wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша сұрақтар

Total questions: 98

Worksheet time: 49mins

Name
Class
Date
1.

Іс-әрекет деген не?

a)

Бір мақсатқа бағытталған әрекет

b)

Жоспарлы әсер ету

c)

Нәтижесі бағаланады

d)

Белгілі дерекке байланысты

e)

Қоршаған ортаға байланысты

2.

Іс-әрекет түрлері:

a)

Еңбек, ойын, оқу

b)

Іс-әрекет әсері

c)

Ойын әрекет

d)

Спорттық әрекет

e)

Көркемөнер әрекеті

3.

Бала мектепке барғанша қанша дағдарыстан өтеді?

a)

3 түрлі дағдарыстан өтеді

b)

1 ғана дағдарыс

c)

2 түрлі дағдарыс

d)

4 түрлі дағдарыстан өтеді

e)

5 түрлі дағдарыстан өтеді

4.

Дидактикалық принципті кім қалыптастырды?

a)

Я.А.Коменский «Ұлы дидактика» еңбегінің негізінде

b)

К.Д.Ушинский 19 ғасырдың екінші жартысында қалыптастырды

c)

А.С.Макаренко негізін қалады

d)

В.А.Сухомлинский негізін қалады

e)

Ш.А.Амонашвили негізін қалады

5.

Әңгімелеу әдісі деген не?

a)

Сөзбен түсіндіру әдісі

b)

Жаңа білімді хабарлау

c)

Пікір алмасу

d)

Қызығушылығын арттыру

e)

Дұрыс сөйлеуге үйрету

6.

Жаңа стандарттың негізгі жаңалықтары:

a)

Балалардың жас ерекшеліктерінің өзгеруі, білім беру бес сала бойынша жүргізіледі

b)

Баланың жас және жеке-дара ерекшеліктерін ескеру арқылы экологиялық тәрбие беру

c)

Білімді дамыту арқылы тұлғалық бағдарды дамыту

d)

Тәрбиелей отырып оқыту

e)

Этнопедагогикалық жаңалықтар енгізілді

7.

Жаңа стандарт бойынша ұйымдастырылған іс-әрекеттері қалай жүргізіледі?

a)

Ұйымдастырылған іс-әрекеттері кіріктіріліп жүргізіледі

b)

Ұйымдастырылған іс-әрекеттері жеке-дара жүргізіледі

c)

Ұйымдастырылған іс-әрекеттері арнайы жүйемен жүргізіледі

d)

Ұйымдастырылған іс-әрекеттері білім салалары арқылы топтастырылып жүргізіледі

e)

Ұйымдастырылған іс-әрекеттері ерекше жүргізіледі

8.

Айналадағы әлеммен таныстыру жұмысының формалары:

a)

Бақылау

b)

Мінез-қылық

c)

Сезу және түйсіну дағдыларын қалыптастыру

d)

Уақыт туралы түсінігі

e)

Әдеби көркемдерді қолдану

9.

Мектепке дейінгі педагогиканы зерттеу мақсаты.

a)

Туғаннан 7 жасқа дейінгі балаларды іс-әрекетін ұйымдастыруды зерттеу

b)

Сөздік қорын дамыту

c)

Ойын әрекетін қалыптастыру

d)

Тәрбиелік мәнін анықтау

e)

Білім беру жүйесін жетілдіру

10.

Сәбилік шақтағы балаларды тәрбиелеу мен дамытуды зерттеу нені қамтиды?

a)

Сәбилік шақтағы балаларды тәрбиелеу мен дамытуды зерттеу

b)

Мектепке дейінгі балалардың іс-әрекетін ұйымдастыруды зерттеу

c)

3-7 жастағы балаларды тәрбиелеу және дамыту зерттеу

d)

Бастауыш мектеп оқушыларын тәрбиелеуді зерттеу

11.

Мектепке дейінгі педагогиканың міндеті қандай?

a)

Балалармен жұмыстың мазмұнын, әдістемесін, технологиясын анықтау

b)

Балаларды тәрбиелеу мен дамыту технологиясын

c)

Балама бағдарламаларды қолдану әдістемесі және технологиясын ғылыми негіздеу

d)

Мектепке дейінгі балалардың адамгершілігін қалыптастыруда сипаттама беру

12.

Индикаторлар жүйесінің сапасы келесі жағдайларға байланысты:

a)

Баланың құзыреті дамуының сәйкес деңгейін қамтамасыз ету

b)

Баланың жас ерекшеліктерін ескере отырып

c)

Білім беру процесін аса көп реттеуден іс-әрекетті еркін таңдау

d)

Сапалы мониторинг көмегімен балаларды күту

13.

Жүйелі білім, білік, дағдыларды меңгеру жолы:

a)

Педагог пен баланың бірлесіп ұйымдасқан оқу әрекеті

b)

Дамыту

c)

Қалыптастыру

d)

Өзін-өзі тәрбиелеу

14.

Баланың дене дайындығының мазмұнына не кіреді?

a)

Баланың сыртқы ортадағы күштерге төтеп беруі

b)

Тілінің дамуы бойынша дайындығы

c)

Аналемент мамандығы бойынша білімі

d)

Арнайы дайындылығы

15.

Жас кезеңдік дамудың анатомиялық көрсеткіштері:

a)

Ми, жүрек тамырлары

b)

Қабылдаудың, естің, зейіннің ерекшеліктері

c)

Ішкі бездер, жүйке жүйелері

d)

Кеуде қаңқасының өсуі

16.

Пәндік-дамытушы ортаның мазмұны:

a)

Баланың ерекшеліктеріне сәйкес келуі

b)

Ұлттық-дәстүр ерекшеліктеріне сәйкес келуі

c)

Жас ерекшеліктеріне сәйкес келуі

d)

Білім ерекшеліктеріне сәйкес келуі

17.

Балалардың таңертеңгі уақытта қабылдағанда жасалатын іс-әрекет:

a)

Таңертеңгілік гимнастика

b)

Нәтижелі іс-әрекет

c)

Еңбек

d)

Бақылау

18.

Өзіне қызмет жасау неге бағытталған?

a)

Өзін күту дағдысын қалыптастыру

b)

Тірі бұрыштың күйіне жауапкершілікті арттыру

c)

Еңбекті дамыту

d)

Әртүрлі материалдан заттарды дайындау

19.

Дидактикалық ойындарды сипаттама қарай топтастыру:

a)

Сөз ойындары

b)

Сахна ойындары

c)

Қимылды ойындар

d)

Спорт ойындары

e)

Аула ойындары

20.

Тамақтану мәдениеті мен ережесі.

a)

Жуып тазалап жеуге үйрету

b)

Пайдалысы туралы түсіндіру

c)

Суды пайдалану тәртібін түсіну

d)

Азық-түлік сапасын түсіну

e)

Иісіне, пішініне қарай ажырату

21.

Мектеп жасына дейінгі кезеңде басталып, адаммен өмір бойы ілесіп жүретін ерекше қызмет түрі:

a)

Еңбек

b)

Тәрбие

c)

Ақыл

d)

Оқу

e)

Ойын

22.

Қазіргі талапқа жаңа оқыту принциптері.

a)

Жеке-дара келу принципі

b)

Әрбір балаға жеке-дара келу

c)

Әрбір балаға бірдей қарамай ерекше қарау

d)

Әрбір баламен тіл табысу

e)

Педагог өзі зерттей отырып түсінеді

23.

Тәрбиешінің міндеттері.

a)

Жас ұрпақты жан-жақты дамыту

b)

Баланы дұрыс тәрбиелеу

c)

Баланың денсаулығын сақтау

d)

Бала өмірін ұйымдастыру

e)

Тәрбие міндетін тәрбиелеу

24.

Бөбектің алғашқы тыңдайтын өлеңі.

a)

Бесік жыры

b)

Ертегі

c)

Бесік тойы

d)

Халық өлеңдері

e)

Ұлттық дәстүрлер

25.

Балалар тәрбиесінің негізгі ерекшелігі.

a)

Тазалық, сенгіштік, сезімдік әсері.

b)

Балалардың еліктегіш, әуестігi мен нақтылық позициясы

c)

Балалардың ата-аналарға тәуелділігі

d)

Сезім, эмоциясының дамуы

e)

Сенсорлық қабылдауы

26.

Жеке бас гигиенасы:

a)

Қолды аузына салмау

b)

Құрық-құралдарына көмектесу

c)

Тіс пастасын қолдану

d)

Жалаң аяқ жүру

e)

Киімдегі ұқыпсыздықты байқау

27.

Балабақшада сабақ үстінде көбінесе қандай ойынның түрін қолданады?

a)

Дидактикалық

b)

Компьютер

c)

Театр

d)

Драматизациялық

28.

Әдеби шығарманың, ертегінің сюжеті мен мазмұны.

a)

Драматизациялық

b)

Дидактикалық

c)

Қимылды

d)

Ұлттық

29.

«Бала ойында қалай болса өскен соң жұмыста да көп жағынан ұқсас болады» - деп кім айтты?

a)

А.С.Макаренко

b)

Н.К.Крупская

c)

Л.Н.Толстой

d)

К.Д.Ушинский

30.

Коллективтік еңбектің маңызы.

a)

Ұйымшылдыққа тәрбиелейді

b)

Өз бетінше еңбек етуге тәрбиелейді

c)

Дамытушылыққа тәрбиелейді

d)

Тазалыққа тәрбиелейді

31.

Қол еңбегі сабағында қолданылатын материалдар.

a)

Қағаз бен картондар, маталар

b)

Тірі және өлі табиғат жөніндегі ғылыми деректер

c)

Сыпырғыш пен мен шелек

d)

Су сыпырғыш және сыпырғыш

32.

Мектепке дейінгі балалар бақшасындағы еңбектің формалары.

a)

Тапсырма беру, ұжымдық, кезекшілік

b)

Тұрмыстық, шаруашылық, табиғат аясындағы, қол еңбегі

c)

Тұрмыстық–шаруашылық, тапсырма беру

d)

Табиғат аясындағы, қол еңбегі

33.

Еңбек тәрбиесінің мақсаты:

a)

Еңбекке деген көзқарастарын, дағдыларын қалыптастыру

b)

Еңбек тәртібі мен мәдениетін игерту

c)

Еңбек туралы ойлау қабілетін жетілдіру

d)

Интеллектуалды дамыту

34.

Өзіне-өзі қызмет етуге қайсысы жатады?

a)

Бағшада еңбек ету

b)

Құрастырумен жұмыс

c)

Өсімдіктер мен жануарларды күту

d)

Учаскені тазарту, бақта, гүлзарда еңбек ету

35.

Кіші жастағы баланың еңбек әрекеті.

a)

Өте шағын

b)

Табысты, басталған істі аяқтауы

c)

Мақсаты, басталған істі аяқтауы

d)

Өте шағын, табысты

36.

Бала еңбегінің алғашқы сатысы.

a)

Ойын

b)

Оқу

c)

Тәрбие

d)

Серуен

37.

Еңбек баладан нені талап етеді?

a)

Ынта мен ұйымшылдықты

b)

Қызығушылық пен жауапкершілікті

c)

Семіздік пен сыпайылықта

d)

Қажырлық пен сабырлылықты

38.

Экология сөзін алғаш ашқан австрия ғалымы.

a)

Э.Геккель

b)

Ф.Фребель

c)

Пестолоций

d)

К.Линней

39.

Баланың құзыреттілігін қалыптастыру бағыттары.

a)

Физикалық, танымдық, коммуникативті, тілдік, шығармашылық, әлеуметтік

b)

Тілдік грамматикалық құрылымы

c)

Мәдени-гигиеналық дағдылар

d)

Ғылыми-практикалық сабақтастық

40.

Ұстамдылық тәрбиесі деген не?

a)

Өз мінез-құлқын, талап-тілегін, тәртібін меңгеру

b)

Өзін-өзі бағалауды ертерек үйрету

c)

Әріптестерімен есептесе отырып шешу

d)

Жүйкенің шаршауынан сақтау

41.

Қозғалыс іс-әрекетінің түрлі қимылдарының жиынтығы қалай аталады?

a)

Моторика

b)

Жеке тінге

c)

Рефлексия

d)

Сенситив кезең

42.

Денсаулық сақтау құзыреттілігінің көрсеткіштері.

a)

Салауатты өмір салты, дене шынықтыру, өздігінен қозғалу белсенділігі

b)

Сөздік, мемлекеттік тіл байланыстырып сөйлеу

43.

Қатынас мәдениеті, тілдің грамматикалық құрылымы неге жатады?

a)

Мінез-құлық дағдылары, ересектер және құрдастарымен өзара іс-әрекеті адамгершілік нормалары туралы түсінік

b)

Дене шынықтыру сабақтарын өту

c)

Қатынас мәдениеті, тілдің грамматикалық құрылымы

d)

Дене шынықтыру құралдары

44.

Баланың дамуындағы тәрбиенің рөлі неде?

a)

Тәрбиеші баланың психологиялық мақсат көздеп үнемі ықпал етіп отыру

b)

Тәрбиелеу мен үйрету процесінде жинақталған

c)

Анатомиялық-физиологиялық дамуы негізінде

d)

Балалар үшін қоршалған орта

45.

Балаларды ұлтшылдыққа тәрбиелеу үшін не істеу керек?

a)

Ата-анасына, туған жеріне, өскен ауылына, үлкендерге құрмет көрсету

b)

Басқа мемлекетпен таныстыру

c)

Ана-тілін білу

d)

Мақсатты тақырыптық әңгімелер

46.

Халық педагогикасы – тәрбие құралы, өйткені ол:

a)

Ғасырлар бойы жинақталған өмір тәрбиесі

b)

Халықтың өмірлік талімі, қазақ халқының өлең-жырлары

c)

Ауыз әдебиеті

d)

Отбасы тәрбиесі

47.

Мектепке дейінгі балалық сенсорлық тәрбиесі неге негізделеді?

a)

Сезім, түйсік, қабылдау, түсініктің қабілеті

b)

Көркем әдебиет

c)

Көлеңке тәрбиесі

d)

Ойлау, қиялдау тәрбиесі

48.

Тәрбиенің жеке үлгісі неге негізделеді?

a)

Жас балаға ересе еру әдісі

b)

Педагогикалық бақыламсыздық

c)

Күнделікті үйрету арқылы ойын жүргізу

d)

Жан-жақты жетілдіру

49.

Дене шынықтырудың негізгі құралдарына не жатады?

a)

Балалардың іс-әрекеттері, ойын, көркем құралдары

b)

Жаттығу, әңгімелесу

c)

Дене шынықтыру сабақтары, күнделікті өмір

d)

Балалардың өз бетімен қозғалу қызметі, белсенді демалыс

50.

Балабақшалардың қабырғаларының түсі қандай болуы керек?

a)

Жайлы, ашық түстер

b)

Қып-қызыл, көгілдір

c)

Ақ, сұр

d)

Қан-қара

51.

Адамның адам болып қалыптасуының құралы не?

a)

Еңбек

b)

Ақыл-ой

c)

Адамгершілік

d)

Күтірлік

52.

Баланың сәби шағындағы жетекшілік ететін қарым-қатынасы.

a)

Эмоционалдық

b)

Монологиялық

c)

Ойын және еңбек

d)

Субъект, объектілік

53.

Баланы қоршаған заттық-кеңестік орта болып табылатын топ немесе сынып бөлмесі, ойын алаңы, оның элементтері дегеніміз не?

a)

Дамытушы орта

b)

Ойын бөлмесі

c)

Балабақша

d)

Социум

54.

Оқытуды білім беру, тәрбие және адамды дамыту құралы ретінде зерттейтін сала.

a)

Дидактика

b)

Диалектика

c)

Дефектология

d)

Тәрбие теориясы

55.

Мектепке дейінгі шағын орталықтар қалай жұмыс істейді?

a)

Ыңғайлы режим бойынша

b)

Еңбек кодексі бойынша

c)

Норматив бойынша

d)

8-ден 18-ге дейін

56.

Тәрбие мақсатының нақты көрінуі:

a)

Оқу үдерісі

b)

Міндет

c)

Мазмұн

d)

Модель

57.

Тәрбие мақсатының қалыптасуына әсер етеді:

a)

Ата-аналар талабы

b)

Қоғамдық сұраныс

c)

Өндіріс сұранысы

d)

Өндіріс тәсілі

58.

Арнайы құрастырылған сұрақтар арқылы жаппай материал жинақтау әдісі-ол:

a)

Анкета жүргізу

b)

Тестілеу

c)

Әңгімелесу

d)

Интервью

59.

Ғылыми дерек көздерімен жұмыс істеу әдісіне жатады:

a)

Лицензия беру

b)

Анкета жүргізу

c)

Тест жүргізу

d)

Әңгімелесу

60.

Педагогика ғылымының саласына жатады:

a)

Педагогия

b)

Физиканы оқыту методикасы

c)

Антропометрия

d)

Преморфография

61.

Балалар ойынының классификациясы.

a)

Шығармашылық және ережелі ойындар

b)

Ойындық іріктеп ойнау

c)

Ойынның педагогикалық процестегі орны

d)

Мазмұны арқылы ойындық ұйымдастыру

62.

Педагог баланың жеке тұлғасын дамытуда кімдімен өзара әрекет ұйымдастырады?

a)

Ата-анамен

b)

Мектептегішпен

c)

Басқа педагогтармен

d)

Балалармен

63.

Мектепалды педагогиканың зерттеу объектісі.

a)

5-6 жас аралығындағы бала

b)

Кіші жастағы бала

c)

Жаңа туған немесе келгеннен бастап мектепке дейінгі жастағы бала

d)

Бастауыш

64.

Ұжымның өмір сүру заңы:

a)

Қозғалыс-ұжымның өмір сүру формасы

b)

Тоқтау оның жойылу формасы

c)

Ұжымның құрылуы

d)

Ұжымның ұйымдастырылуы

65.

Сенсорлы мәдениет дегеніміз:

a)

Баланың түйсінуі мен қабылдауының даму дәрежесі

b)

Отбасы мен мектептің бірлігі

c)

Тұлғаның моральдық қасиеттері

d)

Ақыл-ой тәрбиесінің негізі

66.

Тәрбие процесінің мазмұны:

a)

Тұлғаның жан-жақты үйлесімді дамуы

b)

Ақыл-ой тәрбиесі

c)

Эстетикалық тәрбие

d)

Еңбек пен политехникалық білім

67.

Балаларға ата-анасынан берілмейтін сапалар:

a)

Әлеуметтік тәжірибелер

b)

Тері түсі, көзінің түсі

c)

Ойлау тәсілі

d)

Нерв жүйесінің типі және темперамент

68.

Ата-аналардан балаға беріледі:

a)

Өмір сүру салты

b)

Ерік күші

c)

Мамандықтың сапалары

d)

Мінез-құлық

69.

Тәрбиенің субъективті факторлері:

a)

Отбасылық қарым-қатынастардың қалыптасуы

b)

Ауа-райы мен табиғи факторлардың ықпалы

c)

Тұқым қуалаушылық көрінісінің ерекшеліктері

d)

Ғылым мен техниканың дамуының деңгейі

70.

Ақыл-ой тәрбиесінің теориялық негіздері.

a)

«Ақыл-ой тәрбиесі», «Ақыл-ой дамуы» білімінің жүйелі іске асуы

b)

Жыл мезгілдерімен танысу арқылы

c)

Балаға арналған тәрбиелеу бағдарламасы

d)

Киім, тамақ, су, ойнау

71.

Мектепке дейінгі баланың еңбек тәрбиесі.

a)

Сәбилік шақтан бастап қарапайым еңбек дағдыларына баулу

b)

Коллективтік сезімін ескеру, өз еңбегін мақтаныш ете білуі

c)

Баланың қызығушылығын ескеру

d)

Балаларды адамгершілікке тәрбиелеу

72.

Педагогика грек тілінде мынаны білдіреді:

a)

Баланы жетектеп, алып жүру

b)

Қайта тәрбиелеу

c)

Басқару

d)

Бесігу

73.

Қарапайым түсініктердің негізгі мақсаты.

a)

Ақыл-ой операцияларын қалыптастыру

b)

Кішірейтіп үйіне құрастырады

c)

Ойлау арқылы құрастыру

d)

Заттарды атайды

74.

Дамытушылық заттық орта.

a)

Баланың қажетті өтейтін табиғи заттық құралдар

b)

Тәрбиенің жағымды сапасы

c)

Әрекет кезеңдері

d)

Өрнек формасы

75.

Ф.Фребельдің алғаш ұсынған терминдері.

a)

Тәрбиенің «бағбан» деп атады

b)

Бастапқы оқу әдістемесін құрастырды

c)

Тәрбиенің жағымды сапасы

d)

Талдау, салыстыру

76.

Мектеп жасына дейінгі баланың барлық нышандарының дамуына мүмкіндік тудыратын өзіндік ерекшелігі бар әрекет.

a)

Оқу әрекетін жүзеге асыра алуы

b)

Талдау, салыстыру

c)

Тәрбиенің жағымды сапасы

d)

Бастапқы оқу әдістемесін құрастырды

77.

Жеке тұлғаның қоғам талаптарын, мұраттар мен құндылықтарды бірте-бірте игеру тәрбиесі қалай аталады?

a)

Әлеуметтік

b)

Экологиялық

c)

Эстетикалық

d)

Азаматтық

78.

Психикалық дамудағы ілгері жылжу, сезімдік дамудың жылдамдығы байқалатын кезеңге Н.М.Щеловановтың берген анықтамасы қалай аталады?

a)

«Сенсорлық дамудың алтын кезеңі»

b)

«Психикалық дамудың өрістеуі»

c)

«Бала қалыптасуының даму сатысы»

d)

«Нәрестелік шақтың даму кезеңі»

79.

Баланың қайталанып отыратын іс-әрекетінің, тынығатын кезеңдерінің нақты, белгілі бір жүйемен ауысып келуін көздейтін, тиімділігі ғылыми негізделген, үйреншікті өмір дағдысы қалай аталады?

a)

Күн тәртібі

b)

Сабақ кестесі

c)

Ойын әрекеті

d)

Демалыс сағі

80.

Баланың көркемдік ойы, арманы, елестеуі, сезімі, логикасы дамытын әрекет түрі қалай аталады?

a)

Көркемөнер әрекеті

b)

Күнделікті әрекет

c)

Сөздік әрекет

d)

Даму әрекеті

81.

Баланың жасына байланысты оқыту мен тәрбиенің әсерінен, тәжірибе жинақтауынан оның ақыл-ой әрекетінде болатын сандық және сапалық өзгерістер жиынтығы қалай аталады?

a)

Ақыл-ой дамуы

b)

Ақыл-ой әрекеті

c)

Ақыл-ой әдісі

d)

Ақыл-ой құралы

82.

Мектепке дейінгі педагогиканың методологиясы неге негізделеді?

a)

Болмысты ақиқаттты шындықты қайта жасау

b)

Үздіксіз іздену жолы

c)

Әлеуметтік құбылыс жайлы

d)

Құбылыстардың өзара байланысы

83.

Балада Отан, ел, жер, халыққа деген сүйіспеншілік сезімдерді қалыптастыру қалай аталады?

a)

Азаматтық тәрбие

b)

Адамгершілік тәрбие

c)

Еңбек тәрбиесі

d)

Эстетикалық тәрбие

84.

Көркем пікір, көзқарас, теория идеялардың бірізділігі.

a)

Эстетикалық сана

b)

Білім беру процесі

c)

Психологиялық жүктеме

d)

Қабылдау ісі

85.

Сенсорлық эталондарды меңгеру процесі басталатын кезең.

a)

Ерте балалық шақ кезеңі

b)

Мектепке дейінгі кезең

c)

Мектепалды дайындық кезеңі

d)

Естиярлық кезең

86.

Жинақталған білім мен қоғамдық - тарихи тәжірибені жеткіншек ұрпақтарға беру.

a)

Тәрбие мазмұны

b)

Тәрбиелік құбылыс

c)

Тәрбие міндеті

d)

Тәрбиенің мақсаты

87.

Дененің қозғалыста да, қимылда да бірқалыпты күйін сақтауы.

a)

Тепе-теңдік

b)

Глазомер

c)

Жылдамдық

d)

Икемділік

88.

Физикалық дамыту жұмысының формалары:

a)

Сергіту сәттері

b)

Интерпретация

c)

Ескеру

d)

Қарау

89.

Мектепке дейінгі педагогика курсының міндеті.

a)

Балаларға жан-жақты тәрбие берудің мазмұны мен әдістерін таныстыру

b)

Тұрғындардың кеші –көп проблемаларын зерттеу

c)

Қабылдау заңдылықтарын зерттеу

d)

Педагогикалық теориялардың даму тарихын қарастыру

90.

Жасанды қалыптастырылған қозғалыстар мен қозғалыс әрекетінің көптүрлілігі:

a)

Дене мәдениеті

b)

Спорт

c)

Туризм

d)

Жаттығулары

91.

Әрбір балабақшасында дидактикалық тұрғыдан жабдықталған қуыршақтар болсын деп ұсынушылар.

a)

И. Тихеева

b)

А.Фрейн

c)

А.С.Макаренко

d)

Я.А.Коменский

92.

Дидактика» термині енген тіл.

a)

Грек

b)

Латын

c)

Француз

d)

Неміс

93.

Оқытудың техникалық құралдарына не жатады?

a)

Диафильмдер

b)

Кинофильмдер

c)

Магнитофон

d)

Теледидар

94.

Дамыта отырып оқыту идеясын ұсынушы кім?

a)

Л.С.Выготский

b)

С.Макаренко

c)

У. Кинеский

d)

А.Мыржақанова

95.

«Балабақша тәрбиесін» тұңғыш рет енгізген автор кім?

a)

Фребель

b)

Аристотель

c)

Томас Мор

d)

Квинтилиан

96.

Балалардың ағзасының қарқынды дамуы қай жаста байқалады?

a)

3-7 жаста

b)

3-4 жаста

c)

2-6 жаста

d)

1-5 жаста

97.

Қабылдаудың жетіле түсуімен тығыз байланысты баланың дамып отыруы неге байланысты?

a)

Ойлауы

b)

Қызығушылығы

c)

Машығы

d)

Дағдысы

98.

Мектеп жасына дейінгі жаста баланы артық жазалаудың тигізер әсері қандай?

a)

Жасқаншақ, тұйық

b)

Мақтаншақ, қамқор

c)

Жеңіл мінезді

d)

Ерке, қамқор

Similar Resources on Wayground

ОООООО ДИОС

99 questions

ОООООО ДИОС

quiz

Worksheet

•

Professional Development

ОЗП 8

96 questions

ОЗП 8

quiz

Worksheet

•

Professional Development