Hãy hát bài 'Đời sống không già vì có chúng em' và thuộc lời bài hát.

Hãy trình bày sự giống và khác nhau giữa các câu hát trong bài hát đã học.

Hãy đọc bài đọc nhạc số 1 đúng cao độ gam Đô trưởng.

Hãy cảm nhận và trình bày tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc số 1.

HS có thể chọn trình bày bài hát nào sau đây để kiểm tra, đánh giá?

HS cần trình bày Bài đọc nhạc số 1 theo hình thức nào?

HS có thể trình bày bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo hình thức nào?

Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc là một trong những tiêu chí đánh giá nào?

Học sinh cần thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc để đạt tiêu chí nào?

Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) hoặc đánh nhịp là một tiêu chí của phần nào trong môn Âm nhạc?

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế là tiêu chí của phần nào?

Học sinh cần biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

Học sinh cần thể hiện đúng cao độ bài thực hành mẫu âm khi trình bày bài giai điệu đã học. Đúng hay sai?

Hãy điền tên một bài hát đã học trong học kì I: _________.

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái là một kỹ năng cần kiểm tra trong học kì I.

Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định là yêu cầu của kỹ năng nào?

Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca là một trong những kỹ năng cần kiểm tra trong học kì I.

Kỹ năng vận dụng cao khi hát các bài hát đã học trong học kì I là:

Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà là yêu cầu của kỹ năng nào?

Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp là một kỹ năng vận dụng cao.

Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát. Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng là một kỹ năng vận dụng cao.

Chọn một trong bốn bài hát sau đây là bài hát về chủ đề học trò.

Nhóm của bạn cần trình bày bài đọc nhạc nào trong số sau đây?

Nhạc cụ: Hình thức trình bày nào được sử dụng cho các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học?

Học sinh cần đạt bao nhiêu tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá để được xem là 'Đạt' ở phần Hát?

Đơn vị kiến thức nào sau đây thuộc phần Hát?

Học sinh cần làm gì để đạt tiêu chí 'Hát đúng sắc thái, tính chất âm nhạc của bài hát'?

Để được xem là 'Chưa đạt' ở phần Đọc nhạc, học sinh cần đạt dưới bao nhiêu tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá?

Học sinh cần biết sử dụng nhạc cụ để làm gì trong phần Nhạc cụ?

Tiêu chí nào sau đây KHÔNG thuộc phần Đọc nhạc?

Học sinh cần làm gì để đạt tiêu chí 'Nhạc cụ thể hiện tiết tấu'?

Yêu cầu khi trình bày bài hát 'Mưa rơi' là gì?

Yêu cầu khi trình bày bài hát 'Chỉ có một trên đời' là gì?

Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc là kỹ năng thuộc loại nào?

Thông hiểu: Giải thích ý nghĩa của các kí hiệu trong bài đọc nhạc giúp phân biệt sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét nhạc.

Vận dụng: Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng là một kỹ năng cần thiết khi đọc nhạc. Đúng hay sai?

Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp là kỹ năng thuộc mức độ nào?

Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác là kỹ năng thuộc loại nào?

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật là kỹ năng thuộc loại nào?

Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc là kỹ năng thuộc mức độ nào?

Điền vào chỗ trống: Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc giúp ________ được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.

Bài hát nào sau đây là một trong hai bài được yêu cầu trình bày theo hình thức tự chọn?

Hãy chọn bài đọc nhạc phù hợp để trình bày theo nhóm.

Chọn một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học mà bạn có thể trình bày theo hình thức cá nhân hoặc nhóm.

Điền tên hai bài hát được yêu cầu trình bày trong phần kiểm tra hát.

Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng là một tiêu chí đánh giá trong phần Đọc nhạc. Đúng hay sai?

Hát đúng cao độ, trường độ là một tiêu chí đánh giá trong phần Hát. Đúng hay sai?

Biết hát kết hợp với gõ đệm (theo phách, theo nhịp) hoặc vận động hoặc đánh nhịp là một tiêu chí đánh giá trong phần Hát.

Các bài hát đã học ở học kì II gồm những bài nào sau đây?

Điền vào chỗ trống: Bài hát 'Mưa rơi' yêu cầu học sinh hát đúng _____, trường độ, sắc thái.

Một yêu cầu khi hát bài 'Chỉ có một trên đời' theo bảng đặc tả kiểm tra cuối kì II là:

Hãy nêu tên bài hát

Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca là gì?

Khi hát, cần kết hợp gõ đệm để tạo nên sự hài hòa.

Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc số 3, 4, 5 là yêu cầu thuộc mức độ nào?

Ý nghĩa của các kí hiệu trong bài đọc nhạc là gì?

Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng là yêu cầu thuộc mức độ nào?

Biết cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác là yêu cầu thuộc mức độ nào?

Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có là yêu cầu thuộc mức độ nào?

Chọn một trong bốn bài hát sau để trình bày: Mưa rơi, Chỉ có một trên đời, Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng, Bác Hồ - Người cho em tất cả.

Hãy chọn một trong các bài sau để trình bày theo nhóm: Bài đọc nhạc số 3, Bài đọc nhạc số 4, Bài đọc nhạc số 5.

Chọn hình thức trình bày phù hợp cho một bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học.

I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: 1. Học sinh cần biết chơi nhạc cụ đúng tư thế. Điền vào chỗ trống: Học sinh cần biết chơi nhạc cụ đúng _______.

Học sinh cần thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ _______

Học sinh cần biết sử dụng nhạc cụ để _______ cho bài hát.

I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: 4. Học sinh cần biết sử dụng nhạc cụ để hoà tấu. Điền vào chỗ trống: Học sinh cần biết sử dụng nhạc cụ để _______.

Học sinh cần biết tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ _______.

Học sinh cần biết chơi nhạc cụ đúng _______.

Học sinh cần thể hiện đúng _______ bài thực hành nhạc cụ.

Học sinh cần thể hiện đúng _______ bài thực hành mẫu âm.

Học sinh cần thể hiện được _______ bài thực hành mẫu âm.

Học sinh cần biết chơi nhạc cụ với hình thức _______ hoặc đệm cho bài hát.

Hãy kể tên hai bài hát đã học ở CD1,2 theo bảng đặc tả kiểm tra giữa kì I môn Âm nhạc lớp 7.

Theo bảng đặc tả kiểm tra giữa kì I môn Âm nhạc lớp 7, học sinh cần hát đúng những yếu tố nào sau đây?

Theo bảng đặc tả kiểm tra giữa kì I môn Âm nhạc lớp 7, học sinh cần biết hát kết hợp với những hoạt động nào?

Theo bảng đặc tả kiểm tra giữa kì I môn Âm nhạc lớp 7, học sinh cần biết điều chỉnh gì khi hát để tạo nên sự hài hòa?

Theo bảng đặc tả kiểm tra giữa kì I môn Âm nhạc lớp 7, học sinh cần nhận biết được điều gì trong bài hát?

Học sinh trình bày một trong hai bài hát nào sau đây?

Đề kiểm tra âm nhạc
Nhóm nào sẽ trình bày Bài đọc nhạc số 1?

Nhạc cụ: Hãy chọn hình thức trình bày bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học.

Học sinh cần hát rõ lời và thuộc lời bài hát. Đúng hay sai?

Học sinh cần hát đúng cao độ, trường độ. Đúng hay sai?

Học sinh cần hát đúng sắc thái của bài hát. Đúng hay sai?

Học sinh cần biết thể hiện bài hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

Học sinh cần biết hát kết hợp với gõ đệm (theo phách, theo nhịp,…) hoặc vận động hoặc đánh nhịp. Đúng hay sai?

Học sinh cần đọc đúng cao độ gam Đô trưởng. Đúng hay sai?

Học sinh cần đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc. Đúng hay sai?

Học sinh cần phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét nhạc. Đúng hay sai?

Đọc nhạc số 1: Học sinh cần thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc. Đúng hay sai?

10. Đọc nhạc số 1: Học sinh cần biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) hoặc đánh nhịp. Đúng hay sai?

Nhạc cụ: Học sinh cần thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ. Đúng hay sai?

Nhạc cụ: Học sinh cần biết sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát. Đúng hay sai?

Hãy kể tên một bài hát đã học ở CD1,2,3,4 trong học kì I.

Bài hát 'Nhớ ơn thầy cô' thuộc đơn vị kiến thức nào trong học kì I?

Để hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái, em cần vận dụng kỹ năng nào?

Khi hát, em cần hát rõ lời và thuộc lời.

Kỹ năng nào giúp em hát đơn ca, song ca, tốp ca?

Biết hát kết hợp gõ đệm và điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa là kỹ năng thuộc mức độ nào?

Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp là kỹ năng thuộc mức độ nào?