wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология бойынша сұрақтар

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Балада пайда болатын кезең

a)

Дамудың әлеуметтік жағдайы, жаңарыс.

b)

Сезімтізімдік кезең.

c)

Онтогенез.

d)

Жаңа құрылым.

2.

Д.Б.Эльконин бойынша оқу іс-әрекетінің компоненттері

a)

Бағалау

b)

Ізденіс

c)

Өздігінен ойлау

d)

Үйрену

3.

Дағдарыстарды бастан кешіретін бала жасы

a)

1жас

b)

4жас

c)

6жас

d)

7жас

4.

Л.В.Занковтың «Даму» ұғымына берген анықтамасы

a)

Практикалық іс-әрекетті атқара білу

b)

Абстракттан нақтыға, нақтыдан абстрактіге қарай қозғалу

c)

Қысқа мерзімде жоғары сатыға жету

d)

Оқи алу

5.

Балалар ойынының теориялық тұрғыда зерттеушілер

a)

В.С.Мухина

b)

К.Бюллер

c)

А.Бехтерев.Ф.Шиллер

d)

3.Фрейд

6.

Іздеу пайда болады

a)

4-айда.

b)

2айда.

c)

3айда.

d)

6-айда.

7.

Қай кезеңде бала жақын адамдарын дауысынан тани бастайды

a)

2,5 айда.

b)

4-айда.

c)

3айда.

d)

6-айда.

8.

Балада ересек адамның келуіне қарай арнайы эмоциялық-қимылдық жауаптар қай жаста пайда болады?

a)

байда.

b)

4 айда.

c)

байдан соң.

d)

7айда.

9.

Бала дамуының алғы шарттары - шартсыз рефлекстердің бірі қайсы?

a)

Қорғаныс.

b)

Қармасу.

c)

Қимыл.

d)

Ойнау.

10.

"Жандану комплексінің" мәні неде?

a)

Балада ересек адамның келуіне қарай арнайы эмоциялық-қимылдық жауаптар.

b)

Жас кезеңдерін анықтау.

c)

Заттық-қимыл әрекет.

d)

Балада ересек адамның келуіне қарай арнайы эмоциялық-қимылдық жауаптың орындалмауы.

11.

Нәрестеде көру және есту тітіркендіргіштеріне жауап ретінде 1-2 минут көру мен есту шоғырландыруға қабілеті болатын ай?

a)

2ай.

b)

3ай.

c)

4ай.

d)

5ай.

12.

Нәрестелік кезеңде нәресте зат пен затты бейнелейтін сөз арасындағы байланысты білетінін көрсететін мезгіл?

a)

6-айында.

b)

3-айында.

c)

9-12айында.

d)

2жастың басында.

13.

Жаңа туған баланың атвистік рефлексі бұл:

a)

Өз мәнін жойған рефлекстер.

b)

Организмнің ішкі жағдайын реттеуші рефлекстер.

c)

Сыртқы ортамен өзара әрекетін реттейтін рефлекстер.

d)

Психикалық дамудың негізін құрайтын рефлекстер.

14.

Балалар затты сөз бойынша табатын (қонжықты бер) кезең

a)

1 жасқа дейін

b)

байда.

c)

3,5жаста.

d)

0-1ж.

e)

4ж.

15.

Нәрестенің шартсыз рефлекстері

a)

Жармасу

b)

Көру

c)

Еңбектеу

d)

Таңдану

e)

Икемделу

16.

Тікелей эмоционалдық қарым-қатынас жетекші іс-әрекеті болып табылатын кезең

a)

Нәрестелік кезең.

b)

Мектепке дейінгі кезең.

c)

Бастауыш сынып оқушысы.

d)

Жетекшілік кезең.

e)

3-4ж.

17.

Бір жастағы баланың сөздік қоры неше сөзден тұрады:

a)

2-1,5.

b)

30.

c)

40.

d)

50.

e)

60-100.

18.

Балалар психологиясындағы жаңа тарау, нәрестелік кезең психологиясының негізін салған психолог

a)

Д.Б.Эльконин, М. И. Лисина.

b)

А.Н.Леонтьев.

c)

С.Л.Рубинштейн.

d)

Д.Б.Эльконин.

e)

П.Я.Гальперин.

19.

Үйдеу сөйлеу формасы ретінде бұл

a)

Дауысты дыбыстарды айту.

b)

Жеке сөздерді айту.

c)

Дауыссыз дыбыстарды айту.

d)

Сөйлемдерді айту.

e)

дыбыстарды айтпау.

20.

Нәрестелік кезеңнің, жетекші іс - әрекеті

a)

Қарым-қатынас

b)

Ойын

c)

Еңбек

d)

Оқу

e)

Тіл дамыту

21.

Эмоционалдық қарым-қатынасқа қайсысы жатады?

a)

Эмоционалдық қарым-қатынас.

b)

Заттық-құралдық әрекет.

c)

Заттық-қимыл әрекет.

d)

Ойын әрекеті.

e)

Оқу әрекеті.

22.

Нәрестелік кезең дағдарыстарының негізгі белгісі қандай?

a)

Мен-менсу

b)

Қарсыласу

c)

Еркелік

d)

Бір беткейлік

e)

Гипобуликалық құбылыс

23.

Баланың сөзді түсінуінің бастапқы белгілері қандай?

a)

Затты тауып әкеліп береді

b)

Заттың аты мен заттың арасында байланыс болады

c)

Затты тура атайды

d)

Мынау не деп сұрайды

e)

Затты өзіне қатыстырады

24.

Бір жастағы балаларда болатын қабылдау, бірақ ол әлі де болса толық жетілмеген. Бұл қандай қабылдау?

a)

Заттық.

b)

Жалпылай.

c)

Мағыналап.

d)

Мәніне қарай.

e)

Есте қабылдау.

25.

Бала өзіне алғаш ашатын мәнерлі құралдар - бұл:

a)

Бейнелеу әрекеті құралдары, шимай.

b)

Сапаларды әсірелеу.

c)

Үлгі.

d)

Сызық.

e)

Қисық сызықтар.

26.

Құрал-сайманмен іс-әрекет дегеніміз не?

a)

Қызметке сай заттарды қолдану (қасықпен ішу, орындыққа отыру т.б.).

b)

Әр түрлі заттарды бір-бірімен сәйкестендіру.

c)

Заттардың санын, формаларын, түстерін ажырату.

d)

Бір затпен екінші затқа әсер ету.

e)

Қызметке сай заттарды қолданбау.

27.

Қызметтік амалдарды орындай бастайтын кезең қай уақытта басталады?

a)

1 жылдың соңында.

b)

2 жылдың басында.

c)

6 айлықта.

d)

3 жаста.

28.

Жармасушы қимылды игеретін кезең қай уақытта болады?

a)

5 ай.

b)

2 ай.

c)

3 ай.

d)

4 ай.

e)

8 ай.

29.

Әрекет барысында пайда болатын және баланың өзіне бағытталған сөйлеу түрі қалай аталады?

a)

Эгоцентрикалық, ситуативтік.

b)

Контекстік.

c)

Түсіндірмелі.

d)

Автономдық.

e)

Өзімен-өзі.

30.

3 жаста баланың сөздік қорында болатын сөздер саны қанша?

a)

1300-1500 сөз.

b)

100 сөз.

c)

300 сөз.

d)

1000 сөз.

e)

300-500 сөз.

31.

Құрал саймандық іс-әрекетті меңгеру кезеңі қай уақытта басталады?

a)

Сәбилік кезең басы.

b)

Нәрестелік кезең.

c)

Мектепке дейінгі кезең.

d)

Бастауыш сынып оқушысы кезең.

e)

Ересектер кезеңі.

32.

Бала жыныстық айырмашылығын түсінетін кезең қай уақытта болады?

a)

2,5 ж.

b)

2 жаста.

c)

Нәрестелік кезеңнің соңы.

d)

4 жаста.

e)

Сәбилік кезеңнің басы.

33.

Өз жыныс өкілдері мен өзін сәйкестендіруі дамитын жас кезең қай уақытта болады?

a)

3,5 жасқа қарағанда.

b)

2 жасқа қарағанда.

c)

4 жасқа қарағанда.

34.

Баланың ішкі сөйлеуі мен сыртқы сөйлеуі арасындағы баспалдақ болып табылатын сөйлеуі қалай аталады?

a)

Байланыстырмалы.

b)

Автономиялық.

c)

Контекстік.

d)

Түсіндірмелік.

e)

Жалпы.

35.

Бала қарапайым сюжетті суретті қабылдай отырып бейнеленген әр жеке-жеке атап шығатын кезең қай жас аралығында болады?

a)

2-3ж.

b)

Өмірінде екінші жылында.

c)

Өмірінде төртінші жылында.

d)

Өмірінде бесінші жылында.

e)

3-5 ж.

36.

Бала өзін жеке адам деп түсіне бастайтын уақыт қай жас аралығында?

a)

2,5 жастан 3,5 жасқа дейін.

b)

1,5жас.

c)

1,5жастан2жасқа дейін.

d)

2жастан 2,5 жасқа дейін.

e)

4жасқа дейін.

37.

Жағдайды тікелей қабылдамай-ақ түсінікті болу үшін баланың жағдайды толық сипаттау сөзі қалай аталады?

a)

Контексті, түсіндірмелі.

b)

Эгоцентрикалық.

c)

Түсіндірмелі.

d)

Автономдық.

e)

Өзіне-өзі сөйлеуі.

38.

Тіл дамуының вербалды қарым-қатынасқа дейінгі кезеңі - бұл:

a)

Бала қоршаған адамдардың сөзін түсінбейді және өзі де сөйлей алмайды.

b)

Бала сөйлеуде қарапайым сөйлемдерді қолдануы.

c)

4-15 сөзге дейін сөздік қорының болуы.

d)

Бала тілді меңгеріп, басқа балалармен қарым-қатынасқа түсу үшін қолданады.

e)

Баланың сөйлеу алуы.

39.

Тілдің жоспарлаушы қызметі неге ұласады?

a)

Тіл ойлауға ұласады.

b)

Тіл сөйлеуге ұласады.

c)

Тіл есте сақтауға ұласады.

d)

Тіл жазуға ұласады.

40.

Бала тілді қарым-қатынас құралы ретінде қолданады. Төмендегі тұжырымдардың қайсысы дұрыс?

a)

Бала қоршаған ересектердің тілін түсінбейді және өзі де сөйлей алмайды

b)

Бала жағдайды тікелей қабылдамаса да түсінікті болатындай толық сиаттайды.

c)

Тіл ойлауға ұласпайды.

d)

Бала тілді қарым-қатынас құралы ретінде қолданады.

41.

3 жастан кейін баланың сөздік қоры құрайтын сөздер саны қанша?

a)

300-1500

b)

2000

c)

1500

d)

1000-3000

42.

3 жастағы баланың меңгеруі тиіс түстер саны қанша?

a)

7-8

b)

4

c)

10

d)

10-11

43.

Бала құрал саймандармен іс-әрекет жасауды меңгеретін кезеңді атаңыз.

a)

Сәбилік кезең

b)

Мектепке дейінгі кезең

c)

Бастауыш сынып оқушысы кезеңі

d)

Жеткіншектік кезең

44.

Жас кезеңін анықтау жетекші іс-әрекет - заттық – қимыл әрекет, жаңарсы сөйлеу және көрнекі-әрекеттік ойлау болып табылатын жас кезеңін анықтаңыз.

a)

1-сәбилік кезең

b)

Мектепке дейінгі кезең

c)

Бастауыш сынып оқушысы кезеңі

d)

Жаңа туған кезең

45.

Бала өзінің қажеттіліктерін өз бетінше қанағаттандыруға талпынуы, ал ересектердің бұрынғы қарым-қатынас тілін сақтауы көрінетін дағдарыстың жас шегін анықтаңыз.

a)

3жас

b)

1жас

c)

7жас

d)

2,5-3жас

46.

1жастан3жасқа дейінгі балаларға тән затпен әрекет

a)

Салыстырмалы әрекет.

b)

Затпен мақсатты әрекет ету.

c)

Қызметтік

d)

Нәтижелі.

e)

Манипулятивті

47.

Сәбилік кезеңнің маңызды жетістіктері:

a)

Тік жүру, тілдің дамуы, сюжетті рөлдік ойынның дамуы.

b)

Тік жүру, тілдің дамуы, затпен қимыл, қатар ойының дамуы.

c)

Тілдің дамуы, сюжетті рөлді ойынның дамуы, тік жүру.

d)

Еңбектеу, тілдің дамуы, заттық әрекеттің дамуы.

48.

Әрекет ету барысында пайда болып, баланың өзіне қарата айтылатын сөйлеу түрі

a)

Диалогтық сөйлеу.

b)

Контексті

c)

Ішкі сөйлеу

d)

Монологті сөйлеу.

e)

Жалпы

49.

Сәбилік кезеңде жетекші іс-әрекет

a)

Заттық-қимыл әрекет.

b)

Кәсіби оқу.

c)

Ойын.

d)

Бейнелеу.

e)

Еңбек әрекеті

50.

Төменде қандай дағдарыстық кезең сипатталып тұр: "Бала өз 'менін'түсінеді және дара адам екенін ұғынады.Бұл кезеңде бала бірте-бірте дербестікті талап етеді

a)

3,5 жастағы дағдарыс.

b)

Бір жастағы дағдарыс.

c)

Жеті жастағы дағдарыс.

d)

Он үш жастағы дағдарыс.

e)

Ересектер дағдарысы.

51.

Баланың барлық психикалық ерекшеліктері даму және қалыптасу үстінде және олардың дамуының негізгі шарты қандайда бір әрекет дейтін балаға психологиясының принципі

a)

Психикалық дамыту принципі

b)

Объективтілік және ғылымиылық принципі

52.

Гуманизм принципі қайсысына жатады?

a)

Детерминизм принципі

b)

Кешенділік принципі

c)

Гуманизм принципі

53.

"Отбасында" тесті қандай мақсатпен пайдаланады?

a)

баланың жанұядағы орнын анықтау үшін

b)

жанұясы мен өзара байланысын анықтау үшін

c)

жанұяның мәртебесін анықтау үшін

d)

жанұя мүшелерінің жағдайын анықтау үшін

54.

Бір жас кезеңінен екінші жас кезеңіне өтуде пайда болатын конфликтілік жағдайдың шартты белгісі:

a)

Жас жаңаруы

b)

Жас кезеңінің ауысуы

c)

Дамудың әлеуметтік жағдайы

d)

Сензитивті кезең

55.

Әр түрлі сынаушылар тобын салыстыруды көздейтін әдіс:

a)

Әлеуметтік өлшем әдісі

b)

Лангитюдтік

c)

Комплексті

d)

Қалыптастырушы

56.

Бұл теорияның өкілдері, оқу психикалық дамуды қалыптастырып, оқудан озық жүреді деген пікірде болған:

a)

Метафизикалық теория

b)

Идеалистік теория

c)

Ақыл-ой

d)

Бейнелеу теориясы

57.

Балалар психологиясындағы жаңа тарау; нәрестелік кезең психологиясының негізін салған психолог:

a)

Д.Б.Эльконин

b)

Л.С.Выготский

c)

С.Л.Рубинштейн

d)

А.Н.Леонтьев

58.

Жаңа туған нәрестенің жануарлардың төлінен қандай басты айырмашылығы бар?

a)

Мидың үлкен жарты шары қабығының қарқынды дамуы

b)

Көру қабілетінің дамуы

c)

Тыныс алу жүйесінің дамуы

d)

Қимыл-қозғалыс белсенділігі

59.

Шартты рефлекстің пайда болуы қай процеспен байланысты?

a)

Қимыл-қозғалысының дамуы

b)

Динамикалық стереотип

c)

Есту және көру органдарының тез жетілуі

d)

Шартты рефлекстің пайда болуы

60.

Бала кезеңінен бастап затпен бағытталған, әрекетке дейінгі деп аталатын, қимылдарды орындайтын жас шамасы қандай?

a)

6 ай

b)

5 ай

c)

1 ай

d)

2 ай

e)

2,5 ай

61.

Аттарды жеке бөліктерге бөлмей қосарластырып қабылдау қай жастағы балалардың қабылдауына тән қасиет?

a)

Мектепке дейінгілердің жоғарғы тобында

b)

Мектепке дейінгі балалар

c)

Нәрестелік кезеңде

d)

Мектепке дейінгі ортаңғы кезеңде

e)

Сәбилер тобына

62.

Ерте жас шағындағы баланың төменде келтірілген әрекеттерінің қайсысының "құраумен" әрекет ету түріне жатады?

a)

Ағаш қуыршақтарды құрастыру

b)

Қораптың қақпағын жабу

c)

Балғамен әрекет ету

d)

Мұнараның шыршышықтарын құрау

e)

Текшелерді құрастыру

63.

3 жасар балада жағымсыз әрекеттердің пайда болуына не себепші?

a)

Шара қолдану

b)

Баланы сынап, ескерту жасау

c)

Баланың мінез құлқындағы ақаулықты елемеу

d)

Қате тәрбиенің нәтижесі

e)

Баланың еркелік бірбеткейлігін қолдап дем беру

64.

Не себептен балалар кей жағдайда қайта жаңғырту барысында көргені естігенін қайта есіне түсіре алмайды?

a)

Сыртқы объектілерге немқұрайлы қарағанынан

b)

Естің еріксіздігінен

c)

Естің механикалығынан

d)

Мақсатты бағдарлық болмауынан

e)

Реминисценция–қайтадан жаңғыртудың кешіктірілуінен

65.

Қай жас кезеңінен бастап балалар үшін топ тарапына берілген баға маңызды

a)

6-7 жас

b)

4-5 жас

c)

2-3 жас

d)

3-4 жас

e)

5-6 жас

66.

Кіші мектеп оқушысының өзін-өзі бағалауы көбінесе неге байланысты

a)

Тәрбиешінің бағалауына

b)

Өкесінің бағалауына

c)

Сыныптастарының бағасына

d)

Анасының бағасына

e)

Құрдастарының бағасына

67.

Жаңа қажеттілік пен оларды қанағаттандырудың ескі мүмкіндіктері арасында болады

a)

Қарама-қайшылық

b)

Принциптер

c)

Жеке типологиялық ерекшелік

d)

Қабілет

e)

Дағдарыс

68.

Ақыл-ойдың түсіндіретін Ж.Пиаже теориясының ортаңғы ұғымы

a)

Амал(операция

b)

Қасиет

c)

Түр

d)

Заңдылық

e)

Сызба

69.

Балалық және мектептік жаста сөздік естің дамуы образдыққа қарағанда жедел дамиды.Бұл дамудың қандай заңдылығын анықтайды

a)

Дамудың біртекті еместілігі

b)

Дамудың тербелмелі сипаты

c)

Дамудың қисықсыздықтылығы

d)

Даму барысындағы сенибилизация қызметі

e)

Дамудың гетерохроноттылығы

70.

Сынапушыға мақсатқа бағытталған ықпалды көздейтін әдіс

a)

Қалыптастырушы эксперимент

b)

Қадағалаушы эксперимент

c)

Белгілеуші эксперимент

d)

Лабораториялық эксперимент

e)

Әлеуметтік өлшем әдісі

71.

Психикалық бейнелеу бұл-белсенді, әрекеттілі бейнелеу- деген ой кімге тиесілі?

a)

В.С.Мухинаға

b)

А.А.Люблинекаға

c)

М.М.Мұқановқа

d)

В.А.Шабельниковка

e)

Л.А.Венгерге

72.

Оқыту әдістері мен құралдарының жиынтығы, оқыту мазмұны мен ұйымдастыру, педагогтардың дайындық деңгейі- бұл не?

a)

Дамыту құралдар

b)

Сензитивтік кезең

c)

Психологиялық кезең

d)

Дамыту факторлар

e)

Жетекші іс-әрекет

73.

Организмнің тума физиологиялық жауабынан туындамайтын, бұрынғы әрекеттің негізінде пайда болатын әрекеттің тұрақты мақсатта сай өзгеруі қалай аталады?

a)

Үйрету, оқыту

b)

Оқыту

c)

Тәрбиелеу

d)

Дамыту

e)

Оқу

74.

Бала түр-түсті, көлемді, заттың пішінін бейнеге сәйкес қай жастан бастап ажырата алады?

a)

2 жастан

b)

Туғаннан

c)

5 жастан

d)

3 жастан

e)

1 жастан

75.

Кіші мектеп оқушыларының сюжетті-рөлдік ойындарында сюжеттің қайсылары кең түрде таралған?

a)

Ертегілер сюжеттері

b)

Романтикалық-батылдылық

c)

Тұрмыстық

d)

Кәсіптік

e)

Құрылысшық

76.

Мектеп жасына дейінгі балалардың тұлғасына елеулі әсер етуші фактор қандай?

a)

Тәрбиеші

b)

Қарым-қатынас

c)

Кәсіптік

d)

Ойын

77.

Негізгі мазмұны қоршаған өмірді алуан түрлі құбылыстарда және соларға байланысты іс-әрекеттерде бейнелеу болып табылатын ойын түрі қалай аталады?

a)

Құрылыс

b)

Ұлттық

c)

Драматизация

d)

Дидактикалық

78.

Дамудың таяудағы аймағы дегеніміз не?

a)

Ересектермен бірлесіп әрекет етуі

b)

Құрдастарымен бірлесіп әрекет етуі

c)

Еліктеуге қабілеттілік

d)

Білім,дағды,іскерлік дамуының деңгейлері

79.

Психика өмір сүру салтымен анықталып, сыртқы жағдайдың өзгеруіне өзгеретінін белгілейтін принцип қалай аталады?

a)

Сана мен әрекеттің бірлігі принципі

b)

Монизм

c)

Детерминизм

d)

Құрамдылық

80.

Бала қай жаста жаңа ойыншықтан гөрі бұрыннан таныс ойыншықты қалайды?

a)

6 айда

b)

9 айда

c)

3 айда

d)

18 айда

81.

Баланың барысында әлеуметтік ортамен жаңа қатынас, жеке адамның танымдық аясы мен психологиялық құрылымын өзгертетін білімнің жаңа типтері мен оларды алу жолдары пайда болады. Бұл қандай іс-әрекет?

a)

Жетекші іс-әрекет

b)

Бірлескен іс-әрекет

c)

Жаңарыс

d)

Ой-әрекеті

82.

Балабақшада оқытуды сабақ түрінде өткізу қажеттілігін ғалымдардың қайсысы дұрыс деп санаған?

a)

А.Г.Усова

b)

А.Құнанбаев

c)

В.С.Мухина

d)

Ы.Алтынсарин

83.

"Жандану комплексінің" мәні неде?

a)

Балада ересек адамның келуіне қарай арнайы эмоциялық-қимылдық жауаптың орындалуы

b)

Барысында импульсивтік қимылдары тежеліп көру және естудің шоғырлануы байқалады

c)

Заттық-қимыл әрекет

d)

Қозғалмалы объектілерге реакциясы

84.

Қай уақыттан бастап бала жақын адамдарын дауысынан тани бастайды?

a)

1 айда

b)

3 айда

c)

2 айда

d)

5 айдан соң

85.

Баланың өмірінің 2-жылының басында қалыптасатын іс-әрекет түрі қандай?

a)

Заттық іс-әрекет

b)

Құрылыс әрекеті

c)

Бейнелеу әрекеті

d)

Ойын іс-әрекеті

86.

Бала қай кезеңде құрал саймандармен іс-әрекет жасауды меңгереді?

a)

Сәбилік кезең

b)

Бастауыш сынып оқушысы кезеңі

c)

Жеткіншектік кезең

d)

Мектепке дейінгі кезең

87.

Сабақ барысында ашық-түсті ерекше затты көрген кезде, балалардың оларға назарын аударуы тұлғаның қандай мотивіне байланысты?

a)

Танымдық мотив

b)

Әлеуметтік мотив

c)

Эмоциялық мотив

d)

Іс-әрекеттік мотив

88.

Танымдық дегеніміз не?

a)

Танымдық

b)

Еліктегіш

c)

Жарысушылық

d)

Ойындық

e)

Іскерлік

89.

Мектеп жасына дейінгі балаларға оқылған материалдың ықпалы туралы қалай білуге болады?

a)

Әңгімелесу арқылы

b)

Бақылау әдісі арқылы

c)

Сараптау әдісімен

d)

Сауалнама әдісімен

e)

Әлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу әдісімен

90.

Мінез-құлық ережелерін бұзу себептері қандай болуы мүмкін? (мысалы үлкендермен амандасу сияқты)

a)

Бұл ереже мінез-құлықтың нормасына айналмайды

b)

Ұмыту

c)

Өзіндік бақылаудың болмауы

d)

Тіл алмау

e)

Сыпайы өзара қатынас қажеттілігінің болмауы

91.

Вербальдық тестер дегеніміз не?

a)

Сөздерді басқара алуға байланысты берілетін тапсырмалар жиынтығы

b)

Суреттермен, образдармен, схемалар жиынтығын құраған, әрі белсенді қиялды, бейнелердің ойша құрылуын қажет етуі

c)

Адамның әрекетін тұрақты және жеке-дара ерекшеліктерінің психодиагностикалықпен байланыстығы

d)

Әр түрлі әлеуметтік топтардағы адамдардың өзара қарым-қатынасын бағалайды

e)

Тапсырмалар мен жаттығулар жиынтығы, оны қолданушы көрнекі-әрекеттік жоспарда орындауы қажет, бұл нақты материалдарды басқару

92.

Қарым-қатынасты ерекше коммуникативтік әрекет ретінде қарастырған психологтардың бірі кім?

a)

Л.С.Выготский

b)

А.Н.Леонтьев

c)

А.Рубинштейн

d)

Э.Эльконин

e)

М.И.Лисина

93.

Балалар психологиясын зерттеу әдістеріндегі сараптық зерттеулерде қандай мақсаттар көзделеді?

a)

Оқу, ғылым мен практикалық мақсаттардың сәйкес келуі

b)

Тек ғылыми мақсаттар

c)

Тек практикалық мақсаттар

d)

Тек оқу мақсаттары

94.

Ғылыми болжамдар, қорытындылау, практикалық, жұмыстық мақсатты аңғару қайсысына жатады?

a)

Ғылыми болжамдар

b)

Қорытындылау

c)

Практикалық

d)

Жұмыстық мақсатты аңғару

95.

Шетел мектептеріндегі балалар психологиясы нені оқытады?

a)

Интеллект мінез - құлық, сезімдер

b)

Қарым-қатынас

c)

Таным

d)

Дағдылар

e)

Сана

96.

Сәбиге мұқият қамқорлықпен қарау керек, кез келген зерттеу мектепке дейінгі баланың дамуын тежемейді, қайта оның дамуына көмектеседі, бала болашағына сену керек дейтін балалар психологиясының принципі:

a)

Гуманистік және педагогикалық сенім принципі

b)

Объективтілігі және ғылымиылық принципі

c)

Кешенділік, жүйе мен жүйелілік принципі

d)

Детерминизм

e)

Психика мен сананың әрекетте дамуы принциптері

97.

Өз жыныс өкілдері мен өзін сәйкестендіруі дамитын жас кезең

a)

3,5 жасқа қарағанда

b)

1 жасқа қарағанда

c)

2 жасқа қарағанда

d)

4 жасқа қарағанда

e)

5 жасқа қарағанда

98.

Тұлғаның дамуының эпигенетикалық теориясын құрған кім?

a)

Ж.Пиаже

b)

А.Валлон

c)

Э.Эриксон

d)

К.Вернер

e)

А.Фрейд

99.

Баланың интеллектуалды дамуын, интеллектінің дамуының кезеңдерін өңдеген кім?

a)

Ж.Пиаже

b)

К.Левин

c)

А.Валлон

d)

К.Вернер

e)

А.Фрейд

100.

Ойлар әрекетінің қалыптасу теориясын өңдеп шығарған кім?

a)

Ж.Пиаже

b)

А.Валлон

c)

Э.Эриксон

d)

К.Вернер

e)

А.Фрейд

Similar Resources on Wayground

Педагогика жана психология

100 questions

Педагогика жана психология

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Жалпы гигиена 2

100 questions

Жалпы гигиена 2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

1-3 күн 101-199 сұрақ

99 questions

1-3 күн 101-199 сұрақ

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Балалардың даму кезеңдері туралы тест

98 questions

Балалардың даму кезеңдері туралы тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development