi, reorientasi

b)

informasi, orientasi, prastawa

c)

Informasi, prastawa, reorientasi

d)

orientasi, prastawa, reorientasi

33.

Struktur teks rekon kang aweh informasi babagan sapa, ing endhi, lan kapan prastawa utawa kedadean dumadi ing mangsa kawuri yaiku..................

a)

orientasi

b)

informasi

c)

prastawa

d)

konflik

34.

Teks rekon duweni jinis-jinise, apa wae jinise teks rekon sing kudhu dimangerteni ...........

a)

Rekon pribadi, rekon faktual, rekon imajinasi

b)

rekon eksposisi, rekon pribadi, rekon prosedur

c)

rekon prasaja, rekon pribadi, rekon prosedur

d)

rekon eksposisi, rekon pribadi, rekon imajinatif

35.

Teks kang wujudake karangan kang isi gagasan lan fakta. Teks kang ngandut informasi utawa kawruh kang nyoba ginambarake kanthi wujud kang padhet, cekak lan cetha gamblang, sing nyengkuyung isu utawa topik kang pinuju sing dibahas diarani ..........

a)

eksposisi. prosedur

b)

teks prasojo

c)

teks narasi

d)

teks dialog

36.

sego goreng mujudake panganan kang paling gampang disiyagakake. cara nggawene yaitu sepisan, tumis brambang lan bawang, kapindho, lebokne endhog lan pitike lan osengen sedela. ukara iki wujudake tuladhane teks eksposisi jinise ........

a)

eksposisi proses

b)

eksposisi ilustrasi

c)

eksposisi lapuran

d)

eksposisi perbandingan

37.

Nalika sliramu matur bapak lan ibu becike nganggo ragam basa apa?

a)

basa ngoko lugu

b)

basa krama lugu

c)

basa ngoko alus

d)

basa krama alus

38.

basa krama diucapake marang wong kang....

a)

sapantaran

b)

luwih enom

c)

luwih tuwa

d)

luwih sugih

39.

basa ngoko diucapake marang wong kang....

a)

sapantaran

b)

luwih enom

c)

luwih tuwa

d)

luwih sugih

40.

Surya teka ing sekolah esuk banget, amarga wayahe piket kelas. Dheweke banjur mlebu kelas, njupuk sapu kanggo nyapu kelase. durung suwe olehe nyapu, kancane, sari, Dimas, lan Dina pada teka. saiki bareng-bareng padha ngresiki kelase.

Miturut jenise wacan ing ndhuwur kalebu teks...

a)

deskripsi

b)

narasi

c)

eksposisi

d)

persuasi

41.

Tulisan sing gagasan pokoke diandharake kanthi cara nggambarake objek, panggonan, utawa kedadean nganti sing maca rumangsa kaya nyawang utawa ngalami dhewe objek sing digambarake panulis, diarani ....

a)

narasi

b)

deskripsi

c)

argumentasi

d)

eksposisi

42.

Endahe taman bisa dibeberake nganggo paragraf…

a)

dheskripsi

b)

persuwasi

c)

narasi

d)

eksposisi

43.

Lampu neyon madhangi. Tumpukan buku temata. Ana bocah lungguh ngadhepi bukune ing kono. Lagi nulis. Sisih tengene ana laci. Piranti garisan, spidhol, lan liyane didodok kono. Ana tempelan jadwal pelajaran.

Paragraf iku nggambarake …………

a)

meja tamu

b)

meja guru

c)

meja kepala sekolah

d)

meja sinau

44.

Panganan khas daerah Gresik iku pudhak. rasane enak teksture empuk. Bungkuse wernane putih. Bien isie Wenae putih Saiki werna werna ana sing Abang kan ijo. Panganan Iki akeh di temui neng pasar pasar sak Gresik.

Wacan ing duwur termasuk...

a)

Narasi

b)

Deskripsi

c)

Eksposisi

d)

Persuasif

45.

sing ora klebu latar ing teks narasi yaiku...

a)

wektu

b)

papan

c)

konflik

d)

swasana

46.

Salah siji titikan wacan narasi kaya ing ngisor iki, kejaba …

a)

nyritakake pengalaman

b)

nyritakake dedongengan

c)

nggambarake kahanan, panggonan

d)

urut wektu/kronologis

47.

Teks apa sing ora ana pasulayan,mula ora ana owah-owahan nasib yen ditulis crita .......

a)

a. teks pawarta

b)

b. teks narasi

c)

c. teks deskripsi

d)

d. teks pariwara

48.

Gatekna katrangan-katrangan ing ngisor iki!

1) Ngumpulake data seka maneka sumber

2) Nyusun cengkorongan sing cocog karo underan sing dipilih

3) Nemtokake tema

4) Nemtokake tujuan

5) Ngrembakakake cengkorongan dadi paragraf eksposisi.

Urutan nalika nulis wacan eksposisi yaiku . . .

a)

3), 4), 1), 2), 5)

b)

1), 4), 3), 2), 5)

c)

2), 4), 1), 3), 5)

d)

1), 3), 2), 5), 4)

49.

Wacanen kanthi satiti!

Dina senin wingi Sofa dolanan layangan mbi Rudi lan Wawan. Cah telu iku dolanaan layangan ana ing ratan. Saking senenge dolanan, ujug-ujug ana mobil sing lewat banter. Bocah telu iku ameh ketabrak. Nanging sopir mobile untung wae iso mandekake mobile kanthi cepet. Sahingga cah telu iku ora ana sing ketabrak. Bocah telu iku langsung diseneni pak sopire. Dikandani nek dolanan layangan ora oleh nang ratan.

Sapa sing dolanan layangan nang ratan ?

a)

Sofa

b)

Wawan

c)

Rudi

d)

Sofa, Rudi lan Wawan

50.

Gambar ing nduwur iku yen digawe teks deskripsi yaiku ... .

a)

Bandara ing Surabaya jenenge bandara Juanda

b)

Bandara Juanda iku ana ing kutha Surabaya. Panggonan transit gawe penumpang montor muluk sing saka luar negeri utawa ing dalam negeri.

c)

Transit penumpang saka montor muluk iku ing jenenge bandara

d)

Yen arep numpak montor muluk iku panggone ing bandara. Ing Surabaya jenenge bandara Juanda

PSAS BAHASA JAWA KELAS 4

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 15mins

Similar Resources on Wayground