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पर्यावरण शिक्षण

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य क्या है?


a)

पर्यावरण की रक्षा करना

b)

पर्यावरण के बारे में जानकारी देना

c)

पर्यावरण के साथ संबंध बनाना

d)

सभी उपरोक्त

2.

पर्यावरण अध्ययन में कौन से विषय शामिल हैं?


a)

विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, गणित

b)

विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, भाषा

c)

विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, गणित, भाषा

d)

केवल विज्ञान

3.

पर्यावरण अध्ययन का महत्व क्या है?


a)

पर्यावरण की रक्षा करने के लिए

b)

पर्यावरण के बारे में जानकारी देने के लिए

c)

पर्यावरण के साथ संबंध बनाने के लिए

d)

सभी उपरोक्त

4.

पर्यावरण अध्ययन में कौन से कौशल विकसित किए जाते हैं?


a)

सोचने और समझने का कौशल

b)

समस्या समाधान का कौशल

c)

संचार का कौशल

d)

सभी उपरोक्त

5.

पर्यावरण अध्ययन शिक्षण में समस्या-समाधान विधि (Problem-Solving Method) का उपयोग करने का मुख्य कारण क्या है

a)

छात्रों में केवल याद करने की क्षमता विकसित करना

b)

छात्रों को जिज्ञासु बनाना और आलोचनात्मक चिंतन

c)

पाठ्यक्रम को जल्दी पूरा करना।

d)

कौशल विकसित करना।

6.

पर्यावरण अध्ययन के संदर्भ में 'बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का निर्माण स्वयं करते हैं' - यह कथन किससे संबंधित है?

​

a)

व्यवहारवाद

b)

रचनावाद

c)

आदर्शवाद

d)

यथार्थवाद

7.

EVS शिक्षण में प्रयोग की जाने वाली 'सहभागी अधिगम (Cooperative Learning)' विधि का लाभ क्या है?

​

a)

इससे छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा बढ़ती है।

b)

यह सामाजिक कौशल और टीमवर्क को बढ़ावा देता है।

c)

यह व्यक्तिगत शिक्षक पर बल देता ह

d)

यह छात्रों को शिक्षकों पर निर्भर बनाता है।

8.

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन को किस कक्षा से शुरू किया जाना चाहिए?

​

a)

कक्षा 1

b)

कक्षा 2

c)

कक्षा 3

d)

कक्षा 4

9.

प्राथमिक स्तर पर EVS पाठ्यपुस्तक में कविताएँ और कहानियाँ शामिल करने का क्या उद्देश्य है?

​

a)

छात्रों का ध्यान भंग करना।

b)

केवल शब्दावली में सुधार करना।

c)

विषय वस्तु को रुचिकर बनाना और संदर्भगत अधिगम वातावरण प्रदान करना।

d)

कोई नहीं

10.

पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम में 'परिवार और मित्र' विषय को शामिल करने का क्या कारण है?

​A)

B)

C) ।

)

a)

छात्रों को विभिन्न सामाजिक संरचनाओं के बारे में शिक्षित करना।

b)

केवल माता-पिता के महत्व पर ज़ोर देना।

c)

छात्रों को एक-दूसरे की संस्कृति को जानने में मदद करना

d)

छात्रों को अपने परिवेश को समग्र रूप से समझने में सक्षम बनाना।