wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Білім беру технологиялары мен бағалау (14-сынып)

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Модульдік оқыту технологиясы дегеніміз не

a)

Міндетті түрде оқушының білімі мен біліктерін тексеру элементі бар оқу материалының логикалық аяқталған бөлімі

b)

Оқушыларға ақпараттық технологиялардың көмегімен үйренілетін материалдардың негізгі бөлігін жеткізу

c)

Оқушылар игеретін әрбір пәндер жүйесі біртұтас ұғым қалыптастырады

d)

Оқушылардың көп жағдайда лекция, семинар түріндегі сабақтарға қатысуы, әркім өзіне керекті мөлшерде білімді меңгеруі

e)

Оқушылар игеретін әрбір пәндер жүйесі біртұтас психологиялық ұғым

2.

Сабақтың соңында мұғалімнің өзіне жасайтын іс-әрекеті

a)

Рефлексия

b)

Жоспарлау

c)

Баға қою

d)

Оқушыларды түгендеу

e)

Сабақ түсіндіру

3.

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 75% есте сақтауына көмектесетін тәсіл

a)

Тәжірибе жасау

b)

Жаттату

c)

Мәтін оқыту

d)

Ауызша сөйлеу

e)

Жазбаша

4.

Формативті бағалау дегеніміз

a)

Оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістіктерінің толық түсіндірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны

b)

Тарау немесе модуль бойынша бақылау жұмысына қойылған бағалар

c)

Оқушы өзінің жетістіктері немесе біліміндегі олқылықтар туралы ақпарат алатын кері байланыстың функциясын атқаратын, ағымдағы бағалар

d)

Негізгі бағалар негізінде қойылған бағалар

e)

Барлығы дұрыс

5.

«Дескриптор» ұғымының мәні

a)

Нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірме

b)

Оқу мақсатының нақты тұжырымы

c)

Тарау немесе модуль бойынша бақылау жұмысына қойылған бағалар

d)

Оқушы өзінің жетістіктері немесе біліміндегі олқылықтар туралы ақпарат алатын кері байланыстың функциясын атқаратын, ағымдағы бағалар

e)

Тақырып түсінігін бағалау

6.

Мазмұнды оқу дегеніміз

a)

Оқу барысының әрбір қатысушысы үшін жайлы жағдай жасауды ең басты мәселе ретінде қоятын оқу

b)

Оқу үдерісіне барлық оқушыларды тарту

c)

Оқуда алған білімдерін түрлі жағдайда қолдануға көмектеседі

d)

Оқу үдерісінің құндылықтарын күнделікті тәжірибе нақты бейнелеген оқу

e)

Оқу үдерісіндегі мақсатқа сай оқу жүйесі

7.

1956 жылы Блум әзірлеген ойлау ұшбұрышы мен ойлау дағдылары

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Бағалау, жинақтау

c)

Білу, қолдау

d)

Түсіну, талдау

e)

Қолдау, талдау

8.

Оқытудың қосалқы құралдары туралы білім

a)

Технологиялық білімдер

b)

Білімдердің технологиялық аспектісі

c)

Білімдердің педагогикалық аспектісі

d)

Мазмұндық білім аспектісі

e)

Бағалау жүйесі

9.

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқу модулі білім берудің тағы қай модулімен сәйкес келеді?

a)

Оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау және талантты, дарынды балалармен жұмыс

b)

Білім беру мен оқытудың жаңа тәсілдері және Оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау

c)

Білім беру мен оқытудың жаңа тәсілдері және білім беруді басқару

d)

Оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау және сыни тұрғыдан ойлау

e)

Білім берудегі өзін-өзі бағалу тұрғыдан ойлау

10.

Кейбір жүйелер оқу ақпаратын алу тәсілдері бойынша қалай ажыратылады?

a)

Синхронды, асинхронды

b)

Модульді

c)

Еңбек технологиясы

d)

Технология

e)

Жаңа оқыту жүйе

11.

Өздігінен реттелетін білім алудың үш элементі келтірілген. Қате нұсқасын белгілеңіз.

a)

Өзіне баға қоя ала білу білігі;

b)

Тапсырмалармен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы;

c)

Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы;

d)

Проблеманы шешу үшін әдіс-тәсілдерді өздігінен таңдауы;

e)

Барлығы қате

12.

Мұғалім оқушыларда ... деп аталатын қасиеттердің болуына жағдай жасауға тырысуға тиіс.

a)

ішкі уәж және өзіндік мақсат

b)

сыртқы уәж

c)

сыртқы түрткі

d)

уәж

e)

сабақ жоспары

13.

Критериалды бағалау түрі қандай?

a)

қалыптастырушы

b)

әдістемелік

c)

негізгі

d)

ішкі

e)

формативті

14.

Критериалды бағалауға не жатады?

a)

жиынтық бағалау

b)

ішкі бағалау

c)

нағыз бағалау

d)

нақты бағалау

e)

формативті бағалау

15.

Белгілі бір оқу кезеңі аяқталғанда қай бағалау жүргізіледі?

a)

жиынтық бағалау

b)

қолдаушы бағалау

c)

қалыптастырушы бағалау

d)

сөздік бағалау

e)

ауызша бағалау

16.

Оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин қандай?

a)

бағалау

b)

рубрикатор

c)

дискриптор

d)

критерий

e)

дестрактор

17.

Білім беру жүйесінің ең қажетті маңызды элементі қандай?

a)

оқытуды бағалау

b)

сумативті бағалау

c)

дискриптор

d)

дестрактор

e)

барлығы

18.

Білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу-танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үдерісі

a)

критериалды бағалау

b)

формативтік бағалау

c)

тоқсандық бағалау

d)

суммативті бағалау

e)

апталық бағалау

19.

Оқушының оқу-танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үдерісінің технологиясы

a)

критериалды бағалау технологиясы

b)

суммативті бағалау технологиясы

c)

жетістікті бағалау технологиясы

d)

қалыптастырушы бағалау технологиясы

e)

тоқсандық бағалау технологиясы

20.

Критериалды бағалаудың артықшылығы

a)

айқындылығы, бағаның әділдігі

b)

айқындылығының белгісіздігі

c)

өзін-өзі бағалау мүмкін емес

d)

бағалау шкаласы алдын ала ұсынылмайды

e)

өзін-өзі бағалау

21.

Дәстүрлі бағалау дегеніміз

a)

55 баллдық жүйе

b)

смайлик арқылы бағалау

c)

1010 баллдық жүйе

d)

пайыздық бағалау

22.

Критериалды бағалаудың артықшылығы

a)

әділдігі

b)

көрнекілігі

c)

бірізділігі

d)

арнайылығы

e)

бағаламауы

23.

Оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс

a)

критериалды бағалау

b)

танымдық бағалау

c)

5 баллдық бағалау

d)

дәстүрлі бағалау

e)

10 баллдық жүйе

24.

Оқытудың мақсатын және арақатынасын белгілеуге сәйкес белгі

a)

бағалау критерийлері

b)

сәйкестендіру белгісі

c)

ата-ана рубрикасы

d)

тест қорытындысы

e)

жинақтар

25.

Бағалау терминінің латын тіліндегі мағынасы

a)

жақын отыру

b)

жақсы түсіну

c)

барынша білу

d)

дабыл қағу

e)

дұрыс ойлану

26.

Білім алушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болады

a)

бағалау критерийлері

b)

бағалау түсінігі

c)

бағалау сапасы

d)

бағалау беті

e)

бағалау негізі

27.

Үздіксіз жүргізілетін бағалау түрі

a)

қалыптастырушы

b)

негізгі

c)

арнайы

d)

дәстүрлі

e)

жылдық

28.

Критериалды бағалау дегеніміз

a)

оқытуды түзетуге мүмкіндік береді

b)

жеке жетістіктердің бағасын жинақтайды

c)

сынып бойынша оқушының жетістігін талқылау

d)

оқу мақсатын ашатын дәстүрлі бағалау

e)

жылдық оқу бағалау

29.

Жетістік критерийлері

a)

оқу мақсатына жеткендігі туралы мұғалімдер мен оқушылар мойындайтын тұжырым

b)

жеке оқытуды түзетуге мүмкіндік беретін бағалау

c)

оқушылардың дағдыларының дамуына мүмкіндік береді

d)

бағалауды стандарттауға көмектеседі

e)

оқушылардың дамымауы

30.

Бағалау критерийлері

a)

оқушылардың жиынтық бағалауда жұмысты қаншалықты дұрыс орындағанын бағалайтын тұжырым

b)

оқушының дағдысын бағалауға мүмкіндік береді

c)

дәстүрлі емес бағалау жүйесі

d)

дәстүрлі бағалауда баға қоюға көмектеседі

e)

оқушының тәрбиелік деңгейін анықтауға болады

31.

Мұғалім сабақ жоспарын әзірлеуді не бастайды.

a)

мақсаттарды анықтаудан

b)

көрнекіліктер әзірлеуден

c)

сабақтың қиындықтарын анықтаудан

d)

материалды іріктеуден

e)

бағалау жүйесінен

32.

Қалыптастырушы бағалау.

a)

мұғалімдердің оқу мақсатына сәйкес өтетін ағымдағы бағалауы

b)

тоқсан соңында алынатын бағалау

c)

мұғалімдердің бөлім бойынша алатын бағалауы

d)

бағалау міндеттері мен оқу мақсаттары жазылатын бағалау

e)

тоқсандық және бөлім бойынша алынатын бағалау

33.

Критериалды бағалау бөлімдері.

a)

қалыптастырушы, жиынтық

b)

афферентті, эфферентті

c)

рефлексиялық, формативті

d)

дәстүрлі, бірізді

e)

жиынтық, эфферентті

34.

Қалыптастырушы бағалаудың негізін қалаған ғалымдар.

a)

П.Блэк, Д.Уильям

b)

Ж.Пиаже, Дж Брунер

c)

Д.Блум, Д.Кратволь

d)

М.Левина, Э.Зеер

e)

Д.Кратволь, Э.Зеер

35.

Әрбір критерий бойынша жетістіктердің толық түсіндірмесі

a)

қалыптастырушы бағалау

b)

жиынтық бағалау

c)

дәстүрлі бағалау

d)

сандық бағалау

e)

тоқсандық бағалау

36.

Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы

a)

оқушыға бағытталған

b)

мұғалімге бағытталған

c)

тәлімгерге бағытталған

d)

ата-анаға бағытталған

e)

барлығына

37.

Тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс

a)

модерация

b)

модификация

c)

рубрикатор

d)

дистрактор

e)

дескриптор

38.

Әрбір тапсырмадан кейінгі жүретін үдеріс

a)

кері байланыс

b)

дескриптор

c)

жағымды ахуал

d)

рубрикатор

e)

көрнекілік көрсету

39.

Тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама

a)

дескриптор

b)

тест

c)

түсінік

d)

диалог

e)

монолог

40.

Білім алушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жиынтығы {

a)

оқытудың күтілетін нәтижелері

b)

оқытудың айқындаған мақсаты

c)

оқытудың міндеттері

d)

оқытудың міндеттері

e)

оқытудың жетістіктері