Free Printable 9 класс (2 четверть) — рабочий лист: вопросы и варианты ответов

1.

Какими частями речи являются слова: орёл, вершина, поток, кустарник?

a)

существительное

b)

наречие

c)

местоимение

d)

числительное

2.

Укажите виды словосочетания.

a)

подлежащее, сказуемое

b)

дополнение, определение, обстоятельство

c)

согласование, управление, примыкание

d)

местоимение, прилагательное

3.

Определите вид односоставного предложения. «Долгожданная, золотая осень!».

a)

определённо-личное

b)

безличное

c)

назывное

d)

неопределённо-личное

4.

Определите дополнение: «В. И. Даль является известным врачом.»

a)

В. И. Даль

b)

является

c)

известным

d)

врачом

5.

Закончите предложение. «Отец А. С. Пушкина был….»

a)

офицером

b)

поэтом

c)

помещиком

d)

крестьянином

6.

Закончите предложение. Н.А. Некрасов был ….

a)

писателем

b)

баснописцем

c)

поэтом

d)

художником

7.

Укажите год, когда А.С. Пушкин на лицейском экзамене прочёл своё стихотворение «Воспоминания в Царском Селе».

a)

1812

b)

1813

c)

1816

d)

1815

8.

Укажите, когда А.С. Пушкин окончил лицей.

a)

1817

b)

1815

c)

1816

d)

1818

9.

Определите чем выражается подлежащее. Творчество А.С. Пушкина известно всем.

a)

глаголом

b)

числительным

c)

прилагательным

d)

существительным

10.

Закончите предложение. Слово не воробей, вылетит ...

a)

не догонишь

b)

не упустишь

c)

не поймаешь

d)

не найдёшь

11.

Определите сочетание слов женского рода.

a)

большое озеро

b)

красивый сад

c)

золотая осень

d)

летнее солнце

12.

Определите из какого стихотворения А.С. Пушкина данный отрывок. «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…».

a)

«Осень»

b)

«Няне»

c)

«Кавказ»

d)

«В Сибирь»

13.

Определите лишнее слово.

a)

молодость

b)

порадовать

c)

радость

d)

радостный

14.

Определите двусоставное предложение.

a)

Тёплая ночь.

b)

Построили новую школу

c)

Сестра занимается гимнастикой.

d)

Сегодня очень холодно.

15.

Определите односоставное предложение.

a)

Скоро начинаются заморозки.

b)

Мы изучаем произведения А.С. Пушкина.

c)

Он получил новые сообщения.

d)

Белый пушистый снег.

16.

Укажите виды словосочетаний.

a)

подлежащее, сказуемое

b)

дополнение, определение, обстоятельства

c)

согласование, управление, примыкание

d)

местоимение, прилагательное

17.

Подлежащее — это...

a)

главный член предложения

b)

второстепенный член предложения

c)

раздел науки о языке

d)

обобщающее слово

18.

«В Сибирь» — это стихотворение:

a)

М.Ю. Лермонтова

b)

А.С. Пушкина

c)

Л.Н. Толстой

d)

А. Ахматова

19.

Подлежащее может выражено:

a)

существительным, местоимением

b)

дополнением, обстоятельством

c)

причастием

d)

предлогом, союзом

20.

Стихотворение «Я вас любил» принадлежит:

a)

М.Ю. Лермонтову

b)

А.С. Пушкину

c)

Н.А. Некрасову

d)

К.М. Станюковичу

21.

В каком предложении нет определения?

a)

Вскоре хлынул тёплый дождь

b)

В городском парке расцвела сирень

c)

Она пришла домой в достаточно позднее время

d)

Ночью время летит быстрее

22.

Выберите предложение с полной грамматической основой:

a)

Люблю грозу в начале мая

b)

Беги скорее в дом

c)

Декабрь – сказочный месяц

d)

Мы решили все делать вместе

23.

От какого члена предложения можно задать вопрос к дополнению?

a)

подлежащее

b)

обстоятельство

c)

сказуемое

d)

определение

24.

Назовите автора повести «Дубровский».

a)

И.С. Тургенев

b)

Л.Н. Толстой

c)

А.С. Пушкин

d)

М.Ю. Лермонтов

25.

В каком слове ударение падает на второй слог:

a)

лучший

b)

поклонники

c)

показать

d)

произошло

26.

С чем связаны в предложении однородные члены?

a)

со всем предложением

b)

с одним и тем же словом

c)

с главными членами предложения

d)

с второстепенными членами предложения

27.

Какой связью объединены однородные члены предложения?

a)

подчинительной

b)

сочинительной

c)

вопросительной

d)

управление

28.

Какие члены предложения могут быть однородными?

a)

неизменяемые

b)

главные

c)

второстепенные

d)

главные и второстепенные

29.

Сколько раз должен употребиться в предложении повторяющийся союз, для того чтобы запятая ставилась после каждого однородного члена?

a)

два

b)

три

c)

четыре

d)

пять

30.

Выберите вариант ответа, где однородные члены предложения употреблены правильно:

a)

и стар, и млад

b)

и так, и задк

c)

ни себе, ни людям

d)

ни тот ни другой

31.

Где может быть синтаксическая однородность?

a)

в словосочетании

b)

в предложении

c)

в нескольких предложениях

32.

Какую синтаксическую позицию занимают однородные члены предложения?

a)

Похожую

b)

Одинаковую

c)

Разную

d)

Противоположную

33.

Какой союз можно вставить между однородными членами предложения для выявления их однородности?

a)

И

b)

Но

c)

Или

d)

Чтобы

34.

Какую общую функцию выполняют однородные члены предложения?

a)

Лексическую

b)

Синтаксическую

c)

Стилистическую

d)

Грамматическую

35.

С какой интонацией, как правило, употребляются однородные члены предложения?

a)

Пояснения

b)

Противопоставления

c)

Перечисления

d)

Объединения

36.

Что делает присутствие однородных членов предложения в простом предложении?

a)

Распространяет его

b)

Осложняет его

c)

Упрощает его

d)

Облагораживает его

37.

Какими союзами могут соединяться однородные определения?

a)

Противительными

b)

Разделительными

c)

Восклицательными

d)

Сочинительными

38.

Какие определения можно считать однородными?

a)

Одно выражено именем прилагательным, а другое – наречием

b)

Одно выражено именем прилагательным, а другое – местоимением

c)

Одно выражено именем прилагательным, а другое – именем числительным

d)

Оба выражены именами прилагательными

39.

Какого разряда сочинительных союзов, употребляемых при однородных членах предложения, не существует?

a)

Соединительные

b)

Противительные

c)

Разделительные

d)

Указательные

40.

Как называется слово, которое уточняется рядом однородных членов предложения?

a)

Основное

b)

Обобщающее

c)

Общее

d)

Главное

41.

Что необходимо сделать в первую очередь, для того чтобы выделить в предложении однородные члены?

a)

Выделить главные и второстепенные члены предложения

b)

Определить какие члены предложения отвечают на один и тот же вопрос

c)

Определить какой связью связаны члены предложения, похожие на однородные

d)

Выделить окончания всех слов

42.

Соотнесите части: «Язык — это самое человеческое,» выберите соответствующую правую часть.

a)

столько раз ты человек

b)

это орудие дружбы

c)

неродной — язык памяти

d)

что есть на свете

e)

новый язык стоит учить

43.

Соотнесите части: «Сколько языков ты знаешь,» выберите соответствующую правую часть.

a)

столько раз ты человек

b)

это орудие дружбы

c)

неродной — язык памяти

d)

что есть на свете

e)

новый язык стоит учить

44.

Соотнесите части: «Родной язык — язык души,» выберите соответствующую правую часть.

a)

столько раз ты человек

b)

это орудие дружбы

c)

неродной — язык памяти

d)

что есть на свете

e)

новый язык стоит учить

45.

Соотнесите части: «Язык-» выберите соответствующую правую часть.

a)

столько раз ты человек

b)

это орудие дружбы

c)

неродной — язык памяти

d)

что есть на свете

e)

новый язык стоит учить

46.

Установите соответствие: «Здравствуйте, то есть желаем здоровья.» Выберите аналог в таджикском языке.

a)

Ташаккур – ихзори миннатдорӣ кардан

b)

Ассалому алайкум – ба шумо саломати хохонам

c)

То бозида – то дидан, то дидори оянда

47.

Установите соответствие: «Спасибо – изменённое слово «спаси бог тебя».» Выберите аналог в таджикском языке.

a)

Ташаккур – ихзори миннатдорӣ кардан

b)

Ассалому алайкум – ба шумо саломати хохонам

c)

То бозида – то дидан, то дидори оянда

48.

Установите соответствие: «Целую – желаю быть целым, то есть невредимым, здоровым.» Выберите аналог в таджикском языке.

a)

Ташаккур – ихзори миннатдорӣ кардан

b)

Ассалому алайкум – ба шумо саломати хохонам

c)

То бозида – то дидан, то дидори оянда

49.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их значений. Выберите верное определение для члена предложения: подлежащее.

a)

второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого или других членов предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей

b)

второстепенный член предложения, который показывает, при каких обстоятельствах происходит действие

c)

второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета

d)

главный член предложения, который обозначает предмет речи

e)

главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи

50.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их значений. Выберите верное определение для члена предложения: сказуемое.

a)

второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого или других членов предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей

b)

второстепенный член предложения, который показывает, при каких обстоятельствах происходит действие

c)

второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета

d)

главный член предложения, который обозначает предмет речи

e)

главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи

51.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их значений. Выберите верное определение для члена предложения: дополнение.

a)

второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого или других членов предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей

b)

второстепенный член предложения, который показывает, при каких обстоятельствах происходит действие

c)

второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета

d)

главный член предложения, который обозначает предмет речи

e)

главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи

52.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их значений. Выберите верное определение для члена предложения: определение.

a)

второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого или других членов предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей

b)

второстепенный член предложения, который показывает, при каких обстоятельствах происходит действие

c)

второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета

d)

главный член предложения, который обозначает предмет речи

e)

главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи

53.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их вопросов. Выберите набор вопросов, характерный для члена предложения: сказуемое.

a)

кто? что?

b)

кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?

c)

какой? чей?

d)

что делать? что сделать?

e)

где? куда? откуда? как? когда? каким образом?

54.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их вопросов. Выберите набор вопросов, характерный для члена предложения: обстоятельство.

a)

кто? что?

b)

кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?

c)

какой? чей?

d)

что делать? что сделать?

e)

где? куда? откуда? как? когда? каким образом?

55.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их вопросов. Выберите набор вопросов, характерный для члена предложения: дополнение.

a)

кто? что?

b)

кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?

c)

какой? чей?

d)

что делать? что сделать?

e)

где? куда? откуда? как? когда? каким образом?

56.

Установите соответствие между членами предложения и определениями их вопросов. Выберите набор вопросов, характерный для члена предложения: определение.

a)

кто? что?

b)

кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?

c)

какой? чей?

d)

что делать? что сделать?

e)

где? куда? откуда? как? когда? каким образом?

57.

Соотнесите названия литературных произведений А.С. Пушкина и главных героев из списка: 1. Царь Дадон; 2. Старик-рыбак; 3. Царевна-лягушка; 4. Татьяна Ларина; 5. Маша Троекурова. Выберите соответствие для «Дубровский».

a)

Царь Дадон

b)

Старик-рыбак

c)

Царевна-лягушка

d)

Татьяна Ларина

e)

Маша Троекурова

58.

Соотнесите названия литературных произведений А.С. Пушкина и главных героев из списка: 1. Царь Дадон; 2. Старик-рыбак; 3. Царевна-лягушка; 4. Татьяна Ларина; 5. Маша Троекурова. Выберите соответствие для «Евгений Онегин».

a)

Царь Дадон

b)

Старик-рыбак

c)

Царевна-лягушка

d)

Татьяна Ларина

e)

Маша Троекурова

59.

Соотнесите названия литературных произведений А.С. Пушкина и главных героев из списка: 1. Царь Дадон; 2. Старик-рыбак; 3. Царевна-лягушка; 4. Татьяна Ларина; 5. Маша Троекурова. Выберите соответствие для «Сказка о рыбаке и рыбке».

a)

Царь Дадон

b)

Старик-рыбак

c)

Царевна-лягушка

d)

Татьяна Ларина

e)

Маша Троекурова

60.

Соотнесите названия литературных произведений А.С. Пушкина и главных героев из списка: 1. Царь Дадон; 2. Старик-рыбак; 3. Царевна-лягушка; 4. Татьяна Ларина; 5. Маша Троекурова. Выберите соответствие для «Сказка о золотом петушке».

a)

Царь Дадон

b)

Старик-рыбак

c)

Царевна-лягушка

d)

Татьяна Ларина

e)

Маша Троекурова

61.

К главным словам из первого столбика подберите зависимые слова из второго столбика: 1. торжественно; 2. медленно; 3. легко; 4. громко; 5. добросовестно. Выберите соответствие для «ходить».

a)

торжественно

b)

медленно

c)

легко

d)

громко

e)

добросовестно

62.

К главным словам из первого столбика подберите зависимые слова из второго столбика: 1. торжественно; 2. медленно; 3. легко; 4. громко; 5. добросовестно. Выберите соответствие для «кричать».

a)

торжественно

b)

медленно

c)

легко

d)

громко

e)

добросовестно

63.

К главным словам из первого столбика подберите зависимые слова из второго столбика: 1. торжественно; 2. медленно; 3. легко; 4. громко; 5. добросовестно. Выберите соответствие для «трудиться».

a)

торжественно

b)

медленно

c)

легко

d)

громко

e)

добросовестно

64.

К главным словам из первого столбика подберите зависимые слова из второго столбика: 1. торжественно; 2. медленно; 3. легко; 4. громко; 5. добросовестно. Выберите соответствие для «праздновать».

a)

торжественно

b)

медленно

c)

легко

d)

громко

e)

добросовестно

65.

Подберите к каждому словосочетанию из первого столбика синоним из второго столбика: 1. посторониться, расступиться; 2. поместить; 3. уволить; 4. побежать; 5. клясться, обещать. Выберите соответствие для «дать зарок».

a)

посторониться, расступиться

b)

поместить

c)

уволить

d)

побежать

e)

клясться, обещать

66.

Подберите к каждому словосочетанию из первого столбика синоним из второго столбика: 1. посторониться, расступиться; 2. поместить; 3. уволить; 4. побежать; 5. клясться, обещать. Выберите соответствие для «дать отставку».

a)

посторониться, расступиться

b)

поместить

c)

уволить

d)

побежать

e)

клясться, обещать

67.

Подберите к каждому словосочетанию из первого столбика синоним из второго столбика: 1. посторониться, расступиться; 2. поместить; 3. уволить; 4. побежать; 5. клясться, обещать. Выберите соответствие для «дать дорогу».

a)

посторониться, расступиться

b)

поместить

c)

уволить

d)

побежать

e)

клясться, обещать

68.

Подберите к каждому словосочетанию из первого столбика синоним из второго столбика: 1. посторониться, расступиться; 2. поместить; 3. уволить; 4. побежать; 5. клясться, обещать. Выберите соответствие для «дать место».

a)

посторониться, расступиться

b)

поместить

c)

уволить

d)

побежать

e)

клясться, обещать

69.

Подберите к каждому слову из первого столбика антоним из второго: 1. черноволосый; 2. виноватый; 3. сообразительный; 4. короткий; 5. расточительный. Выберите соответствие для «безвинный».

a)

черноволосый

b)

виноватый

c)

сообразительный

d)

короткий

e)

расточительный

70.

Подберите к каждому слову из первого столбика антоним из второго: 1. черноволосый; 2. виноватый; 3. сообразительный; 4. короткий; 5. расточительный. Выберите соответствие для «бесконечный».

a)

черноволосый

b)

виноватый

c)

сообразительный

d)

короткий

e)

расточительный

71.

Подберите к каждому слову из первого столбика антоним из второго: 1. черноволосый; 2. виноватый; 3. сообразительный; 4. короткий; 5. расточительный. Выберите соответствие для «белокурый».

a)

черноволосый

b)

виноватый

c)

сообразительный

d)

короткий

e)

расточительный

72.

Подберите к каждому слову из первого столбика антоним из второго: 1. черноволосый; 2. виноватый; 3. сообразительный; 4. короткий; 5. расточительный. Выберите соответствие для «бережливый».

a)

черноволосый

b)

виноватый

c)

сообразительный

d)

короткий

e)

расточительный

73.

Восстановите предложения, соединив их части. Правые части для выбора: 1. надо много тренироваться.; 2. надо быть прилежным и старательным.; 3. надо много читать и говорить по-русски.; 4. надо быть вежливым.; 5. надо найти ключ. Выберите завершение для «Чтобы никого не обидеть,»

a)

надо много тренироваться.

b)

надо быть прилежным и старательным.

c)

надо много читать и говорить по-русски.

d)

надо быть вежливым.

e)

надо найти ключ.

74.

Восстановите предложения, соединив их части. Правые части для выбора: 1. надо много тренироваться.; 2. надо быть прилежным и старательным.; 3. надо много читать и говорить по-русски.; 4. надо быть вежливым.; 5. надо найти ключ. Выберите завершение для «Чтобы хорошо знать русский язык,»

a)

надо много тренироваться.

b)

надо быть прилежным и старательным.

c)

надо много читать и говорить по-русски.

d)

надо быть вежливым.

e)

надо найти ключ.

75.

Восстановите предложения, соединив их части. Правые части для выбора: 1. надо много тренироваться.; 2. надо быть прилежным и старательным.; 3. надо много читать и говорить по-русски.; 4. надо быть вежливым.; 5. надо найти ключ. Выберите завершение для «Чтобы стать чемпионом,»

a)

надо много тренироваться.

b)

надо быть прилежным и старательным.

c)

надо много читать и говорить по-русски.

d)

надо быть вежливым.

e)

надо найти ключ.

76.

Восстановите предложения, соединив их части. Правые части для выбора: 1. надо много тренироваться.; 2. надо быть прилежным и старательным.; 3. надо много читать и говорить по-русски.; 4. надо быть вежливым.; 5. надо найти ключ. Выберите завершение для «Чтобы хорошо учиться,»

a)

надо много тренироваться.

b)

надо быть прилежным и старательным.

c)

надо много читать и говорить по-русски.

d)

надо быть вежливым.

e)

надо найти ключ.

77.

Восстановите пословицы, соотнеся их начало из первого столбика с продолжением из второго: 1. не языком, а делом.; 2. мастера боится.; 3. мастером.; 4. не ждут.; 5. чужие труды любят. Выберите продолжение для «Семеро одного».

a)

не языком, а делом.

b)

мастера боится.

c)

мастером.

d)

не ждут.

e)

чужие труды любят.

78.

Восстановите пословицы, соотнеся их начало из первого столбика с продолжением из второго: 1. не языком, а делом.; 2. мастера боится.; 3. мастером.; 4. не ждут.; 5. чужие труды любят. Выберите продолжение для «Никто не родится».

a)

не языком, а делом.

b)

мастера боится.

c)

мастером.

d)

не ждут.

e)

чужие труды любят.

79.

Восстановите пословицы, соотнеся их начало из первого столбика с продолжением из второго: 1. не языком, а делом.; 2. мастера боится.; 3. мастером.; 4. не ждут.; 5. чужие труды любят. Выберите продолжение для «Белые ручки».

a)

не языком, а делом.

b)

мастера боится.

c)

мастером.

d)

не ждут.

e)

чужие труды любят.

80.

Восстановите пословицы, соотнеся их начало из первого столбика с продолжением из второго: 1. не языком, а делом.; 2. мастера боится.; 3. мастером.; 4. не ждут.; 5. чужие труды любят. Выберите продолжение для «Будь смелым».

a)

не языком, а делом.

b)

мастера боится.

c)

мастером.

d)

не ждут.

e)

чужие труды любят.

9 класс (2 четверть) — рабочий лист: вопросы и варианты ответов

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins