wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина по психологии

Total questions: 22

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Талант это-/ Талант бұл-...

a)

способности, которые раскрываются в наиболее полной мере благодаря приобретению навыков и опыта./ Дағдылар мен тәжірибені игеру арқылы толық ашылатын қабілеттер

b)

выдающиеся способности человека, проявляемые в определённой сфере деятельности, позволяющие на основе принятия нестандартных решений добиваться высоких результатов/ стандартты емес шешімдер қабылдау негізінде жоғары нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік беретін белгілі бір қызмет саласында көрінетін адамның керемет қабілеттері

c)

способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретённых знаний и навыков/ алынған білім мен дағдылардың жиынтығымен қамтамасыз етілетін іс-әрекетті орындау тәсілі

d)

способность сформированная путём повторения и доведённая до автоматизма/ қайталау арқылы қалыптасқан және автоматизмге жеткізілген қабілет

<variant> стремление к познанию/ білімге ұмтылу

e)

активный интерес к окружающему миру/ қоршаған әлемге белсенді қызығушылық

2.

Укажите, что не является видом мышления-/ Ойлаудың түріне жатпайтынын көрсетіңіз-...

a)

непроизвольное мышление / еріксіз ойлау

b)

аутистическое мышление / аутистік ойлау

c)

теоретическое мышление / теориялық ойлау

d)

продуктивное мышление / өнімді ойлау

e)

практическое мышление /практикалық ойлау

 

3.

Личность это-/ Тұлға бұл-..

a)

человек, обладающий определённым набором психологических свойств, на которых основываются его поступки, имеющие значение для общества; внутреннее отличие одного человека от остальных / қоғам үшін маңызы бар іс-әрекеттеріне негізделген психологиялық қасиеттердің белгілі бір жиынтығы бар адам; бір адамның басқалардан ішкі айырмашылығы

b)

понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни / адамның әлеуметтік табиғатын бейнелеу, оны әлеуметтік-мәдени өмірдің субъектісі ретінде қарастыру үшін жасалған тұжырымдама

c)

> отдельный организм, с присущей ему автономией, в частности человек как единичный представитель человеческого рода / өзіне тән автономиясы бар жеке организм, атап айтқанда адам адамзат баласының жалғыз өкілі ретінде

d)

высококвалифицированный специалист или опытный работник, у которого другие работники могут получить совет или поддержку / басқа жұмысшылар кеңес немесе қолдау ала алатын жоғары білікті маман немесе тәжірибелі қызметкер

e)

общественное существо, обладающее разумом и сознанием, субъект общественно-исторической деятельности и культуры / ақыл мен санаға ие әлеуметтік болмыс, әлеуметтік-тарихи қызмет пен мәдениеттің субъектісі

4.

Укажите, что не является видом мышления-…/Ойлаудың түріне жатпайтынын көрсетіңіз-...

a)

непроизвольное мышление / еріксіз ойлау

b)

аутистическое мышление / аутистік ойлау

c)

теоретическое мышление / теориялық ойлау

d)

продуктивное мышление / өнімді ойлау

e)

практическое мышление /практикалық ойлау

5.

Характер это-…/ Мінез бұл-...

a)

индивидуальное сочетание свойств личности, показывающих отношение человека к окружающему миру и выражающихся в его поведении, поступках/ адамның қоршаған әлемге қатынасын көрсететін және оның мінез-құлқында, іс-әрекетінде көрінетін жеке қасиеттерінің жеке үйлесімі

b)

структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности/тұлғаның қарым-қатынасы мен мінез-құлқының ерекшеліктерін анықтайтын тұрақты, салыстырмалы түрде тұрақты психикалық қасиеттердің құрылымы – Ключевое слово — стойкость (тұрақтылық).

c)

структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности/тұлғаның қарым-қатынасы мен мінез-құлқының ерекшеліктерін анықтайтын тұрақты, салыстырмалы түрде тұрақты психикалық қасиеттердің құрылымы

d)

положительно окрашенная эмоция, состояние воодушевления, а также совершение под влиянием этого настроения активных действий по достижению определённых целей / жақсы эмоция, шабыт күйі, сондай-ақ белгілі бір мақсаттарға жету үшін осы көңіл-күйдің әсерінен белсенді әрекеттер жасау

e)

отношение, отражающее веру или надежду в положительный и желаемый исход тех или иных событий / белгілі бір оқиғалардың оң және қалаған нәтижесіне деген сенімді немесе үмітті көрсететін көзқарас

6.

Какой метод используется в психокоррекции?

a)

ролевые игры / рөлдік ойындар

b)

акции /акциялар

c)

учебные семинары/ оқу семинарлары

d)

тренинги/ тренингтер

e)

конференции/ конференциялар

7.

Не соотносится к самооценки личности - / Тұлғаның өзін бағалауына қатысы жоқ-...

a)

нейтральной/ бейтарап

b)

статичной/ статикалық

c)

высокой / биік

d)

завышенной/ жоғары

e)

адекватной / адекватты

8.

<question>По способу запоминания память бывает-…/ Есте сақтау әдісі бойынша есте сақтау-...

a)

логическая/ логикалық

b)

механическая/ механикалық

c)

вербальная/ вербалды

d)

кратковременная/ қысқа мерзімді

e)

оперативная/ оперативтік

9.

Последствия дезадаптации-…/ Дезадаптацияның салдары-...

a)

одиночество/ жалғыздық

b)

личностные деформации/ тұлғалық деформациялар

c)

высокая самооценка / жоғары өзін-өзі бағалау

d)

адекватная самооценка/ адекватты өзін-өзі бағалау

e)

социализация/ әлеуметтену

10.

Непрофессионализм – это-…/ Кәсіби емес-...

a)

свободное владение профессией/  мамандықты еркін меңгеру

b)

деформация личности/ тұлғаның деформациясы

c)

выполнение труда по профессионально искаженным нормам / кәсіби бұрмаланған нормалар бойынша еңбекті орындау

d)

выполнение всех обязанностей / барлық міндеттерді орындау

e)

развитые коммуникативные качества/ дамыған коммуникативті қасиеттер

11.

По ведущему анализатору внимание бывает-/ Жетекші анализаторға назар аударылады-...

a)

зрительное/ көрнекі

b)

слуховое/ есту

c)

двигательное/ жылжымалы

d)

интеллектуальное/ интеллектуалды

e)

теоретическое/ теориялық

12.

Виды воображения-…/ Қиял түрлері-...

a)

активное/ белсенді

b)

пассивное/ пассивті

c)

структурное/ құрылымдық

d)

длительное/ ұзақ

e)

неустойчивое/тұрақсыз

13.

Виды способностей / Қабілеттердің түрлері

a)

общие/ жалпы

b)

логические/ логикалық

c)

механические/ механикалық

d)

специальные/ арнайы

e)

зрительные /көрнекі

14.

Из мотивирующих факторов, непосредственными источниками-… активности служат/ Ынталандырушы факторлардың ішінен белсенділіктің тікелей көздері-...

a)

инстинкты/ инстинкттер

b)

установки/ орнату

c)

возбуждение/ қозу

d)

потребности/ қажеттіліктер

e)

торможение/тежеу

15.

Непроизвольное запоминание всегда характеризуется-…/ Еріксіз есте сақтау әрқашан сипатталады-...

a)

избирательностью/ селективтілік

b)

спонтанностью/ спонтандық

c)

целостностностью/ тұтастық

d)

длительностью/ ұзақтығы

e)

объемом/ көлемі

16.

Эмоции по уровню значимости в иерархии психических инстанций подразделяются на-…/ Эмоциялар психикалық инстанциялар иерархиясындағы маңыздылық деңгейіне қарай бөлінеді-...

a)

высшие / жоғары

b)

низшие/ төменгі

c)

спокойные/ тыныш

d)

слабые/ әлсіз

e)

поверхностные/үстірт

17.

Источники активности (мотивация) / Белсенділіктің тікелей көздері

a)

инстинкты/ инстинкттер

b)

потребности/ қажеттіліктер

c)

возбуждение/ қозу

d)

установки/ орнату

e)

торможение/тежеу

18.

Отрицательные виды эмоций / Эмоциялардың жағымсыз түрлері

a)

гнев/ ашу

b)

>ненависть/ жек көру

c)

счастье/ бақыт

d)

радость/ қуаныш

e)

ликование/қуаныш

19.

Из перечисленного, для монологической речи характерны-…/Жоғарыда айтылғандардан монологиялық сөйлеуге тән-...

a)

образность/ бейнелеу

b)

логичность/ логика

c)

выразительность голосовых средств/ дауыстық құралдардың экспрессивтілігі

d)

последовательность, доказательность и связность мысли/ ойдың дәйектілігі, дәлелі және үйлесімділігі

e)

четкость/ айқындылық

20.

Отрицательные психические состояния в психологии-…/ Психологиядағы жағымсыз психикалық күйлер-...

a)

стресс/ стресс

b)

психическая напряженность/ психикалық шиеленіс

c)

воодушевление/ шабыт

d)

обида/ реніш

21.

По расположению рецепторов ощущения делятся-…/ Рецепторлардың орналасуы бойынша сезімдер бөлінеді-...

a)

экстерорецептивные/ экстерорецептивті

b)

интерорецептивные/ интерорецептивті

c)

мышечные/ бұлшықет

d)

контактные/ байланыс

e)

слуховые/есту

22.

Что такое «групповая динамика-…/ “Топтық динамика” деген не

a)

процесс взаимодействия людей в группе/ топтағы адамдардың өзара әрекеттесу процессі

b)

сплочение людей для выполнения общей цели/ ортақ мақсатты орындау үшін адамдарды біріктіру

c)

развитие межличностных конфликтов в коллективе/ ұжымдағы тұлғааралық қақтығыстарды дамыту

d)

влияние лидерства на групповое поведение/ көшбасшылықтың топтық мінез-құлыққа әсері

e)

изменение социального поведения под влиянием группы/ топтың әсерінен әлеуметтік мінез-құлықтың өзгеруі