wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Оқыту тәсілдері мен әдістері

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

«Жоғарырақ деңгейге өту тек төмен орналасқан қажеттіліктер орындалған жағдайда ғана мүмкін болады» деген идея оқытудың қай тәсілінде көрініс тапқан:

a)

Бихевиористік

b)

Когнитивтік

c)

Конструктивистік

d)

Дамыта оқыту

e)

Гуманистік

2.

Талантты және дарынды балаларды оқытуда акселерация келесіні болжамдайды:

a)

Қосымша тапсырмалар беру

b)

Тереңдетіп оқыту

c)

Жеке қолдау көрсету

d)

Мотивацияны арттыру

e)

Оқу бағдарламасынан озық кетуді

3.

Оқушылар достық орнатуға, өзге адамдармен бірлесіп жұмыс істеуге, ересектердің көмегінсіз мәселені шешіп үйрену өзін-өзі реттеудің түріне жатады.

a)

Когнитивтік

b)

Эмоциялық

c)

Ынталандырушылық

d)

Метатанымдық

e)

Әлеуметтік

4.

Интерктивті ақпараттық-анықтамалық құрал.

a)

Газет, журнал

b)

Радио, телехабар

c)

Кітап, энциклопедия

d)

Бейнефильм

e)

Веб-сайт, мультимедиа

5.

Қағаздық медиатека

a)

Дерекқорлар

b)

Онлайн платформалар

c)

Электронды ресурстар

d)

Аудио-видео қор

e)

Кітаптар, журналдар

6.

Мультимедианың құрамдас бөліктері

a)

Мәтін және гиперсілтеме

b)

Дыбыс және графика

c)

Анимация және интерактив

d)

Фото және мәтін

e)

Теледидар және кино

7.

Пікірсайыс технологиясының мақсаты.

a)

Ақпарат беру

b)

Келісімге келу

c)

Талдау жасау

d)

Дәлелдеу

e)

Талас

8.

Қайсысы өздігінен реттелетін оқудың элементі болып табылады?

a)

Мұғалімнің бақылауы

b)

Сыртқы бағалау

c)

Нұсқаулықты орындау

d)

Тапсырманы қайталау

e)

Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы

9.

«Метатану» термині оқыту үдерісіне қатысты алғанда, нені білдіреді?

a)

Таным

b)

Ойлау

c)

Өзіндік бақылау

d)

Рефлексия

e)

Жоғары сана

10.

Мұғалім мен оқушының өзара қарым-қатынасында оқушының белсенділігі жоғары болатын оқуға бағытталған іс-әрекетті табыңыз.

a)

Мұғалім жетекші рөлде

b)

Оқушы тыңдаушы

c)

Біржақты қарым-қатынас

d)

Мұғалім түсіндіреді

e)

Оқушы белсенді серіктес болып табылады

11.

Бағдарламаға сәйкес оқу үдерісінде оқушылардың сыни ойлауының қалыптасқандығы көріну қабілеті:

a)

Мәтінді мазмұндау

b)

Ақпаратты есте сақтау

c)

Сұрақтарға жауап беру

d)

Қайта айтып беру

e)

Оқу мәтінін талдау

12.

Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін 4 факторды ерекшеледі

a)

Таным, ойлау, әрекет, рефлексия

b)

Қызығушылық, қабілет, білім, дағды

c)

Әлеуметтік орта, мұғалім, ата-ана, қоғам

d)

Эмоция, мінез-құлық, сана, ерік

e)

Тәжірибе, жанама тәжірибе, әлеуметтік сенім, физиологиялық факторлар

13.

Адамның белгілі бір іс-әрекетті орындауымен байланысты күрделі құбылысы:

a)

Қабілет

b)

Талант

c)

Интеллект

d)

Шығармашылық

e)

Дарындылық

14.

Джозеф Рензуллидің «Дарындылық моделінің» құраушылары:

a)

Білім, қабілет, дағды

b)

Таным, эмоция, мінез

c)

Әлеуметтік, когнитивтік, тұлғалық

d)

Интеллект, қабілет, ерік

e)

Интеллектуалдық, шығармашылық, мотивациялық компоненттер

15.

Сапалы жаңа, бірегей туындыларды құрумен, бұрын белгісіз шығармашылық жолдарын ашумен байланысты қасиет түрі:

a)

Дарындылық

b)

Талант

c)

Қабілеттілік

d)

Шығармашылық

e)

Генийлік

16.

«Мағынаны тану» кезеңінің мақсаты:

a)

Алдын ала болжам жасау

b)

Қызығушылық ояту

c)

Қорытынды шығару

d)

Рефлексия жасау

e)

Тақырыпты мұнан әрі меңгеру бағытын анықтау

17.

Шульман «үш көмекші» (Shulman, 2007) деп атаған қасиеттер

a)

Бас, қол, мидың қызметі

b)

Қол, жүрек, білім

c)

Бас, жүрек, тәжірибе

d)

Миға, қол, эмоция

e)

Бас, қол, жүрек

18.

Сыни ойлаудың компоненттері:

a)

Талдау, синтез, бағалау, қабылдау

b)

Ақпарат жинау, талдау, қорытындылау, бағалау

c)

Қабылдау, есте сақтау, түсіну, қолдану

d)

Мотивация, зейін, таным, реакция

e)

Білім, инференция, бағалау, метатану

19.

Зерттеушілік әңгіме қандай әңгіме?

a)

Бір ғана дұрыс жауапқа бағытталған

b)

Тек мұғалімнің бақылауымен өтеді

c)

Оқушылар идеяларын жарияламайды

d)

Ашық пікірталасқа жол бермейді

e)

Қатысушылар бір-біріне сұрақтар қою арқылы келісімге келуге тырысады, әркімнің идеясы пайдалы деп бағаланғанымен, мұқият бағалау жүргізіледі

20.

Эпизодтық жады –

a)

Жалпы білім қоры

b)

Дағдылар мен әрекеттер

c)

Теориялық білім

d)

Қысқа мерзімді ақпарат

e)

Біздің тәжірибеміздің толық тізімі

21.

Төмендегі тапсырмалардың қайсысы оқушылардың сыни ойлауының дамуына ықпал етеді?

a)

Жаттығуды қайталау

b)

Ақпаратты жаттау

c)

Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдау

d)

Жауапты жазбаша беру

e)

Мәтінді мағыналық бөліктерге бөлу және бөліктер бойынша айту

22.

«Қара жәшік» ішіндегі жұмысқа жатпайды:

a)

Оқушылардың өз бетімен зерттеу

b)

Ойын арқылы тәжірибе жинау

c)

Талдау, талқылау

d)

Оқыту үшін бағалауды қолдану

e)

Мұғалім – жеке бағалаушы

23.

Бұл ғалым «мен» тұжырымдамасын және жеке тұлғамен, оның тәжірибесімен қарым-қатынас жасау маңыздылығын дамытты, сондай-ақ білім берудің қисын мен интуиция, зияткерлік пен сезімді қамтитыны туралы идеяны өрбітті.

a)

Маслоу

b)

Брунер

c)

Дьюи

d)

Пиаже

e)

Роджерс

24.

Когнитивті психология әлемінде ойлауды дамыту теориясы тұрғысынан басымдыққа ие болған жылдары мен зерттеушінің аты-жөні:

a)

1950 жылдары – Маслоу

b)

1970 жылдары – Роджерс

c)

1980 жылдары – Брунер

d)

1990 жылдары – Шульман

e)

1960 жылдары – Жан Пиаже

25.

Деректер жинау әдістерін көрсетіңіз:

a)

Талдау, синтез, бағалау

b)

Тест, рефлексия, байқау

c)

Жоспарлау, бақылау, талдау

d)

Дұрыс жауап жоқ

e)

Бақылау, сауалнама жүргізу, сұхбат

26.

Lesson study бізге қай елден келгенін көрсетіңіз:

a)

АҚШ

b)

Ұлыбритания

c)

Финляндия

d)

Канада

e)

Жапония

27.

«Эксперементальды» оқыту немесе «жаңалық ашу жолымен оқыту» идеясын өмірге әкелген когнитивтік психолог әрі теоретик?

a)

Маслоу

b)

Роджерс

c)

Пиаже

d)

Шульман

e)

Джером Брунер

28.

Қысқа мерзімді жадыны (жұмыс жадысы) ұсынған ғалымды атаңыз:

a)

Пиаже

b)

Маслоу

c)

Бандура

d)

Шульман

e)

Аткинсон мен Шифрин

29.

Метатануды анықтайтын әрекеттерді көрсетіңіз

a)

Есте сақтау, қабылдау, түсіну

b)

Талдау, синтез, бағалау

c)

Қолдану, түсіндіру, сынау

d)

Ақпарат жинау, талдау, қорытындылау

e)

Ойлау, қатесін танып-білу, ойларды реттеу

30.

Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім қалай аталады?

a)

Рефлексия

b)

Метатаным

c)

Анализ

d)

Инференция

e)

Сын тұрғысынан ойлау

31.

Баланы оқыту «сыртқы реттеу», «өзіндік реттеу» ілгерілеу үрдісінің авторын көрсетіңіз

a)

Пиаже

b)

Маслоу

c)

Дьюи

d)

Бандура

e)

М. Монтесори

32.

«Интерпретация» терминінің мәнін сипаттаңыз.

a)

Ақпаратты есте сақтау

b)

Мәтінді талдау

c)

Бағалау жасау

d)

Түсіндіру жасау

e)

Қызығушылық тудыратын, яғни ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әртүрлі білім берудің түрлі жолдары

33.

Бақылау, түсіндіру және қорытынды жасауды қамтитын процесс қалай тұжырымдалады?

a)

Бағалау

b)

Рефлексия

c)

Сыни ойлау

d)

Метатаным

e)

Оқыту

34.

Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры болып… табылады.

a)

Ақпарат тарату

b)

Жоспарлау

c)

Бағалау

d)

Кідіріс жасау

e)

Оптимистік көзқарас, оптимизимге ынталандыру

35.

Нақты тақырыпты ашатын фактілер келтіріп, қайнар көзін айту – бұл ............. көрсетіңіз.

a)

Мысал

b)

Талдау

c)

Рефлексия

d)

Салыстыру

e)

Дәлел

36.

Конструктивизм мағынасын көрсетіңіз:

a)

Білімді жаттап алу

b)

Мұғалімнің бақылауы

c)

Тек фактілерді беру

d)

Бағалау жүйесі

e)

Білімді оқушыға дайын түрде беруге болмайды

37.

Бихевиоризмнің іргетасын қалаған кім екенін белгілеңіз:

a)

Б.Ф. Скиннер

b)

Джером Брунер

c)

Жан Пиаже

d)

Маслоу

e)

Джон Б. Уотсон (1878-1958)

38.

Бихевиоризм теорияларының ішіндегі ең танымалы –............ теориясы:

a)

Классикалық шарттылық

b)

Когнитивтік теория

c)

Гуманистік теория

d)

Социокультурлық теория

e)

Б.Ф. Скиннердің (1904-1990) оперантты шарттылық

39.

Тікелей талап қоюдың үлгісі:

a)

Сұрақ қою

b)

Түсіндіру

c)

Бағалау

d)

Келісімге шақыру

e)

Бұйрық беру

40.

Сабақта оқушыларды суреттер, естелік жазбалары сияқты дәлелдерді жинақтау және топтастыруға тартқанда сын тұрғысынан ойлаудың дамитын дағдысы:

a)

Талдау

b)

Салыстыру

c)

Бағалау

d)

Жинақтау

e)

Интерпретациялау

41.

Оқушылардың жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді:

a)

Өз жауабын қысқарту

b)

Дұрыс жауапты қайталау

c)

Мұғалімнің көмегін күту

d)

Тапсырманы өзгерту

e)

Өз жауабын түзетуге, нақтылауға

42.

Қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісі:

a)

Метатаным

b)

Талдау

c)

Бағалау

d)

Қолдану

e)

Рефлексия

43.

Жан Пиаженің теориясы

a)

Метатаным теориясы

b)

Сын тұрғысынан ойлау теориясы

c)

Конструктивизм теориясы

d)

Әлеуметтік теория

e)

Ойлауды дамыту теориясы

44.

Джозеф Рензуллидің «Дарындылық моделінің» құраушылары:

a)

Талант, қабілет, білім

b)

Шығармашылық, тәжірибе, мотивация

c)

Қабілет, интеллект, мотивация

d)

Әлеуметтік, когнитивтік, эмоциялық

e)

Интеллект, креативтілік, мотивация

45.

Критериалды бағалау жүйесінің әдіснамалық негізі

a)

Маслоу теориясы

b)

Джером Брунер теориясы

c)

Пиаже теориясы

d)

Роджерс идеясы

e)

В.П. Беспальконың критериалды-бағдарланған технологиясы

46.

Оқушылар достық орнатуға, өзге адамдармен бірлесіп жұмыс істеуге, ересектердің көмегінсіз мәселені шешіп үйрену өзін-өзі реттеудің ...түріне жатады:

a)

Когнитивтік

b)

Эмоциялық

c)

Метатанымдық

d)

Ынталандырушылық

e)

Әлеуметтік

47.

Дарынды және талантты оқушыларды оқытуды әр түрлі комбинацияларда қолдануға болатын төрт оқыту стратегиясын анықтаңыз

a)

Рефлексия, интерпретация, анализ, синтез

b)

Қайталама жаттығулар, бақылау, тестілеу, қорытындылау

c)

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, тестілеу, мұғалімнің нұсқауы

d)

Мотивация, бағалау, үй тапсырмасы, тапсырма бөліктері

e)

Оқытуды жылдамдату, тереңдетіп оқыту, байытылған оқыту, оқытудағы проблематизация

48.

Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім қалай аталатынын табыңыз

a)

Метатаным

b)

Рефлексия

c)

Инференция

d)

Бағалау

e)

Сын тұрғысынан ойлау

49.

Бандура бойынша «адамдар өздерінің тәжірибесіне сүйене отырып, нәтижелердің қандай болатынын анықтайды» теориясы

a)

Әлеуметтік оқу теориясы

b)

Танымдық теория

c)

Гуманистік теория

d)

Конструктивизм

e)

Өзіндік тиімділік теориясы

50.

«Әр адам барлық ғұмырында өзінің өмірге деген көзқарасасын өзі жасайды» қайсы теория меңзейтінін анықтаңыз

a)

Бихевиоризм

b)

Когнитивтік теория

c)

Конструктивизм

d)

Гуманистік теория

e)

Экзистенцилистік теория

51.

Сыни оқытудың мақсатын көрсетіңіз

a)

Ақпаратты жаттап алу

b)

Мәтінді қайталау

c)

Ойлау дағдыларын бағалау

d)

Интелектуалды ойлау

e)

Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту және мәселені талдауға үйрету

Similar Resources on Wayground

1-50

50 questions

1-50

quiz

Worksheet

•

12th Grade

51-100

50 questions

51-100

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Зоотехника 3

50 questions

Зоотехника 3

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Зоотехника 4

51 questions

Зоотехника 4

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Рецепторлар.

46 questions

Рецепторлар.

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ферменттер, фотсинтез

50 questions

ферменттер, фотсинтез

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Тағам токсикологиясы бойынша тест

48 questions

Тағам токсикологиясы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade

генетика51-100

50 questions

генетика51-100

quiz

Worksheet

•

12th Grade