Worksheetspedagogy
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Педагогический эксперимент – это
1. это процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях;
2. научно-поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемые условия, преднамеренное внесение изменений в пед.процесс, глубокий качественный анализ и количественное измерение результатов изменения процесса;
3. двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования;
4. количественное измерение результатов изменения процесса
5. все ответы верны
Опросники – это
1. группа психодиагностических методик, в которой задания представлены в виде вопросов и утверждений;
2. совокупность методик направленных на исследование личности и разработанных в рамках проективного диагностического подхода;
3. это проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым);
4. свод вопросов для проведения интервью
5. все ответы верны
Методы педагогического исследования это-
1. способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий.
2. совокупность однородных приемов воспитательного воздействия;
3. совокупность средств воспитательного воздействия;
4. совокупность однородных приемов развивающего воздействия
5. все ответы верны
Вид методик, когда взаимодействие экспериментатора и испытуемого происходит один на один – это …
1. групповой
2. коллективный
3. индивидуальный
4. групповой, коллективный
5. все ответы верны
Тест Роршаха (тест цветных пятен), тест Люшера (предпочтение одних стимулов другим), методика «Несуществующее животное» относятся к
1. психофизиологическим методикам;
2. проективным методикам;
3. к анализу продуктов деятельности;
4. проективным методикам, к анализу продуктов деятельности;
5. все ответы верны
К малоформализованным методам исследования относятся
1. опросники, тесты, проективные методики, психофизиологические методики;
2. упражнения, тренировка;
3. упражнения;
4. наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности;
5. все ответы верны
Стандартизированные и обычно краткие и ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуально – психологических различий между людьми – это …
1. опросники
2. тесты
3. тесты, эксперимент
4. эксперимент
5. все ответы верны
Беседа — это
1. количественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности;
2. метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации;
3. качественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности;
4. метод психологической диагностики, с помощью которого можно получить обширную информацию о человеке без непосредственного общения с ним;
5. все ответы верны
Интервью – это
1. проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым);
2. количественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности;
3. метод психологической диагностики, с помощью которого можно получить обширную информацию о человеке без непосредственного общения с ним;
4. качественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности;
5. все ответы верны
Анкета, в которой отвечающий может выбрать ответ из числа приведенных или дать свой собственный называется
1. анкеты с открытыми вопросами;
2. анкеты с полузакрытыми вопросами;
3. анкеты с закрытыми вопросами;
4. анкеты с открытыми вопросами, анкеты с закрытыми вопросами
5. все ответы верны
Главное отличие тестов от других методов исследования в …
1. в возможности раскрыть субъективные причины поведения человека;
2. в разработанной системе фиксации и записи результатов;
3. в наличии “правильных” и “неправильных” ответов;
4. в наличии “правильных” ответов;
5. все ответы верны
К строго формализованным методам исследования относятся-
1. опросники, тесты, проективные методики, психофизиологические методики;
2. переубеждение, переучивание, поощрение, наказание;
3. наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности;
4. наблюдение, беседа
5. все ответы верны
Метод научно-педагогического исследования – это:
1. Выполнение умственных или письменных действий с целью углубления знаний
2. Словесное пояснение, анализ, доказательство и истолкование различных положений материала
3. Способ изучения педагогических явлений
4. Восприятие исследуемого объекта в точно учитываемых условиях
5. все ответы верны
Межличностные отношения в коллективе можно изучить:
1. Тестированием
2. Наблюдением
3. Социометрией
4. Сочинением
5. все ответы верны
В результате педагогических исследований устанавливается:
1. Правила
2. Закономерности
3. Нормы
4. Методы
5. все ответы верны
Анкетирование – это
1. средство воспитания личности в коллективе
2. наблюдение за поведением детей на экскурсии
3. активизация познавательной деятельности учащихся
4. метод массового сбора материала при помощи опросников
5. все ответы верны
