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programaçaõ e robótica

Total questions: 66

Worksheet time: 46mins

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1.

O que é Alura?

a)

Uma marca de roupas

b)

Uma empresa de alimentos

c)

Uma rede social

d)

Uma plataforma de cursos online.

2.

Quais são os cursos oferecidos pela Alura?

a)

Os cursos oferecidos pela Alura são diversos, incluindo programação, design, marketing, data science, entre outros.

b)

Os cursos oferecidos pela Alura são exclusivamente de música.

c)

Os cursos oferecidos pela Alura são limitados a esportes.

d)

Os cursos oferecidos pela Alura são apenas de culinária.

3.

Qual é a proposta da Alura?

a)

A proposta da Alura é oferecer cursos gratuitos de música.

b)

A proposta da Alura é oferecer cursos presenciais de tecnologia.

c)

A proposta da Alura é oferecer cursos online de tecnologia e negócios.

d)

A proposta da Alura é oferecer cursos online de culinária.

4.

Quais são os diferenciais da Alura em relação a outras plataformas de ensino?

a)

Plataforma confusa e complicada

b)

Cursos teóricos e desatualizados

c)

Instrutores desconhecidos

d)

Cursos práticos, atualizados, instrutores renomados e plataforma intuitiva.

5.

Quem são os fundadores da Alura?

a)

Albert Einstein, Isaac Newton e Galileu Galilei

b)

Fernando de Noronha, João Pessoa e Natal

c)

Caio Gondim, Paulo Silveira e Guilherme Silveira

d)

Ana Maria Braga, Faustão e Silvio Santos

6.

Como a Alura contribui para a educação online?

a)

Disponibilizando apenas cursos presenciais em uma única área de conhecimento

b)

Oferecendo cursos de alta qualidade em diversas áreas da tecnologia, com instrutores especializados e uma plataforma interativa.

c)

Com instrutores inexperientes e uma plataforma desatualizada

d)

Oferecendo cursos de baixa qualidade em áreas não relacionadas à tecnologia

7.

Qual é a importância da Alura no mercado de tecnologia?

a)

A Alura é importante no mercado de tecnologia por oferecer cursos de qualidade, abordando temas relevantes e atualizados de acordo com as demandas do mercado.

b)

A Alura é importante no mercado de tecnologia por oferecer cursos desatualizados

c)

A Alura é importante no mercado de tecnologia por não abordar temas relevantes

d)

A Alura é importante no mercado de tecnologia por oferecer cursos de baixa qualidade

8.

Como a Alura se destaca na área de cursos online?

a)

Cursos presenciais em vez de online

b)

Ampla variedade de cursos, conteúdo de qualidade, instrutores renomados e plataforma interativa.

c)

Conteúdo desatualizado e sem relevância

d)

Instrutores inexperientes e desconhecidos

9.

Quais são os valores da Alura?

a)

Conhecimento, Inovação, Praticidade, Comunidade e Diversão

b)

Amor, Paz, Alegria, Esperança, Generosidade

10.

Por que escolher a Alura para se capacitar profissionalmente?

a)

Porque a Alura não possui instrutores qualificados

b)

Porque a Alura oferece cursos gratuitos apenas para iniciantes

c)

Porque a Alura oferece cursos de alta qualidade, com instrutores renomados e conteúdo atualizado, em diversas áreas da tecnologia.

d)

Porque a Alura tem um conteúdo desatualizado e limitado

11.

Numa receita culinária eu uso os conceitos do pensamento computacional?

a)

falso

b)

verdade

c)

talvez

d)

às vezes

12.

Qual a plataforma usada nas aulas de pensamento computacional para elaborar os projetos?

a)

Scratch

b)

Arduino

c)

CSS

d)

HTML

13.

Para iniciar a execução de um projeto montado no scratch, basta clicar na :

a)

Flecha verde

b)

Flecha vermelha

c)

Bandeira verde

d)

Bandeira vermelha

14.

Pensamento computacional está relacionado ao:

a)

Pensamento lógico

b)

Pensamento Geográfico

c)

Pensamento Cìvico

15.

Qual é a plataforma utilizada para a realização dos cursos disponíveis nas aulas de pensamento computacional?

a)

Classroom/RCO

b)

Scratch/ Google

c)

Alura/Edutech

16.

Qual a importância do pensamento computacional na educação?

a)

Desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas

b)

Estímulo à criatividade e inovação

c)

Todas as opções acima

17.

Quais são os benefícios do uso do Scratch na educação?

a)

Desenvolvimento de habilidades de programação

b)

Desenvolvimento de habilidades geográficas

c)

Todas as opções anteriores

18.

Como o pensamento computacional pode ser aplicado em outras disciplinas?

a)

Resolução de problemas matemáticos

b)

Análise de dados em ciências

c)

Todas as opções acima

19.

Quantas casas decimais tem o número pi?

a)

Duas

b)

Centenas

c)

Infinitas

d)

Vinte

20.

O que a palavra legend significa em português?

a)

Lenda

b)

Conto

c)

Legendário

d)

Legenda

21.

Qual é o número mínimo de jogadores em cada time numa partida de futebol?

a)

6

b)

7

c)

12

d)

24

22.

Quais são as duas datas comemoradas em novembro?

a)

Independência do Brasil e Dia da Bandeira

b)

Dia de Finados e Dia Nacional do Livro

c)

Proclamação da República e Dia Nacional da Consciência Negra

d)

Black Friday e Dia da Árvore

23.

Qual é a montanha mais alta do Brasil?

a)

Pico Maior de Friburgo

b)

Pico da Neblina

c)

Pico da Bandeira

d)

Monte Atacama

24.

Quais as principais plataformas exigidas pela SEED?

a)

Inglês Paraná, Redação Paraná, Matific, Alura, Desafio Paraná

b)

Inglês Paraná, Redação Paraná, Matific, Ciências Paraná, Desafio Paraná

c)

Inglês Paraná, Redação Paraná, Matific, Alura, Geografia Paraná

d)

Inglês Paraná, Redação Paraná, Matific

25.

Qual dos seguintes cursos é oferecido pela Alura na área de programação?

a)

Pintura Digital

b)

Desenvolvimento Web com JavaScript

c)

Fotografia Avançada

d)

Gestão de Projetos

26.

Qual é o benefício de obter uma certificação da Alura?

a)

Garantia de emprego

b)

Reconhecimento de habilidades adquiridas

c)

Acesso vitalício aos cursos

d)

Desconto em cursos futuros

27.

Qual é a principal característica da plataforma de aprendizado da Alura?

a)

Aulas presenciais

b)

Cursos gratuitos

c)

Ensino a distância

d)

Certificações internacionais

28.

Qual é o objetivo das certificações oferecidas pela Alura?

a)

Aumentar o número de alunos

b)

Validar o conhecimento adquirido

c)

Promover eventos

d)

Oferecer descontos em cursos

29.

NO SITE DO ALURA PARA ENTRAR USAMOS:

a)

O ENDEREÇO DO @ESCOLA

b)

O ENDEREÇO DE GMAIL PARTICULAR

c)

O ENDEREÇO USADO NO SCRATCH

d)

O ENDEREÇO DO @ESCOLA E A SENHA DO SCRATCH

30.

NO SCRATCH O COMANDO QUE DÁ INÍCIO AO JOGO CLICANDO NA BANDEIRA FICA EM

a)

MOVIMENTOS

b)

CONTROLE

c)

EVENTOS

d)

VARIÁVEIS

31.

NO SCRATCH PARA CRIAR UMA PERGUNTA PARA SER RESPONDIDA DEVEMOS IR EM:

a)

EVENTO E PEGAR O COMANDO PERGUNTE QUAL É O SEU NOME E ESPERE

b)

CONTROLE E PEGAR O COMANDO PERGUNTE QUAL É O SEU NOME E ESPERE

c)

MOVIMENTO E PEGAR O COMANDO PERGUNTE QUAL É O SEU NOME E ESPERE

d)

SENSORES E PEGAR O COMANDO PERGUNTE QUAL É O SEU NOME E ESPERE

32.

PARA CRIARMOS UM QUIZIZZ TEMOS QUE BUSCAR AS INFORMAÇÕES DAS PERGUNTAS EM:

a)

SITES CONFIÁVEIS

b)

EM QUALQUER SITE

c)

SOMENTE NO WIKIPÉDIA

d)

SOMENTE EM SITES DE UNIVERSIDADES

33.

Quando escrevo um código de programação para a execução de um processo, estou falando sobre:

a)

Padrões

b)

Decomposição

c)

Abstração

d)

Algoritmo

34.

Os blocos de som são representados pela cor?

a)

azul

b)

verde

c)

laranja

d)

lilás

35.

Esse conjunto de blocos são chamados de:

a)

blocos de evento

b)

blocos de operadores

c)

blocos de sensores

d)

blocos de controle

36.

Em um jogo de exploração espacial com naves e asteroides, um programador deseja que o ator “asteroide” tenha um movimento programado. O código atual pode ser observado logo ao lado:

a)

O asteroide se moverá para uma posição aleatória a cada dois segundos.

b)

O asteroide deslizará continuamente em direção ao ator “Nave espacial”, em um intervalo de dois segundos.

c)

O asteroide se moverá uma única vez até a posição do ator “Nave espacial” no início do jogo e depois permanecerá parado.

d)

O asteroide deslizará continuamente em direção ao ator “Nave espacial”, em um intervalo de dois segundos.

37.

Marcos aprendeu que é possível utilizar a decomposição para montar um

quebra-cabeça de 50 peças com o tema floresta amazônica.

Identifique qual das alternativas abaixo utiliza corretamente este pilar ao

montar o quebra-cabeça.

a)

Separar as peças por cores, agrupando as verdes, as marrons e as amarelas.

b)

Identificar peças iguais, por exemplo, pelo formato ou cor.

c)

Começar montando as bordas do quebra-cabeça e, em seguida, as

partes internas.

d)

Montar o quebra-cabeça de uma vez só, sem uma regra ou

divisão específica.

38.

Analise o problema a seguir:

Carlos criou um jogo de corrida de carros, e agora ele deseja adicionar uma

variação de velocidade entre os carros para deixar o jogo mais realista.

Qual bloco Carlos pode utilizar para criar a variação de velocidade entre

os carros?

a)

vá para x:[ ] y:[ ]

b)

deslize por [ ] segs até [posição aleatória]

c)

se [ ] então

d)

número aleatório entre [ ] e [ ]

39.

Indique a alternativa correta que descreve qual a principal funcionalidade do

bloco se [ ] então em um algoritmo:

a)

Criar uma verificação no código, que só executa um comando após uma

condição ser atendida.

b)

Iniciar uma sequência de comandos a partir de uma tecla que é pressionada.

c)

Iniciar uma sequência de ações sempre que o jogo inicia, informando

um evento.

d)

Criar uma repetição de instruções, permitindo que um looping (laço)

aconteça sempre que a sequência de comandos acabar.

40.

Os blocos de movimento são relacionados ao posicionamento e deslocamento dos componentes (atores, palcos) pelo espaço da tela. Qual opção abaixo representa esses blocos.?

a)
b)
c)
d)
41.

São os blocos que têm a função de organizar a execução das ações dos componentes, por exemplo, determinando quantas vezes determinada ação será realizada.

a)

blocos de movimento

b)

blocos de Som

c)

blocos de evento

d)

blocos de Controle

42.

Qual a finalidade dos blocos de Sensores?

a)

categoria podemos estipular o tipo de interação que condiciona, associada com as demais categorias de blocos, as ações dos atores e cenários.

b)

têm função lógica e matemática, utilizada em associação com os demais grupos de blocos.

c)

Normalmente utilizamos variáveis em projetos mais complexos e avançados.

d)

Atribui sons aos personagens, possível também atribuir sons, tanto para simular a fala como para simular efeitos sonoros das ações e interações dos atores e dos cenários.

43.

Os blocos de som são representados pela cor?

a)

azul

b)

verde

c)

laranja

d)

lilás

44.

Esse conjunto de blocos são chamados de:

a)

blocos de evento

b)

blocos de operadores

c)

blocos de sensores

d)

blocos de controle

45.

Imagine que você tem um desenho de um balão cheio na tela e quer fazer uma animação dele esvaziando, ou seja, ficando cada vez menor. Dentro de um bloco de repetição (repita), qual bloco de aparência você usaria para fazer o balão diminuir de tamanho um pouquinho a cada passo?

a)

Um bloco que diminua o tamanho (por exemplo, mude o tamanho por -5).

b)

Um bloco que aumente o tamanho (por exemplo, mude o tamanho por 5).

c)

Um bloco que mude a cor do balão.

d)

Um bloco que faça o balão girar.

46.

Você quer que um personagem que está escondido apareça na tela lentamente, como um fantasma se tornando visível. Qual combinação de blocos faz o personagem ficar menos transparente (mais visível) aos poucos, usando uma repetição?

a)

Usar um bloco repita e um bloco que diminua o valor do "efeito fantasma" a cada passo.

b)

Usar um bloco repita e um bloco que aumente o valor do "efeito fantasma" a cada passo.

c)

Usar apenas o bloco mostre uma única vez.

d)

Mudar o traje do personagem para um traje diferente.

47.

Os projetos de programação disponibilizados pela plataforma Alura são desenvolvidos em uma plataforma de programação em blocos. Qual é o nome da plataforma?

a)

StarLab ou Scratch

b)

Tynker

c)

Code.org

d)

Blockly

48.

No ambiente de programação visual StartLab (similar ao Scratch), onde a criação de histórias e jogos interativos é o foco, qual é o primeiro passo para adicionar um personagem ao seu projeto?

a)

Duplicar um personagem existente para personalizá-lo.

b)

Renomear um personagem da biblioteca para facilitar a organização.

c)

Selecionar um personagem da biblioteca como base para a interação.

d)

Editar um personagem combinado para criar uma variação única.

49.

No StartLab (similar ao Scratch), a função "duplicar" permite que você:

a)

Renomeie um personagem para organizar seus atores.

b)

Crie uma cópia editável de um personagem para personalização e variações.

c)

Remova um personagem da biblioteca para liberar espaço na tela.

d)

Combine dois personagens em um só, criando um ator híbrido.

50.

capacidade de "editar personagens para criar novos personagens combinados" no StartLab (similar ao Scratch) significa que você pode:

a)

Renomear personagens existentes para facilitar a busca na biblioteca.

b)

Remover personagens duplicados para simplificar o projeto.

c)

Modificar personagens duplicados, combinando elementos visuais e características únicas para gerar novas criações.

51.

Quando queremos que um personagem ande, pule ou se mova na tela do StartLab (Scratch), qual grupo de blocos devemos usar?

a)

Blocos de aparência, que mudam como o personagem se parece.

b)

Blocos de movimento, que controlam aonde o personagem vai.

c)

Blocos de som, que fazem o personagem emitir sons.

d)

Blocos de eventos, que dizem quando o personagem deve fazer algo.

52.

Se quisermos que um personagem dance ou faça a mesma ação várias vezes no StartLab (Scratch), qual bloco usamos?

a)

O bloco "se", que faz o personagem fazer algo só se uma condição for verdadeira.

b)

O bloco "sempre", que faz o personagem repetir a ação sem parar.

c)

O bloco "mude a aparência", que muda a "roupa" do personagem.

d)

O bloco "diga", que faz o personagem falar algo.

53.

Qual é o primeiro passo para adicionar um novo cenário (fundo) ao seu projeto no StartLab (Scratch)?

a)

Copiar e colar elementos visuais de outro projeto.

b)

Selecionar um cenário da biblioteca ou criar um novo.

c)

Modificar um ator existente para transformá-lo em um cenário.

d)

Comparar diferentes ferramentas de edição de imagens online.

54.

Você quer que um personagem que está escondido apareça na tela lentamente, como um fantasma se tornando visível. Qual combinação de blocos faz o personagem ficar menos transparente (mais visível) aos poucos, usando uma repetição?

a)

Usar um bloco repita e um bloco que diminua o valor do "efeito fantasma" a cada passo.

b)

Usar um bloco repita e um bloco que aumente o valor do "efeito fantasma" a cada passo.

c)

Usar apenas o bloco mostre uma única vez.

d)

Mudar o traje do personagem para um traje diferente.

55.

Você quer criar um efeito visual simples onde um objeto fica mudando de cor sem parar, passando por várias tonalidades diferentes de forma contínua. Qual combinação de blocos é a melhor para fazer um ator mudar de cor constantemente?

a)

Usar um loop sempre e dentro dele colocar o bloco mude o efeito cor por 1.

b)

Usar um loop repita 10 vezes com o bloco mude o efeito cor por 1.

c)

Usar o bloco defina o efeito cor como 0 uma única vez.

d)

Usar um loop sempre com o bloco mude o tamanho por 1.

56.

Imagine que você tem um desenho de um balão cheio na tela e quer fazer uma animação dele esvaziando, ou seja, ficando cada vez menor. Dentro de um bloco de repetição (repita), qual bloco de aparência você usaria para fazer o balão diminuir de tamanho um pouquinho a cada passo?

a)

Um bloco que diminua o tamanho (por exemplo, mude o tamanho por -5).

b)

Um bloco que aumente o tamanho (por exemplo, mude o tamanho por 5).

c)

Um bloco que mude a cor do balão.

d)

Um bloco que faça o balão girar.

57.

O que é Scratch e como ele é utilizado no ensino?

a)

Scratch é um aplicativo de edição de vídeo.

b)

Scratch é um jogo de tabuleiro educativo.

c)

Scratch é uma ferramenta de design gráfico.

d)

Scratch é uma linguagem de programação visual utilizada no ensino para ensinar programação e lógica de forma interativa.

58.

O QUE É UM ROBÔ ?

a)

Robô é uma melancia com cérebro de cachorro

b)

Um robô é um dispositivo, ou grupo de dispositivos, eletromecânicos capazes de realizar trabalhos de maneira autônoma ou pré-programada

c)

O robô é um animal inteligente

d)

Um robô é um dispositivo, ou grupo de dispositivos, eletromecânicos capazes de realizar trabalhos de maneira errada ou pré-programada

59.

Em um kit Arduino UNO, apresenta um cabo azul par que serve?

a)

Somente para o funcionamento do circuito elétrico

b)

Utilizamos para transferir dados do celular para a placa

c)

Utilizamos para transferir dados de programação feita em um computador para a placa e inicia o sistema.

d)

Utilizamos para transferir dados de programação feita em um computador para a placa e pode alimentar pequenos circuitos.

60.

Qual nome desse modelo?

a)

UNO

b)

MEGA

c)

DUO

d)

NANO

61.

Qual dos leds a seguir é um led RGB?

a)

b)

62.

O componente chamado (a)   é responsável por l​imitar a corrente de um deter-

minado ponto do circuito.​

Choose from the below words
RESISTOR
LED
POTENCIÔMETRO
63.

Qual dos Jumpers a seguir é um Jumper Macho-

Macho?

a)

b)

64.

Associe cada imagem com seu respectivo nome:

Buzzer Passivo

5V

Arduino Uno R3

Cabo USB 2.0

Barra Gráfica

de LED 10

Segmentos

Protoboard

65.

O que são autômatos?

a)

Máquinas que se movem com eletricidade.

b)

Máquinas que operam automaticamente, com a ajuda da hidráulica ou pneumática.

c)

Máquinas que operam por controle remoto.

d)

Máquinas que funcionam à pilha ou bateria.

66.

Na imagem, temos um projeto utilizando um sensor ultrassonico e um servomotor e demais componentes, com esses dois componentes explique um projeto de robótica que pode ser montado com eles.

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