wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Post Tes KKA

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang menjadi fokus utama Program Prioritas Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) untuk mengatasi tantangan pendidikan di era digital?

a)

Pembangunan gedung sekolah baru dengan fasilitas internet dan komputer

b)

Peningkatan anggaran pendidikan untuk memberdayakan guru dan sekolah

c)

Penyediaan fasilitas yang baik, peningkatan kualitas guru, dan pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan zaman

d)

Pengadaan buku pelajaran tentang ilmu digital secara gratis

2.

Apa yang dimaksud dengan unplugged coding?

a)

Koding yang dilakukan tanpa koneksi internet.

b)

Koding yang hanya bisa dilakukan di luar ruangan.

c)

Koding yang memanfaatkan perangkat komputer dan perangkat lunak.

d)

Koding yang mengajarkan konsep pemrograman tanpa menggunakan komputer, melalui aktivitas fisik, simulasi atau permainan.

3.

Pembelajaran Koding dan KA yang menekankan pada manusia sebagai fokus dalam pembelajaran, pemanfaatan, dan pengembangan KA menggunakan pendekatan:

a)

Unplugged

b)

Plugged

c)

Human-centered

d)

Internet-based

4.

Teknik dalam pengembangan Kecerdasan Artifisial (KA) yang memungkinkan sistem untuk belajar dari data dan meningkatkan kinerjanya seiring waktu adalah:

a)

Natural Language Processing

b)

Machine learning

c)

Computer Vision

d)

Deep learning

5.

Kemampuan yang harus muncul sebagai implikasi kompetensi literasi Kecerdasan Artifisial (KA) dalam kehidupan sehari-hari berikut

a)

Memahami, menganalisis, menilai, dan berinteraksi

b)

Memahami, menganalisis, menilai, berinteraksi, dan membuat keputusan

c)

Menganalisis, menilai, berinteraksi, dan membuat keputusan

d)

Memahami, menilai, berinteraksi, dan membuat Keputusan

6.

Mengapa etika Kecerdasan Artifisial (KA) menjadi aspek krusial yang harus dipahami oleh peserta didik?

a)

Agar mereka bisa menghindari semua jenis teknologi.

b)

Supaya mereka mahir menggunakan aplikasi berbasis KA.

c)

Ada potensi bias yang bisa menghasilkan output yang keliru.

d)

Agar mereka bisa membuat robot sendiri di masa depan.

7.

Proses mengonversi keinginan manusia menjadi format yang dapat dipahami oleh komputer menggunakan bahasa pemrograman disebut...

a)

Analisis data

b)

Algoritma

c)

Debugging

d)

Koding

8.

Jika secara kritis mengidentifikasi bias yang dihasilkan oleh Kecerdasan Artifisial (KA) artinya bisa ditekan dengan menerapkan prinsip...

a)

Melindungi hak dan data pribadi

b)

Adil dan non diskriminatif

c)

Menjamin keamanan dan keselamatan

d)

Transparan

9.

Berikut ini adalah contoh penerapan berpikir komputasional di sekolah, kecuali:

a)

Membuat urutan langkah untuk menyelesaikan soal matematika

b)

Menulis puisi tanpa struktur

c)

Memecah resep masakan menjadi langkah-langkah kecil

d)

Mengidentifikasi pola dalam barisan bilangan

10.

Keterampilan bermedia digital dengan fokus produksi dan diseminasi konten digital, dengan memahami etika dan keamanan digital, merupakan deskripsi dari elemen:

a)

Pemanfaatan dan Pengembangan Kecerdasan Artifisial

b)

Berpikir Komputasional

c)

Literasi Digital

d)

Literasi dan Etika Kecerdasan Artifisial

11.

Seorang siswa diminta merancang pesta ulang tahun. Ia mulai dengan menyusun daftar tugas seperti memilih tempat, membuat undangan, dan menyiapkan makanan. Berdasarkan kegiatan ini, prinsip berpikir komputasional apa yang paling dominan diterapkan, dan mengapa?

a)

Dekomposisi, karena ia memecah masalah besar menjadi langkah-langkah kecil

b)

Abstraksi, karena ia menyaring informasi yang tidak relevan

c)

Algoritmik, karena ia menulis langkah secara berurutan

d)

Pengenalan Pola, karena ia mengamati tahapan pesta yang pernah dilakukan sebelumnya

12.

Jika seorang guru ingin mengajarkan konsep percabangan (if-else) tanpa menggunakan perangkat digital, strategi berikut mana yang paling tepat diterapkan?

a)

Menampilkan video simulasi dari YouTube

b)

Menggunakan cerita interaktif dengan pilihan tindakan berbeda

c)

Meminta siswa menghafal definisi if dan else

d)

Meminta siswa mengetik kode dengan laptop

13.

Seorang guru mengamati siswa kesulitan memahami konsep abstraksi. Guru memberikan deskripsi panjang dan meminta siswa menyaring informasi penting. Strategi ini membantu siswa...

a)

Mengenali pola umum dalam setiap deskripsi

b)

Menyusun langkah algoritma dari awal sampai akhir

c)

Mengulang informasi secara rinci agar tidak ada yang tertinggal

d)

Fokus pada data utama dan mengabaikan detail yang tidak relevan

14.

Seorang guru mengklaim bahwa berpikir komputasional hanya penting untuk mata pelajaran Informatika. Berdasarkan pemahaman Anda, bagaimana Anda menanggapi pernyataan tersebut?

a)

Tidak setuju, karena hanya guru Informatika yang wajib menguasainya

b)

Tidak setuju, karena berpikir komputasional penting untuk semua mata pelajaran dan kehidupan sehari-hari

c)

Setuju, karena berpikir komputasional memang bagian dari pembelajaran komputer

d)

Setuju, karena siswa tidak bisa menerapkannya di pelajaran lain

15.

Anda diminta mendesain kegiatan pembelajaran unplugged untuk mengenalkan konsep perulangan (loop) kepada siswa kelas V. Dari opsi berikut, mana yang paling efektif dan mengapa?

a)

Meminta siswa menebak pola bentuk berulang

b)

Menyuruh siswa membuat animasi menggunakan komputer

c)

Meminta siswa menyalin definisi loop dari buku

d)

Mengajak siswa bergerak maju mundur mengikuti perintah "ulang terus sampai berhenti"

16.

Apa yang dimaksud dengan Kecerdasan Artifisial (KA)?

a)

Alat yang digunakan untuk menggantikan pekerjaan manusia dalam bidang industri agar dapat dilakukan secara otomatis.

b)

Teknologi yang memungkinkan mesin untuk berpikir dan bertindak sesuai dengan perintah manusia.

c)

Sistem yang memungkinkan mesin untuk belajar dan memecahkan masalah yang biasanya membutuhkan kecerdasan manusia.

d)

Teknologi yang seringkali digunakan untuk memproses data secara otomatis dan mandiri.

17.

Apa perbedaan utama antara mesin cerdas dan mesin non-cerdas?

a)

Mesin cerdas dapat belajar dari data dan membuat keputusan, sementara mesin non-cerdas hanya mengikuti instruksi manusia.

b)

Mesin cerdas tidak bisa digunakan untuk pekerjaan sehari-hari, sementara mesin non-cerdas bisa membantu pekerjaan sehari-hari.

c)

Mesin cerdas memerlukan lebih banyak tenaga listrik dan energi daripada mesin non-cerdas.

d)

Mesin cerdas bisa menggantikan pekerjaan manusia sepenuhnya, sedangkan mesin non-cerdas tidak bisa.

18.

Bagaimana cara Kecerdasan Artifisial (KA) mengenali objek atau pola baru setelah dilatih dengan data yang diberikan?

a)

KA hanya dapat mengenali pola yang sudah dikenal dan tidak bisa mengenali hal-hal baru.

b)

KA melakukan pencarian di internet untuk menemukan pola yang sesuai dengan data yang diberikan.

c)

KA mencocokkan pola baru dengan data yang telah dipelajari sebelumnya untuk membuat keputusan.

d)

KA akan menunggu petunjuk manual dari manusia setiap kali ada objek baru untuk dikenali.

19.

Mengapa penting untuk memiliki data yang beragam saat melatih Kecerdasan Artifisial (KA)?

a)

Data yang seragam memudahkan KA untuk belajar lebih cepat dan mengurangi risiko kesalahan.

b)

Data yang sedikit membuat KA lebih efisien dan mudah untuk mengolah informasi.

c)

Data yang beragam membantu KA untuk belajar mengenali pola dari berbagai perspektif dan membuat keputusan yang lebih tepat.

d)

Data yang terbatas akan membuat KA dapat melakukan analisis lebih mendalam tanpa gangguan.

20.

Manakah di bawah ini yang merupakan prinsip etika yang PALING PENTING saat menggunakan Kecerdasan Artifisial (KA) di sekolah?

a)

Menjamin bahwa data siswa dilindungi dan tidak digunakan untuk tujuan lain tanpa izin.

b)

Memastikan KA hanya digunakan untuk menggantikan tugas administratif yang biasa dilakukan guru.

c)

Menggunakan KA untuk menganalisis semua keputusan yang diambil oleh siswa tanpa campur tangan manusia.

d)

Menggunakan KA untuk membuat keputusan yang lebih cepat dalam penilaian akademik siswa.

21.

Pernyataan manakah yang merupakan contoh pemanfaatan Kecerdasan Artifisial (KA) dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Mesin fotokopi

b)

Aplikasi penerjemah bahasa otomatis

c)

Buku tulis digital

d)

Kalkulator

22.

Saat ini sedang marak setiap aplikasi media sosial memiliki Kecerdasan Artifisial (KA) masing-masing, yang dimana diharapkan dapat menjadi asisten pribadi dari pengguna sehingga memudahkan pengguna dalam menggunakan platform. Tantangan seperti apa yang akan muncul dalam proses pengembangan Kecerdasan Artifisial (KA)?

a)

Keterbatasan data dan potensi bias

b)

KA hanya bisa berjalan di malam hari

c)

KA tidak bisa digunakan anak-anak

d)

Sulitnya mencari pengguna

23.

Siapakah yang disebut sebagai pengguna aktif Kecerdasan Artifisial (KA)?

a)

Pengembang teknologi atau programmer KA

b)

Pengguna aplikasi KA untuk hiburan

c)

Pengguna yang membuat akun media sosial

d)

Orang yang membuat konten di TikTok

24.

Bagaimana peran penting proses menjelaskan Kecerdasan Artifisial (KA) secara sederhana kepada peserta didik?

a)

Memberi tugas membuat robot

b)

Meminta siswa untuk membuat program sendiri

c)

Menyuruh siswa menghindari semua aplikasi teknologi

d)

Menghubungkan KA dengan kehidupan sehari-hari siswa

25.

Pak Andi menggunakan aplikasi berbasis Kecerdasan Artifisial (KA) untuk membantu menyusun rencana perjalanan dinas. Aplikasi tersebut bisa memberikan rekomendasi transportasi tercepat, penginapan terdekat, dan memperkirakan cuaca selama perjalanan. Berdasarkan ilustrasi tersebut, pemanfaatan Kecerdasan Artifisial (KA) dapat membantu manusia dalam...

a)

Menentukan keputusan tanpa melibatkan manusia

b)

Menyediakan informasi yang relevan untuk mendukung keputusan

c)

Memprediksi kejadian masa depan tanpa risiko

d)

Menggantikan semua pekerjaan manusia sepenuhnya