wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Детс Пс 101-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Врожденные рефлексы:

a)

сосательные, защитные, ориентировочные, хватательные и др.

b)

движения глаз, движения ног

c)

дыхание

d)

кровообращение

e)

температура тела

2.

Когда появляются у младенца различные электрические потенциалы, возникающие в ответ на воздействие цветовых раздражителей на орган зрения?

a)

с момента рождения

b)

после 3-х дней

c)

через 1 месяц

d)

через год

e)

после 5 дней

3.

Какое значение имеет развитие движений в первые месяцы жизни?

a)

особое

b)

второстепенное

c)

никакое

d)

передвигающее

e)

незначительное

4.

Моторика младенца с рождения имеет довольно …

a)

сложную организацию

b)

ненужную организацию

c)

нетрудную организацию

d)

легкую организацию

e)

важную организацию

5.

Где у новорожденного проявляется повышенная двигательная активность?

a)

в конечностях

b)

в поверхностях

c)

в пояснице

d)

в головном мозгу

e)

в желудке

6.

Какая активность ребенка наблюдается в первые недели его жизни?

a)

импульсивная

b)

активная

c)

двигательная

d)

деятельная

e)

координированная

7.

В какие месяцы ребенок начинает тянуться рукой за предметами?

a)

в 3-4 месяца

b)

в 2-3 месяца

c)

в 5-6 месяцев

d)

в 9-11 месяцев

e)

в 1 месяц

8.

Когда младенец сидит без поддержки взрослого?

a)

в 7 месяцев

b)

в 6 месяцев

c)

в 3 месяца

d)

в 2 месяца

e)

через год

9.

Когда младенец начинает ходить самостоятельно?

a)

в 13 месяцев

b)

в 1 год

c)

в 1 месяц

d)

в 3-4 месяца

e)

в 5 месяцев

10.

На втором полугодии дети начинают …

a)

подражать движениям взрослых

b)

передвигаться

c)

смеяться

d)

разговаривать

e)

играться

11.

К актуальным потребностям младенца относится:

a)

показательный жест

b)

улыбающийся жест

c)

указательный жест

d)

никакой

e)

координирующий жест

12.

Из всех органов чувств младенца самым главным является:

a)

осязание

b)

обоняние

c)

зрение

d)

не знаю

e)

рефлекс

13.

До какого месяца у младенца зрение является относительно слабым?

a)

до 2-4 месяцев

b)

до 4-6 месяцев

c)

до 1-2 месяцев

d)

до 12 месяцев

e)

до 3 месяцев

14.

Свойство восприятия, когда человек воспринимает окружающую действительность как воздействие конкретных ее предметов

a)

Предметность восприятия.

b)

Избирательность восприятия.

c)

Константность восприятия.

d)

Целостность восприятия.

e)

Мысленность восприятия.

15.

"Комплекс неполноценности" - этот термин, который был введен в психологию:

a)

А.Адлером.

b)

З.Фрейдом.

c)

К.Г.Юнгом.

d)

К.Хорни.

e)

Э.Эриксоном

16.

Когда у ребенка сформулируется единый образ лица и голоса матери?

a)

в две недели

b)

в 1 месяц

c)

в 12 месяцев

d)

через 1 год

e)

через 5 недель

17.

На втором месяце жизни младенец особым образом …

a)

реагирует на людей

b)

реагирует на самого себя

c)

реагирует на мать

d)

реагирует на внешние очертания

e)

реагирует на окружающий мир

18.

Первые элементы … проявляются на 2-ом месяце жизни?

a)

комплекса оживления

b)

комплекса

c)

движения

d)

темперамента

e)

рефлекса

19.

К комплексу оживления относится:

a)

замирание, улыбка, гуление, сосредоточение

b)

размахивание руками

c)

размахивание ногами

d)

поворот головы, поворот туловища

e)

движение конечностей

20.

В 8-12 месяцев младенец:

a)

выделяет предметы в зрительном поле

b)

выделяет людей

c)

выделяет негативно влияющих людей

d)

передвигается без помощи взрослых

e)

сидит на стуле

21.

Состояние напряжения, возникающее под влиянием сильных воздействий называется:

a)

Аффектом.

b)

Эмоцией.

c)

Стрессом.

d)

Чувством.

e)

Настроением.

22.

Флегматик проявляется как:

a)

сильный, уравновешенный, инертный.

b)

сильный, уравновешенный, подвижный.

c)

слабый тип.

d)

сильный, неуравновешенный тип.

e)

смешанный тип.

23.

Когда проявляется бифокальная координация?

a)

8-12 месяцев

b)

5-6 месяцев

c)

3-4 месяцев

d)

месяц

e)

7- месяцев

24.

Когда проявляется усовершенствованная координация?

a)

12-18 месяцев

b)

3-4 месяцев

c)

6-7 месяцев

d)

8-9 месяцев

e)

1 месяц

25.

В каком возрасте новорожденный начинает произносить какие-либо простые звуки?

a)

в первые месяцы жизни

b)

в 3 месяц жизни

c)

в 6-м месяце жизни

d)

в 5 месяце жизни

e)

с момента рождения

26.

Когда у младенца возникает гукание?

a)

около 2-4-х месяцев

b)

в 2 месяца

c)

в 3-м месяце жизни

d)

в 5-м месяце жизни

e)

с момента рождения

27.

В 4-6 месяцах у младенца возникает:

a)

гуление, повторени простых слогов

b)

гукание

c)

произношение слогов

d)

трудные слова

e)

повторение предложений

28.

Когда в речи младенца замечаются первые слова?

a)

в 9-10 месяцев

b)

в 6-8 месяцев

c)

в 3-4 месяцев

d)

в 5-6 месяцев

e)

в 1 год жизни

29.

Способность к хорошему пониманию речи взрослого младенца демонстрирует:

a)

во второй половине первого полугодия жизни

b)

в первые два месяца

c)

в 1-2 месяца

d)

в 3-4 месяцев

e)

в 5-6 месяцев

30.

Активные действия детей с предметами возникают:

a)

между 7 и 10 месяцами жизни

b)

между 4-6 месяцами

c)

между 1-2 месяцами

d)

между 3-4 месяцами

e)

в 3 месяца

31.

Когда дети различают звуки голоса?

a)

на 2-м месяце жизни

b)

на 1-м месяце

c)

на 5-м месяце

d)

на первые дни жизни

e)

на 6-м месяце жизни

32.

С семи месяцев жизни в голосе ребенка выделяется:

a)

интонация

b)

акцент

c)

эрудиция

d)

активизация

e)

выразительность

33.

Когда ребенок начинает произносить однотипные слова?

a)

в 8-9 месяцев

b)

в 3-4 месяцев

c)

в 5-6 месяцев

d)

в 4-7 месяцев

e)

в 1 год

34.

Какие слова относятся к однотипным словам:

a)

баба, мама, папа

b)

парта, шоколад, школа

c)

книга, ученик, ручка

d)

карандаш, лист

e)

фара, манеж, кресло

35.

Средний запас слов, используемых полуторагодовалыми детьми, равен примерно …

a)

50 слов

b)

100 слов

c)

2 словам

d)

10 слов

e)

1000 слов

36.

Когда ребенок переходит к лепету?

a)

4-6 месяцы

b)

Месяцев

c)

2-5 месяцев

d)

2-7 месяцев

e)

8 месяцев

37.

Когда ребенок произносит звуки, а затем и целые слова?

a)

с 8-9 месяцев

b)

с 3 месяцев

c)

с 5 месяцев

d)

с 2-х месяцев

e)

с момента рождения

38.

По мнению кого ребенок младенческого возраста познает окружающий мир главным образом?

a)

Дж. Брунера

b)

Рубенштейна

c)

Немова Р.С.

d)

Ушинского

e)

Каменского Я.А.

39.

В родильных домах дети в первые дни их жизни как поворачиваются лицом в сторону окна, из которого льется дневной свет …

a)

инстинктивно

b)

рефлексивно

c)

репродуктивно

d)

мониторингом

e)

зрением

40.

В каком месяце младенец отчетливо проявляет ряд видов рефлексов?

a)

на 2-м месяце жизни

b)

на 1-м месяце

c)

на 10-м месяце

d)

на 13-м месяце

e)

на 4-м месяце

41.

Рождается ли младенец с бровями, ресницами или приобретает после рождения?

a)

младенец рождается с бровями и ресницами

b)

приобретает после рождения

c)

не знаю

d)

первое связано со 2-м

e)

младенец не рождается с бровями

42.

Ребенок приобретает способность узнавать лицо в …

a)

3-4 месяца

b)

2-3 месяца

c)

5 месяца

d)

6 месяце

e)

в 1 месяце

43.

Вскоре после рождения ребенок способен различать:

a)

тембр, громкость

b)

вкус

c)

химические вещества

d)

людей

e)

самого себя

44.

Ребенок различает мать по …

a)

запаху

b)

внешнему очертанию

c)

по лицу

d)

по внешним факторам

e)

инстинкту

45.

В какие месяцы жизни ребенок в состоянии хранить образ воспринятого предмета не более одной секунды?

a)

до 3-4-месячного возраста

b)

до 2 месяцев

c)

до 5 месяцев

d)

до 6 месяцев

e)

до 1 года

46.

Когда ребенок проявляет боязнь к незнакомой обстановке?

a)

к 14-18 месяцам жизни

b)

к 3-4 месяцам

c)

к 2 месяцам

d)

к 6 месяцам

e)

13 месяцам

47.

Растет ли стремление ребенка постоянно находиться с матерью к 14-18 месяцам жизни?

a)

растет

b)

понижается

c)

ребенок больше стремится к чужим людям

d)

стремление быстро угасает

e)

быть постоянно с матерью ему надоедает

48.

Область психологии, изучающая психологические особенности людей разноговозраста:

a)

дифференциальная

b)

возрастная

c)

общая

d)

педагогическая

e)

детская

49.

Процесс и результат приобретения человеком знаний, умений и навыков:

a)

обучаемость

b)

учение

c)

обучение

d)

оперантное научение

e)

научение

50.

Научение, осуществляемое через прямое наблюдение за сенсорно представленными образцами и подражание им:

a)

подражание

b)

вербальное

c)

оперантное

d)

викарное

e)

социальное

Similar Resources on Wayground

Русский 1-50

50 questions

Русский 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика бойынша сұрақтар

50 questions

Педагогика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

физика 150-200

50 questions

физика 150-200

quiz

Worksheet

•

University

ЭТТ 1-50

49 questions

ЭТТ 1-50

quiz

Worksheet

•

University

matem

54 questions

matem

quiz

Worksheet

•

University

Мемлекет және саяси жүйе

50 questions

Мемлекет және саяси жүйе

quiz

Worksheet

•

University

ИК 1

50 questions

ИК 1

quiz

Worksheet

•

University

ик2

48 questions

ик2

quiz

Worksheet

•

University