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WorksheetsActividad 17: Sección y Desarrollo Poliedros
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
¿Qué se obtiene al abatir el plano secante sobre uno de los planos de proyección?
Una sección en verdadera magnitud
Una sección oblicua
Una sección paralela
Una sección perpendicular
¿Qué significa que la sección no esté en verdadera magnitud?
Que no se ha realizado el abatimiento
Que los puntos de intersección no están numerados
Que el plano proyectante no es correcto
Que la pirámide no tiene aristas
¿Cuál es el primer paso para realizar el cálculo de la sección por plano proyectante según el texto?
Abatir cada punto de intersección.
Identificar el tipo de plano y poliedro.
Colocar nomenclatura a cada elemento del ejercicio.
Localizar los puntos de intersección del plano con el poliedro.
¿Qué se recomienda hacer para abatir correctamente la sección?
Nombrar los vértices y llevar el corte de cada arista al abatimiento de manera ordenada.
Localizar los puntos de intersección y nombrarlos con números.
Colocar nomenclatura a cada elemento del ejercicio.
Unir los puntos abatidos en el orden correcto.
¿Cuántos puntos de intersección corta la traza horizontal de PPV en la pirámide según el texto?
2 puntos.
3 puntos.
4 puntos.
5 puntos.
¿Cuántos métodos existen para seccionar un poliedro por un plano oblicuo según el texto?
2
3
4
5
¿Qué condición debe cumplir el plano para ser considerado como proyectante en el cambio de plano?
Debe ser paralelo a la base del poliedro.
Debe ser perpendicular a la línea de tierra.
Debe ser oblicuo y verse como proyectante.
Debe ser horizontal y estar en la misma cota.
¿Qué sucede con el punto V de la pirámide durante el cambio de plano?
Se mantiene en su posición original.
Se coloca en la nueva línea de tierra con una altura definida como "v2".
Se proyecta hacia la base del poliedro.
Se elimina de la representación gráfica.
¿Qué nombre se le da a la recta de intersección al contener la arista B-V en un plano U?
Recta k.
Recta i.
Recta j.
Recta m.
¿Qué se obtiene al contener la cara E-D en un plano U según el método #3 para seccionar un poliedro?
La intersección completa j (j1 - j2) de los planos.
La intersección completa k (k1 - k2) de los planos.
La intersección completa i (i1 - i2) de los planos.
La intersección completa m (m1 - m2) de los planos.
¿Qué ocurre al contener la cara C-D en un plano W según el método #3 para seccionar un poliedro?
Se obtiene la intersección completa j (j1 - j2) de los planos.
Se obtiene la intersección completa k (k1 - k2) de los planos.
Se obtiene la intersección completa i (i1 - i2) de los planos.
Se obtiene la intersección completa m (m1 - m2) de los planos.
¿Cuál es el resultado de la intersección entre un plano oblicuo y un plano frontal?
Una línea recta frontal que se puede dibujar a partir del punto de corte de sus trazas horizontales.
Un círculo que se forma en el plano frontal.
Una figura tridimensional que aparece en el prisma.
No hay intersección entre los planos.
¿Qué sucede si el plano P corta las caras de los poliedros?
Se generan secciones que deben resolverse con trucos específicos.
Las caras desaparecen completamente.
El prisma se divide en dos partes iguales.
No ocurre ningún cambio en las caras.
¿Cuál es el primer paso para realizar la sección de un prisma limitado superiormente por una cara plana horizontal?
Encontrar la intersección entre el plano Q y P.
Identificar el ejercicio.
Contener la cara superior en un plano Q.
Prolongar la traza horizontal del plano proyectante U.
¿Qué se debe hacer para encontrar la intersección de la cara C-D?
Contener la cara superior en un plano Q.
Prolongar la traza horizontal del plano proyectante U.
Identificar el ejercicio.
Unir los puntos 1-2 con 3-4.
¿Qué se hace al terminar de unir las intersecciones en el método descrito?
Se obtiene la sección definitiva.
Se proyecta un nuevo plano.
Se confirma la intersección de los planos.
Se elimina la cara superior del prisma.
¿Qué nomenclatura se utiliza para ejemplificar las superficies en los ejercicios?
P, F, y VM.
A, B, C, y D.
1, 2, y 3.
Horizontal y frontal.
¿Qué permite el desarrollo de poliedros en geometría descriptiva?
Representar las superficies de un sólido tridimensional en el plano.
Crear figuras tridimensionales a partir de planos bidimensionales.
Diseñar modelos arquitectónicos sin precisión técnica.
Facilitar únicamente la reproducción de objetos espaciales.
¿Qué significa el desarrollo de un poliedro?
Desplegar las caras planas de un poliedro sobre una superficie plana, manteniendo sus dimensiones y relaciones geométricas.
Dibujar las caras de un poliedro en diferentes tamaños.
Crear un poliedro tridimensional a partir de figuras planas.
Unir las aristas de un poliedro para formar una figura continua.
¿Cuál es el primer paso en el desarrollo de una pirámide recta según el texto?
Nombrar cada uno de los vértices y aristas.
Identificar el tipo de ejercicios.
Analizar el ejercicio para saber que tiene VM.
Aplicar un giro en paralelo a la LT.
