WorksheetsEVALUACIÓN DEL ÁREA DE PDCC. IV BIMESTRE-2025
Total questions: 40
Worksheet time: 13mins
Luis reconoce que sus emociones influyen en cómo trata a sus amigos y familia. ¿Qué es la afectividad según el texto?
Conjunto de emociones, sentimientos y estados de ánimo
Solo los sentimientos de amor
Impulsos físicos exclusivamente
Una conducta aprendida sin emociones
En un taller escolar, se explica que la sexualidad influye en el bienestar físico, emocional y social. Según la OMS, la salud sexual implica...
La ausencia de relaciones amorosas
Integración de aspectos físicos, emocionales e intelectuales
Evitar completamente vínculos emocionales
Preferir la soledad para madurar
Juan empieza a reconocer comportamientos y sentimientos que lo hacen sentirse identificado como varón. Según la teoría, esto se relaciona con:
Roles de género
Identidad sexual
Estereotipo social
Sexualidad digital
Ana confía mucho en sus amigas; hablar con ellas la ayuda a alejarse poco a poco de la dependencia de sus padres. ¿Qué proceso explica esta situación?
Desarrollo de metas
Amistad adolescente
Evitación del conflicto
Control emocional extremo
Carlos siente atracción física por una compañera, pero aún no se atreve a conocerla más. ¿Qué etapa está viviendo?
Integración afectiva
Atracción física inicial
Amor maduro
Identidad sexual
“Relación desigual” Lucía siente que su enamorado controla sus decisiones y se molesta si habla con otros. Esto corresponde a:
Amor romántico nocivo
Comunicación asertiva
Respeto mutuo
Salud emocional positiva
Dos amigos discuten, pero deciden conversar respetuosamente para resolver el problema. ¿Qué están aplicando?
Violencia indirecta
Resolución pacífica basada en diálogo
Estereotipos de género
Control emocional extremo
“Diferencias entre sexo y género” Un alumno afirma que las características biológicas se mantienen y no cambian por aprendizaje social. Él está describiendo:
Género
Sexo
Rol social
Conductas aprendidas
Un grupo dice: “Los hombres no deben llorar”. Esto es un ejemplo de:
Ciudadanía activa
Empatía
Estereotipo de género
Rol flexible
Pedro siente atracción física por alguien, pero decide reflexionar sobre emociones y valores antes de actuar. Esto refleja:
Sexualidad impulsiva
Sexualidad responsable
Falta de identidad
Baja autoestima
Un estudiante quiere evitar infecciones sexuales. ¿Qué medida es correcta?
Evitar vacunación
Usar preservativo
No hablar con su pareja
No informarse para no preocuparse
María está preocupada porque su amiga le dijo que algunas ETS no presentan síntomas. ¿Cuál es un ejemplo?
VIH siempre evidente
Clamidia y gonorrea
Herpes siempre silencioso
Hepatitis A
“Metas en la adolescencia” José quiere ser futbolista, pero no evalúa sus capacidades ni opciones reales. El problema es:
Definió bien su meta
Su meta no está acorde a sus características
Tiene apoyo emocional
Es responsable y reflexivo
Una estudiante escribe sus metas y planifica cómo lograrlas. Ella está aplicando:
Improvisación
Organización personal
Afectividad
Manejo de conflictos
Un barrio se reúne para arreglar un parque sin ayuda del gobierno. ¿Qué tipo de organización es?
ONG
Cooperativa
Asociación de vecinos
Grupo empresarial
Un grupo de agricultores une recursos para producir y vender juntos. Esto es una:
Cooperativa
ONG
Asociación informal
Organización política
Una organización busca dialogar y mediar conflictos en la comunidad. Su objetivo es promover:
Violencia social
Convivencia pacífica
Más conflictos
Exclusión social
Un estudiante evita compartir noticias falsas y promueve información verdadera. Está practicando:
Ciudadanía irresponsable
Ciudadanía digital ética
Control de identidad
Conflicto social
Un grupo trabaja juntos para ayudar a personas pobres tras un desastre. Aplican el principio de:
Egoísmo
Solidaridad
Exclusión
Estigmatización
Una empresa paga los impuestos de sus ventas en línea. ¿Cuál es el impacto?
Reduce servicios públicos
Contribuye al desarrollo social
Genera evasión
Causa desigualdad
Un influencer oculta sus ingresos de redes sociales para no pagar impuestos. ¿Qué ocasiona?
Igualdad económica
Fortalecimiento del Estado
Desigualdad social
Mejora educativa
Dos amigas quieren lugares diferentes para salir. Este conflicto se explica por:
Falta de identidad
Diferencia de intereses
Violencia física
Estereotipos
Un conflicto escolar se resuelve con análisis y negociación. Esto corresponde a:
Mecanismo de prevención
Violencia reactiva
Intimidación
Discriminación
Dos alumnos no logran ponerse de acuerdo y piden ayuda a un docente neutral. Ese docente actúa como:
Juez
Mediador
Castigador
Supervisor
Un estudiante intenta sentir lo que su compañero está viviendo para entenderlo mejor. Está usando:
Crítica destructiva
Empatía
Estereotipo
Afectividad negativa
Dos estudiantes muestran consideración hacia la forma de ser del otro. Esto fortalece:
Relaciones saludables
Violencia pasiva
Aislamiento social
Dependencia afectiva
Un grupo juvenil organiza una campaña digital para limpiar un río. Esto es ejemplo de:
Ciudadanía pasiva
Ciudadanía activa
Desinterés social
Violencia digital
Ana quiere cuidar su salud sexual, se informa, conversa con adultos responsables y toma decisiones conscientes. Está demostrando:
Desconocimiento
Sexualidad responsable
Estereotipo
Ciudadanía pasiva
En una clase de educación emocional, se discute la importancia de reconocer y expresar sentimientos. ¿Cuál es un beneficio de esta práctica?
Genera confusión emocional
Mejora la comunicación interpersonal
Fomenta el aislamiento social
Reduce la empatía hacia los demás
Durante una discusión, un estudiante escucha atentamente a su compañero antes de responder. Esto es un ejemplo de:
Interrupción constante
Escucha activa
Desinterés
Falta de respeto
Una joven se siente presionada por sus amigos para actuar de cierta manera que no le gusta. ¿Qué tipo de influencia están ejerciendo?
Influencia positiva
Apoyo emocional
Presión social negativa
Indiferencia
Una comunidad decide organizar un evento para promover la inclusión social. ¿Qué valor están fomentando?
Exclusión
Competencia
Solidaridad
Indiferencia
Un grupo de estudiantes se reúne para discutir sus diferencias y llegar a un acuerdo. Esto es un ejemplo de:
Desacuerdo permanente
Desinterés
Resolución colaborativa
Conflicto abierto
Una persona que respeta las opiniones de los demás y busca entender diferentes perspectivas está demostrando:
Desinterés
Intolerancia
Indiferencia
Empatía
Durante una discusión, Luis escucha atentamente a su compañero y evita interrumpirlo. ¿Qué habilidad está demostrando?
Escucha activa
Manipulación
Desinterés
Intolerancia
Clara se siente insegura al hablar de sus sentimientos con sus amigos. ¿Qué proceso podría ayudarla a mejorar su comunicación?
Conflicto interno
Desarrollo de habilidades sociales
Rechazo de opiniones ajenas
Evitar el contacto emocional
Un grupo de jóvenes decide organizar un taller sobre prevención de enfermedades de transmisión sexual. Esto es un ejemplo de:
Exclusión social
Educación comunitaria
Indiferencia
Desinterés social
Una comunidad organiza talleres para enseñar habilidades de resolución de conflictos. ¿Qué valor están promoviendo?
Educación y empoderamiento
Desinterés
Indiferencia social
Conflicto permanente
Un grupo de jóvenes decide ayudar a personas mayores en su barrio. Esto es un ejemplo de:
Competencia entre grupos
Desinterés por los demás
Solidaridad comunitaria
Desigualdad social
Durante una discusión, un estudiante propone una solución que beneficia a todos. ¿Qué habilidad está demostrando?
Negociación efectiva
Conflicto abierto
Imposición de ideas
Desinterés
