NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsการบริหารจัดการหลักสูตรพลศึกษาในโรงเรียน
Total questions: 30
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
หลักสูตรพลศึกษาในโรงเรียนมีบทบาทสำคัญที่สุดในด้านใด
a)
การสร้างความเป็นเลิศทางกีฬา
b)
การพัฒนาสุขภาวะและสมรรถภาพพื้นฐานของผู้เรียน
c)
การเตรียมนักเรียนเพื่อแข่งขันระดับชาติ
d)
การสอนเฉพาะทักษะกีฬาเท่านั้น
2.
ข้อใดคือองค์ประกอบพื้นฐานของหลักสูตร
a)
วัตถุประสงค์ – เนื้อหา – กิจกรรม – การประเมินผล
b)
วัตถุประสงค์ – งบประมาณ – สถานที่ – บุคลากร
c)
เนื้อหา – ผู้สอน – เวลาเรียน – แผนกลยุทธ์
d)
บทเรียน – แบบฝึก – ห้องเรียน – เอกสารประกอบ
3.
มาตรฐานการเรียนรู้ของ สพฐ. อยู่ในส่วนใดของหลักสูตร
a)
การประเมินและผลลัพธ์
b)
โครงสร้างและตัวชี้วัด
c)
การวัดประเมินผล
d)
แนวทางการสอนรายชั้นปี
4.
การจัดการเรียนรู้พลศึกษามีความสัมพันธ์กับวิชาอื่นเพราะเหตุใด
a)
บูรณาการกับรายวิชาอื่นได้ทุกวิชา
b)
พลศึกษาเชื่อมโยงสุขภาพ กาย จิต และสังคม
c)
พลศึกษาเป็นวิชาหลักของโรงเรียน
d)
เพื่อการจัดตารางเรียนที่ยืดหยุ่น
5.
โครงการกีฬาในโรงเรียน จัดอยู่ในกิจกรรมประเภทใด
a)
การออกแบบโปรแกรมพลศึกษา
b)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
c)
การจัดการเรียนการสอนปกติ
d)
กิจกรรมชุมนุม
6.
ข้อใดคือจุดมุ่งหมายสำคัญของหลักสูตรพลศึกษา
a)
ความสำเร็จการแข่งขันกีฬา
b)
สุขภาพ สมรรถภาพ และค่านิยมด้านการออกกำลังกาย
c)
การเพิ่มชั่วโมงภาคปฏิบัติ
d)
การสร้างความเข้มแข็งทางทฤษฎี
7.
การประเมินสถานที่และอุปกรณ์พลศึกษาเพื่อวัตถุประสงค์หลักใด
a)
เพื่อหางบประมาณในการจัดซื้อ
b)
ใช้ทรัพยากรให้เหมาะสมและปลอดภัย
c)
ลดภาระงานครู
d)
จัดกิจกรรมให้หลากหลาย
8.
การออกแบบหลักสูตรพลศึกษาต้องพิจารณาปัจจัยอะไรเป็นอันดับแรก
a)
ความต้องการของท้องถิ่นและผู้เรียน
b)
จำนวนครูผู้สอน
c)
งบประมาณที่ได้รับ
d)
สถานการณ์โลก
9.
การจัดการแข่งขันในโรงเรียนต้องคำนึงถึงสิ่งใดมากที่สุด
a)
การมีส่วนร่วมของชุมชน
b)
ความปลอดภัยของผู้เรียน
c)
ความนิยมของกีฬา
d)
ค่าใช้จ่าย
10.
เทคโนโลยีใดเหมาะสมที่สุดในการจัดเก็บข้อมูลผลการเรียนพลศึกษา
a)
PowerPoint
b)
Google Sheets
c)
Photoshop
d)
MS excel
11.
หากโรงเรียนมีพื้นที่จำกัด ควรจัดกิจกรรมพลศึกษาแบบใดเหมาะที่สุด
a)
วิ่ง 100 เมตร
b)
ฟุตบอล
c)
สถานีฝึกทักษะแบบหมุนเวียน
d)
การละเล่นไทย
12.
หากต้องออกแบบโปรแกรมพลศึกษา ควรเริ่มจากสิ่งใดก่อน
a)
เลือกกิจกรรมที่ครูถนัด
b)
วิเคราะห์ผู้เรียนและสภาพแวดล้อม
c)
ความพร้อมของอุปกรณ์
d)
นโยบายของผู้บริหาร
13.
หากพบว่าอุปกรณ์พลศึกษาชำรุด ควรดำเนินการอย่างไร
a)
ใช้ต่อเพื่อไม่ให้ขาดอุปกรณ์
b)
แยกเก็บและรายงานผู้รับผิดชอบ
c)
ทิ้งทันที
d)
ให้ผู้เรียนใช้ด้วยความระมัดระวัง
14.
การจัดการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียนควรเลือกช่วงเวลาใด
a)
ชั่วโมงพลศึกษา
b)
ช่วงที่สภาพอากาศเหมาะสม
c)
ก่อนปิดภาคเรียนทุกครั้ง
d)
ช่วงเวลาการจ่ายงบประมาณ
15.
การจัดกิจกรรมออกกำลังกายแบบกลุ่มใหญ่ ควรใช้วิธีใดเพื่อให้ควบคุมง่าย
a)
ปล่อยให้ผู้เรียนทำอิสระ
b)
แบ่งกลุ่มตามระดับทักษะ
c)
ให้ทุกคนทำกิจกรรมเหมือนกันทั้งหมด
d)
ใช้เกมที่ไม่ต้องมีอุปกรณ์
16.
หากต้องบันทึกผลทักษะกีฬาของนักเรียน ควรใช้เครื่องมือใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
a)
แบบสังเกตเชิงพฤติกรรม
b)
ใบเช็คชื่อเข้าเรียน
c)
คลิปวิดีโออย่างเดียว
d)
แบบประเมินคุณธรรมทั่วไป
17.
ข้อใดสะท้อนว่าหลักสูตรพลศึกษาของโรงเรียน "ขาดความต่อเนื่อง"
a)
นักเรียนไม่สนุกกับกิจกรรม
b)
ครูสอนต่างคนต่างสอน ไม่มีโครงสร้างเดียวกัน
c)
มีกิจกรรมแข่งขันน้อย
d)
คาบเรียนไม่เพียงพอ
18.
หากนักเรียนมีทักษะแตกต่างกันมาก การจัดการสอนรูปแบบใดเหมาะสมที่สุด
a)
สอนรวมทั้งห้องเหมือนกันหมด
b)
สอนแบบแบ่งตามระดับทักษะ (Differentiation)
c)
ให้ผู้เรียนเลือกกิจกรรมเองทั้งหมด
d)
ทดลองแข่งขันทันที
19.
การวิเคราะห์โปรแกรมพลศึกษา ควรพิจารณาปัจจัยใดก่อนเป็นอันดับแรก
a)
ตัวชี้วัดผลลัพธ์ของผู้เรียน
b)
งบประมาณที่ได้รับ
c)
ความพร้อมของอุปกรณ์
d)
การมีส่วนร่วมของชุมชน
20.
ปัญหา "ผู้เรียนชนกันบ่อยระหว่างกิจกรรม" สะท้อนปัญหาหลักด้านใด
a)
ไม่มีสมาธิในการเรียน
b)
การบริหารจัดการสถานที่ไม่ดี
c)
นักเรียนไม่สนใจกีฬา
d)
กิจกรรมไม่น่าสนใจ
21.
หากพบว่าโครงการกีฬาของโรงเรียนไม่ดึงดูดผู้เรียน สาเหตุสำคัญที่สุดคือ
a)
งบประมาณไม่เพียงพอ
b)
ไม่ได้วิเคราะห์ความต้องการของผู้เรียน
c)
ไม่ได้ประชาสัมพันธ์
d)
ครูไม่สนใจเข้าร่วม
22.
การจัดเก็บข้อมูลผลการเรียนด้วย Google Sheets ช่วยให้ครูพลศึกษาสามารถ
a)
เพิ่มแรงจูงใจของผู้เรียนทันที
b)
วิเคราะห์พัฒนาการของผู้เรียนได้ง่ายขึ้น
c)
สร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้โรงเรียน
d)
ใช้แทนการสอบได้ทั้งหมด
23.
หากโรงเรียนต้องการเพิ่มความปลอดภัยในการจัดกิจกรรมพลศึกษา ควรดำเนินการสิ่งใดก่อน
a)
ซื้ออุปกรณ์ใหม่ทั้งหมด
b)
ตรวจสอบและประเมินพื้นที่เสี่ยง
c)
ลดชั่วโมงเรียนพลศึกษา
d)
จ้างผู้เชี่ยวชาญภายนอกมาดูแล
24.
การประเมินโครงการกีฬาอย่างมีคุณภาพควรเน้นพิจารณาเรื่องใดมากที่สุด
a)
ความนิยมของกิจกรรม
b)
ผลลัพธ์เทียบกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
c)
ค่าใช้จ่ายที่ใช้ไปทั้งหมด
d)
จำนวนผู้เข้าชมการแข่งขัน
25.
การออกแบบโปรแกรมพลศึกษาที่ "ดีที่สุด" ควรมีลักษณะอย่างไร
a)
สอดคล้องกับความถนัดของครู
b)
ให้นักเรียนเลือกกิจกรรมเองทั้งหมด
c)
ตรงตามมาตรฐานหลักสูตรและเหมาะสมกับผู้เรียน
d)
ใช้อุปกรณ์ใหม่และทันสมัย
26.
หากต้องเลือกกีฬาหนึ่งประเภทสำหรับเด็กช่วงประถม เหตุผลใดเหมาะสมที่สุดในการตัดสินใจ
a)
ครูสอนง่าย
b)
ใช้อุปกรณ์น้อย
c)
ส่งเสริมพัฒนาการรอบด้านของเด็ก
d)
ใช้เวลาน้อยในแต่ละคาบเรียน
27.
ข้อใดสะท้อนภาวะผู้นำที่เหมาะสมของครูพลศึกษา
a)
สั่งงานอย่างเดียว
b)
ลงมือปฏิบัติและเป็นแบบอย่างที่ดี
c)
ให้นักเรียนจัดการแก้ปัญหาเอง
d)
ไม่เข้าไปแทรกแซงในทุกกรณี
28.
หากโรงเรียนต้องการสร้างกิจกรรมกีฬาใหม่ ควรคำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญที่สุด
a)
ความต้องการของนักเรียนและท้องถิ่น
b)
กระแสที่กำลังได้รับความนิยมในสังคม
c)
สิ่งที่โรงเรียนคู่แข่งจัด
d)
กิจกรรมที่ครูชื่นชอบเป็นพิเศษ
29.
การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้พลศึกษา ควรเริ่มจากขั้นตอนใด
a)
เลียนแบบแนวปฏิบัติจากโรงเรียนอื่น
b)
วิเคราะห์ปัญหาและความต้องการในปัจจุบัน
c)
ซื้ออุปกรณ์ใหม่ก่อน
d)
จัดประชุมครูพลศึกษาทั้งหมด
30.
หากต้องเสนอโครงการกีฬาใหม่ในที่ประชุม สิ่งใดสำคัญที่สุดในการพิจารณาอนุมัติ
a)
การนำเสนอให้สวยงามน่าสนใจ
b)
สอดคล้องกับหลักสูตรและนโยบายของโรงเรียน
c)
มีผู้สนับสนุนจำนวนมาก
d)
ใช้งบประมาณน้อยที่สุด
Reset
