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Unit 1-3 AP Spa Literatura

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

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1.

El romance narra principalmente…

a)

Un triunfo militar cristiano

b)

La caída de Alhama en manos cristianas

c)

El perdón del rey moro

d)

La celebración de un triunfo musulmán

2.

La función del estribillo «¡Ay de mi Alhama!» es…

a)

Introducir ironía

b)

Reforzar el tono de lamento

c)

Añadir humor

d)

Presentar una moraleja

3.

Un tema central del romance es…

a)

El heroísmo individual

b)

La traición interna como causa de la derrota

c)

La celebración religiosa

d)

El amor cortesano

4.

La obra pertenece al género de…

a)

Romance fronterizo

b)

Égloga renacentista

c)

Romance épico cristiano

d)

Crónica histórica

5.

El relato del mancebo y su esposa sirve para…

a)

Criticar el matrimonio

b)

Ilustrar una moraleja mediante un ejemplo

c)

Exaltar el valor militar

d)

Narrar una historia amorosa

6.

El recurso narrativo principal es…

a)

Cuento dentro del cuento

b)

Autobiografía

c)

Monólogo dramático

d)

Epístola

7.

La violencia del mancebo simboliza…

a)

Crueldad innecesaria

b)

Estrategia para imponer autoridad

c)

Ignorancia social

d)

Falta de honor

8.

El texto refleja valores de la sociedad…

a)

Humanista

b)

Renacentista

c)

Feudal medieval

d)

Ilustrada

9.

La obra inaugura el género…

a)

Caballeresco

b)

Picaresco

c)

Pastoril

d)

Costumbrista

10.

El propósito del narrador es…

a)

Contar una vida heroica

b)

Justificar su situación social

c)

Criticar a su esposa

d)

Relatar hechos históricos

11.

Un tema constante es…

a)

El ascenso social honesto

b)

La hipocresía institucional

c)

El honor caballeresco

d)

El amor ideal

12.

El escudero representa…

a)

La nobleza rica

b)

La nobleza pobre obsesionada con las apariencias

c)

El clero corrupto

d)

El campesinado

13.

La obra se centra en…

a)

La versión española de la conquista

b)

La interpretación indígena de la conquista

c)

La vida económica mexica

d)

El comercio colonial

14.

Los presagios indígenas se interpretan como…

a)

Señales positivas

b)

Advertencias de destrucción

c)

Mitos sin sentido

d)

Rituales festivos

15.

El objetivo de recopilar testimonios es…

a)

Exaltar a Cortés

b)

Dar voz a los vencidos

c)

Criticar la cultura indígena

d)

Crear una obra ficticia

16.

La intención principal de Cortés es…

a)

Pedir perdón

b)

Justificar sus acciones ante el rey

c)

Criticar a la Corona

d)

Renunciar al poder

17.

Cortés describe Tenochtitlan como…

a)

Caótica

b)

Una maravilla urbana

c)

Inferior a Europa

d)

Poco relevante

18.

El tono de la carta es…

a)

Humorístico

b)

Laudatorio y autojustificativo

c)

Neutral

d)

Trágico

19.

El tema principal es…

a)

Memento mori

b)

Carpe diem

c)

Desengaño barroco

d)

Crítica social

20.

La estructura del poema es…

a)

Romance

b)

Soneto endec

c)

Soneto clásico

d)

Verso libre

21.

El tema principal es…

a)

Memento mori

b)

Carpe diem

c)

Desengaño barroco

d)

Crítica social

22.

La estructura del poema es…

a)

Romance

b)

Soneto endecasílabo

c)

Redondilla

d)

Silva

23.

La estética del poema es…

a)

Medieval

b)

Renacentista

c)

Barroca

d)

Neoclásica

24.

El poema critica…

a)

La religión

b)

La doble moral masculina

c)

El matrimonio

d)

La monarquía

25.

La estructura del poema es…

a)

Soneto

b)

Redondillas

c)

Romance

d)

Silva

26.

La estrategia retórica principal es…

a)

Narración histórica

b)

Argumentación lógica y antítesis

c)

Lenguaje místico

d)

Imágenes bucólicas

27.

El tema central es…

a)

El amor correspondido

b)

La fugacidad de la belleza

c)

La fe cristiana

d)

La sátira social

28.

El poema pertenece al movimiento…

a)

Renacentista

b)

Culterano del Barroco

c)

Neoclásico

d)

Vanguardista

29.

El culteranismo se caracteriza por…

a)

Lenguaje sencillo

b)

Latinismos y metáforas complejas

c)

Brevedad conceptual

d)

Tono humorístico

30.

El tema central es…

a)

La gloria nacional

b)

La decadencia

c)

El amor

d)

La fe religiosa

31.

El tono del poema es…

a)

Optimista

b)

Elegíaco y pesimista

c)

Burlesco

d)

Heroico

32.

El conceptismo se identifica con…

a)

Ornamentación excesiva

b)

Condensación de ideas

c)

Lenguaje sencillo

d)

Musicalidad

33.

El lema «Tan largo me lo fiáis» refleja…

a)

Fe religiosa

b)

Despreocupación por las consecuencias

c)

Amor verdadero

d)

Honor familiar

34.

Don Juan se caracteriza por…

a)

Ser arrepentido

b)

Actuar sin moral

c)

Defender la honra

d)

Ser pasivo

35.

El Comendador simboliza…

a)

La tentación

b)

La justicia divina

c)

El engaño

d)

El amor

36.

El conflicto central surge de…

a)

Guerras políticas

b)

La diferencia entre realidad y fantasía

c)

La pobreza

d)

La traición

37.

Sancho Panza representa…

a)

Idealismo extremo

b)

Realismo práctico

c)

Poder político

d)

Heroísmo trágico

38.

La obra se considera la primera novela moderna porque…

a)

Está escrita en verso

b)

Cuestiona la ficción y la realidad

c)

Es histórica

d)

Sigue una sola perspectiva

39.

Un rasgo de la literatura medieval es…

a)

Individualismo humanista

b)

Función ejemplarizante

c)

Estética barroca

d)

Subjetividad moderna

40.

El Renacimiento promueve…

a)

El desengaño

b)

Armonía y belleza

c)

Oscuridad expresiva

d)

Exceso ornamental

41.

El Barroco se caracteriza por…

a)

Sencillez

b)

Complejidad expresiva

c)

Optimismo constante

d)

Claridad absoluta

42.

«Tus dientes, perlas finas» es un ejemplo de…

a)

Símil

b)

Metáfora

c)

Hipérbole

d)

Ironía

43.

¿Cuál es una característica principal del Renacimiento?

a)

Predominio de la razón y equilibrio

b)

Rechazo de la naturaleza

c)

Oscuridad temática

d)

Desinterés por el arte clásico

44.

¿Qué representa el personaje de Don Juan en la literatura española?

a)

La devoción religiosa

b)

El sacrificio personal

c)

La rebeldía frente a las normas morales

d)

La lealtad absoluta

45.

¿Qué función cumple la metáfora en la poesía barroca?

a)

Restringir la creatividad

b)

Simplificar el mensaje

c)

Enriquecer el significado y la expresión

d)

Eliminar la musicalidad