Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 1)

Total questions: 62

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Mĩ thuật xuất hiện ở những nơi nào trong cuộc sống hằng ngày?

a)

Chỉ trên ti vi mỗi tối

b)

Trong trường học và ở nhà

c)

Chỉ ở bảo tàng nghệ thuật

d)

Chỉ trong sách giáo khoa

2.

Tác phẩm mĩ thuật là gì?

a)

Một trận bóng đá hấp dẫn

b)

Sản phẩm do con người tạo hình

c)

Một món ăn ngon miệng

d)

Một bài toán khó giải

3.

Ví dụ nào là sản phẩm thủ công mĩ nghệ?

a)

Cây thước nhựa thẳng

b)

Bánh mì mới nướng

c)

Chiếc giỏ đan bằng tre

d)

Quả bóng bằng cao su

4.

Khi quan sát tranh, em cần làm gì để nhận biết nội dung?

a)

Nhìn kĩ và ghi nhớ chi tiết

b)

Chỉ nhìn lướt qua rồi quên

c)

Nhắm mắt tưởng tượng tùy ý

d)

Hỏi bạn trả lời hộ mình

5.

Cờ, băng rôn trong ngày lễ thể hiện điều gì của mĩ thuật?

a)

Mùi hương dễ chịu

b)

Âm thanh to và rõ

c)

Vị ngọt hấp dẫn

d)

Màu sắc và hình dáng đẹp

6.

Giữ gìn cảnh quan đẹp là việc làm thuộc phẩm chất nào?

a)

Gây ồn ào nơi công cộng

b)

Thờ ơ với môi trường

c)

Thích chơi game điện tử

d)

Yêu thích mĩ thuật xung quanh

7.

Tranh và tượng khác nhau ở điểm nào?

a)

Cả hai đều là âm nhạc

b)

Tượng chỉ có trong sách

c)

Tranh có mùi thơm, tượng có vị ngọt

d)

Tranh là mặt phẳng, tượng là khối nổi

8.

Khi chơi Tranh và Tượng, em cần làm gì để đội thắng?

a)

Nói thật to át tiếng bạn

b)

Xác định đúng nhiều tranh, tượng

c)

Nhắm mắt đoán đại

d)

Chạy thật nhanh quanh lớp

9.

Sản phẩm mĩ thuật thường xuất hiện trong trường học là gì?

a)

Câu đố toán học

b)

Bài hát thiếu nhi

c)

Bài văn kể chuyện

d)

Khẩu hiệu, tranh cổ động

10.

Vật liệu thường dùng để làm sản phẩm mĩ thuật là gì?

a)

Giấy, màu, vải, gỗ

b)

Nước mắm, dầu ăn

c)

Đường, muối, bột mì

d)

Cát đường, bột ngọt

11.

Nét thẳng thường được dùng để mô tả điều gì trong hình vẽ đơn giản?

a)

Đường đi thẳng của cây bút

b)

Nhiệt độ nóng trong mùa hè

c)

Tiếng ồn lớn quanh lớp học

d)

Mùi thơm của bông hoa mới

12.

Trong một bức tranh, nét cong có thể gợi cảm giác nào?

a)

Mùi vị chua của trái cây

b)

Rất ồn ào và náo nhiệt

c)

Mềm mại và uyển chuyển

d)

Thời gian trôi rất nhanh

13.

Vật dụng nào sau đây thường có nhiều nét thẳng dễ thấy?

a)

Khung cửa sổ trong lớp

b)

Bánh mì mềm mới nướng

c)

Đám mây trắng trên trời

d)

Giọt nước rơi xuống đất

14.

Khi quan sát đồ vật hằng ngày, em nên làm gì để nhận ra các nét?

a)

Ngửi mùi hương thật lâu

b)

Nghe âm thanh phát ra liên tục

c)

Sờ vào để biết nhiệt độ

d)

Nhìn kỹ hình dạng và đường viền

15.

Chất liệu nào có thể dùng để tạo nét khi vẽ ở lớp 2?

a)

Bút chì, bút màu, giấy màu

b)

Nước mắm, muối hạt, đường

c)

Cát ướt, sỏi to, bột mì

d)

Nhiệt kế, la bàn, kính lúp

16.

Khi dùng giấy màu để xé dán tạo nét, bước đầu tiên là gì?

a)

Gấp giấy thành hình lập phương

b)

Quan sát rồi xé theo hình nét

c)

Đun giấy trên bếp cho mềm

d)

Ngâm giấy vào nước trong chậu

17.

Nét thanh và nét đậm khác nhau chủ yếu ở điểm nào?

a)

Độ dày mỏng của đường nét

b)

Mùi hương tỏa ra quanh nét

c)

Nhiệt độ làm ấm bức tranh

d)

Âm thanh phát ra từ nét

18.

Trong trang trí đồ vật, vì sao cần phối hợp nhiều loại nét khác nhau?

a)

Để sản phẩm có mùi thơm tự nhiên

b)

Giúp đồ vật phát ra âm thanh

c)

Giữ cho đồ vật nhẹ hơn bình thường

d)

Làm sản phẩm sinh động, hấp dẫn

19.

Khi vẽ một hàng rào, loại nét nào phù hợp nhất?

a)

Nét cong xoắn thành vòng tròn

b)

Nét thẳng lặp lại đều nhau

c)

Nét gợn sóng lượn quanh

d)

Nét chấm rải rác không đều

20.

Em muốn thể hiện sự mềm mại của dải ruy băng. Em nên dùng loại nét nào?

a)

Nét chấm ngắt quãng từng điểm

b)

Nét gấp khúc góc cạnh rõ ràng

c)

Nét cong uốn lượn nhẹ nhàng

d)

Nét thẳng dày đều, cứng cáp

21.

Khi hoàn thành sản phẩm xé dán, em cần kiểm tra điều gì để làm nổi bật yếu tố nét?

a)

Trọng lượng nhẹ hơn bình thường

b)

Âm thanh nghe vui tai hơn

c)

Mùi thơm dễ chịu lan tỏa

d)

Đường xé rõ ràng, bố trí hợp lý

22.

Trong hoạt động thảo luận nhóm, cách nào giúp cả nhóm hiểu rõ về các loại nét?

a)

Thi hét to để gây chú ý với cô

b)

Ngửi mùi giấy để đoán chất liệu

c)

Cùng quan sát hình và chia sẻ nhận xét

d)

Chạy quanh lớp cho nhanh hoàn thành

23.

Nét là gì trong môn Mĩ thuật ở lớp 2?

a)

Bức tranh đã hoàn thành cuối giờ

b)

Dấu vết tạo hình khi ta vẽ

c)

Tiếng động khi ta dùng bút chì

d)

Một màu sắc rất đậm trong tranh

24.

Trong đời sống, em có thể thấy các nét ở đâu nhiều nhất?

a)

Chỉ trong lớp học mĩ thuật

b)

Chỉ ở những bức tranh cổ

c)

Chỉ ở trên màn hình tivi

d)

Trên đường kẻ vở và biển báo

25.

Nếu dùng các nét lặp lại đều nhau, bức vẽ sẽ có cảm giác gì?

a)

Luôn tối vì thiếu ánh sáng

b)

Có nhịp điệu và gọn gàng

c)

Rất ồn ào như âm nhạc

d)

Không có hình ảnh nào cả

26.

Bài tập về nhà phù hợp sau tiết học về nét là gì?

a)

Xem phim hoạt hình cả tối

b)

Học thuộc tên các con vật

c)

Mang theo bóng đá đến lớp

d)

Chuẩn bị bút chì, tẩy, giấy vẽ

27.

Nét trong mĩ thuật có thể dùng để làm gì trong một sản phẩm đơn giản?

a)

Chỉ tô màu không cần nét

b)

Tạo hình và trang trí bằng nét

c)

Dán giấy che hết đường nét

d)

Viết chữ thay cho hình ảnh

28.

Khi trang trí một chiếc đĩa bằng nét màu, bước nào nên thực hiện trước?

a)

Dán len phủ toàn bộ

b)

Cắt giấy trước khi vẽ

c)

Tô màu thật đậm ngay

d)

Phác thảo hình cân đối trước

29.

Chọn vật dụng nào phù hợp để thực hành vẽ nét ở lớp 2?

a)

Bút chì và bút màu

b)

Búa và cưa nhỏ

c)

Kim khâu và chỉ

d)

Nước sơn xe máy

30.

Bạn muốn làm nổi bật nội dung trang trí bằng nét. Cách chọn màu nào hợp lí nhất?

a)

Dùng màu che kín mọi đường

b)

Chỉ dùng một màu tối duy nhất

c)

Không cần suy nghĩ về màu sắc

d)

Kết hợp màu hài hòa với nét

31.

Quan sát sản phẩm trang trí bằng nét, câu hỏi nào giúp bạn phân tích cách dùng nét?

a)

Sản phẩm làm trong mấy ngày

b)

Ai mua sản phẩm này ở cửa hàng

c)

Giá tiền của đồ vật là bao nhiêu

d)

Nét được thể hiện ở đâu trên sản phẩm

32.

Trong buổi trưng bày, bạn nên làm gì khi giới thiệu sản phẩm của mình?

a)

Giấu sản phẩm không cho xem

b)

Không trả lời câu hỏi của bạn

c)

Nêu ý tưởng và cách dùng nét

d)

Chỉ nói tên mà không giải thích

33.

Nếu sản phẩm còn điểm chưa tốt về nét, bạn nên làm gì để cải thiện?

a)

Tô thật nhiều màu che đi nét

b)

Rút kinh nghiệm và chỉnh sửa

c)

Bỏ sản phẩm, làm lại từ đầu

d)

Không nhìn lại, để nguyên vậy

34.

Khi trang trí một tấm thiệp bằng nét, điều nào thể hiện việc lập kế hoạch tốt?

a)

Chọn vị trí nét chính rõ ràng

b)

Vẽ tùy ý không định hướng

c)

Không xem xét sự cân đối

d)

Che hết mặt thiệp bằng màu

35.

Hình nào là hình cơ bản có các cạnh bằng nhau và bốn góc vuông?

a)

Hình tam giác nhọn

b)

Hình tròn đơn giản

c)

Hình vuông đều nhau

d)

Hình chữ nhật dài

36.

Khi quan sát một chiếc bánh pizza, em có thể nhận ra hình cơ bản nào rõ nhất?

a)

Hình tròn lớn

b)

Hình vuông nhỏ

c)

Hình chữ nhật dài

d)

Hình tam giác đều

37.

Một ngôi nhà vẽ đơn giản thường kết hợp hai hình cơ bản nào?

a)

Chữ nhật và tam giác

b)

Vuông và tròn

c)

Tam giác và lục giác

d)

Tròn và elip

38.

Chiếc đồng hồ treo tường thường có dạng hình cơ bản nào?

a)

Hình tròn đơn

b)

Hình tam giác nhọn

c)

Hình chữ nhật dài

d)

Hình vuông nhỏ

39.

Khi ghép nhiều hình tròn cùng kích thước lại, ta đang tạo nên điều gì?

a)

Sự lặp lại hình

b)

Sự đổi hướng gió

c)

Sự trộn màu sắc

d)

Sự kéo dài âm

40.

Trong tranh vẽ mặt cười, mắt thường là hình gì?

a)

Hình vuông nhỏ

b)

Hình chữ nhật nhỏ

c)

Hình tròn nhỏ

d)

Hình tam giác nhỏ

41.

Để vẽ thân tàu hỏa đơn giản, hình cơ bản phù hợp nhất là gì?

a)

Hình chữ nhật dài

b)

Hình tam giác nhọn

c)

Hình tròn lớn

d)

Hình vuông đều

42.

Mái nhà trong tranh thường dùng hình nào để thể hiện?

a)

Hình chữ nhật dày

b)

Hình tròn phẳng

c)

Hình tam giác cân

d)

Hình vuông to

43.

Vì sao kết hợp các hình cơ bản giúp em nhận ra nhiều đồ vật quanh mình?

a)

Vì đổi vị trí đồ vật

b)

Vì giảm số màu sắc

c)

Vì làm tăng âm thanh

d)

Vì tạo thành hình quen thuộc

44.

Khi quan sát chiếc cửa sổ, em thấy khung cửa có dạng gì?

a)

Hình chữ nhật vuông

b)

Hình lục giác đều

c)

Hình tròn trơn

d)

Hình tam giác nhọn

45.

Nếu em ghép một hình tròn với một hình tam giác, vật nào có thể xuất hiện trong tưởng tượng?

a)

Chiếc kèn còi

b)

Kem ốc quế

c)

Cây bút chì

d)

Quả bóng bay

46.

Khi sắp xếp các hình cơ bản để tạo sản phẩm mỹ thuật, bước đầu tiên em nên làm gì?

a)

Tô màu ngay

b)

Dán keo trước

c)

Quan sát đồ vật

d)

Cắt giấy liền

47.

Trong môn Mĩ thuật, "hình cơ bản" là gì?

a)

Những hình chỉ vẽ bằng bút lông

b)

Những hình luôn có nhiều màu sặc sỡ

c)

Những hình chỉ có trong tranh nổi

d)

Những hình như tròn, vuông, tam giác

48.

Khi kết hợp một số hình cơ bản, em có thể tạo ra điều gì?

a)

Chỉ vẽ được đường cong dài

b)

Hình dáng của đồ vật đơn giản

c)

Chỉ thay đổi màu sắc của giấy

d)

Chỉ cắt được một hình duy nhất

49.

Em muốn làm sản phẩm mĩ thuật từ giấy màu và kéo. Bước nào nên làm trước?

a)

Gấp giấy mà không cần kế hoạch

b)

Tô màu lên kéo và bút chì

c)

Dán ngay các mảnh giấy vào nền

d)

Quan sát đồ vật để chọn hình cơ bản

50.

Bạn có ba hình: một hình tròn làm mặt đồng hồ, một hình chữ nhật làm thân, và một tam giác làm nóc. Em muốn tạo chiếc đồng hồ treo tường. Em nên sắp xếp thế nào để nhìn giống đồ vật?

a)

Đặt chữ nhật dưới, tam giác trên, tròn ở giữa

b)

Đặt tam giác dưới, tròn trên, chữ nhật bên trái

c)

Đặt tròn dưới, tam giác giữa, chữ nhật trên

d)

Đặt cả ba chồng trùng nhau một chỗ

51.

Khi tạo sản phẩm bằng cách kết hợp hình cơ bản, em nên làm bước nào đầu tiên?

a)

Dán keo lên bàn trước

b)

Tô màu thật đậm ngay

c)

Chọn nội dung muốn thể hiện

d)

Vẽ chi tiết nhỏ ngay

52.

Vật liệu nào phù hợp để cắt, dán các hình cơ bản?

a)

Dây thừng và đất cát

b)

Bột mì và muối ăn

c)

Nước uống và khăn giấy

d)

Giấy màu và keo dán

53.

Khi thảo luận nhóm về sản phẩm, việc nào giúp nhóm hiểu rõ cách kết hợp hình?

a)

Quan sát và nêu nhận xét

b)

Im lặng để nhanh xong

c)

Chỉ chọn người phát biểu

d)

Giấu sản phẩm của mình

54.

Nếu muốn tạo một con cá bằng hình cơ bản, cách làm nào hợp lý nhất?

a)

Chỉ dùng một hình vuông cho toàn bộ

b)

Dùng hình oval làm thân, tam giác làm đuôi

c)

Vẽ thật nhiều đường cong nhỏ

d)

Tô màu trước khi chọn hình

55.

Khi sắp xếp hình để sản phẩm cân đối, em nên chú ý điều gì?

a)

Chỉ dùng hình to nhất thôi

b)

Cân bằng kích thước và màu sắc

c)

Đặt hình chồng lên nhau hết

d)

Chọn màu bất kỳ thật nhanh

56.

Trong giờ thực hành, em cần tuân thủ nguyên tắc nào sau đây?

a)

Vứt giấy thừa dưới sàn

b)

Không cần hỏi khi gặp khó

c)

Đổi chỗ liên tục và nói to

d)

Giữ trật tự và bảo quản đồ dùng

57.

Vì sao nên thử nhiều cách kết hợp hình khác nhau trước khi dán cố định?

a)

Để không phải suy nghĩ

b)

Để chọn bố cục hài hòa nhất

c)

Để mất thời gian cho vui

d)

Để hình bị nhăn và rách

58.

Sau khi hoàn thành, việc nào giúp củng cố kiến thức về kết hợp hình?

a)

Chỉ kể tên vài hình đã dùng

b)

Tô lại toàn bộ cho giống

c)

Cất sản phẩm không xem

d)

Trình bày, lắng nghe góp ý

59.

Khi tạo hình trong mỹ thuật, em thường kết hợp những hình cơ bản nào?

a)

Hình cong lạ, hình xoắn, hình chữ ký

b)

Hình trái tim, hình bướm, hình cá

c)

Hình sao, hình tia chớp, hình mây

d)

Hình tròn, hình vuông, hình tam giác

60.

Vật liệu nào phù hợp để cắt dán hình vào tranh?

a)

Giấy màu, kéo nhỏ, hồ dán

b)

Bút chì, tẩy, thước kẻ

c)

Mực in, máy ảnh, máy scan

d)

Đất sét, khuôn, lò nung

61.

Em muốn tạo một ngôi nhà đơn giản. Em nên chọn cách kết hợp nào?

a)

Một hình sao và một tia chớp dài

b)

Một hình tròn và hai hình tròn nữa

c)

Ba hình cong xoắn không đều

d)

Một hình vuông và một tam giác mái

62.

Khi quan sát tranh có nhiều hình ghép lại, bước nào giúp em nhận ra các hình cơ bản bên trong?

a)

Nhắm mắt đoán hình từ trí nhớ của bạn

b)

Vẽ thêm nhiều họa tiết che khuất hình

c)

Tô màu đậm lên toàn bộ bức tranh

d)

Tách tranh thành phần nhỏ theo đường viền