wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

أسئلة حول التقويم والتقييم

Total questions: 8

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

هو الفارق الأساسي بين "التقويم الواقعي" و "الاختبارات التقليدية"؟

a)

‏كلاهما يستخدم نفس الأدوات والأساليب، ولكن التقويم الواقعي يُستخدم في المواد العلمية فقط.

b)

الاختبارات التقليدية تقدم تغذية راجعة مفصلة، بينما التقويم الواقعي يقدم درجة رقمية فقط.

c)

‏التقويم الواقعي هو عملية مستمرة تهدف لبناء المهارة، بينما الاختبارات التقليدية هي حدث واحد مصيري يركز على قياس المعلومة.

d)

التقويم الواقعي يركز على الحفظ، بينما الاختبارات التقليدية تركز على تطبيق المهارات.

2.

ما الذي يمثله "التقييم" في تشبيه الطبيب والميزان؟

a)

الخطة الصحية التي يضعها الطبيب للمريض.

b)

الرقم الذي يظهر على الميزان

c)

التزام المريض بالخطة الصحية.

d)

حكم الطبيب بأن صحة المريض ليست جيدة بناءً على الرقم.

3.

أي من الخيارات التالية يُعتبر مثالاً على "القياس" كما تم تعريفه في النص؟

a)

قول المعلم: "درجة 8 من 10 تعتبر ممتازة".

b)

وضع خطة تطوير للطالب بناءً على نتائج الاختبار.

c)

تقديم الطالب عرضًا شفويًا عن جغرافيا المملكة.

d)

حصول طالب على درجة 8 من 10 في اختبار.

4.

أي من المصطلحات التالية يصف العملية المنظمة التي تهدف إلى تحديد نقاط القوة والضعف من أجل التحسين والتطوير؟

a)

الاختبار
(Test)

b)

التقييم
(Evaluation)

c)

التقويم
(Assessment)

d)

‏القياس
(Measurement)

5.

ما هو الهدف الرئيسي من استخدام أداة "ملف الإنجاز" في عملية التقويم؟

a)

مقارنة أداء الطالب بزملائه في الفصل.

b)

.جمع كل أوراق الاختبارات النهائية للطالب في مكان واحد.

c)

.تعزيز مهارات المراجعة والتفكير الذاتي لدى الطالب وتوثيق رحلة .تعلمه

d)

تحديد درجة نهائية واحدة بناءً على متوسط الأعمال الموجودة فيه.

6.

وفقًا للاقتباس الختامي، كيف يجب النظر إلى "التغذية الراجعة"؟

a)

كإرشادات وتوجيه لمساعدة المتعلم على رؤية خطوته التالية

b)

كحكم نهائي على مستوى الطالب.

c)

كأداة لتصنيف الطلاب وترتيبهم.

d)

كرقم يعكس نسبة الإجابات الصحيحة.

7.

ما هي السّمة الأساسية لـــ " المهمّة القائمة على الأداء " المذكورة في الشرح ؟

a)

يتم تقييمها دائمًا بدرجة رقمية واحدة ونهائية.

b)

تجعل الطالب يظهر ما يستطيع فعله وتطبيقه عمليًّا

c)

تتطلب من الطالب اختيار الإجابة الصحيحة من بين عدّة خيارات

d)

تعتمد بشكل كلي على قدرة الطالب على تذكر المعلومات

8.

ما هو الغرض من استخدام أداة "قواعد التقييم" " Rubric" لتقييم العرض الشفوي عن جغرافيا المملكة ؟

a)

إعطاء الطالب صورة دقيقة عن نقاط قوته والجوانب التي يمكن تطويرها

b)

تسريع عملية التصحيح للمعلم

c)

مقارنة أداء الطالب ببقية زملائه في الفصل .

d)

إعطاء درجة نهائية تلخص أداء الطالب بشكل عام