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Compreensão de Linguagem e Texto

Total questions: 43

Worksheet time: 22mins

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1.

O que significa inferir uma informação implícita em um texto?

a)

Identificar informações explícitas no texto.

b)

Deduzir algo que não está diretamente dito no texto.

c)

Reescrever o texto com suas próprias palavras.

d)

Localizar palavras-chave no texto.

2.

O que é linguagem conotativa?

a)

Linguagem que utiliza o sentido literal das palavras.

b)

Linguagem que utiliza figuras de linguagem e sentidos figurados.

c)

Linguagem usada apenas em textos científicos.

d)

Linguagem que segue regras gramaticais estritas.

3.

Qual é o objetivo principal de reconhecer a linguagem denotativa em tirinhas?

a)

Entender o sentido literal das palavras usadas.

b)

Interpretar o humor presente na tirinha.

c)

Identificar metáforas e comparações.

d)

Criar novas tirinhas baseadas no texto.

4.

Qual é a diferença entre linguagem conotativa e denotativa?

a)

A linguagem conotativa é literal, enquanto a denotativa é figurada.

b)

A linguagem conotativa é figurada, enquanto a denotativa é literal.

c)

Ambas são usadas apenas em textos literários.

d)

Não há diferença entre as duas.

5.

O personagem Isaías entendeu corretamente o que o amigo pediu na tira apresentada?

a)

Sim, ele entendeu corretamente.

b)

Não, ele interpretou o pedido de forma literal.

c)

Sim, ele ajudou o amigo como solicitado.

d)

Não, ele ignorou o pedido do amigo.

6.

Como Isaías interpretou o pedido do amigo na tira?

a)

Ele entendeu que deveria ajudar o amigo com um problema.

b)

Ele interpretou o pedido de forma literal e quebrou um galho de verdade.

c)

Ele ignorou o pedido do amigo.

d)

Ele pediu mais informações para entender melhor o pedido.

7.

O que houve de errado na comunicação entre Isaías e seu amigo na tira?

a)

Isaías não ouviu o pedido do amigo.

b)

Isaías interpretou o pedido de forma literal, enquanto o amigo usou uma expressão idiomática.

c)

O amigo não explicou claramente o que queria.

d)

Não houve nenhum problema de comunicação.

8.

No diálogo da tira, qual foi o problema de comunicação identificado?

a)

Um dos personagens não entendeu o pedido de ajuda.

b)

Um dos personagens interpretou o pedido de forma literal.

c)

Ambos os personagens concordaram com o significado da expressão.

d)

Não houve problema de comunicação.

9.

O que significa a expressão "quebrar um galho" no sentido conotativo?

a)

Pedir ajuda para resolver algo.

b)

Quebrar literalmente um galho de uma árvore.

c)

Ignorar um problema.

d)

Fazer algo sem importância.

10.

Quais são os dois tipos de interpretação possíveis para a expressão "quebrar um galho"?

a)

Literal e figurativa.

b)

Conotativa e denotativa.

c)

Simples e complexa.

d)

Formal e informal.

11.

Quando alguém pede para "quebrar um galho", o que geralmente está sendo solicitado?

a)

Uma ajuda para resolver algo.

b)

Quebrar um galho de uma árvore.

c)

Ignorar uma situação.

d)

Fazer algo sem pensar.

12.

Por que houve um problema de comunicação no diálogo da tira?

a)

Porque um dos personagens não entendeu o sentido conotativo da expressão.

b)

Porque ambos os personagens interpretaram a expressão de forma literal.

c)

Porque a expressão não foi usada corretamente.

d)

Porque os personagens não se comunicaram claramente.

13.

O que é o sentido denotativo ou literal de uma palavra?

a)

O uso das palavras no sentido figurado.

b)

O significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua.

c)

Uma interpretação subjetiva das palavras.

d)

Uma mensagem que deixa espaço para interpretações diferentes.

14.

Qual é a principal característica do sentido conotativo ou figurado?

a)

É o sentido real e dicionarizado das palavras.

b)

É objetivo e não permite interpretações diferentes.

c)

É subjetivo e transmite uma mensagem com espaço para interpretações diferentes.

d)

É o significado básico das palavras.

15.

Qual das opções abaixo representa um exemplo de sentido denotativo?

a)

O coração dela é de ouro.

b)

A maçã está sobre a mesa.

c)

Ele tem uma cabeça dura como uma pedra.

d)

O tempo voa quando estamos nos divertindo.

16.

O que diferencia o sentido conotativo do sentido denotativo?

a)

O sentido conotativo é objetivo, enquanto o denotativo é subjetivo.

b)

O sentido denotativo é o significado básico e real, enquanto o conotativo é subjetivo e figurado.

c)

O sentido denotativo é figurado, enquanto o conotativo é literal.

d)

O sentido conotativo é o significado básico e real, enquanto o denotativo é subjetivo e figurado.

17.

Qual é a intenção principal do uso do sentido conotativo?

a)

Transmitir o significado básico das palavras.

b)

Transmitir uma mensagem que deixa espaço para interpretações diferentes.

c)

Garantir que o significado seja sempre objetivo.

d)

Usar as palavras no sentido literal.

18.

Qual é o efeito de humor na tirinha mencionada no texto?

a)

Isaías ajuda seu colega de forma inesperada.

b)

Isaías interpreta literalmente a expressão "quebrar um galho".

c)

Isaías faz uma piada sobre a expressão "quebrar um galho".

d)

Isaías ignora o pedido de ajuda do colega.

19.

O que significa a expressão "quebrar um galho" na linguagem informal, de acordo com o texto?

a)

Cortar um galho de madeira.

b)

Ajudar alguém.

c)

Fazer uma piada.

d)

Ignorar um problema.

20.

O que podemos inferir sobre a resposta de Isaías na tirinha?

a)

Ele entendeu o sentido figurado da frase e ajudou o colega.

b)

Ele fingiu não entender o sentido figurado para fazer uma piada.

c)

Ele ignorou completamente o pedido do colega.

d)

Ele interpretou corretamente a expressão e ajudou o colega.

21.

Por que a situação criada por Isaías é considerada inesperada?

a)

Porque ele ajudou o colega de forma literal.

b)

Porque ele quebrou um galho de madeira ao invés de ajudar.

c)

Porque ele ignorou o pedido do colega.

d)

Porque ele entendeu o sentido figurado da frase.

22.

O que é uma tirinha?

a)

Uma história longa com muitos personagens.

b)

Uma história curta em quadrinhos com personagens fixos ou variáveis.

c)

Um livro de contos com várias páginas.

d)

Um poema ilustrado com imagens.

23.

Quantos quadrinhos geralmente compõem uma tirinha?

a)

Dois ou três.

b)

Três ou quatro.

c)

Quatro ou cinco.

d)

Cinco ou seis.

24.

Qual é uma característica comum das tirinhas?

a)

Sempre são histórias sérias e longas.

b)

São histórias cotidianas que podem ser engraçadas ou transmitir mensagens.

c)

São histórias sem personagens fixos.

d)

São histórias contadas apenas com texto, sem imagens.

25.

Como as tirinhas geralmente transmitem suas mensagens?

a)

De forma longa e detalhada.

b)

De forma rápida e direta.

c)

Através de textos extensos.

d)

Com explicações complexas.

26.

O que as tirinhas frequentemente trazem em suas histórias?

a)

Situações do dia a dia com humor e crítica.

b)

Histórias de ficção científica.

c)

Contos de fadas tradicionais.

d)

Narrativas históricas detalhadas.

27.

O que significa a expressão 'amigo da onça'?

a)

Uma pessoa que é muito confiável e leal.

b)

Uma pessoa que finge ser amiga, mas pode trair ou prejudicar você.

c)

Uma pessoa que gosta de onças e as protege.

d)

Uma pessoa que é amiga de todos os animais.

28.

A expressão 'amigo da onça' é usada em qual sentido?

a)

Literal.

b)

Figurativo.

c)

Científico.

d)

Histórico.

29.

Por que a expressão 'amigo da onça' é considerada figurativa?

a)

Porque se refere literalmente a ser amigo de uma onça.

b)

Porque usa a imagem da onça para representar alguém traiçoeiro ou falso.

c)

Porque descreve uma relação de amizade verdadeira.

d)

Porque é uma expressão científica sobre o comportamento das onças.

30.

O que significa "inferir" de acordo com o dicionário?

a)

Concluir ou deduzir algo a partir de exame dos fatos e de raciocínio.

b)

Afirmar algo sem necessidade de provas.

c)

Repetir informações sem analisá-las.

d)

Ignorar os indícios presentes em um texto.

31.

Na tirinha mencionada, o que se pode deduzir sobre Armandinho?

a)

Ele fez algo que desagradou o amigo.

b)

Ele é um amigo leal e confiável.

c)

Ele não se importa com os sentimentos dos outros.

d)

Ele sempre age de forma correta.

32.

Qual é o papel dos indícios na inferência de informações em um texto?

a)

Ajudar a concluir ou deduzir o sentido da informação.

b)

Confundir o leitor sobre o significado do texto.

c)

Garantir que o texto seja interpretado literalmente.

d)

Eliminar a necessidade de raciocínio.

33.

O que é necessário para inferir o sentido de uma informação em um texto?

a)

Analisar os indícios e usar raciocínio.

b)

Memorizar o texto sem interpretá-lo.

c)

Ignorar os fatos apresentados.

d)

Ler o texto rapidamente sem atenção aos detalhes.

34.

O que é possível inferir sobre o presente recebido pelo gato no último quadrinho?

a)

O gato ficou decepcionado com o presente.

b)

O gato gostou mais da caixa do que de seu conteúdo.

c)

O gato não entendeu o presente.

d)

O gato preferia outro tipo de presente.

35.

O que se pode inferir da atitude de Armandinho após ouvir a resposta da amiga sobre a reclamação de ter que arrumar o quarto?

a)

Armandinho ficou com medo dos pais e foi se esconder no quarto.

b)

Armandinho percebeu que tem motivos para ser grato pelo que tem.

c)

Armandinho decidiu desobedecer a mãe por estar revoltado.

d)

Armandinho foi brincar no quarto porque estava entediado.

36.

Qual é a principal conclusão que pode ser inferida sobre a mudança de atitude de Armandinho após a fala da amiga?

a)

Armandinho continuou reclamando sobre sua situação.

b)

Armandinho reconheceu o valor do que tem e mudou sua atitude.

c)

Armandinho ignorou a fala da amiga e não refletiu sobre sua sorte.

d)

Armandinho ficou mais insatisfeito com sua situação.

37.

O que sugere que Armandinho refletiu sobre o valor do que possui?

a)

Ele reclamou mais sobre sua situação.

b)

Ele arrumou o quarto logo após a conversa com a amiga.

c)

Ele decidiu ignorar a fala da amiga.

d)

Ele continuou insatisfeito com sua mãe e seu quarto.

38.

Por que a tirinha não diz diretamente que Armandinho se sentiu grato?

a)

Porque ele não mudou sua atitude.

b)

Porque a gratidão é apenas sugerida pelo comportamento dele.

c)

Porque ele expressou sua gratidão verbalmente.

d)

Porque ele não ouviu a fala da amiga.

39.

Qual foi o comportamento de Armandinho que indica que ele reconheceu o valor do que tem?

a)

Ele reclamou mais sobre sua mãe e seu quarto.

b)

Ele arrumou o quarto logo após a conversa com a amiga.

c)

Ele ignorou a fala da amiga.

d)

Ele decidiu sair de casa.

40.

O que significa inferir uma informação implícita em um texto?

a)

Identificar informações explícitas no texto.

b)

Deduzir algo que não está diretamente dito no texto.

c)

Reescrever o texto com suas próprias palavras.

d)

Localizar palavras-chave no texto.

41.

O que é linguagem conotativa?

a)

Linguagem que utiliza o sentido literal das palavras.

b)

Linguagem que utiliza figuras de linguagem e sentidos figurados.

c)

Linguagem usada apenas em textos científicos.

d)

Linguagem que segue regras gramaticais estritas.

42.

Qual é o objetivo principal do descritor D04?

a)

Identificar palavras-chave em um texto.

b)

Inferir uma informação implícita em um texto.

c)

Reconhecer a estrutura de um texto.

d)

Reescrever um texto com base em suas ideias principais.

43.

Qual é a diferença entre linguagem denotativa e conotativa?

a)

A linguagem denotativa é figurada, enquanto a conotativa é literal.

b)

A linguagem denotativa é literal, enquanto a conotativa é figurada.

c)

Ambas são usadas apenas em textos literários.

d)

Não há diferença entre as duas.