wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тоха

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Мына тізімнен қазақ бастауыш мектебіне арналған математиканың тұңғыш оқу бағдарламасын көрсетіңіз

a)

«Есеп тану жобасы»

b)

«Есеп тану. Бөлшек сандар»

c)

Арифметика бағдарламасы

d)

«Есеп құралы»

e)

«Есеп тану құралы»

2.


Мына тізімнен К.Жәленұлының еңбегін тауып көрсетіңіз

a)

«Есеп тану. Бөлшек сандар»

b)

«Есеп тану құралы»

c)

 «Есеп құралы»

d)

«Пішіндеме»

e)

«Хисаблық»

3.

Төмендегі әдіскер-математиктердің қайсысы қазақ мектебінің 3-інші және 4-інші сыныптарына арналған математика оқулығын жазды?

a)

Ә.Қасымұлы

b)

М.Дулатұлы

c)

С. Қожанұлы

d)

К.Жәленұлы

e)

Е.Омарұлы

4.

XX ғасырдың 30-ыншы жылдары басында Қазақстанда мына әдіскерлердің арифметика оқулықтары пайдаланылды

a)

Е.Беғалиұлы, А.Жаманұлы, А.Хасенұлы, т.б.

b)

А.Байтұрсынұлы, М.Дулатұлы, К.Жәленұлы, т.б.

c)

Ы.Алтынсарин, С.М.Ераменицкий, т.б.

d)

Қ.Насыри, М.Құрбанғалиев, т.б.

e)

К.Сырғалин, 3.Ерғалиұлы, т.б.

 

5.

С.Қожанұлының «Есеп тану құралы»

a)

Мұғалімге арналған көмекші құрал

b)

Арифметика есептерінің жинағы

c)

Арифметика мысалдарының жинағы

d)

Арифметиканың оқу бағдарламасы

e)

Арифметика оқулығы болып табылады

6.

Математиканы оқыту әдістемесі дегеніміз не?

a)

Математика пәнінің ерекшеліктеріне негізделген оқу-тәрбие жүйесі жайындағы ғылым

b)

Мұғалім мен оқушының нысаналы әрекеттерінің нақты түрі

c)

Белгілі бір тәртіппен реттелген қызмет

d)

Мақсатқа жету тәсілдері

e)

Сабақтың жоспарын құру тәсілдері

7.

Мемлекеттік білім стандарты қандай мемлекеттік құжат?

a)

Мектептегі пәндер бойынша оқушылардың алатын міндетті білім, дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықтайды

b)

Мұғалімнің оқу жылына дайындығын анықтайды

c)

Мұғалімнің сабақар жүйесіне дайындығын анықтайды

d)

Мұғалімнің күнделікті сабақтарға дайындығын анықтайды

e)

Күнтізбелік, тақырыптық жоспарлауды анықтайды

 

8.

Оқу жоспары – қандай мемлекеттік құжат?

a)

Оқу пәндерінің құрамын, әрбір сынып және пән бойынша апталық сағат санын анықтайды

b)


Оқу пәні бойынша оқытудың мазмұнын анықтайды

c)

Оқу жылына негізделген күнтізбелік жасайды

d)


Оқушыларға берілетін білім көлемін анықтайды

e)


Тақырыптық жоспарлауды анықтайды

9.

Оқу бағдарламасы – қандай мемлекеттік құжат?

a)

Оқу  пәні  бойынша оқытудың мазмұнын,  оқушыларға берілетін білім қөлемін анықтайды

b)

Оқу пәндерінің құрамып әрбір сынып бойынша анықтайды

c)

Сабақ жүйесіндегі негізгі функцияларды анықтайды

d)


Білімдік, дамытушылық, тәрбиелік т.б. міндеттерді анықтайды

e)

Оқытуды қандай түрде ұйымдастыруды көрсетеді

10.

Орта мерзімді жоспарлау нені көрсетеді?

a)

Бағдарламадағы   материалдарды  тоқсандарға  бөліп,  сағат  саны   мен мерзімін

b)

Сабақтар жүйесіндегі негізгі функцияларды жүзеге асыруды

c)

Оқу пәндерінің құрамын, пән бойынша апталық сағат санын

d)

Оқу пәні бойынша оқушыларға берілетін білім көлемін

e)

Оқытудың білімдік, дамытушылық, тәрбиелік т.б. міндеттерін

 

11.

Қысқа мерзімді жоспар - қандай қызмет атқарады?

a)

Сәйкес   сабақтар   жүйесіндегі   негізгі функцияларды жүзеге асырудың тиімді жолын көрсетеді

b)

Сабақтың білімдік міндетін жүзеге асыруды көрсетеді

c)


Сабақтың дамытушылық міндегін жүзеге асыруды көрсетеді

d)

Сабақтың практикалық міндетін жүзеге асырады

e)

Сабақтың тәрбиелік міндетін жүзеге асырады

12.

Қысқа мерзімді жоспар қалай жасалады?

a)

Орта мерзімдік,   үзақ мерзімдік   жоспарларға,    бағдарламаның  мазмұнына, оқушылардың дайындық, даму дәрежесіне, сабақты өткізу шартына сәйкес

b)

Әрбір сынып және пән бойынша апталық сағат санына қарай

c)

Оқу пәні бойынша оқытудың мазмұнына қарай

d)

Оқу пәні бойынша оқушыларға берілетін білім көлеміне қарай

e)

Оқу бағдарламасындағы пәннің негізгі мазмұнына қарай

13.

Бастауыш    мектепте    математиканы    оқыту   әдістемесінің    пәні    болашақ мұғалімді

a)

Әдістемелік-математикалық білім, білік және дағдылар жүйесімен

b)

Психологиялық білім, білік және дағдылар жүйесімен

c)

Медициналық білім, білік және дағдылар жүйесімен

d)

Философиялық білім, білік және дағдылар жүйесімен

e)

Саяси білім, білік және дағдылар жүйесімен қаруландырады

14.

Бастауыш мектеп мұғалімінің кәсіби даярлығының негізгі компоненттері?

a)

Қоғамдық-саяси, психологиялық-педагогикалық, теориялық және  әдістемелік даярлық

b)

Әскери және спорттық даярлық

c)

Мектепке дейінгі даярлық

d)

Медициналық даярлық

e)

Техникалық даярлық

15.

Математиканы оқытудың әдістемелік жүйесінің компоненттері:

a)

Оқытудың мақсаты, оқытудың мазмұны, оқытудың әдістері, оқытудың құралдары, оқытуды ұйымдастыру формалары

b)

Оқытудың нәтижелері, оқытудың түрлері

c)

Оқытудың принциптері, оқытудың функциясы

d)

Түсініктілік принципі, жүйелілік принципі, ғылымилық принцип

e)

Көрнекілік принцип, түсініктілік принцип,  саналылық принцип, белсенділік принцип

16.

Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесінің оқу пәні ретіндегі міндеті 

a)

Студенттерді бағдарламаға сәйкес оқу-тәрбие міндеттерін кәсіби тұрғыда шешуге қажетті білім және біліктермен қаруландыру

b)

Оқушының ақыл-ойының математикалық стилін дамыта түсу

c)

Мұғалімді коммунистік қоғам адамын тәрбиелеуге көмектесетін оқыту әдістерімен қаруландыру

d)

Мұғалімдерді математикалық  білім, білік және дағдылар жүйесімен каруландыру

e)

Математикадан оқу бағдарламасын құрастыру

17.

Математиканы оқытудың мақсатын қандай сұрақ түрінде тұжырымдауға болады?

a)

Неге және не үшін оқытамыз?

b)

Қалай оқытамыз?

c)

Нені оқытамыз?

d)

Кімдерді оқытамыз?

e)

Ненің көмегімен оқытамыз?

18.

Математиканы оқытудың мазмұнын қандай  сұрақ түрінде тұжырымдауға болады?

a)

Нені оқытамыз?

b)

Қалай оқытамыз?

c)

Неге және не үшін оқытамыз?

d)

Кімдерді оқытамыз?

e)

Ненің көмегімен оқытамыз?

19.

Математиканы оқытудың  әдістерін   қандай   сұрақ   түрінде  тұжырымдауға болады?

a)

Қалай оқытамыз?

b)

Нені оқытамыз?

c)

Неге және не үшін окытамыз?

d)

Кімдерді оқытамыз?

e)

Ненің көмегімен оқытамыз?

20.

Математиканы оқытудың құралдарын қандай сұрақ түрінде тұжырымдауға болады?

a)

қандай құралмен оқытамыз?

b)

қай сыныпта оқытамыз?

c)

не үшін оқытамыз?  

d)

Ненің көмегімен оқытамыз?

e)

кімді оқытамыз?

21.

Математиканы оқытуды ұйымдастырудың формаларын қандай сұрақ түрінде тұжырымдауға болады?

a)

Оқытуды қандай түрде ұйымдастырамыз?

b)

Қалай оқытамыз?

c)

Неге және не үшін оқытамыз?

d)

Нені оқытамыз?

e)

Ненің көмегімен оқытамыз?

22.

Бастауыш мектепте математиканы оқыту қандай міндеттер жүйесін шешеді?

a)

Білім беру, тәрбиелеу, дамытушылық және практикалық міндеттерді

b)

Білім беру және  тәрбиелік міндеттерді

c)

Коммунистік қоғам адамдарын тәрбиелеу міндетін

d)

Капиталистік қоғам адамдарын тәрбиелеу міндеітін

e)

Дамытушылық және  практикалық міндеттерді

23.

Математиканың бастауыш курсын құрастыруда қандай оқыту идеясы басшылыққа алынады?

a)

Бағдарламалап оқыту

b)

Проблемалық оқыту

c)

Дамыта оқыту

d)

Түсіндірме-иллюстрациялық оқыту

e)

Дәстүрлі оқыту

24.

3-сыныпқа арналған әдістемелік топтама неден тұрады?

a)

Оқулықтан, мұғалімге арналған әдістемелік нұсқаудан, "дидактикалық материалдардан"

b)

Ата-аналарға арналған нұсқаулардан", "әртүрлі деңгейдегі тапсырмалардан

c)

Оқыту құралдарынан", "кестелерден", "схемалардан"

d)

"Кестелерге арналған нұсқаудан", "техникалық оқыту құралдарынан"

e)

"Жаттығулар жинағыиан", "дидактикалық ойындардан"

25.

Бастауыш мектепте математиканы оқытудың мақсаты неден туындайды?

a)

Орта мектепте математиканы оқытудың мақсатынан

b)

Балабақшада оқытудың мақсатына

c)

Педагогикалық колледжде математиканы оқытудың мақсатынан

d)

Жоғары оқу орнында математиканы оқытудың мақсатынан

e)

Техникалық оқу орнында математиканы оқытудың мақсатынан

26.

Бастауыш мектепте математиканы оқытуда сабақтастық принципі ескеріле ме?

a)

Ескеріледі

b)

Ішінара есксріледі

c)

Мүлдс есксрілмейді

d)

Жартылай ескеріледі

e)

1-сыныпта ескеріледі

27.

Болашақ  бастауыш  сынынтардың  мұғалімі  математикадан  қандай  оқу бағдарламаларды білуі міндетті?

a)

Балабақшаның және 5-6 сыныптардың

b)

Бүкіл негізгі мектептің

c)

Бүкіл орта мектептің

d)

Бағдарлы мектептің

e)

Жоғары мектептің оқу бағдарламаларын

28.

1 сыныпқа қабылданатын баланың балабақшада арнайы математикалық дайындықтан өтуі

a)

Міндетті емес

b)

Жеткілікті

c)

Міндетті

d)

Қажетті

e)

Ішінара міндетті

29.

1 сыныпқа қабылданатын баланың  100-ге дейін санай білуі

a)

Міндетті емес

b)

Міндетті

c)

Қажетті

d)

Жеткілікті

e)

Жеткіліксіз

30.

1-сыныпқа қабылданатын баланың  10 көлеміндегі сандарға қосу амалын орындай алуы

a)

Міндетті емес

b)

Жеткіліксіз

c)

Міндетті

d)

Жеткілікті

e)

Қажетті

Similar Resources on Wayground

иит 126-150

25 questions

иит 126-150

quiz

Worksheet

•

University

1 нұсқа

27 questions

1 нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

Eseptrk2ey Adidastery (1-35)

35 questions

Eseptrk2ey Adidastery (1-35)

quiz

Worksheet

•

University

мни 26-50

25 questions

мни 26-50

quiz

Worksheet

•

University

76-100

25 questions

76-100

quiz

Worksheet

•

University

1-ТАРАУ: СТАТИСТИКА ПӘНІ ЖӘНЕ ОНЫҢ МІНДЕТТЕРІ

25 questions

1-ТАРАУ: СТАТИСТИКА ПӘНІ ЖӘНЕ ОНЫҢ МІНДЕТТЕРІ

quiz

Worksheet

•

University

ТС 151-174

25 questions

ТС 151-174

quiz

Worksheet

•

University

Сандық 76-100

25 questions

Сандық 76-100

quiz

Worksheet

•

University