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प्रेमघन पर आधारित प्रश्नोत्तरी class-10th

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

‘स्वदेशी’ दोहों के रचयिता कौन हैं?

a)

भारतेंदु हरिश्चंद्र

b)

बद्रीनारायण चौधरी ‘प्रेमघन’

c)

मैथिलीशरण गुप्त

d)

बालकृष्ण भट्ट

2.

प्रेमघन का जन्म कहाँ हुआ था?

a)

इलाहाबाद

b)

मिर्जापुर

c)

लखनऊ

d)

वाराणसी

3.

प्रेमघन किस युग के कवि थे?

a)

रीति काल

b)

छायावाद

c)

भारतेंदु युग

d)

आधुनिक युग

4.

‘स्वदेशी’ दोहों में कवि की मुख्य चिंता क्या है?

a)

प्रकृति प्रेम

b)

विदेशी वस्तुओं का बढ़ता प्रभाव

c)

प्रेम और विरह

d)

युद्ध

5.

स्वदेशी दोहों में कवि किस कारण दुखी है?

a)

लोग शिक्षा नहीं लेते

b)

लोग विदेश जा रहे हैं

c)

लोग भारतीयता छोड़ विदेशी रीति अपना रहे हैं

d)

लोग कविताएँ नहीं पढ़ते

6.

इनमें से कौन-सा प्रेमघन का नाटक है?

a)

भारत सौभाग्य

b)

अंधा युग

c)

शकुंतला

d)

तुलसीदास

7.

प्रेमघन ने ग्रामीण जीवन का चित्रण किस काव्य में किया है?

a)

भारत भारती

b)

पंचवटी

c)

जीर्ण जनपद

d)

रस पंचाध्यायी

8.

‘स्वदेशी’ दोहों में किस भाषा के बोलचाल का मज़ाक उड़ाया गया है?

a)

उर्दू

b)

संस्कृत

c)

अंग्रेज़ी

d)

पंजाबी

9.

पाठ के अनुसार लोगों को भारतीय वस्तुएँ कैसी लगने लगी हैं?

a)

प्रिय

b)

भारी

c)

घृणित

d)

उपयोगी

10.

‘स्वदेशी’ शीर्षक का मुख्य अर्थ क्या है?

a)

केवल धार्मिकता

b)

विदेशी वस्तुएँ अपनाना

c)

देशी वस्तुएँ और संस्कृति अपनाना

d)

युद्ध और संघर्ष

11.

दोहों में वर्णित लोग किस प्रकार की प्रशंसा करते हैं?

a)

सच्ची प्रशंसा

b)

वीरता की प्रशंसा

c)

स्वार्थी और अवसरवादी

d)

धार्मिक प्रशंसा

12.

प्रेमघन के किस काव्य में भारतीय संस्कृति का वर्णन किया गया है?

a)

जीर्ण जनपद

b)

पंचवटी

c)

रस पंचाध्यायी

d)

भारत भारती

13.

‘स्वदेशी’ दोहों में कवि किस सामाजिक मुद्दे पर प्रकाश डालते हैं?

a)

शिक्षा का अभाव

b)

आर्थिक असमानता

c)

संस्कृति का ह्रास

d)

राजनीतिक भ्रष्टाचार

14.

‘स्वदेशी’ दोहों में कवि किस प्रकार की सामाजिक चेतना को उजागर करते हैं?

a)

संस्कृति का संरक्षण

b)

आर्थिक स्वतंत्रता

c)

धार्मिक सहिष्णुता

d)

सामाजिक एकता

15.

‘स्वदेशी’ दोहों में कवि किस प्रकार के सामाजिक मूल्यों को प्रोत्साहित करते हैं?

a)

धार्मिक कट्टरता

b)

संस्कृति, भाषा और वस्तुओं के प्रति गौरव की भावना को अपनाने के लिए प्रोत्साहित किया है।

c)

आर्थिक विकास

d)

संस्कृति का अपमान