wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuesioner Karakter dan Kepemimpinan

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Di sebuah kelas, ketua kelas memutuskan aturan baru yang membuat beberapa siswa merasa tidak diibatkan. Jika Anda sebagai wakil kelas ingin menunjukkan kepemimpinan etis, langkah paling tepat adalah …

a)

Menen-tang ketua kelas di depan umum

b)

Membiarkan aturan berlaku tanpa perubahan

c)

Mengajak dialog ketua kelas dan siswa yang protes untuk mencari jalan tengah

d)

Mengadakan voting ulang tanpa izin ketua

e)

Mengalihkan isu agar tidak ribut

2.

Dalam sebuah proyek sosial, kelompok Anda gagal mencapai target karena sebagian anggota kurang aktif. Jika Anda diminta mengevaluasi situasi secara objektif, apa yang harus ditekankan?

a)

Siapa anggota paling bersalah

b)

Kurangnya koordinasi dan distribusi peran

c)

Anggota yang aktif harus dihargai lebih

d)

Proyek harus dibubarkan

e)

Guru pembimbing kurang tegas

3.

Seorang siswa membagikan video banjir yang belum terverifikasi sumbernya. Setelah menyadari itu hoaks, apa tindakan paling tepat untuk memperbaiki integritas digitalnya?

a)

Menghapus videonya tanpa penjelasan

b)

Membuat postingan baru berisi hiburan

c)

Mengakui kesalahan dan memberikan klarifikasi

d)

Menyalahkan pengirim pertama

e)

Mengabaikan karena sudah banyak yang melihat

4.

Siswa A dan B berselisih paham saat diskusi. Siswa A ingin segera menyelesaikan tugas, sedangkan B ingin memperbaiki kualitas. Bagaimana solusi karakter berbasis kompromi?

a)

Mengikuti keinginan A agar cepat selesai

b)

Mengikuti B agar hasil sempurna

c)

Membagi tugas: sebagian diselesaikan cepat, sebagian diperbaiki kualitasnya

d)

Menunda sampai guru turun tangan

e)

Membiarkan konflik berlangsung

5.

Anda menjadi ketua kegiatan dan menemukan panitia lain mengambil dana tanpa izin. Apa evaluasi karakter yang perlu ditegakkan?

a)

Toleransi

b)

Disiplin fisik

c)

Transparansi dan akuntabilitas

d)

Kompetisi sehat

e)

Kebebasan

6.

Ketika sebuah komunitas memiliki perbedaan pendapat tajam, nilai karakter paling perlu ditekankan untuk menjaga kesatuan adalah …

a)

Keseragaman

b)

Dominasi mayoritas

c)

Keterbukaan dan empati

d)

Penekanan pendapat minoritas

e)

Menyelesaikan dengan voting cepat

7.

Dalam situasi tertentu, siswa memilih jujur meskipun dapat merugikan dirinya. Dari perspektif etika, pilihan itu mencerminkan …

a)

Keberanian moral

b)

Kepatuhan buta

c)

Egoisme

d)

Emosi

e)

Popularitas

8.

Remaja sering merasa tekanan dari media sosial. Untuk membangun karakter kuat, strategi terbaik adalah …

a)

Menghapus semua akun

b)

Membandingkan diri dengan influencer

c)

Menetapkan batas waktu dan memilih konten berkualitas

d)

Mengunggah lebih sering untuk bersaing

e)

Mengikuti tren tanpa saringan

9.

Dalam keluarga dengan konflik rutin, anak dapat belajar karakter positif jika …

a)

Mereka menghindari keluarga

b)

Orang tua membagi kesalahan pada anak

c)

Anak belajar menyampaikan perasaan dengan cara baik

d)

Anak ikut berteriak

e)

Anak menyimpan semuanya sendiri

10.

Anda melihat teman merundung orang lain secara verbal. Untuk menilai tindakan yang tepat, gunakan prinsip “berorientasi pada korban”. Maka Anda akan …

a)

Menyalahkan korban

b)

Diam agar tidak terlibat

c)

Menghentikan perilaku dan mendukung korban

d)

Mengabaikan karena bukan urusan

e)

Membuat video sebagai bukti

11.

Dalam gotong royong, warga muda sering dianggap hanya ‘ikut-ikut’. Bagaimana seharusnya mereka menunjukkan karakter berinisiatif?

a)

Menunggu instruksi RT

b)

Menawarkan bantuan atau ide konkret

c)

Mengkritik kerja warga lain

d)

Mendokumentasikan saja

e)

Menghilang sebelum bekerja

12.

Ketika seseorang terlalu percaya pada satu sumber informasi, ia mudah termakan hoaks. Nilai karakter apa yang perlu diperkuat?

a)

Toleransi

b)

Skeptisisme sehat

c)

Keimanan

d)

Keramahan

e)

Rasa hormat

13.

Siswa yang pandai tetapi sering meremehkan temannya membutuhkan pengembangan karakter di aspek …

a)

Kompetisi

b)

Kerendahan hati

c)

Ketegasan

d)

Kecepatan berpikir

e)

Kepatuhan

14.

Dalam pertemuan warga, seseorang memaksakan pendapat dengan alasan ia paling senior. Sikap warga lain yang berkarakter adalah …

a)

Mengalah total

b)

Melawan dengan keras

c)

Menegaskan bahwa musyawarah menilai isi pendapat, bukan usia

d)

Membiarkan agar cepat selesai

e)

Meninggalkan rapat

15.

Anda dan kelompok memiliki waktu terbatas untuk proyek sosial, sementara target tinggi. Pendekatan karakter yang paling efektif adalah …

a)

Fokus hasil, abaikan proses

b)

Menunda agar lebih santai

c)

Mengatur prioritas dan membagi peran adil

d)

Menyerah dan mengurangi target

e)

Mengambil alih semua sendiri

16.

Saat terjadi masalah, orang yang tidak berani meminta bantuan cenderung …

a)

Mandiri sejati

b)

Tanggung jawab berlebihan

c)

Mengalami tekanan emosional

d)

Pekerja paling efisien

e)

Lebih kreatif

17.

Anda menyadari bahwa suatu keputusan Anda melukai teman. Tindakan paling menggambarkan perbaikan karakter adalah …

a)

Menghindari teman

b)

Memberi hadiah agar lupa

c)

Meminta maaf dan memperbaiki tindakan

d)

Bersikap dingin

e)

Menyalahkannya

18.

Jika dalam sebuah kelompok hanya satu orang yang bekerja keras, apa yang paling mungkin terjadi jangka panjang?

a)

Kelompok menjadi kuat

b)

Semua tugas selesai cepat

c)

Kesenjangan kontribusi merusak kebersamaan

d)

Pemimpin semakin dihormati

e)

Anggota lain merasa termotivasi

19.

Seorang siswa mengaku jujur, tetapi sering memanipulasi cerita agar terlihat baik. Secara evaluatif, integritasnya …

a)

Tinggi

b)

Stabil

c)

Lemah karena ketidakkonsistenan

d)

Tidak relevan

e)

Bergantung situasi

20.

Dalam organisasi, keputusan final sering harus diambil meski tak semua sepakat. Karakter apa yang dibutuhkan anggota?

a)

Pendendam

b)

Kemarahan

c)

Kedewasaan menerima keputusan kolektif

d)

Ketakutan

e)

Penolakan

21.

Penggunaan teknologi yang bijak menuntut evaluasi risiko. Dalam konteks ini, karakter yang dibangun adalah …

a)

Ketaatan

b)

Tanggung jawab digital

c)

Keserakahan

d)

Keterpaksaan

e)

Sensasionalisme

22.

Remaja sering menunda pekerjaan karena dorongan kenyamanan. Evaluasi karakter menunjukkan …

a)

Kurang kemampuan

b)

Kurang disiplin diri

c)

Kurang kecerdasan

d)

Terlalu jujur

e)

Terlalu berani

23.

Ketika seseorang berusaha tampak sempurna, ia cenderung …

a)

Membentuk karakter kuat

b)

Lebih mudah menerima kritik

c)

Menyembunyikan kekurangan dan sulit berkembang

d)

Lebih jujur

e)

Menjadi lebih empatik

24.

Dalam membantu korban bencana, tindakan yang paling menunjukkan empati sejati adalah …

a)

Berfoto saat menyalurkan bantuan

b)

Mengunggah foto korban agar mendapat perhatian

c)

Memberi bantuan sesuai kebutuhan korban

d)

Memberi bantuan agar dianggap baik

e)

Mengambil barang bantuan

25.

Konflik sering tak terhindarkan. Yang membedakan karakter matang dengan tidak matang adalah …

a)

Siapa yang menang

b)

Bagaimana konflik ditangani

c)

Seberapa keras berteriak

d)

Lamanya konflik

e)

Banyaknya orang yang ikut

26.

Dalam pembentukan karakter, refleksi diri penting karena …

a)

Membuat kita menang debat

b)

Membantu menyadari pola buruk dan memperbaikinya

c)

Membuat kita lebih populer

d)

Menghindarkan dari kritik

e)

Menjamin semua orang setuju

27.

Seseorang yang ingin dihargai terlebih dahulu harus …

a)

Menuntut dihargai

b)

Mengabaikan orang lain

c)

Memberi penghargaan dan menghormati orang lain

d)

Menghindari hubungan

e)

Menyalahkan lingkungan

28.

Anda melihat teman mengambil keputusan impulsif yang membahayakan. Sikap terbaik adalah …

a)

Mengabaikannya

b)

Mendukung agar merasa diterima

c)

Mengingatkan risiko secara jelas

d)

Mengikuti apa pun yang ia lakukan

e)

Menyindir

29.

Seorang siswa merasa lingkungan rumah tidak mendukung dirinya belajar. Solusi karakter berbasis kendali diri adalah …

a)

Menyerah

b)

Menyalahkan keluarga

c)

Mengatur waktu dan mencari tempat belajar yang kondusif

d)

Menunda belajar

e)

Merusak hubungan keluarga

30.

Tujuan akhir pembentukan karakter generasi muda bukan hanya berperilaku baik, tetapi …

a)

Agar dipuji guru

b)

Agar menang lomba

c)

Agar mampu membuat keputusan etis dan mandiri dalam hidup

d)

Agar dihindari konflik

e)

Agar terlihat pintar