Pada suatu hari sepulang sekolah, Andi berjalan kaki melewati taman kota yang biasanya ramai oleh aktivitas masyarakat. Di tengah perjalanan, ia melihat seorang pedagang kecil yang sedang berdebat dengan beberapa orang karena terjadi kesalahpahaman. Suasana mulai memanas dan pedagang tersebut terlihat cemas karena merasa diperlakukan tidak adil. Melihat hal itu, beberapa warga segera melapor kepada petugas keamanan setempat.

Tak lama kemudian, aparat datang untuk menenangkan keadaan. Mereka mendengarkan keterangan dari semua pihak dengan sabar dan memastikan masalah diselesaikan sesuai dengan aturan yang berlaku. Pedagang kecil itu pun akhirnya merasa lega karena mendapatkan perlakuan yang adil dan tidak dirugikan. Andi memperhatikan bagaimana negara hadir melalui aparatnya untuk melindungi setiap warga dari tindakan sewenang-wenang.

Dalam perjalanan pulang, Andi teringat penjelasan gurunya di kelas tentang hak dan kewajiban warga negara. Ia menyadari bahwa meskipun setiap warga negara memiliki kewajiban seperti membayar pajak dan menjaga ketertiban, negara juga menjamin hak-hak dasar bagi warganya. Salah satu hak tersebut adalah mendapatkan perlindungan hukum agar setiap orang merasa aman, dihargai, dan diperlakukan secara adil. Peristiwa yang disaksikannya hari itu membuat Andi semakin memahami pentingnya hak warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.

Contoh hak sebagai warga negara Indonesia adalah…

Pada waktu istirahat, Dina bermain di halaman sekolah bersama teman-temannya. Saat sedang berjalan, Dina menemukan sebuah dompet di dekat bangku taman. Ia membukanya dan melihat ada uang serta kartu identitas di dalamnya. Tidak ada teman yang mengetahui temuan tersebut.

Dina merasa bingung. Di satu sisi, ia ingin menyimpan dompet itu, tetapi di sisi lain hatinya merasa tidak nyaman. Ia teringat pesan orang tuanya bahwa mengambil barang milik orang lain adalah perbuatan yang tidak baik. Akhirnya, Dina memutuskan untuk menyerahkan dompet tersebut kepada guru agar dapat dikembalikan kepada pemiliknya. Setelah itu, Dina merasa senang dan tenang karena telah melakukan hal yang benar sesuai dengan suara hatinya.

Norma yang muncul dari hati nurani manusia disebut norma…

Di sebuah kampung, warga hidup berdampingan dengan berbagai latar belakang. Agar kehidupan berjalan dengan tertib, warga sepakat mematuhi aturan yang berlaku, seperti membuang sampah pada tempatnya, tidak membuat keributan pada malam hari, dan saling menghormati satu sama lain. Setiap orang berusaha menaati aturan tersebut demi kenyamanan bersama.

Ketika ada warga yang melanggar aturan, ketertiban lingkungan menjadi terganggu. Oleh karena itu, keberadaan norma sangat penting untuk mengatur perilaku masyarakat agar kehidupan bersama menjadi aman, tertib, dan harmonis.

Salah satu tujuan norma dalam kehidupan masyarakat adalah…

Ani dan Budi adalah siswa SMP yang rajin belajar. Setiap hari mereka berangkat ke sekolah untuk menuntut ilmu dan mengikuti pelajaran dengan tertib. Guru mereka menjelaskan bahwa setiap anak di Indonesia berhak mendapatkan pendidikan agar dapat mengembangkan kemampuan dan meraih cita-cita.

Suatu ketika, dalam perjalanan pulang sekolah, Budi melihat sebuah kejadian tidak menyenangkan di jalan. Warga segera melaporkan kejadian tersebut kepada pihak berwajib agar dapat ditangani sesuai hukum yang berlaku. Guru kemudian menjelaskan bahwa negara berkewajiban melindungi setiap warga agar merasa aman dan terlindungi dari tindakan yang melanggar hukum.

Dari penjelasan tersebut, Ani dan Budi memahami bahwa sebagai warga negara Indonesia, mereka memiliki beberapa hak yang dijamin oleh negara untuk mendukung kehidupan yang aman dan sejahtera.

Berikut ini yang termasuk contoh hak sebagai warga negara adalah…

Dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat hidup dengan berbagai aturan agar tercipta ketertiban dan keharmonisan. Di rumah, orang tua mengajarkan anak-anak untuk beribadah sesuai agama yang dianut dan berperilaku jujur serta bertanggung jawab. Nilai-nilai tersebut tumbuh dari keyakinan dan hati nurani manusia.

Selain itu, masyarakat juga harus mematuhi aturan yang dibuat oleh negara, seperti peraturan lalu lintas dan hukum yang berlaku. Aturan-aturan ini bersifat mengikat dan memiliki sanksi yang tegas bagi siapa saja yang melanggarnya. Dengan mematuhi berbagai norma tersebut, kehidupan masyarakat dapat berjalan dengan tertib dan damai.

Berikut ini merupakan norma dalam kehidupan masyarakat…

(✔ pilih lebih dari satu)

Setiap warga negara Indonesia memiliki peran dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai pelajar, Raka selalu berusaha mengikuti kegiatan belajar di sekolah dengan sungguh-sungguh. Ia menyadari bahwa belajar merupakan kewajiban agar dapat menambah ilmu pengetahuan dan mempersiapkan masa depan.

Selain itu, di lingkungan tempat tinggalnya, Raka dan warga sekitar rutin melakukan kerja bakti untuk membersihkan selokan dan menanam pohon. Mereka menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan agar tetap nyaman dan sehat untuk semua orang. Dari kegiatan tersebut, Raka memahami bahwa menjaga lingkungan juga merupakan kewajiban setiap warga negara.

Contoh kewajiban warga negara Indonesia adalah…

(✔ pilih lebih dari satu)

Pada masa yang sangat lama sebelum adanya buku, prasasti, atau catatan tertulis, manusia menjalani kehidupan dengan cara yang sangat sederhana. Mereka berkomunikasi menggunakan bahasa lisan dan isyarat, serta mewariskan cerita dan pengetahuan secara turun-temurun melalui ingatan. Untuk memenuhi kebutuhan hidup, manusia pada masa itu berburu, meramu, dan menggunakan alat-alat sederhana dari batu atau tulang.

Pada masa ini, manusia belum mengenal huruf atau sistem tulisan untuk mencatat peristiwa yang terjadi. Oleh karena itu, para ahli sejarah menyebut masa tersebut sebagai zaman praaksara, yaitu masa ketika manusia belum mengenal tulisan

Zaman praaksara disebut juga sebagai zaman….

Manusia purba jenis Homo erectus hidup pada masa….

Corak kehidupan pada masa berburu dan meramu adalah….

Uang dalam kegiatan ekonomi berfungsi sebagai….

Berikut yang termasuk uang kartal adalah….

8. Pithecanthropus erectus memiliki ciri-ciri fisik berikut….

1. Dina usually ___ to school at 6.30 a.m.

Listen! The teacher ___ the homework instructions now.

My brother ___ football every weekend.

Right now, my mother ___ in the kitchen.

They ___ English in class every Monday.

Rina is in the library now. She is looking for a science book for her homework. She usually borrows books every Saturday, but today she comes earlier because she has an assignment.

What is Rina doing right now?

Rina is in the library now. She is looking for a science book for her homework. She usually borrows books every Saturday, but today she comes earlier because she has an assignment.

When does Rina usually borrow books?

Arman and his family always eat dinner together. They usually eat at 7 p.m. Right now, they are not eating because Arman’s father is still at work.

When do Arman and his family usually have dinner?

Arman and his family always eat dinner together. They usually eat at 7 p.m. Right now, they are not eating because Arman’s father is still at work.

Why are they not eating dinner now?

Arman and his family always eat dinner together. They usually eat at 7 p.m. Right now, they are not eating because Arman’s father is still at work.

“They are not eating…” is an example of:

“Pagi di Rumah Dika”

Pagi itu, Dika harus berangkat sekolah lebih awal karena ada kegiatan pramuka. Ibunya sedang sibuk menyiapkan sarapan, sementara Dika terlihat tergesa-gesa. Ketika hendak mengambil sepatu, ia melihat sepatunya sangat kotor karena dipakai bermain bola kemarin sore.

“Dika, kalau sepatunya kotor begitu, cepat bersihkan dulu,” kata Ibu.

Dika mengangguk. Ia segera membawa sepatunya ke halaman belakang. Ia teringat cara membersihkan sepatu kain yang sering diajarkan ibunya: pertama, lepaskan tali sepatu dan rendam dalam air sabun. Kedua, sikat permukaan sepatu dengan sabun hingga kotorannya hilang. Ketiga, bilas dengan air bersih. Terakhir, jemur sepatu di tempat teduh agar cepat kering.

Karena waktu tinggal sedikit, Dika mempercepat prosesnya. Namun ia tetap melakukan semua langkah dengan benar. Setelah selesai, ia menjemur sepatu di teras. Ibu melihatnya dan tersenyum.

“Bagus,  Dik.  Kalau  mengikuti  langkahnya  dengan  benar,  sepatumu  bisa  lebih  awet,”  ujar  Ibu.

Dika pun berangkat ke sekolah dengan sepatu yang kembali bersih dan nyaman dipakai.

Informasi apa yang menjadi alasan utama Dika harus membersihkan sepatunya pagi itu?

“Pagi di Rumah Dika”

Pagi itu, Dika harus berangkat sekolah lebih awal karena ada kegiatan pramuka. Ibunya sedang sibuk menyiapkan sarapan, sementara Dika terlihat tergesa-gesa. Ketika hendak mengambil sepatu, ia melihat sepatunya sangat kotor karena dipakai bermain bola kemarin sore.

“Dika, kalau sepatunya kotor begitu, cepat bersihkan dulu,” kata Ibu.

Dika mengangguk. Ia segera membawa sepatunya ke halaman belakang. Ia teringat cara membersihkan sepatu kain yang sering diajarkan ibunya: pertama, lepaskan tali sepatu dan rendam dalam air sabun. Kedua, sikat permukaan sepatu dengan sabun hingga kotorannya hilang. Ketiga, bilas dengan air bersih. Terakhir, jemur sepatu di tempat teduh agar cepat kering.

Karena waktu tinggal sedikit, Dika mempercepat prosesnya. Namun ia tetap melakukan semua langkah dengan benar. Setelah selesai, ia menjemur sepatu di teras. Ibu melihatnya dan tersenyum.

“Bagus,  Dik.  Kalau  mengikuti  langkahnya  dengan  benar,  sepatumu  bisa  lebih  awet,”  ujar  Ibu.

Dika pun berangkat ke sekolah dengan sepatu yang kembali bersih dan nyaman dipakai.

1.  Bagian cerita mana yang berisi langkah-langkah prosedur pembersihan sepatu?

“Pagi di Rumah Dika”

Pagi itu, Dika harus berangkat sekolah lebih awal karena ada kegiatan pramuka. Ibunya sedang sibuk menyiapkan sarapan, sementara Dika terlihat tergesa-gesa. Ketika hendak mengambil sepatu, ia melihat sepatunya sangat kotor karena dipakai bermain bola kemarin sore.

“Dika, kalau sepatunya kotor begitu, cepat bersihkan dulu,” kata Ibu.

Dika mengangguk. Ia segera membawa sepatunya ke halaman belakang. Ia teringat cara membersihkan sepatu kain yang sering diajarkan ibunya: pertama, lepaskan tali sepatu dan rendam dalam air sabun. Kedua, sikat permukaan sepatu dengan sabun hingga kotorannya hilang. Ketiga, bilas dengan air bersih. Terakhir, jemur sepatu di tempat teduh agar cepat kering.

Karena waktu tinggal sedikit, Dika mempercepat prosesnya. Namun ia tetap melakukan semua langkah dengan benar. Setelah selesai, ia menjemur sepatu di teras. Ibu melihatnya dan tersenyum.

“Bagus,  Dik.  Kalau  mengikuti  langkahnya  dengan  benar,  sepatumu  bisa  lebih  awet,”  ujar  Ibu.

Dikapunberangkat kesekolahdengan sepatuyangkembali bersihdannyaman dipakai.

Mengapa Dika menjemur sepatu di tempat teduh?

“Pagi di Rumah Dika”

Pagi itu, Dika harus berangkat sekolah lebih awal karena ada kegiatan pramuka. Ibunya sedang sibuk menyiapkan sarapan, sementara Dika terlihat tergesa-gesa. Ketika hendak mengambil sepatu, ia melihat sepatunya sangat kotor karena dipakai bermain bola kemarin sore.

“Dika, kalau sepatunya kotor begitu, cepat bersihkan dulu,” kata Ibu.

Dika mengangguk. Ia segera membawa sepatunya ke halaman belakang. Ia teringat cara membersihkan sepatu kain yang sering diajarkan ibunya: pertama, lepaskan tali sepatu dan rendam dalam air sabun. Kedua, sikat permukaan sepatu dengan sabun hingga kotorannya hilang. Ketiga, bilas dengan air bersih. Terakhir, jemur sepatu di tempat teduh agar cepat kering.

Karena waktu tinggal sedikit, Dika mempercepat prosesnya. Namun ia tetap melakukan semua langkah dengan benar. Setelah selesai, ia menjemur sepatu di teras. Ibu melihatnya dan tersenyum.

“Bagus,  Dik.  Kalau  mengikuti  langkahnya  dengan  benar,  sepatumu  bisa  lebih  awet,”  ujar  Ibu.

Dikapunberangkat kesekolahdengan sepatuyangkembali bersihdannyaman dipakai.

Apa akibatnya jika Dika tidak melepas tali sepatu sebelum merendamnya?

“Pagi di Rumah Dika”

Pagi itu, Dika harus berangkat sekolah lebih awal karena ada kegiatan pramuka. Ibunya sedang sibuk menyiapkan sarapan, sementara Dika terlihat tergesa-gesa. Ketika hendak mengambil sepatu, ia melihat sepatunya sangat kotor karena dipakai bermain bola kemarin sore.

“Dika, kalau sepatunya kotor begitu, cepat bersihkan dulu,” kata Ibu.

Dika mengangguk. Ia segera membawa sepatunya ke halaman belakang. Ia teringat cara membersihkan sepatu kain yang sering diajarkan ibunya: pertama, lepaskan tali sepatu dan rendam dalam air sabun. Kedua, sikat permukaan sepatu dengan sabun hingga kotorannya hilang. Ketiga, bilas dengan air bersih. Terakhir, jemur sepatu di tempat teduh agar cepat kering.

Karena waktu tinggal sedikit, Dika mempercepat prosesnya. Namun ia tetap melakukan semua langkah dengan benar. Setelah selesai, ia menjemur sepatu di teras. Ibu melihatnya dan tersenyum.

“Bagus,  Dik.  Kalau  mengikuti  langkahnya  dengan  benar,  sepatumu  bisa  lebih  awet,”  ujar  Ibu.

Dika pun berangkat ke sekolah dengan sepatu yang kembali bersih dan nyaman dipakai.

Kalimat mana yang menggambarkan tujuan prosedur dalam teks naratif tersebut?

“Air untuk Energi Baru”

Setiap pagi, sekolah mengadakan kampanye “Sehat Setiap Hari” untuk meningkatkan kebiasaan hidup sehat para siswa. Pada hari Senin, guru menempelkan poster berwarna cerah di papan informasi. Poster itu menampilkan gambar botol air dengan tulisan besar “Minum Air, Tetap Bugar!”

Di bawahnya terdapat slogan singkat: “Sehat itu Sederhana.” Selain itu, terdapat juga iklan layanan masyarakat berupa video pendek yang ditayangkan saat apel pagi. Iklan tersebut menampilkan aktivitas siswa yang kehilangan konsentrasi karena kurang minum, lalu berubah lebih fokus setelah rajin mengonsumsi air putih.

Setelah melihat kampanye tersebut, para siswa mulai membawa botol minum masing-masing dan lebih memperhatikan kebutuhan cairan tubuh mereka. Kampanye ini membuat sekolah lebih bersemangat menjalankan pola hidup sehat.

Berdasarkan teks, apa tujuan utama poster yang ditempelkan di sekolah?

A. 

B. 

C. 

“Air untuk Energi Baru”

Setiap pagi, sekolah mengadakan kampanye “Sehat Setiap Hari” untuk meningkatkan kebiasaan hidup sehat para siswa. Pada hari Senin, guru menempelkan poster berwarna cerah di papan informasi. Poster itu menampilkan gambar botol air dengan tulisan besar “Minum Air, Tetap Bugar!”

Di bawahnya terdapat slogan singkat: “Sehat itu Sederhana.” Selain itu, terdapat juga iklan layanan masyarakat berupa video pendek yang ditayangkan saat apel pagi. Iklan tersebut menampilkan aktivitas siswa yang kehilangan konsentrasi karena kurang minum, lalu berubah lebih fokus setelah rajin mengonsumsi air putih.

Setelah melihat kampanye tersebut, para siswa mulai membawa botol minum masing-masing dan lebih memperhatikan kebutuhan cairan tubuh mereka. Kampanye ini membuat sekolah lebih bersemangat menjalankan pola hidup sehat.

Mengapa video iklan layanan masyarakat ditayangkan saat apel pagi?

Judul: “Pagi di Kota Kecil”

Setiap pagi, Rani membantu ibunya membuka kedai roti kecil di depan rumah. Kota tempat tinggal mereka masih sepi dan udara terasa segar. Rani selalu menikmati momen ketika aroma roti hangat memenuhi udara.

Suatu hari, datang seorang pelanggan baru bernama Pak Darma, seorang guru yang baru pindah dari kota besar. Ia tertarik pada kedai roti itu karena aromanya tercium hingga ke ujung jalan. Pak Darma selalu menyapa Rani dengan ramah dan sering memberi nasihat tentang pentingnya disiplin dalam belajar.

Lama-kelamaan, Rani menjadi lebih rajin belajar. Ia menyadari bahwa membuka kedai roti setiap pagi mengajarkannya arti kerja keras, sementara nasihat Pak Darma memberinya semangat untuk mengejar cita- citanya menjadi penulis.

Siapa saja tokoh utama yang berperan dalam cerita?

Judul: “Pagi di Kota Kecil”

Setiap pagi, Rani membantu ibunya membuka kedai roti kecil di depan rumah. Kota tempat tinggal mereka masih sepi dan udara terasa segar. Rani selalu menikmati momen ketika aroma roti hangat memenuhi udara.

Suatu hari, datang seorang pelanggan baru bernama Pak Darma, seorang guru yang baru pindah dari kota besar. Ia tertarik pada kedai roti itu karena aromanya tercium hingga ke ujung jalan. Pak Darma selalu menyapa Rani dengan ramah dan sering memberi nasihat tentang pentingnya disiplin dalam belajar.

Lama-kelamaan, Rani menjadi lebih rajin belajar. Ia menyadari bahwa membuka kedai roti setiap pagi mengajarkannyaartikerjakeras,sementaranasihatPakDarmamemberinyasemangatuntukmengejarcita- citanya menjadi penulis.

Latar tempat yang paling dominan dalam cerita adalah…

Judul: “Pagi di Kota Kecil”

Setiap pagi, Rani membantu ibunya membuka kedai roti kecil di depan rumah. Kota tempat tinggal mereka masih sepi dan udara terasa segar. Rani selalu menikmati momen ketika aroma roti hangat memenuhi udara.

Suatu hari, datang seorang pelanggan baru bernama Pak Darma, seorang guru yang baru pindah dari kota besar. Ia tertarik pada kedai roti itu karena aromanya tercium hingga ke ujung jalan. Pak Darma selalu menyapa Rani dengan ramah dan sering memberi nasihat tentang pentingnya disiplin dalam belajar.

Lama-kelamaan, Rani menjadi lebih rajin belajar. Ia menyadari bahwa membuka kedai roti setiap pagi mengajarkannya arti kerja keras, sementara nasihat Pak Darma memberinya semangat untuk mengejar cita- citanya menjadi penulis.

Tema utama yang muncul dalam narasi tersebut adalah…

Berdasarkan materi, iman menurut Ahlus Sunnah adalah perkataan lisan, keyakinan dalam hati, dan amalan anggota badan. Pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan makna tersebut adalah...

Apa makna beriman kepada hari akhir sebagaimana dijelaskan dalam materi?

Salah satu dalil tentang kepastian datangnya hari kiamat adalah surah Al-Hajj ayat 7. Dari ayat tersebut, pesan utamanya adalah…

Berikut ini bukan termasuk ciri-ciri kiamat sughra menurut materi adalah…

Salah satu nama lain dari Hari Akhir adalah Yaumul Fashl. Makna dari nama tersebut adalah…

Mengapa iman kepada hari akhir dapat meluruskan perilaku manusia?

Seseorang yang benar-benar beriman kepada hari akhir akan…

Pernyataan berikut yang sesuai dengan konsep taat beribadah dalam materi adalah…

Apa hubungan antara menuntut ilmu dan iman kepada hari akhir menurut materi?

Sikap terbaik seorang Muslim dalam berhubungan dengan sesama manusia jika ia beriman kepada hari akhir adalah…