wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология ғылымы бойынша тест

Total questions: 160

Worksheet time: 2hrs 38mins

Name
Class
Date
1.

Психология ғылымы алғашында қандай ғылымның бір бөлігі ретінде дамыды?

a)

философия

b)

педагогика

c)

биология

d)

әлеуметтану

e)

экономика

2.

«Психология» термині алғаш рет қай тілден шыққан?

a)

грек

b)

араб

c)

орыс

d)

латын

e)

француз

3.

Лейпцигте алғаш эксперименталды психологиялық лабораторияны ұйымдастырған:

a)

В.Вундт

b)

Ф. Аквинский

c)

К. Левин

d)

Р.Декарт

e)

Х.Вольф

4.

Қашан Лейпцигте алғаш эксперименталды психологиялық лабораторияны ашты?

a)

1879

b)

1789

c)

1978

d)

1897

e)

1798

5.

Психология ғылымының қалыптасуының 1-кезеңін көрсет:

a)

психология жан туралы ілім ретінде

b)

психология сана туралы ғылым ретінде

c)

мінез-құлық туралы ғылым ретінде

d)

психика заңдылықтарын зерттейтін ғылым ретінде

e)

оқыту туралы ғылым ретінде

6.

Психология ғылымының қалыптасуының 2-кезеңін көрсет:

a)

психология сана туралы ғылым ретінде

b)

психология жан туралы ілім ретінде

c)

мінез-құлық туралы ғылым ретінде

d)

психика заңдылықтарын зерттейтін ғылым ретінде

e)

оқыту туралы ғылым ретінде

7.

Психология ғылымының қалыптасуының 3-кезеңін көрсет:

a)

мінез-құлық туралы ғылым ретінде

b)

психика заңдылықтарын зерттейтін ғылым ретінде

c)

оқыту туралы ғылым ретінде

d)

психология сана туралы ғылым ретінде

e)

психология жан туралы ілім ретінде

8.

Адамның өзін-өзі бақылау әдісі қалай аталады?

a)

интроспекция

b)

адаптация

c)

эксперимент

d)

идентификация

e)

бақылау

9.

Топтағы тұлғаарылық қарым-қатынастардың психологиялық зерттеуі:

a)

социометрия

b)

бақылау

c)

интро

10.

қылау әдісі қалай аталады?

a)

интроспекция

b)

адаптация

c)

эксперимент

d)

идентификация

e)

бақылау

11.

Топтағы тұлғаарылық қарым-қатынастардың психологиялық зерттеуі:

a)

социометрия

b)

бақылау

c)

интроспекция

d)

эксперимент

e)

тест

12.

Социометриялық әдістің негізін қалаушы кім:

a)

Дж.Морено

b)

В.Вундт

c)

З.Фрейд

d)

Р.Кеттелл

e)

Г.Айзенк

13.

Психология нені зерттейді:

a)

психиканың дамуы мен әрекетке келуі және оның көрінісінің жеке-дара типологиялық ерекшеліктері жөніндегі, сонымен бірге адамның қоршаған ортамен өзара ықпалдасты байланыстарының жалпы заңдылықтары туралы ғылым

b)

жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен білім беру туралы ғылым

c)

қоғамның қалыптасуы, жұмыс істеуі және даму заңдылықтары туралы ғылым

d)

адамзат баласының өткенін зерттейтін қоғамдық ғылым

e)

адамдардың қажеттіліктерін қанағаттандыратың тауарлар мен қызметтердің өндірілудің және үлестірілуінің ең тиімді жолдарын аңықтау

14.

Бұл әдіс еңбек, оқу, қарым-қатынастың әдеттегі жағдайларында жүргізіледі, ал адам өзінің эксперименттік сыналуда екенін сезбейді:

a)

табиғи эксперимент

b)

бақылау

c)

тест

d)

сауалнама

e)

лаболаториялық эксперимент

15.

Сыналушының жеке басының кейбір ерекшеліктерін анықтау үшін орындалатын, әдетте, қысқа мерзімді шағын стандартты сынақ тапсырмалары беріледі. Бұл әдіс қалай аталады?

a)

психологиялық тест

b)

бақылау

c)

лаболаториялық эксперимент

d)

табиғи эксперимент

e)

сауалнама

16.

қысқа мерзімді шағын стандартты сынақ тапсырмалары беріледі. Бұл әдіс қалай аталады?

a)

психологиялық тест

b)

бақылау

c)

лаболаториялық эксперимент

d)

табиғи эксперимент

e)

сауалнама

17.

Психиканың жоғары жалпыланған заңдарын, заңдылықтары мен тетіктерін зерттейтін психология саласы:

a)

жалпы психология

b)

педагогикалық психология

c)

инженерлік психология

d)

еңбек психологиясы

e)

әскери психология

18.

Тұлғаның оқу және тәрбие үдерісіне байланысты даму заңдылықтарын зерттейтін психология саласы:

a)

педагогикалық психология

b)

инженерлік психология

c)

еңбек психологиясы

d)

әскери психология

e)

жалпы психология

19.

Психика дамуындағы ауытқулар мен әртүрлі ми науқастарына байланысты психика бұзылыстарының заңдылықтарын ашатын психология саласы:

a)

патопсихология

b)

заңгерлік психология

c)

әскери психология

d)

ғарыштық психология

e)

еңбек психологиясы

20.

Психика бұл...:

a)

адамның қоршаған ортамен белсенді өзара қарым-қатынас әрекеттеріне негіз болушы болмыстық саналық (идеалды) өрнек жүйесіндегі субъектив ақпардың (сигналдық) әлеуметтікпен шарттасқан бейнесі

b)

психикалық іс-әрекеттердің жүйке динамикалық ерекшеліктері тұрғысынан тек өкіліне берілетін сипаттама

c)

қандай да бір не бірнеше іс-әрекеттерді табысты орындауға кепіл болар психикалық қасиеттер

d)

іс-әрекетке ындаландырушы, белгілі қажеттіліктердің қанағаттандырылуымен байланысты ниет, талаптар

e)

тұлғаның құндылықты-бағыттаушы және әрекет-қылықты сапаларының

21.

А. Маслоу пирамидасындағы қажеттіліктердің ең төменгі деңгейі:

a)

физиологиялық қажеттіліктер

b)

қауіпсіздік қажеттілігі

c)

құрметке ие болу

d)

әлеуметтік қажеттіліктер

e)

өзін-өзі таныту қажеттілігі

22.

Физиологиялық (тума, биологиялық) қажеттіліктерді белгілеңіз:

a)

су, ауа, ұйқы, тамақ, ұрпақ жалғастыру

b)

қорғау, тәртіп, заң

c)

отбасы, сезім, ұжым

d)

жетістік, мәртебе, жауапкершілік, бедел

e)

тұлғаның өсуі және өзін-өзі іске асыру

23.

Бұл әдіс арқылы жеке адамның қалыптасуындағы өзекті жағдаяттар, оның өмір жолы, дамуына дағдарысты кезеңдер, әлеуметтенуіндегі ерекшеліктер анықталады:

a)

биографиялық (өмірбаян) әдіс

b)

бақылау

c)

эксперимент

d)

тест

e)

сауалнама

24.

Табиғи эксперименттің негізін қалаған кім:

a)

А.Ф. Лазурский

b)

Л.С.Выготский

c)

Б.Г.Ананьев

d)

А.Н.Леонтьев

e)

И.А.Зимняя

25.

Аталған психикалық құбылыстардың ішінен қайсысы психикалық қасиеттерге жатады:

a)

мінез, қабілет, темперамент

b)

түйсік, қабылдау, ес, ойлау

c)

эмоция, сезім, ерік

d)

байқағыштық, шабыт, ренжу

e)

қарым-қатынас, іс-әрекет

26.

Жоғары психикалық белсенділікпен, қуаттылықпен, жұмысқа қабілеттілікпен, қозғалыс жылдамдығымен, мимиканың молдығымен және әртүрлілігімен, қарым-қатынасқа жылдам түсетін, сөйлеудің жылдам қарқынымен сипатталад

4 lines
27.

Бұл темпераменттің қандай түрі?

a)

сангвиник

b)

холерик

c)

флегматик

d)

меланхолик

e)

лептосоматик

28.

Бұл темпераментке ие адамдардың көңіл-күйі жылдам алмасады, шыдамсыз, қызба, эмоционалды өзін басқаруы төмен, кей кезде агрессивті болып келеді:

a)

холерик

b)

сангвиник

c)

флегматик

d)

меланхолик

e)

лептосоматик

29.

Бұл темпераментке ие адамдар психикалық төмен белсенділікпен, баяулықпен, мимиканың жадаулығымен сипатталады, бір істен екінші іске алмасуы және жаңа ортаға бейімделуі өте күрделі:

a)

флегматик

b)

меланхолик

c)

лептосоматик

d)

сангвиник

e)

холерик

30.

Бұл темпераментке ие адамдар жоғары эмоционалды сензитивтілікпен ерекшеленеді, сыртқы әлсіз әсерге терең күйзелістік теріс эмоциялар көрсетеді:

a)

меланхолик

b)

лептосоматик

c)

сангвиник

d)

холерик

e)

флегматик

31.

Жағдаятты оқып, темпераменттің қандай типі екенін анықтаңыз: «Жаңа топқа келгенде бәрімен сөйлесіп, әзілдеп, топтың "жанын кіргізіп" жібереді. Сабаққа қызығушылықпен қатысады, тапсырмаларды энергиямен орындайды, бірақ кейде аяқтамай қалдырады»:

a)

сангвиник

b)

холерик

c)

флегматик

d)

меланхолик

e)

лептосоматик

32.

«Гумор» сөзі нені білдіреді:

a)

сұйықтық

b)

жан

c)

дене

d)

психика

e)

қажеттілік

33.

Кімнің пікірі бойынша, адам ағзасында қай сұйықтық басым бол

4 lines
34.

«Гумор» сөзі нені білдіреді:

a)

сұйықтық

b)

жан

c)

дене

d)

психика

e)

қажеттілік

35.

Кімнің пікірі бойынша, адам ағзасында қай сұйықтық басым болса, соған байланысты 4 темперамент типінің бірі сай келеді деген:

a)

Гиппократ

b)

К.Гален

c)

И. Кант

d)

Э. Кречмер

e)

У. Шелдон

36.

Кім темпераменттің физиологиялық негіздерін талдай отырып, бұл психикалық қасиеттің жүйке жүйесі типіне тәуелділігін, бас миы қызметінің жеке жүйке үдерісі – қозу мен тежелуге байланыстылығын дәлелдеді:

a)

И.П.Павлов

b)

Л.С.Выготский

c)

Б.Г.Ананьев

d)

А.Н.Леонтьев

e)

И.А.Зимняя

37.

Адам мінезінің даралық ерекшелік екендігін ғылым тарихында тұнғыш рет сипаттап жазған грек философы:

a)

Теофраст

b)

Гиппократ

c)

Сократ

d)

Платон

e)

Эпикур

38.

Тұлғаның әлеуметтік қалыптасқан әрекет-қылығының жөн-жобасы; бекіген, өзгеріске келмейтін жекелеген қылықтар ерекшелігі:

a)

мінез

b)

қабілет

c)

темперамент

d)

зейін

e)

эмоция

39.

Гиппократтың гуморальды теориясы бойынша холерикке қандай сұйықтық сәйкес келеді:

a)

сары өт

b)

қара өт

c)

қан

d)

шырын

e)

сары және қара өт

40.

Бұл ғылым жазу таңбасына орай адам мінезін анықтауға бағытталған:

a)

графология

b)

физиогномика

c)

хиромантия

d)

дерматоглифика

e)

жұлдызнама

41.

Дарындылық бұл:

a)

қабілет түрі

b)

қажеттілік

c)

мінез бітісі

d)

қиял түрі

e)

жоғары сезім

42.

Қабілеттердің даму барысындағы ең жоғары, шыңдалу деңгейі:

a)

данышпандылық

b)

нышан

c)

қабілет

d)

шабыт

e)

дарындылық

43.

Қабілет түрі

a)

қажеттілік

b)

мінез бітісі

c)

қиял түрі

d)

жоғары сезім

44.

Қабілеттердің даму барысындағы ең жоғары, шыңдалу деңгейі:

a)

данышпандылық

b)

нышан

c)

қабілет

d)

шабыт

e)

дарындылық

45.

Әртүрлі іс-әрекеттер аймағына қажет білім, ептілік, дағдылар бірлігін жеңіл әрі нәтижелі игеруді қамтамасыз етуші жалпы қабілеттер ерекшелігін қалай атайды:

a)

дарындылық

b)

данышпандылық

c)

нышан

d)

қабілет

e)

шабыт

46.

Қабілеттің тұқымқуалаушылыққа байланысты екенін тұжырымдаған:

a)

Ф. Гальтон

b)

П.Я. Гальперин

c)

Б.М. Теплов

d)

К.А. Гельвеций

e)

К. Леонгард

47.

XVIII ғасырда кім тәрбие арқылы данышпандылықтың кез-келген деңгейін қалыптастыруға болады деген:

a)

К.А. Гельвеций

b)

П.Я. Гальперин

c)

Б.М. Теплов

d)

К. Леонгард

e)

Ф. Гальтон

48.

Дауылды, бұрқырауды еске түсіретін күшті, қысқа мерзімді эмоционалды жағдай:

a)

аффект

b)

көңіл-күй

c)

құмарлық

d)

қызығушылық

e)

стресс

49.

Адамның барлық басқа күйзелістерін, ойлары мен іс-әрекеттерін бояй отырып, әлсіз білдірілген жағымды немесе жағымсыз эмоциялармен байланысты ұзақ мерзімді эмоционалды жағдай:

a)

көңіл-күй

b)

аффект

c)

құмарлық

d)

қызығушылық

e)

стресс

50.

Қажеттіліктерді қанағаттандыруға бағытталған және ұзақ уақыт бойына адамды қызықтыратын жарқын, күшті эмоционалды жағдай:

a)

құмарлық

b)

қызығушылық

c)

стресс

d)

аффект

e)

көңіл-күй

51.

Танымдық іс-әрекетпен байланысты сезім қалай аталады?

a)

интеллектуалды

b)

моральді

c)

эстетикалық

d)

эмоционалды

e)

практикалық

52.

Танымдық іс-әрекетпен байланысты сезім қалай аталады?

a)

интеллектуалды

b)

моральді

c)

эстетикалық

d)

эмоционалды

e)

практикалық

53.

Моральдық сезімдер бұл:

a)

моральдық нормалар, тұлғалық мінез-құлықты бағалайтын сезімдер

b)

танымдық іс-әрекетпен байланысты сезім

c)

адамның табиғаттағы, өнердегі, адамдар өміріндегі әсемдіктерге деген қатынас

d)

қажжеттіліктерді қанағаттандыруға бағытталған және ұзақ уақыт бойына адамды қызықтыратын жарқын, күшті эмоционалды жағдай

e)

бұрқырауды еске түсіретін күшті, қысқа мерзімді эмоционалды жағдай

54.

Аффект көрсеткіші:

a)

еріктің өз әрекетіне бақылауының бұзылуы

b)

өзін-өзі ұстауды сақтау

c)

қобалжу

d)

талдау

e)

еріктің өз әрекетіне бақылауының сақталуы

55.

Күрделі эмоциялар:

a)

көңіл-күй, аффект, құмарлық

b)

стресс, сезім, қуаныш

c)

көңіл-күй, қуаныш, сүйіспеншілік

d)

депрессия, қайғы, қуаныш

e)

ашулану, ренжу, қорқу

56.

Күшті, сергітетін; белсенділікті арттырады, қоздыратын, жандандыратын (қуаныш, ашу) эмоциялар:

a)

стеникалық

b)

астеникалық

c)

стресс

d)

эстетикалық сезім

e)

интеллектуалдық сезім

57.

Пассивті, белсенділікті басады, қаттылықты тудырады, мақсатқа жетуге кедергі келтіреді (қорқыныш, сағыныш):

a)

астеникалық

b)

стресс

c)

эстетикалық сезім

d)

интеллектуалдық сезім

e)

стеникалық

58.

Тұрақты жағымсыз эмоциялық күйге душар ететін шектен асқан қанағаттанбаушылық яғни, тұлғаның алға қойған мақсаты мен стратегиялық жоспарларының

4 lines
59.

Тұрақты жағымсыз эмоциялық күйге душар ететін шектен асқан қанағаттанбаушылық яғни, тұлғаның алға қойған мақсаты мен стратегиялық жоспарларының бұзылуы нені туғызады:

a)

фрустрация

b)

стресс

c)

эстетикалық сезім

d)

интеллектуалдық сезім

e)

құмарлық

60.

Ганс Селье «стрессті» қалай анықтаған?

a)

өте жағымсыз әсерге жауап ретінде организмнің қалыпсыз бейімделу әрекеттерінің жинағы

b)

жай эмоция, уақытша көңіл күйдің ауысуы

c)

тек физикалық жарақаттардың салдары

d)

қоғамнан оқшаулану

e)

қауіпке жауап ретінде реакция

61.

Г.Селье стресстің қанша сатысын атаған?

a)

үш

b)

төрт

c)

екі

d)

бес

e)

сегіз

62.

Стресстің бірінші сатысы қалай аталады?

a)

үрей сатысы

b)

қалпына келу

c)

бейімделу сатысы

d)

постстресс

e)

дистресс

63.

Психологияда эксперименттік жолмен зерттеудің негізін салған ғалым:

a)

В.Вундт

b)

Н.Н.Ланге

c)

А.Бине

d)

М.Люшер

e)

К.Леонгард

64.

Зерттелушіні арнайы жасалған жағдайда немесе жағдаяттарда зерттеу үшін арнайы ұйымдастырылған тәжірибе:

a)

эксперимент

b)

бақылау

c)

гипотеза

d)

терапия

e)

коррекция

65.

Адамның жеке даралық психологиялық қасиеттерін және даму деңгейін, білімін салыстырмалы шамамен анықтауға арналған стандартталған тапсырмалар жүйесі:

a)

тест

b)

эксперимент

c)

интроспекция

d)

бақылау

e)

әңгімелесу

66.

Сауалнама бұл...:

a)

арнайы топтағы адамдардан психологиялық ақпарат алу үшін сауалда жазылған сұрақтар жүйесі

b)

адамның білім деңгейін анықтау

c)

в

67.

Сауалнама бұл...:

a)

арнайы топтағы адамдардан психологиялық ақпарат алу үшін сауалда жазылған сұрақтар жүйесі

b)

адамның білім деңгейін анықтау

c)

вербалдық қарым-қатынас негізінде ақпарат алу

d)

адамдармен әңгімелесу арқылы ақпарат алу тәсілі

e)

белгілі бір жоспар бойынша жүйелі түрде адамның психологиялық ерекшеліктерін анықтау

68.

Тері түйсігінің сезгіштігін байқау үшін қандай аспап қолданылады?

a)

эстезиометр

b)

аудиометр

c)

тахистоскоп

d)

эргограф

e)

хроноскоп

69.

Қай кезден бастап, психикалық құбылыстарды эксперимент жүзінде әртүрлі құрал жабдық аспаптардың көмегімен зерттей бастады?

a)

ХІХ ғасырдың екінші жартысынан бастап

b)

ХХ ғасырдан бастап

c)

ХІХ ғасырдың бірінші жартысынан бастап

d)

ХVIII ғасырдан бастап

e)

ХVI ғасырдың бірінші жартысынан бастап

70.

Психика дамуындағы ең жоғары саты, деңгей:

a)

сана

b)

қажеттілік

c)

темперамент

d)

түйсік

e)

инстинкт

71.

Сана дегеніміз...:

a)

болмыстың категориялық-құндылықты бейнесі және жалпы адамзаттық тәжірибені меңгерудің арқасында адамның өз әрекет-қылығын өзіндік реттеу білімдерінен құралған психика дамуындағы ең жоғары саты

b)

адамның өмір процесінде өзін-өзі саналы түрде түсінуі

c)

іс-әрекет пен нәтиженің бірлігі

d)

ішкі және сыртқы іс-әрекеттің нәтижесі

e)

күрделі, көбінесе ішкі қарама-қайшы келетін, бірақ біріккен процесс

72.

Мақсаттары қоғам мақсатына сай жалпы іс-әрекетпен біріктірілген адамдар тобы:

a)

ұжым

b)

топ

c)

к

73.

Мақсаттары қоғам мақсатына сай жалпы іс-әрекетпен біріктірілген адамдар тобы:

a)

ұжым

b)

топ

c)

кооперация

d)

корпорация

e)

конгломерат

74.

Даралық...:

a)

осы адамға ғана тән қасиеттерге ие болушылық

b)

санасы бар адам

c)

психикалық құбылыс

d)

жеке адамның жан дүниесі

e)

адамның белгілі бір өмір жағдайына және дамуына байланысты қажеттілік

75.

Қоғамдық қатынастар нысаны және өнімі ғана емес, сонымен бірге ол іс-әрекеттің, қарым-қатынас және ортақтасудың, сана мен өзіндік сананың белсенді субъектісі:

a)

жеке адам (тұлға)

b)

интеллект

c)

дарын

d)

ерекшелік

e)

индивид

76.

Объектив не субъектив кедергілерді жеңе отырып, қандай да әрекет, іс-қимылды бастауға мәжбүр ететін ерік үдерісінің негізгі қызметі:

a)

ынталандыру

b)

тұрақтандыру

c)

тежестіру

d)

қабылдау

e)

жаттау

77.

Әрқилы ішкі не сыртқы кедергілерге қарамастан ерік күшімен белсенділікті бір қалыпта ұстайтын ерік үдерісінің негізгі қызметі:

a)

тұрақтандыру

b)

тежестіру

c)

қабылдау

d)

жаттау

e)

ынталандыру

78.

Қандай да уақыт сәтіндегі іс-әрекеттің мақсатына сай келмейтін ниеттер мен тілектерге, әрекет қылықтың өзге де жолдарына тоқтау беретін ерік үдерісінің негізгі қызметі:

a)

тежестіру

b)

қабылдау

c)

жаттау

d)

ынталандыру

e)

тұрақтандыру

79.

Психикалық қалып ретінде қиыншылықтарды жеңіп шығуда, әрекетті қадағалау мен оны мақсат жолына бағдарлауда көрінетін сана қасиеті:

(a)  

80.

Психикалық қалып ретінде қиыншылықтарды жеңіп шығуда, әрекетті қадағалау мен оны мақсат жолына бағдарлауда көрінетін сана қасиеті:

a)

табандылық

b)

сенімділік

c)

ұстамдылық

d)

батылдық

e)

ынталылық

81.

Біршама ерік күшін талап ететін келеңсіз жағдайларды тежеуге қажет психикалық қалып, мүмкін болар келеңсіз эмоцияларды басуға жұмсалады:

a)

ұстамдылық

b)

сенімділік

c)

табандылық

d)

тартыншақтық

e)

батылдық

82.

Бұл бастау шарттарын ескерумен жоспарланған іс-әрекет нәтижесін жоғары ықтималдылықпен күте білу мүмкіндігін беретін психикалық болмыс:

a)

сенімділік

b)

табандылық

c)

тартыншақтық

d)

батылдық

e)

ұстамдылық

83.

Бұл мақсатты және оны іске асырудың жолдарын тез әрі дәлелді белгілеуге жұмылдыратын психикалық күй:

a)

батылдық

b)

табандылық

c)

тартыншақтық

d)

сенімділік

e)

ұстамдылық

84.

Сананың негізгі, аса мәнді ниеттер төңірегінде шоғырлануын қамтамасыз етуші психикалық жағдай:

a)

мақсат бағыттылық

b)

табандылық

c)

тартыншақтық

d)

сенімділік

e)

ұстамдылық

85.

Эмоционалдық интеллектісі жоғары адамдардың басты ерекшелігі:

a)

әлеуметтік ортаға жақсы бейімделуі және мақсатқа тиімді жетуі

b)

эмоцияны мүлдем сезбеуі

c)

басқаларға толық тәуелді болуы

d)

барлық жағымсыз эмоцияларды басып тастауы

e)

тек логикаға сүйенуі

86.

Майер–Саловей–Карузо моделіне сәйкес эмоцияны басқарудың негізгі мақсаты:

a)

эмоцияның қарқындылығын реттеу және әрекетке тиімді бағыттау

b)

эмоциялар

87.

Майер–Саловей–Карузо моделіне сәйкес эмоцияны басқарудың негізгі мақсаты:

a)

эмоцияның қарқындылығын реттеу және әрекетке тиімді бағыттау

b)

эмоцияларды толығымен жою

c)

жағымсыз эмоцияларды тыйым салу

d)

басқа адамдардың эмоциясын басып тастау

e)

эмоцияны тек әлеуметтік жағдайларда пайдалану

88.

Х. Гарднердің көп интеллект теориясындағы эмоционалды интеллект қай интеллект түрімен байланысты?

a)

тұлғааралық интеллект

b)

логикалық-математикалық интеллект

c)

табиғи интеллект

d)

визуалды-кеңістіктік интеллект

e)

кинестетикалық интеллект

89.

Д.В. Люсин эмоционалдық интеллектті қалай анықтайды?

a)

өз және өзгенің эмоциясын түсіну және басқару қабілеті

b)

биологиялық тұқымқуалаушылық қасиет

c)

темпераменті

d)

физиологиялық реакциялардың жиынтығы

e)

ақпаратты механикалық есте сақтау

90.

Бар-Он моделінің «Стрессті басқару» саласына не кіреді?

a)

стресске төзімділік және импульсивтілікті бақылау

b)

музыкалық қабілет

c)

көңіл көтеру деңгейі

d)

лидерлік дағдылар

e)

логикалық ойлау

91.

Бар-Он енгізген EQ ұғымы нені білдіреді?

a)

эмоционалдық қабілеттер мен құзыреттердің жиынтығы

b)

таза когнитивтік интеллект

c)

тұлғаның биологиялық ерекшелігі

d)

математикалық интеллект

e)

әйгілі тұлғалардың әлеуметтік рейтингі

92.

Големан бойынша «эмпатия» нені білдіреді?

a)

басқа адамның эмоцияларын оқу және түсіну қабілеті

b)

өз эмоцияларын толықтай басып тастау

c)

тек жағымды эмоцияларды сезіну

d)

әлеуметтік желілерде

93.

Големан бойынша «эмпатия» нені білдіреді?

a)

басқа адамның эмоцияларын оқу және түсіну қабілеті

b)

өз эмоцияларын толықтай басып тастау

c)

тек жағымды эмоцияларды сезіну

d)

әлеуметтік желілерде белсенді болу

e)

топ ішінде лидер болу

94.

Големанның эмоционалдық интеллект моделінің негізгі компоненттерінің бірі:

a)

өзін-өзі тану

b)

тұлғаның темпераменті

c)

математикалық ойлау

d)

қысқа мерзімді жад

e)

креативтік қабілет

95.

Дж. Майер, П. Саловей және Д. Карузо бойынша ЭИ-дің алғашқы моделінде қандай қабілет негізгі болып есептеледі?

a)

эмоцияны анықтау, түсіну және ойлауда қолдану

b)

эмоцияны басу және өз-өзін күштеп бақылау

c)

әлеуметтік нормаларды жаттау

d)

мақсат қою және жоспарлау

e)

мінез-құлықты түзету

96.

Эмоционалдық интеллект терминін ғылыми ортаға алғаш енгізген зерттеушілер кімдер?

a)

Дж. Майер, П. Саловей, Д. Карузо

b)

Х. Гарднер, Р. Торндайк

c)

Д. Векслер, Ж. Пиаже

d)

Д. Големан, Р. Бар-Он

e)

З. Фрейд, А. Адлер

97.

Құндылықтың психологиядағы негізгі анықтамасы қандай?

a)

адам үшін маңызды объектілер, құбылыстар және мінез-құлықты анықтайтын идеалдар

b)

адамның биологиялық мұрагерлік қасиеттері

c)

тұлғаның интеллектуалдық қабілеттер жиынтығы

d)

адамның эмоцияларын басқару тәсілдері

e)

әлеуметтік нормаларды механикалық орындау

98.

Құндылықтардың реттеуші функциясының мәні неде?

a)

мінез құлықты мәдени және мораль нормаларына сәйкестендіру

b)

адамның физикалық қажеттіліктерін қанағаттандыру

c)

эмоцияларды толықтай басу

99.

Құндылықтардың реттеуші функциясының мәні неде?

a)

мінез құлықты мәдени және мораль нормаларына сәйкестендіру

b)

адамның физикалық қажеттіліктерін қанағаттандыру

c)

эмоцияларды толықтай басу

d)

биологиялық бейімделуді қамтамасыз ету

e)

ақпаратты есте сақтауды күшейту

100.

Құндылықтардың болжамдық функциясы нені білдіреді?

a)

адамның өмірлік бағдарлама құрып, болашағын жоспарлауы

b)

әрекеттерді автоматтандыру

c)

эмоцияларды тануды жеңілдету

d)

қажеттіліктер иерархиясын құру

e)

әлеуметтік нормаларды сақтау

101.

Материалдық құндылықтарға не жатады?

a)

тамақ, киім, баспана сияқты өмірге қажетті заттар

b)

адалдық, махаббат, өзара көмек

c)

эстетикалық талғам

d)

әлеуметтік мақұлдау

e)

моральдық нормалар

102.

Рухани құндылықтардың негізгі ерекшелігі қандай?

a)

материалдық эквиваленті жоқ, моральдық этикалық нормаларға негізделеді

b)

тек биологиялық қажеттіліктермен анықталады

c)

тек бала кезінен қалыптасады және өзгермейді

d)

тек экономикалық табысқа бағытталған

e)

тек интеллектуалдық қабілеттермен байланысты

103.

Милтон Рокич жіктемесі бойынша құндылықтар қандай топтарға бөлінеді?

a)

терминалдық және инструменталдық

b)

материалдық және эмоционалдық

c)

өркениеттік және табиғи

d)

индивидуалды және ұжымдық

e)

биологиялық және әлеуметтік

104.

Құндылықтардың қорғаныс функциясының мәні неде?

a)

психиканы қажетсіз және тұрақсыздандыратын ақпараттан қорғау

b)

эмоцияларды күшейту

c)

әлеуметтік рөлдерді қалыптастыру

d)

есте сақтауды жақсарту

e)

интеллектті

105.

дың қорғаныс функциясының мәні неде?

a)

психиканы қажетсіз және тұрақсыздандыратын ақпараттан қорғау

b)

эмоцияларды күшейту

c)

әлеуметтік рөлдерді қалыптастыру

d)

есте сақтауды жақсарту

e)

интеллектті арттыру

106.

Құндылықтардың бағалау функциясының негізгі мәні қандай?

a)

адамның объектілер мен әрекеттерді өз құндылықтар жүйесі арқылы бағалап, мінез-құлық стратегиясын таңдауына көмектесу

b)

адамның эмоцияларын автоматты түрде бақылау

c)

физиологиялық қажеттіліктерді реттеу

d)

құндылықтарды мүлде өзгерту

e)

материалдық жағдайды жақсарту

107.

Құндылықтардың адаптивті функциясы нені білдіреді?

a)

адамның әлеуметтік ортада қажеттіліктерін дұрыс және қоғамға сай қанағаттандыруына көмектесу

b)

тек биологиялық бейімделуді қамтамасыз ету

c)

тұлғаның темпераментін анықтау

d)

эмоцияларды мүлде басып тастау

e)

тек материалдық құндылықтарға бағытталу

108.

Қарым-қатынастың құрылымы қандай үш негізгі жақтан тұрады?

a)

коммуникативті, интерактивті, перцептивті

b)

әлеуметтік, когнитивті, эмоциялық

c)

вербалды, паравербалды, бейвербалды

d)

жеке, тұлғааралық, топтық

e)

мотивациялық, когнитивтік, еріктік

109.

Коммуникативтік жақ нені білдіреді?

a)

ақпарат алмасу процесі

b)

эмоциялық байланыс деңгейін

c)

жеке адамның өзін-өзі бағалауын

d)

әлеуметтік рөлдік жүйесін

e)

тұлғалық типтерді анықтауды

110.

Интерактивтік жақтың негізгі мәні:

a)

өзара әрекеттесу және мінез-құлық алмасуы

b)

эмоцияларды тану

c)

сөйлеу жылдамдығын бақылау

d)

жеке мотивтерді анықтау

e)
111.

Интерактивтік жақтың негізгі мәні:

a)

өзара әрекеттесу және мінез-құлық алмасуы

b)

эмоцияларды тану

c)

сөйлеу жылдамдығын бақылау

d)

жеке мотивтерді анықтау

e)

вербалды емес белгілерді қолдану

112.

Перцептивтік жақтың негізгі міндеті қандай?

a)

серіктесті қабылдау және түсіну

b)

тактикалық жоспар құру

c)

мінез-құлық нормаларын оқыту

d)

эмоцияны басқару

e)

әлеуметтік рөлді таңдау

113.

Вербалды емес қарым-қатынас құралдарына не жатады?

a)

қимыл, мимика,пантомимика

b)

сөйлеу және мәтін

c)

логикалық дәлелдер

d)

әлеуметтік нормалар

e)

темперамент белгілері

114.

Психологиялық әсер қай деңгейлерде жүзеге асады?

a)

саналы және бейсаналық

b)

эмоциялық және когнитивтік

c)

перцептивтік және интерактивтік

d)

әлеуметтік және тұлғалық

e)

вербалды және вербалды емес

115.

Коммуникативтік кедергілердің негізгі себебі:

a)

ақпаратты жеткізу мен қабылдаудың үйлеспеуі

b)

сөйлеудің жоғары қарқыны

c)

интонацияның бірқалыптылығы

d)

әлеуметтік рөлдердің сәйкес келмеуі

e)

мотивацияның төмендігі

116.

Жеке аймақ (personal zone) қандай жағдайларда қолданылады?

a)

таныс адамдармен күнделікті қарым-қатынаста

b)

бейтаныс адамдармен ресми кездесуде

c)

үлкен аудитория алдында сөйлеуде

d)

эмоциялық жақын адамдармен

e)

онлайн қарым-қатынаста

117.

Жұқтыру (заражение) қай деңгейде әсер етеді?

a)

бейсаналық деңгейде

b)

саналы деңгейде

c)

тұлғалық деңгейде

d)

физиологиялық деңгейде

e)

әлеуметтік мәртебе арқылы

118.

Ақпарат беруші адамды қалай атай

4 lines
119.

Жұқтыру (заражение) қай деңгейде әсер етеді?

a)

бейсаналық деңгейде

b)

саналы деңгейде

c)

тұлғалық деңгейде

d)

физиологиялық деңгейде

e)

әлеуметтік мәртебе арқылы

120.

Ақпарат беруші адамды қалай атайды?

a)

коммуникатор

b)

реципиент

c)

даралық

d)

тұлға

e)

адам

121.

Реципиенттің коммуникатордың мінез-құлқына реакциясы бар ақпарат қалай аталады?

a)

кері байланыс

b)

ақпарат

c)

жауап

d)

эмоция

e)

коммуникация

122.

Конфликттің (жанжалдың) ғылыми тұрғыдағы негізгі анықтамасы қандай?

a)

мүдделер мен қажеттіліктердің қарама-қайшылығы салдарынан қалыпты қарым-қатынастың бұзылуы

b)

эмоцияларды басқара алмау

c)

тұлғааралық жағымсыз жағдай

d)

әлеуметтік нормалардың бұзылуы

e)

мінез-құлықтың өзгеруі

123.

Жанжалдың (конфликттің) бірінші кезеңі қалай аталады?

a)

жанжал алдындағы жағдай

b)

эскалация

c)

инцидент

d)

деэскалация

e)

шарықтау шегі

124.

Жанжалдың (конфликттің) инцидент кезеңі нені білдіреді?

a)

жанжалға қатысушы тараптың белсенді сыртқы әрекетке көшуі

b)

қарсыластың қажеттіліктерін бағалау

c)

эмоцияны басқару

d)

қарым-қатынасты қалпына келтіру

e)

тұлғаның өзін-өзі реттеуі

125.

Жанжалдың (конфликттің) эскалация кезеңінің негізгі белгісі қандай?

a)

жанжал энергиясыныңң «қызуы», талаптардың күшеюі

b)

тараптардың келесімге келуі

c)

қажеттіліктердің бәсеңдеуі

d)

қарым-қатынастың қалыпқа түсуі

e)

тараптардың эмоционалды салқындауы

126.

Жанжалдың (конфликттің) шарықтау шегі қандай жағдайды білдіреді?

4 lines
127.

Жанжалдың (конфликттің) шарықтау шегі қандай жағдайды білдіреді?

a)

жанжалдың ең жоғары қарқындылық деңгейіне жетуі

b)

тараптардың ымыраға (компромисске) келуі

c)

эмоциялардың толық басылуы

d)

қарым-қатынастың қалпына келуі

e)

жағымды нәтижелердің басталуы

128.

Жанжалдың (конфликттің) деэскалация кезеңінің негізгі мәні:

a)

шиеленісті төмендету және бейбіт келіссөздерге көшу

b)

қарсы тарапқа қысым көрсету

c)

жанжалды қайта шиеленістіру

d)

тараптардың талаптарың күшейту

e)

қарым-қатынасты тоқтату

129.

Жанжалдан (конфликттен) кейінгі кезең нені қамтиды?

a)

жанжал салдарын, жоғалған және сақталған ресурстарды бағалау

b)

қарым-қатынасты міндетті түрде тоқтату

c)

қайта жанжал туғызу

d)

тұлғаның құқықтық жауапкершілігін өлшеу

e)

тек жеңімпазды анықтау

130.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің қанша стилі бар?

a)

бес

b)

үш

c)

екі

d)

алты

e)

төрт

131.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің «бәсекелестік» стилінің негізгі сипаттамасы:

a)

өз мүддесін қатаң қорғап, қарсы тараптың мүддесін ескермеу

b)

екі тарапқа да жеңіс әкелу

c)

жауапкершіліктен қашу

d)

мүддені ортақ шешіммен үйлестіру

e)

эмпатияға ерекше көңіл бөлу

132.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің «аулақ болу» («қашу») стилі нені білдіреді?

4 lines
133.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің «аулақ болу» («қашу») стилі нені білдіреді?

a)

жанжалдан қашу және оны шешуге жауапкершіліксіз қарау

b)

екі тарапқа да тиімді шешім іздеу

c)

қарсы тараптың мүддесін бірінші орынға қою

d)

қарсыласпен күрес жүргізу

e)

тараптар арасында келіссөз жүргізу

134.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің «ынтымақтастық» стилінің басты ерекшелігі:

a)

екі тараптың да мүддесін толық қанағаттандыруға ұмтылу

b)

өз мүддесін құрбан ету

c)

қақтығысты елемеу

d)

қысым көрсету

e)

бәсекелестікке түсу

135.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің «бейімделу» (аккомодация) стилі нені білдіреді?

a)

басқа тараптың пайдасына өз мүддесінен бас тарту

b)

қарсы тарапқа талап қою

c)

қатаң принциптерге сүйену

d)

жеңе алмайтынын дәлелдеу

e)

тиімді ортақ шешім іздеу

136.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің «ымыра» (компромисс) стилінің негізгі мәні:

a)

екі тарап та белгілі бір жеңілдіктер жасап, ортақ шешімге келуі

b)

бір тараптың толық жеңуі

c)

қақтығыстың ұзаққа созылуы

d)

мүдденің ескерілмеуі

e)

аулақ болу (қашу)

137.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің қай стиль «жеңіс-жеңіліс» моделіне жатады?

a)

бәсекелестік

b)

ынтымақтастық

c)

ымыра

d)

бейімделу

e)

аулақ болу (қашу)

138.

К. Томас пен Р.Килман бойынша жанжалды (конфликтті) шешудің қай стиль «жеңіс-жеңіс» моделіне ең жақын келеді?

a)

ынтымақтастық

b)

күрес жүргізу

c)

бейімделу

d)

аулақ болу (қашу)

e)

бәсекелестік

139.

Кәсіби қалыптасу процесін психологияның қай саласы зерттейді?

a)

еңбек психологиясы

b)

жас ерекшелік психологиясы

c)

әлеуметтік психология

d)

педагогикалық психология

e)

клиникалық психология

140.

Еңбек психологиясында мамандықты сипаттаудың негізгі құралы қалай аталады?

a)

профессиограмма

b)

темперамент картасы

c)

қасиеттер профилі

d)

статус диаграммасы

e)

кәсіби индекс

141.

Т.В.Кудрявцев кәсіби қалыптасудың қанша кезеңін көрсеткен?

a)

төрт кезең

b)

үш кезең

c)

бес кезең

d)

екі кезең

e)

алты кезең

142.

Т.В.Кудрявцев бойынша «кәсіби ниет» қай кезеңде туындайды?

a)

бірінші кезеңде

b)

екінші кезеңде

c)

үшінші кезеңде

d)

төртінші кезеңде

e)

дағдарыс кезеңінде

143.

Т.В.Кудрявцев бойынша мамандыққа толық ену мен біліктілікті көтеру қай кезеңге жатады?

a)

үшінші кезең

b)

бірінші кезең

c)

екінші кезең

d)

төртінші кезең

e)

алғашқы бейімделу

144.

Т.В.Кудрявцев концепциясында дағдарыс қашан пайда болады?

a)

бір кезеңнен екінші кезеңге өтуде

b)

мамандық таңдау кезінде

c)

бейімделу алдында

d)

ЖОО аяқтағанда

e)

мансаптың соңында

145.

епциясында дағдарыс қашан пайда болады?

a)

бір кезеңнен екінші кезеңге өтуде

b)

мамандық таңдау кезінде

c)

бейімделу алдында

d)

ЖОО аяқтағанда

e)

мансаптың соңында

146.

Д.Сьюпер кәсіби даму теориясында негізгі түсінік қандай?

a)

Мен-концепциясы

b)

темперамент

c)

қажеттілік

d)

мотивациялық индекс

e)

қызығушылық пирамидасы

147.

Д.Сьюпер бойынша зерттеу кезеңінің жас аралығы:

a)

15-24 жас

b)

10-15 жас

c)

24-45 жас

d)

5-10 жас

e)

45-65 жас

148.

Д.Сьюпер «консолидация» кезеңінде не байқалады?

a)

кәсіби тұрақты орынға ұмтылу

b)

өзін-өзі тану

c)

зерттеу және сынау

d)

еңбек жүктемесін азайту

e)

зейнетке шығу

149.

А.А. Трущева кәсіби дамудың неше кезеңін көрсетеді?

a)

төрт кезең

b)

үш кезең

c)

екі кезең

d)

бес кезең

e)

алты кезең

150.

А.А. Трущева бойынша кәсіби дайындықтың қандай деңгейі бар?

a)

психологиялық, интеллектуалды, әлеуметтік

b)

мотивациялық, тұлғалық, когнитивтік

c)

физиологиялық, биологиялық, әлеуметтік

d)

мінездік, еріктік, эмоциялық

e)

тұлғалық, кәсіби, адаптивтік

151.

А.К.Маркованың «супер кәсібилік» кезеңінің белгісі қандай?

a)

шығармалықпен жоғары нәтижеге жету

b)

жұмысты механикалық орындау

c)

мамандықты өзгерту

d)

бейімделу қиындықтары

e)

орташа кәсіби деңгей

152.

Е.А.Климов, К.Ю.Базаров, Б.Л.Еремин көрсеткен алғашқы кезеңі қалай аталады?

a)

оптация

b)

адепт

c)

бейімделу

d)

интернал

e)

шеберлік

153.

Е.А.Климов, К.Ю.Базаров, Б.Л.Еремин бойынша «адепт» кезеңі

4 lines
154.

К.Ю.Базаров, Б.Л.Еремин көрсеткен алғашқы кезеңі қалай аталады?

a)

оптация

b)

адепт

c)

бейімделу

d)

интернал

e)

шеберлік

155.

Е.А.Климов, К.Ю.Базаров, Б.Л.Еремин бойынша «адепт» кезеңінде не жүреді?

a)

мамандықты игере бастау

b)

жұмыстан кету

c)

жоғары мансапқа жету

d)

авторитет болу

e)

еңбек мотивін өзгерту

156.

Е.А.Климов, К.Ю.Базаров, Б.Л.Еремин бойынша «интернал» дегеніміз кім?

a)

тәжірибелі, кәсіби функцияны өз бетімен орындайтын маман

b)

жаңадан келген студент

c)

мамандыққа бейімделген тұлға

d)

жетекші

e)

зейнеткер маман

157.

Э.Ф.Зеердің кәсіби даму концепциясы нені негізге алады?

a)

әлеуметтік жағдай мен кәсіби іс әрекет деңгейін

b)

тұлға темпераментін

c)

қызығушылық құрылымын

d)

интеллект деңгейін

e)

эмоциялық тұрақтылықты

158.

А.Т. Ростунов концепциясында кәсіби жарамдылық қанша функционалдық бөлімнен тұрады?

a)

төрт

b)

үш

c)

бес

d)

екі

e)

алты

159.

А.Т. Ростунов бойынша кәсіби бағдардың басты мақсаты:

a)

жастарды мамандық таңдауға дайындау

b)

жалақыны өсіру

c)

қызығушылықты төмендету

d)

психологиялық диагностика

e)

еңбек нарығын бақылау

160.

Ю.П.Поваренков концепциясындағы кәсіби қалыптасудың басты критерийлердің бірі:

a)

кәсіби өнімділік

b)

темперамент

c)

тіл

Similar Resources on Wayground

Қазақ тілінің стилистикасы

155 questions

Қазақ тілінің стилистикасы

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Python бағдарламалау тілі бойынша тест

162 questions

Python бағдарламалау тілі бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st Grade

психология

161 questions

психология

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Психотерапия туралы сұрақтар

157 questions

Психотерапия туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

1st Grade