wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Анализ данных в исследованиях

Total questions: 34

Worksheet time: 6hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Какова цель анализа данных в процессе исследования?

a)

Проверить гипотезу исследования

b)

Сбор данных от участников исследования

c)

Обзор существующей литературы

d)

Планирование исследования

e)

Для утверждения личных предпочтений

2.

Кем обычно пишется характеристика на диссертацию?

a)

Научным руководителем

b)

Автором работы

c)

Доктором наук

d)

Преподавателем

e)

Членом комисии

3.

Принятие этических принципов в исследованиях означает:

a)

Избежание вреда участникам

b)

Исследователь анонимен

c)

Обман применяется только в случае необходимости

d)

Отобранные информаторы дают свое согласие

e)

Несоблюдение конфиденциальности данных

4.

Какой метод сбора данных наиболее распространен в количественных исследованиях?

a)

Опросы

b)

Интервью

c)

Фокус-группы

d)

Наблюдение

e)

Нарративные исследования

5.

Какой из перечисленных ниже методов сбора данных обычно используется в качественных исследованиях?

a)

Наблюдение

b)

Опросы

c)

Эксперименты

d)

Лонгитюдные

e)

Корреляционные

6.

Утверждение «Выявить взаимосвязь между временем, которое пациент проводит на операционном столе, и развитию пролежневых язв» лучше всего описать как ___исследование:

a)

Цель

b)

Объект

c)

Вопрос

d)

Гипотеза

e)

Предмет

7.

Что должен сделать исследователь при проведении обзора литературы по определенной теме?

a)

Прочитать все доступные материалы по данной теме

b)

Прочитать всю статью в журнале, а затем решить, полезна она или нет

c)

Читать стратегически и критически

d)

Читать полностью только те тексты, которые, как кажется, согласуются с его/ее точкой зрения

e)

Читать ключевые работы исследователей, предшествующие данному обзору.

8.

Как называется рассуждение, в котором мы начинаем с некоторых конкретных утверждений и приходим к универсальному утверждению?

a)

Индуктивное рассуждение

b)

Дедуктивное рассуждение

c)

Ненормальное рассуждение

d)

Трансцендентальное рассуждение

e)

Гипотетико-дедуктивные рассуждение

9.

Показатели гематокрита (эритроциты-плазма).

0,26; 0,12; 0,20; 0,28; 0,29; 0,21; 0,45; 0,38; 0,29; 0,24.

Какой из данных рядов является ранжированным?

a)

0,12; 0,20; 0,21; 0,24; 0,26; 0,28; 0,29; 0,29; 0,38; 0,45.

b)

0,26; 0,12; 0,20; 0,28; 0,29; 0,21; 0,45; 0,38; 0,29; 0,24.

c)

0,29; 0,21; 0,45; 0,38; 0,29; 0,24; 0,26; 0,12; 0,20; 0,28.

d)

0,28; 0,29; 0,29; 0,38; 0,45; 0,12; 0,20; 0,21; 0,24; 0,26.

e)

0,12; 0,20; 0,21; 0,24; 0,38; 0,45; 0,26; 0,28; 0,29; 0,29.

10.

0887При исследовании частоты пульса в покое у студентов получены следующие результаты: пульс 62 уд/мин - у 9 студентов, 70 уд/мин – у 3 студентов, 74 уд/мин. – у одного студента, 80 уд/мин. – у 7 студентов. Определите верхний квартиль?

a)

80

b)

70

c)

62

d)

74

e)

7

11.

0887При анализе соотношения ожидаемых и наблюдаемых частот для независимых выборок было получено, что критерий хи- квадрат больше критического его значения. Какой вывод можно сделать относительно нулевой гипотезы?

a)

нулевая гипотеза отвергается

b)

нулевая гипотеза принимается

c)

хи-квадрат не может быть использован для данной задачи

d)

недостаточно данных для формулировки выводов

e)

нулевая гипотеза не может быть ни принята, ни отвергнута

12.

(Тут не точно, гпт говорит косвенный)Какой метод стандартизации следует применить, если имеются численность населения, численность умерших их возрастно-половой состав, но нет возрастно-полового состава населения?

a)

прямой метод

b)

косвенный метод

c)

обратный метод

d)

унифицированный метод

e)

регрессионный метод

13.

Если исследователи из предыдущего вопроса хотели сравнить уровень глюкозы в крови между здоровыми испытуемыми и лицами с любым хроническим заболеванием и использовали только группы: здоровые и нездоровые, какой из следующих тестов был бы наиболее подходящим:

a)

t-тест

b)

ANOVA

c)

Хи-квадрат

d)

точный критерий Фишера

e)

метаанализ

14.

Показатель динамики, характеризующий скорость изменения признака в единицу времени, выраженную в процентах, называется:

a)

темп роста

b)

коэффициент роста

c)

абсолютный прирост

d)

темп прироста

e)

коэффициент опережения

15.

Показатель динамики, показывающий на сколько процентов уровень данного периода больше (или меньше) базисного уровня, называется:

a)

темп прироста

b)

коэффициент роста

c)

темп роста

d)

абсолютный прирост

e)

коэффициент опережения

16.

Ошибка, которую мы совершаем, отвергнув нулевую гипотезу, в то время когда она верна:

a)

уровень значимости

b)

ошибка среднего

c)

среднее квадратическое отклонение

d)

статистическая ошибка

e)

дисперсия

17.

Для определения взаимосвязи между случайными величинами используется коэффициент корреляции Пирсона в случаях:

a)

для нормально распределенных признаков

b)

для качественных признаков

c)

для ординальных признаков

d)

для номинальных признаков

e)

для независимых признаков

18.

Как называются признаки, значения которых отличаются не менее чем на единицу измерения?

a)

дискретные признаки

b)

непрерывные признаки

c)

ординальные признаки

d)

номинальные признаки

e)

качественные признаки

19.

К каким данным можно применить арифметические операции?

a)

количественным данным

b)

ранжированным данным

c)

номинальным данным

d)

комплектным данным

e)

логическим данным

20.

Если коэффициент корреляции равен 0, какая связь существует между величинами?

a)

связи между величинами нет

b)

связь между величинами слабая и прямая

c)

связь между величинами сильная и прямая

d)

связь между величинами слабая и обратная

e)

связь между величинами сильная и обратная

21.

Если доверительная вероятность равна 0,999, чему равен уровень значимости?

a)

0,001

b)

0,005

c)

0,1

d)

0,01

e)

1

22.

Какой показатель можно использовать для выяснения взаимосвязи между рационом питания и содержанием витаминов в крови?

a)

коэффициент корреляции

b)

критерий Стъюдента зависимых выборок

c)

критерий Стъюдента независимых выборок

d)

критерий Уилкоксона

e)

критерий Манна-Уитни

23.

Какой тип данных соответствует уровню доказательности Ib?

a)

Хотя бы отдельное рандомизрованное клиническое исследование

b)

Мета-анализ рандомизированных контролируемых исследований

c)

Хотя бы одно хорошо выполненное контролируемое исследование без рандомизации

d)

Хорошо выполненные неэкспериментальные исследования: сравнительные, корреляционные или «случай-контроль»

24.

Установить составляющие 2-го этапа исследования:

a)

определение единицы наблюдения

b)

разработка материала

c)

анализ материала

d)

определение сроков проведения исследования

e)

определение объема статистической совокупности

25.

Выбрать определение графического изображения:

a)

наглядное изображение статистических величин

b)

наглядное изображение произвольных данных

c)

наглядное изображение математических величин

d)

наглядное изображение глобальных индикаторов

e)

наглядное изображение интегральных показателей

26.

Внутристолбиковая диаграмма используется для изображения показателей (не точно)

a)

экстенсивных

b)

интенсивных

c)

наглядности

d)

соотношения

e)

средних

27.

Перечислить виды наблюдения:

a)

постоянное и одномоментное

b)

сплошное и несплошное

c)

монографический и анкетный

d)

метод основного массива и анкетный

e)

постоянное и прерывистое

28.

Показатели наглядности применяются для:

a)

оценки динамики изучаемого процесса

b)

оценки структуры совокупности

c)

оценки распространенности явления в среде

d)

оценки соотношения между не связанными совокупностями

e)

оценки средних величин

29.

Интенсивные показатели применяются для:

a)

оценки распространенности явления в среде

b)

оценки структуры совокупности

c)

оценки распределения явления на составляющие

d)

оценке соотношения между не связанными совокупностями

e)

оценки средних величин

30.

Экстенсивные показатели применяются для:

a)

оценки структуры совокупности

b)

оценки динамики изучаемого процесса

c)

оценки распространенности явления в среде

d)

оценки соотношения между не связанными совокупностями

e)

оценки средних величин

31.

Выбрать понятие «средняя величина»:

a)

обобщающая числовая характеристика размера изучаемого признака

b)

величина, показывающая количество наблюдений

c)

часто встречаемая величина

d)

величина, делящая вариационный ряд пополам

e)

редко встречаемая величина

32.

Выбрать понятие «V- варианта»:

a)

числовое значение изучаемого признака

b)

величина, показывающая количество наблюдений

c)

редко встречаемая величина

d)

число косвенно характеризующее изучаемое явление

e)

отклонение числового выражения

33.

Выбрать понятие «n- число наблюдений»:

a)

сумма всех частот

b)

редко встречаемая величина

c)

число косвенно характеризующее изучаемое явление

d)

отклонение числового выражения

e)

числовое значение изучаемого признака

34.

Выбрать понятие «d- отклонение»:

a)

разность каждой варианты от среднеарифметической величины ряда

b)

числовое значение изучаемого признака

c)

редко встречаемая величина

d)

число косвенно характеризующее изучаемое явление

e)

сумма всех частот

Similar Resources on Wayground

Interim Review

30 questions

Interim Review

quiz

Worksheet

•

KG - University

COVID-19

36 questions

COVID-19

quiz

Worksheet

•

5th - 11th Grade

Ptaki

34 questions

Ptaki

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

TBMB EX 4.1 4.3

35 questions

TBMB EX 4.1 4.3

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Биологияға Кіріспе. Тірі ағза.

29 questions

Биологияға Кіріспе. Тірі ағза.

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Voeding en vertering

33 questions

Voeding en vertering

quiz

Worksheet

•

KG - 5th Grade

Maths Quiz

29 questions

Maths Quiz

quiz

Worksheet

•

4th - 5th Grade

hoanhe

30 questions

hoanhe

quiz

Worksheet

•

2nd - 3rd Grade