wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ปรากฏการณ์คอมป์ตัน

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ปรากฏการณ์คอมป์ตันเป็นหลักฐานสนับสนุนแนวคิดใด

a)

แสงเป็นคลื่นอย่างเดียว

b)

แสงเป็นอนุภาค

c)

อิเล็กตรอนเป็นคลื่น

d)

พลังงานไม่คงที่

2.

ปรากฏการณ์คอมป์ตันเกิดจากการชนกันระหว่าง

a)

โฟตอนกับโฟตอน

b)

โฟตอนกับโปรตอน

c)

โฟตอนกับอิเล็กตรอน

d)

อิเล็กตรอนกับอิเล็กตรอน

3.

เมื่อโฟตอนชนอิเล็กตรอนแล้ว ความยาวคลื่นของโฟตอนที่กระเจิงจะเป็นอย่างไร

a)

ลดลงเสมอ

b)

เพิ่มขึ้นเสมอ

c)

คงที่

d)

อาจเพิ่มขึ้นหรือคงที่

4.

ปริมาณใดที่เปลี่ยนแปลงในการกระเจิงแบบคอมป์ตัน

a)

ความเร็วแสง

b)

ความถี่ของโฟตอน

c)

ค่าคงที่พลังค์

d)

ประจุไฟฟ้า

5.

สูตรการเปลี่ยนแปลงความยาวคลื่นในปรากฏการณ์คอมป์ตันคือ

a)

Δλ = h/mv

b)

Δλ = h/mc (1 − cosθ)

c)

Δλ = hc/E

d)

Δλ = mv/h

6.

หากมุมกระเจิง θ = 0° จะเกิดอะไรขึ้น

a)

ความยาวคลื่นเพิ่มมากที่สุด

b)

ความยาวคลื่นลดลง

c)

ความยาวคลื่นไม่เปลี่ยน

d)

อิเล็กตรอนหยุดนิ่ง

7.

ปรากฏการณ์คอมป์ตันไม่สามารถอธิบายได้ด้วยทฤษฎีใด

a)

กลศาสตร์ควอนตัม

b)

ทฤษฎีคลื่นของแสงแบบคลาสสิก

c)

ทฤษฎีโฟตอน

d)

ทฤษฎีสัมพัทธภาพ

8.

เมื่อโฟตอนถ่ายเทพลังงานให้อิเล็กตรอน พลังงานของโฟตอนจะ

a)

เพิ่มขึ้น

b)

ลดลง

c)

คงที่

d)

เป็นศูนย์

9.

ค่าคอมป์ตันเวฟเลงธ์ (Compton wavelength) ขึ้นกับปริมาณใด

a)

ความถี่ของแสง

b)

มวลของอนุภาค

c)

ความเร็วของอนุภาค

d)

อุณหภูมิ

10.

ปรากฏการณ์คอมป์ตันแสดงให้เห็นว่าแสงมีสมบัติใด

a)

การเลี้ยวเบน

b)

การแทรกสอด

c)

สมบัติเป็นอนุภาค

d)

การสะท้อน

11.

สมมติฐานของเดอ บรอยล์กล่าวว่า

a)

แสงมีสมบัติเป็นคลื่น

b)

อนุภาคมีสมบัติเป็นคลื่น

c)

อิเล็กตรอนไม่มีมวล

d)

พลังงานไม่ต่อเนื่อง

12.

ความยาวคลื่นเดอ บรอยล์ของอนุภาคคำนวณจากสูตร

a)

λ = hc/E

b)

λ = h/mv

c)

λ = mv/h

d)

λ = h/E

13.

เมื่อความเร็วของอนุภาคเพิ่มขึ้น ความยาวคลื่นเดอ บรอยล์จะ

a)

เพิ่มขึ้น

b)

ลดลง

c)

คงที่

d)

เป็นศูนย์

14.

อนุภาคใดเหมาะสมที่สุดในการแสดงสมบัติคลื่น

a)

รถยนต์

b)

ลูกฟุตบอล

c)

อิเล็กตรอน

d)

โลก

15.

สมมติฐานของเดอ บรอยล์เป็นพื้นฐานสำคัญของ

a)

กลศาสตร์นิวตัน

b)

กลศาสตร์ควอนตัม

c)

อุณหพลศาสตร์

d)

ไฟฟ้าสถิต

16.

การทดลองใดสนับสนุนสมมติฐานของเดอ บรอยล์

a)

การทดลองโฟโตอิเล็กทริก

b)

การเลี้ยวเบนอิเล็กตรอน

c)

การกระเจิงของรัทเทอร์ฟอร์ด

d)

การทดลองคาเวนดิช

17.

หากอิเล็กตรอนหยุดนิ่ง ความยาวคลื่นเดอ บรอยล์จะเป็นอย่างไร

a)

มีค่าสูงสุด

b)

มีค่าต่ำสุด

c)

ไม่มีค่า (ไม่สามารถคำนวณได้)

d)

เท่ากับศูนย์

18.

ปริมาณใดมีความสัมพันธ์ผกผันกับความยาวคลื่นเดอ บรอยล์

a)

พลังงานจลน์

b)

โมเมนตัม

c)

มวล

d)

ความเร็วแสง

19.

สมมติฐานของเดอ บรอยล์ช่วยอธิบายปรากฏการณ์ใด

a)

สเปกตรัมของอะตอม

b)

การนำไฟฟ้าในโลหะ

c)

การสะท้อนของแสง

d)

การขยายเสียง

20.

แนวคิด “ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค” หมายถึง

a)

คลื่นและอนุภาคเป็นสิ่งเดียวกัน

b)

อนุภาคบางชนิดเป็นคลื่นเท่านั้น

c)

ทั้งคลื่นและอนุภาคมีสมบัติของกันและกัน

d)

แสงไม่ใช่อนุภาค