wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

оку

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті білім беру қағидалары нешеге бөлінеді?

a)

10

b)

8

c)

6

d)

5

2.

Мүмкіндігі шектеулі балалар туралы заң қашан қабылданды?

a)

2002

b)

1998

c)

2005

d)

2010

3.

Көрмейтін балаларға арналған арнайы оқыту құралы

a)

Дактиль

b)

Сурдоәліппе

c)

Брайль әліппесі

d)

Пиктограмма

4.

Саламанка дикларациясы қашан қабылданды

a)

1994

b)

1990

c)

1992

d)

1998

5.

Мүмкіндіктің шектелуіне себеп болатын көзқарас:

a)

Әлеуметтік

b)

Психологиялық

c)

Медициналық

d)

Педагогикалық

6.

Инклюзивті білім берудің негізгі идеясы

a)

Баланы жүйеге бейімдеу

b)

Арнайы мектепке жіберу

c)

Жүйені балаға бейімдеу

d)

Үйден оқыту

7.

Инклюзивті мектепке қолдау мамандарымен кім бірлесіп жұмыс істейді?

a)

Директор

b)

Ата-ана

c)

Мұғалім

d)

Досы

8.

"Инклюзив" сөзінің латынша мағынасы

a)

Бөлу

b)

Таңдау

c)

Кірістіру,қосу

d)

Шектеу

9.

ҚР инклюзивті білім берудің мақсаты:

a)

Арнайы оқыту

b)

Жеке мектеп

c)

Тең дәрежелі қолжетімді білім

d)

Үйде оқыту

10.

Мүгедектер құқығы туралы БҰҰ декларациясы:

a)

1970

b)

1975

c)

1980

d)

1985

11.

Мүгедектіктің оңалту моделі

a)

Экономикалық

b)

Әлеуметтік

c)

Функционалдық

d)

Педагогикалық

12.

ПМПК қызметінің негізгі мақсаты:

a)

Бағалау

b)

Тексеру

c)

Қиындықтарды жеңуге көмектесу

d)

Бақылау

13.

Интеграцияланған оқыту теориясын енгізген ғалым:

a)

Пиаже

b)

Выготский

c)

В.Бродский

d)

Монтессори

14.

Инклюзивті білім беру балаға не береді

a)

Жеке даму

b)

Оқшаулау

c)

Қоғам өміріне толық қатысу

d)

Үйде оқу

15.

Инклюзивті білім беру дегеніміз

a)

Арнайы білім беру

b)

Қашықтан оқу

c)

Жалпы білім беру мекемесінде жүзеге асатын жүйе

d)

Жеке оқыту

16.

Мүгедектіктің экономикалық моделі:

a)

Әлеуметтік шектеу

b)

Еңбекке қабілеттіліктің төмендігі

c)

Психологиялық

d)

Медициналық

17.

Инклюзивті білім берудің мақсатын жүзеге асыру үдерісі:

a)

Әлеуметтік қолдау

b)

Тәрбиелеу

c)

Психологиялық-педагогикалық қолдау

d)

Оқыту

18.

Мүгедектіктің әлеуметтік моделі:

a)

Ауру

b)

Қоғамдық қатынастардың тең болмауы

c)

Биологиялық

d)

Экономикалық

19.

Инклюзивті білім берудегі маңызды педагогикалық әдіс:

a)

Топтық

b)

Жалпы

c)

Дифференциалды және жеке әдіс

d)

Дәстүрлі

20.

Педагогтың негізгі міндеті

a)

Бағалау

b)

Үлгерімді тексеру

c)

Әр оқушының қажеттілігіне сай қолдау

d)

Бақылау

21.

Инклюзивті білім беруде қалыптастыру маңызды:

a)

Бәсеке

b)

Тәртіп

c)

Қолдау мен ынтымақтастық

d)

Бағыну

22.

Инклюзивті сыныптағы мұғалімнің рөлі:

a)

Басқарушы

b)

Тексеруші

c)

Қолдаушы және нұсқаушы

d)

Бағалаушы

23.

Ата-ананың рөлі

a)

Бақылаушы

b)

Көрермен

c)

Қолдаушы және серіктес

d)

Басқарушы

24.

Ерекше қажеттілігі бар баланың білім алу ортасы

a)

Жабық орта

b)

Арнайы орта

c)

Толық қолжетімді орта

d)

Үй ортасы

25.

Оқу процесіне өздігінен қатыса алмайтын балаға көмектесетін:

a)

Психолог

b)

Дефектолог

c)

Педагог ассистент

d)

Логопед

26.

Онтогенез дегеніміз:

a)

Тәрбие

b)

Әлеуметтену

c)

Ағзаның жеке дамуы

d)

Оқыту

27.

Сенсорлық бұзылыстарға жатады:

a)

Қимыл

b)

Сөйлеу

c)

Көру,есту,қабылдау бұзылыстары

d)

Интеллект

28.

ПМПК негізгі қызметі

a)

Бақылау

b)

Баланың даму ерекшелігін анықтау және білім беру бағытын анықтау

c)

Баға қою

d)

Оқыту

29.

Инклюзивті сыныпта сабақты тиімді ұйымдастыруда қолданылады

a)

Жалпы талап

b)

Бірдей әдіс

c)

Оқушының жеке қажеттілігіне қарай жетелеуші тәсіл

d)

Қатаң тәртіп

30.

Білім алуға қолдау көрсету қоршаған ортаға бейімдеуге бағытталған модель

a)

Медициналық

b)

Экономикалық

c)

Әлеуметтік білім беру моделі

d)

Психологиялық

31.

Қолжетімділік көрсеткішін қамтамасыз ету

a)

Бағдарлама өзгерту

b)

Мұғалім санын көбейту

c)

Мектеп ғимараты мен оқу құралдарын барлығына қолжетімді ету

d)

Үйде оқыту

32.

Ерекше балалар үшін оқу бағдарламасын бейімдеу кезінде

a)

Жасына

b)

Сыныбына

c)

Жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескеру

d)

Бағасына

33.

Толық балаға тағы не керек

a)

Тек мұғалім

b)

Қатаң бақылау

c)

Дидактикалық материалдар

d)

Баға

34.

ПМПК байланыс жасамайтын ұйым

a)

Мектеп

b)

Балабақша

c)

Аурухана

d)

Қарттар үйі

35.

Мүгедектік түсінігінің мағынасы:

a)

Пайдалы

b)

Қажетті

c)

Жарамсыз

d)

Міндетті

36.

Балалардың дамуына әсер ететін факторлар

a)

Тек әлеуметтік

b)

Тек биологиялық

c)

Биологиялық және әлеуметтік

d)

Экономикалық

37.

Инклюзивті білім беруде мұғалімнің дайындығы

a)

Өзіндік оқу

b)

Тәжірибе

c)

Арнайы білім беру курстарынан өту

d)

Тек диплом

38.

Мінез-құлық және эмоциялық мінез-құлықтың пайда болу себебі

a)

Биологиялық

b)

Тұқым қуалаушылық

c)

Психологиялық және әлеуметтік факторлар

d)

Экономикалық

39.

ЕББҚ балаларға тән уақытша қиындық

a)

Тәртіпсіздік

b)

Қарым-қатынас

c)

Оқу дағдыларын меңгерудегі қиындықтар

d)

Қимыл

40.

Аутизмнің негізгі белгілері

a)

Көп сөйлеу

b)

Белсенділік

c)

Бір істі қайталау

d)

Жоғары интеллект

41.

ПМПК негізгі міндеттері

a)

Баға қою

b)

Қадағалау

c)

Баланың психикалық дамуын тексеріп,ұсыныстар жасау

d)

Жазалау

42.

ПМПК тексеруден кейін қандай шешім қабылданады

a)

Диагноз қою

b)

Бағалау

c)

Арнайы білім беру бағдарламасымен оқыту туралы шешім

d)

Оқудан шығару

43.

"Психикалық дамуы тежелген" терминін енгізген

a)

Выготский

b)

Пиаже

c)

Сухарева

d)

Бродский

44.

Паралич сипаттамасы

a)

Қимылдың баяулауы

b)

Ауырсыну

c)

Бір бұлшықетінің жансызданып қалуы

d)

Діріл

45.

Принаталдық кезең

a)

Туылғаннан кейін

b)

Мектепке дейін

c)

Жатыр ішілік кезең

d)

Балалық шақ

46.

Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсететін мамандар

a)

Тек мұғалім

b)

Тәрбиеші

c)

Арнайы педагог,логопед,психолог

d)

Директор

47.

Көру қабілеті зақымдалған адамға арналған техникалар

a)

Сурдоаппарат

b)

Дыбыс күшейткіш

c)

Дыбыстық кітап

d)

Микрофон

48.

Берілген нұсқадағы арасындағы кемістік

a)

Есту

b)

Көру

c)

Сөйлеу тілінің зақымдалуы

d)

Қимыл

49.

Қимыл қозғалыс аппаратының бұзылысы

a)

ДЦП

b)

БЦСА

c)

ЗПР

d)

РАС

50.

Есту қабілеті зақымдалған мектеп жасына дейінгі балаларға арналған аппарат:

a)

Дыбыстық кітап

b)

Брайль

c)

Дыбысты күшейтетін электрондық жеке прибор

d)

Проектор