NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsПСИХ 150-200
Total questions: 52
Worksheet time: 26mins
Name
Class
Date
1.
Коммуникация процесіндегі негізгі мақсат, бұл:
a)
Ақпарат алмасу
b)
Әрекет ету
c)
Өзара әрекеттесу
d)
Бірігу
e)
Бағдарлау
2.
Басқа адамдармен қарым-қатынасының тиімділігін және өзара іс-әрекет барысындағы психологиялық үйлесімділікті көрсететін тұлғаның қабілеті - бұл:
a)
Коммуникативті қабілеттер
b)
Талант
c)
Дарындылық
d)
Жалпы қабілеттер
e)
Қасиет
3.
Пікірлескен адамдар арасындағы хабар алмасу:
a)
Қарым-қатынастың коммуникативті түрі
b)
Қарым-қатынастың перцептивті түрі
c)
Қарым-қатынастың әлеуметтік түрі
d)
Қарым-қатынастың информациялы-коммуникативті түрі
e)
Қарым-қатынастың интерактивті түрі
4.
Қарым-қатынастың пікірлесу түрі біліммен, идеямен ғана емес, іс-әрекетпен көрінетін түрі:
a)
Қарым-қатынастың интерактивті түрі
b)
Қарым-қатынастың перцептивті түрі
c)
Қарым-қатынастың әлеуметтік түрі
d)
Қарым-қатынастың информациялы-коммуникативті түрі
e)
Қарым-қатынастың коммуникативті түрі
5.
Адамдардың қарым-қатынас арасындағы бірін-бірі түсіну процесі:
a)
Қарым-қатынастың перцептивті түрі
b)
Қарым-қатынастың интерактивті түрі
c)
Қарым-қатынастың әлеуметтік түрі
d)
Қарым-қатынастың информациялы-коммуникативті түрі
e)
Қарым-қатынастың коммуникативті түрі
6.
Қарым-қатынастың әлеуметтік қызметпен, белгілі бір уақытпен, формамен қамтамасыз етілетін түрі:
a)
Ресми қарым-қатынас
b)
Іскерлік қарым-қатынас
c)
Әлеуметтік-бағдарлы қарым-қатынас
d)
Ресми емес қарым-қатынас
e)
Тұлғалық-бағдарлық қарым-қатынас
7.
Іскерлік қарым-қатынастағы экстролингвистикалық жүйе:
a)
Сөйлесудегі паузалар, күрсіну жөтелу,күлу, жылау
b)
Мимика, пантомимика, жесттер, позалар
c)
Дауыс ырғағы, дауыс қарқыны, диапазоны, дыбыс ауқымы
d)
Сөйлесудегі барлық дене қозғалыстары
e)
Сөйлесудегі барлық мимикалар жүйесі
8.
Іскерлік қарым-қатынастағы оптикалық-кинетикалық жүйе:
a)
Мимика, пантомимика, жесттер, позалар
b)
Сөйлесудегі паузалар, күрсіну жөтелу,күлу, жылау
c)
Сөйлесудегі барлық паузалар жиынтығы
d)
Дауыс ырғағы, дауыс қарқыны, диапазоны, дыбыс ауқымы
e)
Сқйлесудегі дауыс ырғағының барлық диапазондары
9.
Іскерлік қарым-қатынастағы паралингвистикалық жүйе:
a)
Дауыс ырғағы, дауыс қарқыны, диапазоны, дыбыс ауқымы
b)
Мимика, пантомимика, жесттер, позалар
c)
Сөйлесудегі паузалар, күрсіну жөтелу,күлу, жылау
d)
Сөйлесудегі барлық дене қозғалыстары
e)
Сөйлесудегі барлық мимикалар жүйесі
10.
Іскерлік қарым-қатынастағы рефлексивті тыңдау:
a)
Әңгімелесушінің сөздерін нақтылау мақсатында онымен белсенді түрде кері байланыс орнату
b)
Әңгімелесушінің сөзіне ескертулермен араласпай, үндемей тыңдау
c)
Әңгімелесушінің сөздерін жүйелеу мақсатында оның сөздерін жазып алу
d)
Әңгімелесушінің сөздерін бөле беру
e)
Әңгімелесушінің сөздерін нақтылау мақсатында жазбаша байланыс орнату
11.
Іскерлік қарым-қатынастағы рефлексивті емес тыңдау:
a)
Әңгімелесушінің сөзіне ескертулермен араласпай, үндемей тыңдау
b)
Әңгімелесушінің сөздерін нақтылау мақсатында онымен белсенді түрде кері байланыс орнату
c)
Әңгімелесушінің сөздерін бөле беру
d)
Әңгімелесушінің сөздерін нақтылау мақсатында жазбаша байланыс орнату
e)
Әңгімелесушінің сөздерін жүйелеу мақсатында оның сөздерін қайталау
12.
Іскерлік қарым-қатынастағы коммуникативтік кедергі:
a)
Белгілі бір ақпаратты жеткізудегі психологиялық кедергі
b)
Белгілі бір жұмысты орындауда пайда болатын эмоциялар жиынтығы
c)
Белгілі бір ақпаратты жүзеге асыруда пайда болатын басқарушылық тарапынан жасалатын ескерту
d)
Белгілі бір ақпаратты жеткізудегі мотивациялық кедергі
e)
Белгілі бір ақпаратты жеткізудегі кәсіби кедергі
13.
Адамдар арасындағы вербалды қарым-қатынас:
a)
тіл және сөйлеу
b)
жест және мимика
c)
жест және көзбен қатынас
d)
мимика және сөйлеу
e)
мимика және пантомимика
14.
Эмпатия бұл-
a)
Басқа адамның эмоцияларын терең түсіне алу, оның эмоцияларын өзінің бойынан өткізе алу:
b)
Басқа адамды саналы және санасыз түрде өзіне ұқсату арқылы түсіну тәсілі:
c)
Басқа адамды мінез-құлқына санасыз түрде бағытталу
d)
Басқа адамды саналы түрле ынталандыра білу:
e)
Басқа адамның эмоцияларын қабылдай алмау:
15.
Әлеуметтік интеллект түсінігін алғашқы рет енгізген ғалым:
a)
Эдвард Торндайк
b)
Карл Юнг
c)
Альфред Адлер
d)
Чарьз Дарвин
e)
Зигмунд Фрейд
16.
Құндылығы мен нормалары жалпы әлеуметтік талаптарға сай келетін барынша жоғары дамыған топ:
a)
Ұжым
b)
Корпорация тобы.
c)
Ассоциация тобы
d)
Уақытша топ
e)
Референттік топ
17.
Іскерлік қарым-қатынастағы әлеуметтік-мәдени айырмашылықтар негізінде пайда болатын қарым -қатынастағы кедергі:
a)
Әлеуметтік, саяси, діни және кәсіби айырмашылықтар негізінде пайда болатын қарым-қатынас процесіндегі ұғымдарды әртүрлі түсіну
b)
Гендерлік айырмашылықтар негізінде пайда болатын қарым-қатынас процесіндегі ұғымдарды әртүрлі түсіну
c)
Стилистикалық айырмашылықтар негізінде пайда болатын қарым-қатынас процесіндегі ұғымдарды әртүрлі түсіну
d)
Логикалық айырмашылықтар негізінде пайда болатын қарым-қатынас процесіндегі ұғымдарды әртүрлі түсіну
e)
Жыныстық айырмашылықтар негізінде пайда болатын қарым-қатынас процесіндегі ұғымдарды әртүрлі түсіну
18.
Вербальды емес қарым -қатынас:
a)
мимика, пантомимика арқылы
b)
тіл арқылы
c)
іс-әрекет арқылы
d)
дыбыстар мен сөздер арқылы
e)
эмоциялар арқылы
19.
Іскерлік қарым-қатынастың формалары:
a)
Әңгімелесу, көпшілік алдында сөйлеу, іскерлік хат алмасу, баспасөз конференциясы, келіссөздер, жиналыс
b)
Хабарласу, араласу, әңгімелесу, пікір алмасу, әрекеттесу
c)
Хабарласу, араласу, сөйлесу, пікір алмасу, әрекеттесу
d)
Хат алмасу, араласу, әңгімелесу, пікір алмасу, әрекеттесу
e)
Келісім шарт, араласу, әңгімелесу, пікір алмасу, әрекеттесу
20.
Іскерлі әңгімелесу-
a)
Ойлар мен идеяларды ауызша білдіру деңгейінде өзекті мәселелерді, міндеттерді талқылау
b)
Белгілі бір ақпаратты бір субъектіге бүкіл адамдар тобына хабарлау. мұнда тақырып талқыланбайды, керісінше белгілі бір тақырып бойынша ақпарат беріледі.
c)
Ақпаратты жазбаша түрде беру. Ұйым ішінде, ұйым үшін және кәсіпорындар арасында жүзеге асырылады.
d)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі.
e)
Мәселелерді шешу, жаңа міндеттер қою, стратегияны өзгерту және т. б. үшін белгілі бір адамдар тобын жинау.
21.
Көпшілік алдында сөйлеу дегеніміз
a)
Белгілі бір ақпаратты бір субъектіге бүкіл адамдар тобына хабарлау. мұнда тақырып талқыланбайды, керісінше белгілі бір тақырып бойынша ақпарат беріледі
b)
Ақпаратты жазбаша түрде беру. Ұйым ішінде, ұйым үшін және кәсіпорындар арасында жүзеге асырылады.
c)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі.
d)
Мәселелерді шешу, жаңа міндеттер қою, стратегияны өзгерту және т. б. үшін белгілі бір адамдар тобын жинау.
e)
Ойлар мен идеяларды ауызша білдіру деңгейінде талқылау. Өзекті мәселелерді, міндеттерді талқылау, нюанстарды нақтылау және т. б.
22.
Іскерлік хат алмасу-
a)
Ұйым ішінде және кәсіпорындар арасында жүзеге асырылатын ақпаратты жазбаша түрде беру
b)
Белгілі бір ақпаратты бір субъектіге бүкіл адамдар тобына хабарлау. мұнда тақырып талқыланбайды, керісінше белгілі бір тақырып бойынша ақпарат беріледі.
c)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі.
d)
Мәселелерді шешу, жаңа міндеттер қою, стратегияны өзгерту және т. б. үшін белгілі бір адамдар тобын жинау.
e)
Ойлар мен идеяларды ауызша білдіру деңгейінде талқылау. Өзекті мәселелерді, міндеттерді талқылау, нюанстарды нақтылау және т. б.
23.
Келіссөздер-
a)
Адаммен бірдей позицияны ұстанатын серіктестермен күш біріктіру арқылы міндеттер шешіліп, шешімдер қабылданады, өзара тиімді ынтымақтастық туралы келісімдерге қол қойылады
b)
Белгілі бір ақпаратты бір субъектіге бүкіл адамдар тобына хабарлау. мұнда тақырып талқыланбайды, керісінше белгілі бір тақырып бойынша ақпарат беріледі
c)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі
d)
Мәселелерді шешу, жаңа міндеттер қою, стратегияны өзгерту және т. б. үшін белгілі бір адамдар тобын жинау
e)
Ойлар мен идеяларды ауызша білдіру деңгейінде талқылау. Өзекті мәселелерді, міндеттерді талқылау, нюанстарды нақтылау және т. б.
24.
Баспасөз конференциясы-
a)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі
b)
Адаммен бірдей позицияны алатын серіктестермен күш біріктіру. Мұнда міндеттер шешіліп, шешімдер қабылданады, өзара тиімді ынтымақтастық туралы келісімдерге қол қойылады.
c)
Белгілі бір ақпаратты бір субъектіге бүкіл адамдар тобына хабарлау. мұнда тақырып талқыланбайды, керісінше белгілі бір тақырып бойынша ақпарат беріледі.
d)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі.
e)
Мәселелерді шешу, жаңа міндеттер қою, стратегияны өзгерту және т. б. үшін белгілі бір адамдар тобын жинау.
25.
Іскерлік мәжіліс:
a)
Мәселелерді шешу, жаңа міндеттер қою, стратегияны өзгерту және т. б. үшін белгілі бір адамдар тобын жинау
b)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі.
c)
Адаммен бірдей позицияны алатын серіктестермен күш біріктіру. Мұнда міндеттер шешіліп, шешімдер қабылданады, өзара тиімді ынтымақтастық туралы келісімдерге қол қойылады.
d)
Белгілі бір ақпаратты бір субъектіге бүкіл адамдар тобына хабарлау. мұнда тақырып талқыланбайды, керісінше белгілі бір тақырып бойынша ақпарат беріледі.
e)
Өзекті және маңызды ақпаратты хабарлау үшін фирма өкілінің БАҚ қызметкерлерімен кездесуі.
26.
Қарым-қатынастағы вербалды емес құралдар:
a)
Оптикалық-кинетикалық, паралингвистикалық, экстравингвистикалық, кеңістіктік-уақыттық
b)
Перцепциялық, оптикалық-кинетикалық, экстравингвистикалық, кеңістіктік-уақыттық.
c)
Гностикалық, оптикалық-кинетикалық, экстравингвистикалық, кеңістіктік-уақыттық.
d)
Атракциялық-кинетикалық, паралингвистикалық, экстравингвистикалық, кеңістіктік-уақыттық.
e)
Эмпатиялық-кинетикалық, паралингвистикалық, экстравингвистикалық, кеңістіктік-уақыттық.
27.
Әлеуметтік-психологиялық рефлексия-бұл
a)
Субъектінің өзінің жүріс-тұрыс параметрлерін топтың басқа мүшелерімен өзара қарым-қатынас негізінде дұрыс қабылдап және бағалай алу қабілеті
b)
Белгілі бір қалыптасқан стереотиптер негізінде жеке тұлғаларды қандай да бір әлеуметтік топтың немесе әлеуметтік құбылыстардың сипаттамалары негізінде қабылдау
c)
Бұл тұлғааралық қабылдау құбылысы. Ол басқа адамның іс-әрекетінің себептерін оның іс-әрекетінің нақты себептері туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында түсіндіруден, байланыстырудан тұрады.
d)
Шиеленістің ортасы
e)
Дау-дамайдың жауабы
28.
Стереотиптизация —
a)
Белгілі бір қалыптасқан стереотиптер негізінде жеке тұлғаларды қандай да бір әлеуметтік топтың немесе әлеуметтік құбылыстардың сипаттамалары негізінде қабылдау
b)
Тұлғааралық қабылдаудағы басқа адамның іс-әрекетінің себептерін оның іс-әрекетінің нақты себептері туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында түсіндіруден, байланыстырудан тұрады
c)
Адам туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында оның іс-әрекеті мен жеке қасиеттерін қате қабылдау
d)
Бұл әлеуметтік психологияның феномені, ол адамды адамның қабылдауында көрінеді – таныс адамға қатысты ол туралы соңғы ақпарат ең есте қаларлық, ал бейтаныс адамға қатысты ол туралы алғашқы әсер ең маңызды болып табылады.
e)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы адам туралы алғашқы әсер қалдырудың тұрақтылығы, ол туралы кейінгі пікірлерге қарамастан, адамды алғашқы әсер бойынша тұрақты қабылдау және бағалау
29.
Каузальды атрибуция-
a)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы басқа адамның іс-әрекетінің себептерін оның іс-әрекетінің нақты себептері туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында түсіндіруден, байланыстырудан тұрады.
b)
Белгілі бір қалыптасқан стереотиптер негізінде жеке тұлғаларды қандай да бір әлеуметтік топтың немесе әлеуметтік құбылыстардың сипаттамалары негізінде қабылдау
c)
Адам туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында оның іс-әрекеті мен жеке қасиеттерін қате қабылдау
d)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы адам туралы алғашқы әсер қалдырудың тұрақтылығы, ол туралы кейінгі пікірлерге қарамастан, адамды алғашқы әсер бойынша тұрақты қабылдау және бағалау
e)
Бұл әлеуметтік психологияның феномені, ол адамды адамның қабылдауында көрінеді – таныс адамға қатысты ол туралы соңғы ақпарат ең есте қаларлық, ал бейтаныс адамға қатысты ол туралы алғашқы әсер ең маңызды болып табылады.
30.
Ореол эффектісі-
a)
Адам туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында оның іс-әрекеті мен жеке қасиеттерін қате қабылдау
b)
Қабылдаудың шеткі объектілері ортаңғы объектілеріне қарағанда есте жақсы сақталады
c)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы адам туралы алғашқы әсер қалдырудың тұрақтылығы, ол туралы кейінгі пікірлерге қарамастан, адамды алғашқы әсер бойынша тұрақты қабылдау және бағалау
d)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы адам туралы әсер қалдырудың тұрақсыздығы, ол туралы қоғамдық пікірлерге негізделіп қабылдау және бағалау
e)
Басқа адамдарды қуанту мен бақытты етуге тырысу
31.
Жаңалықтың эффектісі-
a)
Бұл әлеуметтік психологияның феномені, ол адамды адамның қабылдауында көрінеді – таныс адамға қатысты ол туралы соңғы ақпарат ең есте қаларлық, ал бейтаныс адамға қатысты ол туралы алғашқы әсер ең маңызды болып табылады.
b)
Тұлға психологиясы
c)
Интегративті психология.
d)
Инженерлік психология .
e)
Әлеуметтік психология
32.
Алғашқы әсер қалдыру эффектісі-
a)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы адам туралы алғашқы әсер қалдырудың тұрақтылығы, ол туралы кейінгі пікірлерге қарамастан, адамды алғашқы әсер бойынша тұрақты қабылдау және бағалау
b)
Адам туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында оның іс-әрекеті мен жеке қасиеттерін қате қабылдау
c)
Қабылдаудың шеткі объектілері ортаңғы объектілеріне қарағанда есте жақсы сақталады
d)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы адам туралы әсер қалдырудың тұрақсыздығы, ол туралы қоғамдық пікірлерге негізделіп қабылдау және бағалау
e)
Басқа адамдарды қуанту мен бақытты етуге тырысу
33.
Шеткі эффектісі-
a)
Қабылдаудың шеткі объектілері ортаңғы объектілеріне қарағанда есте жақсы сақталады
b)
Басқа адамдарды қуанту мен бақытты етуге тырысу
c)
Бұл тұлғааралық қабылдаудағы адам туралы алғашқы әсер қалдырудың тұрақтылығы, ол туралы кейінгі пікірлерге қарамастан, адамды алғашқы әсер бойынша тұрақты қабылдау және бағалау
d)
Адам туралы ақпараттың жетіспеушілігі жағдайында оның іс-әрекеті мен жеке қасиеттерін қате қабылдау
e)
Бұл әлеуметтік психологияның феномені, ол адамды адамның қабылдауында көрінеді – таныс адамға қатысты ол туралы соңғы ақпарат ең есте қаларлық, ал бейтаныс адамға қатысты ол туралы алғашқы әсер ең маңызды болып табылады.
34.
Кросс-мәдени менеджмент -
a)
Ұлттық және ұйымдастырушылық мәдениеттер шекарасында туындайтын қатынастарды басқару, мәдениетаралық қақтығыстардың себептерін зерттеу және оларды және оларды бейтараптандыру
b)
Әлеуметтік мәдениеттер шекарасында туындайтын қатынастарды басқару,әлеуметтік қақтығыстардың себептерін зерттеу және оларды бейтараптандыру
c)
Қоғамдық мәдениеттер шекарасында туындайтын қатынастарды басқару, қоғамдық қақтығыстардың себептерін зерттеу және оларды бейтараптандыру
d)
Кәсіпкерлік мәдениеттер шекарасында туындайтын қатынастарды басқару, кәсіпкерлік қақтығыстардың себептерін зерттеу және оларды бейтараптандыру
e)
Саяси мәдениеттер шекарасында туындайтын қатынастарды басқару, саяси қақтығыстардың себептерін зерттеу және оларды бейтараптандыру
35.
Мәдениетті ұжымдық ақылмен бағдарламалау процесі деп сипаттаған кросс-мәдени менеджмент саласын зерттеген:
a)
Герт Хофстеде
b)
С. Робинсон
c)
М.Басадур
d)
Г.Минцберг
e)
А.Адлер
36.
Халықаралық менеджерлердің міндеті
a)
Қызметкерлердің мінез-құлқын тиімді коммуникация орнату арқылы басқару және оны халықаралық ынтымақтастықтың негізгі қағидаттарына сәйкес бағыттау
b)
Қызметкерлердің мінез-құлқын басқару және оны әлеуметтік ынтымақтастықтың негізгі қағидаттарына сәйкес бағыттау
c)
Қызметкерлердің мінез-құлқын басқару және оны қоғамдық ынтымақтастықтың негізгі қағидаттарына сәйкес бағыттау
d)
Қызметкерлердің мінез-құлқын басқару және оны мәдени ынтымақтастықтың негізгі қағидаттарына сәйкес бағыттау
e)
Қызметкерлердің мінез-құлқын басқару және оны тұлғааралық ынтымақтастықтың негізгі қағидаттарына сәйкес бағыттау
37.
С.Робинсон атап көрсеткен халықаралық бизнестегі мәдени фактор рөлін анықтаудың 3 негізгі тәсілдері:
a)
Әмбебаптық, экономикалық кластерлік, мәдени-кластерлік көзқарас
b)
Вертикалды, горизанталды, үдемелі
c)
Әдіснама, теория, технология
d)
Параллелді, төмендеуші, нәтиже
e)
Жалпы, арнайы
38.
Г.Триандис мәдени синдромдардың келесі түрлерін бөледі:
a)
Индивидуализм-коллективизм, қарапайымдылық- күрделілік, ашықтық- жабықтық
b)
Даралық-топтық, қарапайымдылық- күрделілік, ашықтық- жабықтық
c)
Ұжымдық-тұлғааралық, қарапайымдылық- күрделілік, ашықтық- жабықтық
d)
Отбасылық-кәсіби, қарапайымдылық- күрделілік, ашықтық- жабықтық
e)
Гендерлік-әлеуметтік, қарапайымдылық- күрделілік, ашықтық- жабықтық
39.
Мәдениетаралық коммуникация:
a)
Өзара әрекеттесетін мәдениеттердің ақпарат алмасуымен және мәдени құндылықтарымен сипатталатын процесс
b)
Өзара әрекеттесетін әріптестердің ақпарат алмасуымен және кәсіби құндылықтарымен сипатталатын процесс
c)
Өзара әрекеттесетін іскерлі қарым- қатынас өкілдерінің ақпарат алмасуымен сипатталатын процесс
d)
Ресми тұрғыда ақпарат алмасуымен және өзіндік құндылықтарымен сипатталатын процесс
e)
Саяси ақпарат алмасуымен және саяси и құндылықтарымен сипатталатын процесс
40.
Коллективистік мәдениетте:
a)
Топтық мақсаттар жеке мақсаттардан басым болады
b)
Жеке мақсаттар топтық мақсаттардан маңызды болады
c)
Кәсіби мақсаттар топтық мақсаттардан маңызды болады
d)
Ұлттық мақсаттар топтық мақсаттардан маңызды болады
e)
Әлеуметтік мақсаттар топтық мақсаттардан маңызды болады
41.
Әріптесімен мүмкіндігінше шыдамдылық танытып, өз елінің мәдениетін басқа елдің мәдениетімен салыстырмай, оған төзімді болу
a)
Іскерлік аймақтағы мәдениаралық қарым-қатынас жүргізудегі негізгі ережелер:
b)
Әлеуметтік аймақтағы психологиялық қарым-қатынас жүргізудегі негізгі ережелер:
c)
Ұжымдық аймақтағы топаралық қарым-қатынас жүргізудегі негізгі ережелер:
d)
Қоғамдық аймақтағы вербалды емес қарым-қатынас жүргізудегі негізгі ережелер:
e)
Іскерлік аймақтағы жеке қарым-қатынас жүргізудегі негізгі ережелер:
42.
Хофстеде бойынша мәдениеттік өлшемдер классификациялары:
a)
Билік қашықтығы, белгісіздікті болдырмау, коллективизм - индивидуализм, маскулинділік - фемининділік
b)
Әмбебаптық, экономикалық кластерлік, мәдени-кластерлік көзқарас
c)
Вертикалды, горизанталды, үдемелі
d)
Әдіснама, теория, технология
e)
Мәдени, топаралық, ұжымдық
43.
Р.Льюис барлық әлемдік мәдениеттерді 3 үлкен топқа бөледі:
a)
Монобелсенді, полибелсенді және реактивтік
b)
Вертикалды, горизанталды, үдемелі
c)
Әмбебаптық, экономикалық кластерлік, мәдени-кластерлік көзқарас
d)
Тұлғааралық, топаралық, ұжымдық
e)
Мәдени, этностық, ұлттық
44.
Г. Триандис енгізген мәдени ассимиляторлар әдісінің мақсаты:
a)
Әртүрлі мәдеиет өкілдеріне белгілі бір жағдайларды басқа топ мүшелерінің көзқарасы бойынша көруге, олардың әлемге деген көзқарасын түсінуге үйрету
b)
Әртүрлі мәдениет өкілдеріне басқа топ мүшелерімен бірге мәдени іс-шаралар өткізу
c)
Белгілі бір жағдайларды басқа топ мүшелерімен бірлесе отырып талдау
d)
Әртүрлі мәдеиет өкілдеріне белгілі бір жағдайларға байланысты қоғамдық шаралар өткізу
e)
Топ мүшелеріне әлеуметтік-мәдени шараларды өткізуге үйрету
45.
Адамдарға жаңа ортада тұлғааралық қарым-қатынас орнатудың, құндылықтарды, нормаларды, басқа адамдардың мәдениетіндегі рөлдерді игерудің тәсілдері мен құралдарын үйретуге, жергілікті тұрғындармен тиімді қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастыруға арналған әдіс
a)
Кросс-мәдени коммуникация тренингі
b)
Кросс-мәдени бағдар
c)
Кросс-мәдени ағарту
d)
Кросс-мәдени әдіс
e)
Кросс-мәдени бағыттау
46.
Мәдениаралық іскерлік қарым-қатынас туралы фильмдерді көру, дәрістерді тыңдау және әдебиеттерді зерттеу арқылы қажеті білімдерді алу:
a)
Кросс-мәдени ағарту
b)
Кросс-мәдени тренинг
c)
Кросс-мәдени әдіс
d)
Кросс-мәдени бағдар
e)
Кросс-мәдени бағыттау
47.
Кросс-мәдени менеджменттің негізгі әдістемелік принциптері:
a)
Кәсіби коммуникативті маңыздылық принципі, мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі, функционалды релеванттылық принципі
b)
Әлеуметтік маңыздылық принципі, мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі, функционалды релеванттылық принципі
c)
Қоғамдық і маңыздылық принципі, мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі, функционалды релеванттылық принципі
d)
Басқарушылық маңыздылық принципі, мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі, функционалды релеванттылық принципі
e)
Әдістемелік маңыздылық принципі, мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі, функционалды релеванттылық принципі
48.
Кәсіби коммуникативті маңыздылық қағидатын жүзеге асыру мәдениаралық менеджменттің проблемалық дайындығын қамтамасыз ететін кросс-мәдени принцип көрсетіңіз:
a)
Кәсіби коммуникативті маңыздылық принципі
b)
Мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі
c)
Функционалды релеванттылық принципі
d)
Кәсіби іскерлік принципі
e)
Мәдени іскерлік принципі
49.
Әлеуметтік-мәдени құзыреттілігін дамытуды қамтамасыз ететін,шетел тілді қоғамда іскерлік қарым-қатынастың ұлттық-мәдени сипаттарын қолданатын кросс-мәдени принцип түрі:
a)
Мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі
b)
Кәсіби коммуникативті маңыздылық принципі
c)
Функционалды релеванттылық принципі
d)
Кәсіби іскерлік принципі
e)
Мәдени іскерлік принципі
50.
Іскерлік мәдениеттер мен құндылықтар жүйесіндегі айырмашылықтар,мәдениеттаралық қақтығыстарды басқару және оларды шешуді басқаратын кросс-мәдени принцип түрі:
a)
Функционалды релеванттылық принципі
b)
Мәдениаралық іскерлік бағыттылық принципі
c)
Кәсіби коммуникативті маңыздылық принципі
d)
Кәсіби іскерлік принципі
e)
Мәдени іскерлік принципі
51.
Мәдени шок-бұл
a)
Адамның басқа мәдени ортаға түсуінен, басқа мәдениетке, бейтаныс жерге келуінен туындаған эмоционалды немесе физикалық ыңғайсыздық
b)
Адамның басқа кәсіби ортаға түсуінен, басқа ұжымға, бейтаныс жерге келуінен туындаған эмоционалды немесе физикалық ыңғайсыздық
c)
Адамның басқа топқа ортаға түсуінен, басқа топқа, бейтаныс жерге келуінен туындаған эмоционалды немесе физикалық ыңғайсыздық
d)
Адамның басқа отбасылық ортаға түсуінен, басқа отбасына, бейтаныс жерге келуінен туындаған эмоционалды немесе физикалық ыңғайсыздық
e)
Адамның басқа саяси ортаға түсуінен, басқа саясатқа, бейтаныс жерге келуінен туындаған эмоционалды немесе физикалық ыңғайсыздық
52.
"Мәдени шок"терминін ғылыми айналымға енгізген зерттеуші
a)
Калерво Оберг
b)
В.Врум
c)
Д. Мак-Клеланд
d)
Ф. Герцберг
e)
Д. Мак-Грегор
Reset
