wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест по педагогике для преподавателей вузов

Total questions: 54

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Студенттерді әлеуметтік-психологиялық бейімдеу мәселелері, оларды университеттің нормативтік құжаттарымен таныстыру, сабаққа қатысуын қадағалаумен айналысады:

a)

Куратор

b)

Эдвайзер

c)

Тьютор

d)

Ассистент

e)

Кафедра меңгерушісі

2.

Студенттердің білімін, біліктілігін және дағдысын тексеру және бағалаудың түрлері:

a)

Ағымдағы бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау

b)

Әңгіме, кітаппен жұмыс, тестілеу

c)

Жаттығу, лабораториялық сабақ, әңгімелесу

d)

Әңгіме, лекция, әңгімелесу

e)

Жаттығу, лекция, әңгімелесу

3.

Жоғары оқу орны оқытушысы құзыреттіліктерінің құрамдас бөлігі ретінде оның білімдеріне жатады:

a)

Тәжірибелік білім

b)

Өз пәні бойынша терең білім

c)

Жоғары оқу орнындағы оқытудың мақсаты мен міндеттерін білу

d)

ЖОО-ғы оқытудың принциптері туралы білім

e)

Оқу бағдарламаларының мазмұнын білу

4.

Нені білуі ЖОО оқытушысының кәсіби білімдері жүйесіне жатады:

a)

Студенттердің жеке мәселелерін

b)

ЖОО оқыту формалары, әдістері, құралдарын

c)

ЖОО оқыту нәтижелерін диагностикалау және бағалау жүйесін

d)

Студенттердің танымдық іс-әрекетін ұйымдастырудың әдіс-тәсілдерін

e)

Өз жұмысы нәтижелерін өзіндік бағалау және жетілдіру әдістерін

5.

Студенттерді тәрбиелеу әдістері:

a)

Үлгі-өнеге, педагогикалық талап

b)

Кітап, мерзімдік баспасөз басылымдар мазмұны

c)

Кеш, кездесулер

d)

Сауалнама, интервью

e)

Лекция, семинар

6.

Оқу мазмұнын түсінікті және қолжетімді баяндау, ОТҚ пайдалану, студенттермен интегрбелсенді өзара әрекеттесу, студенттердің оқу жұмысын ұйымдастыру, бағыттау және бағалау:

a)

ЖОО оқытушысының іскерліктері

b)

Дәріс құрылымы

c)

Лектордың педагогтық шеберлігі

d)

Дәрістің мазмұны

e)

Эдвайзердің қызметі

7.

ЖОО оқытушысының педагогикалық іскерліктеріне жатпайды:

a)

Өз пәнін терең білу

b)

Студенттердің дамуы үшін қолайлы орта құрастыру

8.

Тәрбие тәсілдері:

a)

Тәрбие әдісінің құрамдас бөліктері

b)

Оңтайландыру шарттары

c)

Жалпы әдістің бөлігі

d)

Тәрбиешеші жағдайлар

e)

Тәрбие құралЫ

9.

ЖОО оқытушысының қабілеттеріне жатпайды:

a)

Коммуникация, перцепция

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Креативтік

d)

Экспрессивтік

e)

Дидактикалық

10.

Куратордың студенттерді зерттеу әдістеріне жататындар:

a)

Бақылау, жеке дара және топтық әңгімелеу

b)

Экскурсия, пікірталас

c)

Кәсіби бағдар, оқу іс-тәжірибесі

d)

Индукция және дедукция

e)

Тренинг

11.

ЖОО-ғы оқыту үдеріс екі жақты сипатқа ие:

a)

Сабақ беру және оқу

b)

Студенттің өзіндік жұмысы және өзіндік білім алу

c)

Оқу және таным

d)

Тәрбие мен әлеуметтендіру

e)

Оқыту мен дамыту

12.

Кейс әдісі:

a)

Жағдаяттарды талдау

b)

Бағдарламалық оқыту

c)

Бақылау жұмысы

d)

Кітаппен жұмыс

e)

Жаттығу

13.

ЖОО тәжірибесінде қолданылатын педагогикалық технологияларға жатпайды:

a)

Тез оқу технологиялары

b)

Модульдік оқыту технологиясы

c)

Ақпараттық оқыту технологиялары

d)

Тұлғаға бағдарланған оқыту технологиялары

e)

Проблемалық оқыту технологиялары

14.

ЖОО оқыту үдерісінің тиімділігі:

a)

Оқытушы мен студенттің өзара әрекеттесуі дәрежесіне байланысты

b)

Оқыту құралдарына байланысты

c)

Студенттердің өзіндік жұмыстарына байланысты

d)

Қолданылатын оқыту әдістерінің санына байланысты

15.

Бір сәтте оқыту үдерісінің объектісі де , субъектісі де болып табылады:

a)

Студенттер

b)

Профессор-оқытушылар

c)

Кураторлар

d)

Эдвайзерлер

e)

Тьюторлар

16.

Орта ғасырлардан 19 ғасырға дейін алғашқы университеттердің пайда болуынан бастап тыңдаушыларға білім берудің негізгі формасы болып не табылған:

a)

Дәріс

b)

Практикалық сабақ

c)

«Дөңгелек үстел»

d)

Пікірталас

e)

Семинар сабақтары

17.

Жоғары орында өткізілетін зертханалық жұмыстар, практикумдар мен семинарлар мыналардың қайсысына жатады:

a)

Практикалық сабақтар

b)

Өзіндік жұмыстар

c)

Дәріс сабақтары

d)

Оқыту әдістері

e)

Жұптасқан дәріс

18.

Дәрісті оқыту формасы ретінде жағымды жағынан сипаттайтын пайымдаудың түрін таңдаңыз:

a)

Оқытушының материалды объективті түрде баяндауын жүзеге асырады

b)

Сапалы ғылыми білімдерді алудың экономикалық тәсілі

c)

Студенттердің бір-бірімен өзара әрекеттесуі

d)

Әр түрлі көзқарастармен танысу мүмкіндігі

e)

Студенттердің оқытушылармен өзара байланысқа түсуі

19.

Дәріс қызметінің түріне қайсысы жатпайды:

a)

Тәрбиелік

b)

Дүниетанымдық

c)

Нанымдық

d)

Әдістемелік

e)

Түзетушілік

20.

Оқу жоспары дегеніміз:

a)

Оқу пәндерінің толық тізімін анықтайтын, оларды оқытудың жылдары бойынша орналастырып әр пәнге байланысты сағат санын көрсететін құжат

b)

Оқылатын материалдың тақырыптық мазмұны көрсетілген құжат

c)

Негізгі дүниетанымдық сұрақтар тізімі

d)

Жалпы білім беретін мектептердегі оқу үдерісін ұйымдастыруға сілтеме жасау

e)

Оқушылардың білім, іскерлік және дағдыларына қойылатын негізгі талаптарды ашып көрсететін құжат

21.

Дәрістің міндеттері мен мазмұны:

a)

Удалить

b)

Өзгерту

c)

Толықтыру

d)

Талдау

22.

Жаңа материалды өткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип:

a)

Бірізділік

b)

Шамаға лайықтық

c)

Көрнекілік

d)

Саналылық

e)

Даралық

23.

Оқытудың ең ежелгі формасы:

a)

Индивидуалды

b)

Оқу құралдары, әдістері

c)

Іс – әрекет әдістері

d)

Интеллектуалды

e)

Интерактивті

24.

Оқыту процесінің интенсификация идеясы төмендегі мәселелерді шешеді:

a)

Педагогикалық процесті ұйымдастыруды

b)

Оқу процесінің мазмұнын

c)

Педагогикалық процесті материалдық қамтамасыз етуді

d)

Құралдар мен әдістердің өзара байланысын

e)

Оқу процесінің жаңа статусын меңгереді

25.

Семинар түрлері:

a)

Семинар – пікірталас

b)

Интернет

c)

Оқыту семинар

d)

Кинофильмдерді талқылау

e)

Баяндама тыңдау семинары

26.

Форма ұғымы латын тілінен аударғанда:

a)

Сыртқы көрініс

b)

Ішкі көрініс

c)

Сырқы, ішкі көрініс

d)

Көрініс

e)

Ішкі сыртқы

27.

Педагогикалық қызметтің мәні:

a)

Аға ұрпақтың тәжірибені беруде

b)

Жеке тұлғаның талаптыныстарын қанағаттандыруда

c)

Педагогикалық іскерлікті дамытуда

d)

Танымдық міндеттерді шешудің тәсілдерін меңгеруде

e)

Жеке дамудың жылдамдығында

28.

Педагог позициясы:

a)

Педагогикалық қызметке қатынас жүйесі

b)

Ғылыми-теориялық дайындық

c)

Педагогикалық қызметке дайындық

d)

Оқу процесін жоспарлай білу

e)

Ғылымның әр түрлі салаларына бағдар

29.

ЖОО педагог тұлғасына қойылатын талап:

a)

Білікті маман

b)

Өнегелі жұбай

c)

Тиянақты адам

d)

Жағымды сұхбатшы

e)

Еңбекқорлық

30.

Педагог әрекетінің объектісі:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Оқу міндеттері

c)

Оқушылардың ата-аналары

d)

Оқыту түрі

e)

Оқыту әдістері

31.

Педагогикалық процесте жиі қолданылатын ғылыми зерттеу әдісі:

a)

Педагогикалық бақылау

b)

Интервью

c)

Эксперимент

d)

Анкета

e)

Тест

32.

Білім беруді адамға оқыту мен тәрбиелеу, дамытудың құралы ретінде қарастырады:

a)

Дидактика

b)

Тәрбие теориясы

c)

Диалектика

d)

Мектептану

e)

Медиапедагогика

33.

Қазіргі уақытта педагогика ғылымы бірінші орынға қоятын талаптар:

a)

Тұлғалығын, білім алу арқылы дамуын

b)

Білімін, білігін

c)

Үлгерімін, қатысуын

d)

Дамуын, үлгерімін

e)

Білімін, қатысуын, дамуын

34.

Педагогикалық үрдістегі заңдылықтар негізінде анықталады:

a)

Принциптер

b)

Жоба

c)

Оқу жоспары

d)

Педагогикалық үрдіс

e)

Жоспар

35.

Ғылымның соңғы жетістіктері негізінде педагогикалық процесті ұйымдастыруды талап ететін принцип:

(a)  

36.

Адам санасында заттар мен құбылыстардың сезім мүшелеріне тікелей әсер етуі арқылы бейнеленетін процесс

a)

Қабылдау

b)

Көрнекілік

c)

Ұғыну

d)

Бақылау

e)

Түсіну

37.

Педагогикада қолданылатын сандық әдістер тобы:

a)

Тіркеу, рангке бөлу, шкалалау

b)

Бақылау, тесттеу, әңгімелесу

c)

Тәжірибе,зерттеу, эксперимент

d)

Сауалнама жүргізу, социометрия, референтометрия

e)

Модельдеу құжаттар зерттеу.

38.

Білім мазмұнының қазіргі ғылым мен техниканың даму деңгейімен сәйкестілігін көрсететін принцип:

a)

Фундаменталдық (іргелі) қолданбалы бағытталғандығы.

b)

Тәрбиелеушілік оқыту.

c)

Сұрақтардың қысқалығында.

d)

Ғылымилық, бірізділік

e)

Азаматтық қалыптастыру

39.

Педагогикалық құбылыстарға қатысты нақты ғылыми деректерді алуды қамтамасыз ететін білімдерді алу жолдары ретінде анықталатын ұғым:

a)

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері

b)

Педагогика нысаны (объектісі)

c)

Педагогика мақсаты мен міндеттері

d)

Педагогика пәні мен нысаны

e)

Педагогика міндеттері

40.

Оқыту принципі:

a)

Оқытуды ұйымдастыру талаптары, жетекші идеялар.

b)

Ережелер, нормалар

c)

Ережелер, тәрбие бірізділігі

d)

Дидактикалық заңдар мен қоғам дамуы заңдары

e)

Дидактикалық заңдылықтар.

41.

Рецензия жазу:

a)

Оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу.

b)

Оқығанның қысқаша мазмұнын жазу.

c)

Оқығаннан дәлме-дәл үзінді.

d)

Конспектилеу.

e)

Оқыған әдебиеттің негізгі ойларды жазу.

42.

Педагогиканың әдіснамалық негізін құрайтын ғылым:

a)

Ғылымилық

b)

Көрнекілік

c)

Мықтылық

d)

Жүйелілік

e)

Шамаға лайықтылық

43.

Озық іс-тәжірибе

a)

Ерекше табыстарға жеткізетін іс-тәжірибе

b)

Жекелеген мұғалімдердің іс-тәжірибесі

c)

Оқыту мен тәрбиелеуде тиімді нәтиже беретін іс-тәжірибе

d)

Мұғалім мен оқушылардың еңбегін барынша жеңілдететін іс-тәжірибе

e)

Мұғалім мен оқушылардың еңбегін барынша жеңілдетіп, оқыту мен тәрбие саласында ерекше табыстарға жеткізетін жекелеген мұғалімдердің іс-тәжірибесі

44.

Жүйелілік және бірізділік принципі:

a)

Оқыту процесін және оның мазмұнын бір тәртіппен құрастыруды талап етеді.

b)

Көрнекіліктерді қолдануды талап етеді.

c)

Оқушының мүмкіндіктерін ескеру

d)

Мұғалім мен оқушылардың еңбегін барынша жеңілдететін іс-тәжірибе

e)

Оқыту процесінде оқушылардың білімін практикада қолдануға ынталандыру

45.

Ғылым әдінамасы …

a)

Зерттеу негізіндегі пікірлер мен қағидалар жиынтығы

b)

Әдістер туралы ғылым саласы

c)

Материалистік диалектикалық философия

d)

Жеке тұлғаны тәрбиелеу әдістері

e)

Жеке тұлға дамуының гуманистік қағида

46.

Оқыту заңдылықтары:

a)

Қайталанатын маңызды байланыстар

b)

Үйрету, көрсету,

c)

Оқыту үрдісін ұйымдастыру бойынша нұсқаулар

d)

Оқушылардың білім және дағдыларына қойылатын талаптар

e)

Оқыту ережесі

47.

Оқытуды ұйымдастыру формасына жатпайды:

a)

Бақылау, бағалау

b)

Факультативтік сабақ

c)

Сабақ

d)

Экскурсия

e)

Семинар сабағы

48.

Мұғалімнің негізгі функциясы:

a)

Оқушының оқу іс-әрекетін басқару

b)

Оқушының белсенділігін арттыру

c)

Мұғалімнің теориялық деңгейінің жоғары болуы

d)

Педагогикалық диагностиканы игеру

e)

Мұғалім мәдениетінің болуы

49.

Оқыту үрдісінің құрылымдық компоненті болып табылмайды:

4 lines
50.

Выберите правильный вариант:

a)

Оқыту әдістері

b)

Оқыту формалары

c)

Оқыту нәтижесі

d)

Оқыту мақсаты

51.

Педагогика ғылымының әдінамасы:

a)

Ғылыми теорияны құру принциптері

b)

Тұлғаны әлеуметтендіру туралы ілім

c)

Педагогикалық процесс субъектісі туралы ілім

d)

Тәрбие мен білім берудің мақсаты туралы ілім

e)

Тәрбие мен оқыту туралы ілім

52.

Академиялық ұтқырлықты қамтамасыз ету үшін шешуді талап етпейді:

a)

Оқытушылардың оқу жүктемесі

b)

Дәрежелер салыстырмалылығы

c)

Мамандық атаулары

d)

Пәндерінің атаулары

e)

Академиялық жүктеменің бірлік өлшемі

53.

Педагогикалық іс-әрекетке бейімділік.......

a)

Объектіге, іс-әрекетке адамның сезімінің арта түсуі

b)

Адамның көңіл күйінің арта түсуі

c)

Объекті мен субъектінің қарым-қатынасының арта түсуі

d)

Балаға білім-тәрбие беру

e)

Педагогикалық іс-әрекеттің қорытындысы

54.

Педагогикалық үрдіске қатысушылардың ынтымақтастығына негізделген іскерлік стилінің аталуы?

a)

Ынтымақтастық педагогикасы

b)

Өзін-өзі басқару

c)

Коммунарлық әдіс

d)

Авторитарлық басқару

e)

Либералды басқару

Similar Resources on Wayground

Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған тест

59 questions

Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған тест

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану бойынша тест 201-250 сұрақ

50 questions

Әлеуметтану бойынша тест 201-250 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

инклюзия 51-100

50 questions

инклюзия 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 1-50

50 questions

Саясаттану 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Психология (151-200)

50 questions

Психология (151-200)

quiz

Worksheet

•

University

Социология

50 questions

Социология

quiz

Worksheet

•

University

Психология 50-100

50 questions

Психология 50-100

quiz

Worksheet

•

University