WorksheetsSposoby komunikowania się os. z uszkodzonym narządem słuchu
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Komunikacja międzyludzka jest podstawowym warunkiem funkcjonowania w społeczeństwie, ponieważ:
Umożliwia kontrolę zachowań innych
Jest procesem automatycznym i niezależnym od celu
Pozwala wymieniać myśli, działać wspólnie i budować relacje
Opiera się wyłącznie na przekazie werbalnym
Najważniejszym czynnikiem wpływającym na efektywność komunikacji jest:
Wiek uczestników rozmowy
Podobieństwo kompetencji komunikacyjnych rozmówców
Środowisko akustyczne
Znajomość alfabetu palcowego
Podejście unisensoryczne charakteryzuje się tym, że:
Maksymalizuje pracę jednego zmysłu kosztem pozostałych
Polega na naprzemiennym użyciu słuchu i wzroku
Wykorzystuje wszystkie kanały sensoryczne równocześnie
W unisensorycznym wariancie wzrokowym najważniejszym elementem jest:
Pismo
Rozpoznawanie dźwięków otoczenia
Fonogesty
Odczytywanie mowy z ust
Metoda audytywno-werbalna jednozmysłowa jest skuteczna głównie u:
Osób z głęboką, prelingwalnym uszkodzeniem narządu słuchu
Osób z niewielkim ubytkiem słuchu
Osób posługujących się biegle PJM
Dzieci, które odrzucają mowę ustną
Podejście polisensoryczne polega na:
Naprzemiennym używaniu różnych zmysłów
Użyciu wielu kanałów sensorycznych równocześnie w odbiorze mowy
Rezygnacji z korzystania ze słuchu
Stosowania wyłącznie języka migowego
Podejście audytywno-werbalne wielozmysłowe zakłada:
Rezygnację z mowy dźwiękowej
Wprowadzenie PJM jako głównego sposobu komunikacji
Zastąpienie mowy pismem
Integrację słuchu, wzroku, dotyku i propriocepcji
Komunikacja totalna polega na:
Odrzuceniu mowy ustnej
Jednoczesnym i elastycznym użyciu wielu form komunikacji
Zastąpieniu pisma alfabetem palcowym
Oparciu nauki języka wyłącznie na PJM
Główne zagrożenie związane z totalną komunikacją to:
Całkowity brak dostępu do języka
Utrata słuchu
Interferencja między systemami i trudność w budowie spójnego języka
Uniemożliwienie korzystania z języka migowego
Komunikat w SJM jest nadawany:
Wyłącznie manualnie
Wyłącznie głosowo
Równolegle - głosem i znakami migowymi
Tylko alfabetem palcowym
W SJM znaki migowe:
Są uporządkowane zgodnie z polskim szykiem zdania
Nie mogą być łączone z mową
Mają szyk zdaniowy PJM
Nie uwzględniają fleksji
PJM jest :
Oparty na fonacjach
Językiem wizualno-przestrzennym, naturalnym i niefonologicznym
Zastępczym systemem SJM
Najważniejsza zasada wyboru sposobu komunikacji, to:
Aby była jednolita dla wszystkich uczniów
Aby była dostosowana do możliwości konkretnej osoby
Aby była zgodna z trendami edukacyjnymi
Aby nie wymagała sprzętu wspomagającego
W podejściu dwujęzycznym język polski jest uczony:
Wyłącznie przez alfabet palcowy
W sposób świadomy jako drugi język
Poprzez kopiowanie znaków PJM
Z całkowitym pominięciem mowy
Który tekst będzie najtrudniejszy do przetłumaczenia na język migowy?
poezja liryczna
instrukcja obsługi
program w TV
ogłoszenie w Internecie
