wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kata Pengantar

Total questions: 86

Worksheet time: 2hrs 33mins

Name
Class
Date
1.

Misi utama Nabi Muhammad saw. adalah menyempurnakan apa?

a)

ibadah lahiriah umat Islam

b)

keluhuran akhlak manusia

c)

keterampilan sosial masyarakat

d)

penguasaan ilmu pengetahuan

2.

Lengkapi kalimat: Dalam ajaran Islam, penguatan akidah adalah (a)   dan tujuan akhir ibadah adalah pengembangan akhlak mulia.

3.

Kurikulum 2013 menekankan pengembangan kompetensi yang utuh. Manakah kombinasi kompetensi yang tepat?

a)

pengetahuan, keterampilan, sikap

b)

pengetahuan dan ibadah ritual

c)

keterampilan dan hafalan ayat

d)

sikap dan doa harian

4.

Seorang guru ingin menumbuhkan akhlak penuh kasih di kelas. Rencana mana yang paling sesuai dengan perannya menurut materi?

a)

Memberi hukuman keras setiap pelanggaran

b)

Mengajak siswa menghafal panjang setiap hari

c)

Mencipta kegiatan berbasis alam, sosial, budaya

d)

Menyerahkan seluruh tugas pada orang tua

5.

Siapa yang dijadikan panutan utama dalam pelajaran ini?

a)

Guru sekolah sebagai teladan

b)

Sahabat sebagai teladan utama

c)

Nabi Muhammad saw. sebagai panutan

d)

Tokoh cerita sebagai panutan

6.

Apa tujuan Nabi Muhammad saw. diutus oleh Allah Swt. menurut materi ini?

a)

Untuk memimpin kerajaan besar

b)

Untuk mengajarkan ilmu berhitung

c)

Untuk menulis kitab pelajaran

d)

Untuk menyempurnakan akhlak manusia

7.

Lengkapi kalimat: Orang yang percaya diri selalu memegang teguh (a)   dan tidak ragu-ragu.

8.

Gambar 1.3 menunjukkan siswa di kelas. Apa sikap yang tepat saat guru mengajak diskusi kelompok?

a)

Diam saja tanpa perhatian

b)

Meninggalkan kelas tanpa izin

c)

Berbicara sendiri dan bermain

d)

Mendengarkan dan menyampaikan pendapat

9.

Menurut teks, apa yang membuat Nabi Muhammad saw. yakin dalam berdakwah?

a)

Iman yang kuat dalam hatinya

b)

Banyak harta kekayaan

c)

Rumah yang megah dan indah

d)

Dukungan pasukan besar

10.

Jelaskan dengan contoh sederhana bagaimana kamu menunjukkan percaya diri di sekolah.

4 lines
11.

Lagu 'Percaya Diri' menyebutkan manfaat percaya diri. Manfaat yang disebutkan adalah…

a)

Menjadi paling terkenal di kelas

b)

Tidak perlu belajar lagi

c)

Membuat tugas selalu ringan

d)

Membentuk pribadi kuat jiwa raga

12.

Nabi Muhammad saw. berpesan agar hari ini lebih baik daripada kemarin. Apa makna praktis pesan itu bagi siswa?

4 lines
13.

Pada gambar kelas, guru sedang membimbing siswa belajar. Sikap yang tepat saat belajar adalah ...

a)

berbicara keras tanpa izin

b)

bermain tanpa memperhatikan

c)

fokus dan mendengarkan dengan baik

d)

mengganggu teman di belakang

14.

Pernyataan yang menunjukkan percaya diri adalah ...

a)

menyerah sebelum mencoba

b)

menunggu teman menyelesaikan tugas

c)

selalu ragu dan takut

d)

berani mencoba hal yang baik

15.

Lengkapilah: Nabi Muhammad saw. diutus Allah Swt. untuk ...

(a)  

16.

Lengkapilah: Orang yang percaya diri selalu ...

(a)  

17.

Sikap yang menunjukkan tidak percaya diri saat ulangan adalah ...

a)

bertanya setelah ujian selesai

b)

menyontek jawaban teman

c)

berdoa dan menjawab sendiri

d)

membaca soal dengan teliti

18.

Apa manfaat percaya diri dalam kehidupanmu? Jelaskan singkat.

4 lines
19.

Pilih tindakan yang termasuk perbuatan baik di sekolah.

a)

mengejek teman berbeda

b)

mengabaikan aturan kelas

c)

menghargai pendapat teman

d)

membantah guru terus-menerus

20.

Lengkapilah: Nabi Muhammad saw. selalu ... dalam dakwahnya.

(a)  

21.

Jika kamu melakukan kesalahan, sikap terbaik adalah ...

a)

segera memperbaiki diri

b)

mengulang kesalahan itu

c)

berpura-pura tidak tahu

d)

menyalahkan teman lain

22.

Orang yang ... selalu memegang teguh pendirian dan tidak ragu-ragu. Isilah bagian yang kosong.

(a)  

23.

Pilih kalimat yang sesuai: 'Aku tidak putus asa dalam melakukan pekerjaan.' Artinya ...

a)

menunda tugas berkali-kali

b)

terus berusaha sampai berhasil

c)

berhenti saat sulit sedikit

d)

menunggu bantuan selalu

24.

Lengkapilah: Nabi Muhammad saw. selalu ... pada kemampuannya.

(a)  

25.

Sikap yang perlu dihindari agar tetap percaya diri adalah ...

a)

menghargai pendapat orang lain

b)

berlatih dan memohon pertolongan Allah

c)

mengerjakan tugas dengan tekun

d)

terpengaruh perbuatan kurang baik

26.

Tuliskan dua contoh tindakan percaya diri di rumah atau sekolah.

4 lines
27.

Apa arti sikap mandiri bagi seorang siswa kelas 3?

a)

Melakukan tugas sendiri tanpa bergantung

b)

Menunda tugas sampai orang lain datang

c)

Selalu meminta bantuan untuk hal kecil

d)

Menunggu teman mengerjakan pekerjaan

28.

Sebutkan satu sifat Nabi Muhammad saw. yang menunjukkan kemandirian.

(a)  

29.

Manakah contoh perilaku percaya diri di rumah?

a)

Tidak mau mencoba tugas sendiri

b)

Mencuci piring sendiri setelah makan

c)

Menunggu disuapi saat makan

d)

Meminta orang tua merapikan kamar

30.

Mengapa sikap mandiri bermanfaat bagi kamu dan keluarga? Berikan dua alasan singkat.

4 lines
31.

Nabi Muhammad saw. dikenal jujur, disiplin, sabar, dan pemaaf. Apa dampak sifat-sifat tersebut terhadap orang di sekitarnya?

4 lines
32.

Pilih tindakan yang paling sesuai dengan sikap mandiri saat belajar.

a)

Meminta orang tua menulis tugasmu

b)

Menunggu jawaban dari teman sekelas

c)

Tidak mengumpulkan tugas tepat waktu

d)

Mengerjakan tugas sendiri dengan sungguh-sungguh

33.

Ketika makan, apa kebiasaan yang menunjukkan kurang mandiri?

a)

Disuapi setiap kali makan

b)

Membersihkan meja setelah makan

c)

Mencuci piring sendiri setelah makan

d)

Mengambil makanan sendiri di piring

34.

Rencanakan aktivitas mandiri harian: tulis tiga kegiatan yang bisa kamu lakukan tanpa bantuan orang tua.

4 lines
35.

Pada tabel, pernyataan nomor 7 menunjukkan contoh sikap mandiri. Apa yang dilakukan siswa?

a)

Menunggu guru menyiapkan seragam

b)

Meminta kakak menyiapkan seragam

c)

Membawa seragam dari teman

d)

Menyiapkan seragam sekolah sendiri

36.

Gambar 1.7 menunjukkan seorang anak merapikan tas dan menyiapkan buku pelajaran. Tindakan ini termasuk sikap apa?

a)

Boros dalam waktu

b)

Acuh terhadap tugas

c)

Mandiri dalam belajar

d)

Mengandalkan orang lain

37.

Lengkapilah kalimat: Manfaat sikap mandiri adalah (a)   dalam menyelesaikan tugas tanpa disuruh.

38.

Gambar 1.8 menampilkan seorang anak mencuci piring sendiri. Apa manfaat tindakan tersebut bagi keluarga?

a)

Meringankan pekerjaan rumah

b)

Mengurangi kebersihan rumah

c)

Menyulitkan anggota keluarga

d)

Menambah tumpukan cucian

39.

Pilih tindakan yang menunjukkan kemandirian saat persiapan sekolah.

a)

Menunggu ibu memasukkan buku

b)

Menyiapkan buku pelajaran sendiri

c)

Meminjam buku teman setiap hari

d)

Tidak membawa buku ke sekolah

40.

Mengapa belajar dan mengerjakan tugas tanpa disuruh termasuk sikap mandiri?

4 lines
41.

Jika kamu sering menunda menyiapkan seragam, apa rencana yang bisa kamu buat agar lebih mandiri? Tuliskan dua langkah.

4 lines
42.

Manakah yang merupakan manfaat sikap mandiri dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Tidak pernah membantu di rumah

b)

Pekerjaan selesai tepat waktu

c)

Semua tugas menunggu orang lain

d)

Jarang membawa perlengkapan

43.

Sebutkan tiga perbuatan lain yang berkaitan dengan sikap mandiri selain yang ada pada gambar.

4 lines
44.

Apa nama surat yang dipelajari pada pelajaran ini?

a)

Surat Al-Falaq

b)

Surat Al-Lahab

c)

Surat An-Naṣr

d)

Surat Al-Ikhlāṣ

45.

Kalimat pembuka sebelum membaca Al-Qur'an disebut (a)   .

46.

Ayat pertama An-Naṣr mengajarkan perhatian pada panjang bacaan. Berapa contoh panjang yang disebutkan?

a)

4 harakat ketukan

b)

6 harakat ketukan

c)

3 harakat ketukan

d)

5 harakat ketukan

47.

Huruf 'kha' pada ayat kedua dibaca dari bagian mana?

a)

Ujung lidah

b)

Pangkal tenggorokan

c)

Tengah langit-langit

d)

Bibir bawah

48.

Saat membaca huruf bertasydid, bagaimana cara pelafalannya?

a)

Dipercepat tanpa tekanan

b)

Dibisukan tanpa suara

c)

Dihentikan lama dan diputus

d)

Dibaca rangkap dan ditekan

49.

Lihat gambar kelas yang sedang belajar. Jelaskan dengan singkat apa kegiatan yang terjadi.

4 lines
50.

Mengapa penting memperhatikan panjang pendek bacaan saat membaca An-Naṣr?

4 lines
51.

Pilih pernyataan yang benar tentang membaca Surat An-Naṣr.

a)

Tidak perlu basmalah di awal

b)

Boleh mengganti huruf sesuka hati

c)

Perhatikan tajwid seperti harakat

d)

Bacaan tidak perlu berirama sama sekali

52.

Sebelum mulai membaca al-Qur'an, apa yang sebaiknya diucapkan terlebih dahulu menurut lagu pada halaman?

a)

Membaca basmalah dulu

b)

Mengucap salam dulu

c)

Menyebut surat pilihan dulu

d)

Mengulang ayat terakhir dulu

53.

Surat yang sedang dipraktikkan untuk dibaca dalam pelajaran ini adalah surat apa?

a)

Surat Al-Kawtsar

b)

Surat Al-Ikhlash

c)

Surat Al-Falaq

d)

Surat An-Naṣr

54.

Berapa jumlah ayat dalam surat An-Naṣr yang ditampilkan untuk dibaca bergantian?

a)

Dua ayat

b)

Tiga ayat

c)

Empat ayat

d)

Lima ayat

55.

Lengkapi kalimat: Sebelum baca al-Qur'an dik, (a)   dulu.

56.

Apa tujuan dari tabel ceklis 'Ya/Tidak' pada halaman?

a)

Menilai kemampuan membaca ayat

b)

Mengatur jadwal belajar mingguan

c)

Memilih surat favorit siswa

d)

Menghitung jumlah hafalan harian

57.

Sebutkan salah satu manfaat membaca al-Qur'an yang bisa kamu rasakan setelah latihan ini.

4 lines
58.

Instruksi 'Bacalah surat an-Naṣr ayat per ayat!' mengajak kamu melakukan kegiatan apa?

a)

Menulis terjemahan panjang

b)

Mencari arti kata sulit

c)

Membaca bergantian tiap ayat

d)

Menghafal seluruh juz

59.

Apa yang perlu kamu lakukan bersama orang tua di rumah menurut petunjuk?

a)

Membaca surat An-Naṣr bersama

b)

Menonton video pelajaran bersama

c)

Menghitung huruf hijaiyah bersama

d)

Menggambar masjid bersama

60.

Jika kamu merasa masih sulit pada ayat 2, strategi apa yang bisa kamu lakukan agar lebih lancar? Jelaskan rencanamu.

4 lines
61.

Perintah yang muncul setelah melihat banyak orang masuk agama Allah adalah apa menurut ayat ketiga?

a)

Berpuasa sepanjang hari

b)

Berdoa meminta rezeki

c)

Bersedekah setiap Jumat

d)

Bertasbih dan beristighfar

62.

Apa manfaat menghafal surat an-Naṣr bagi siswa sekolah dasar?

a)

Agar mudah mengerjakan matematika

b)

Untuk menghias buku pelajaran

c)

Dapat dibaca dalam salat harian

d)

Supaya bisa bermain lebih lama

63.

Menurut materi, kapan surat an-Naṣr dapat dibaca dalam rangkaian salat?

a)

Sesudah salam penutup

b)

Saat berwudu di luar salat

c)

Sesudah bacaan al-Fātiḥah

d)

Sebelum takbir pertama

64.

Isi pokok ayat 1 surat an-Naṣr dalam terjemahan Indonesia adalah tentang datangnya apa?

a)

Larangan berbicara saat belajar

b)

Perintah berpuasa di Ramadhan

c)

Hujan deras di musim panas

d)

Pertolongan Allah dan kemenangan

65.

Terjemahan ayat 2 menyebut manusia berbondong-bondong masuk ke apa?

a)

Sekolah dasar setiap pagi

b)

Pasar malam dekat masjid

c)

Perkemahan pramuka tahunan

d)

Agama Allah dengan ramai

66.

Ayat 3 memerintahkan untuk bertasbih dan memuji Tuhan serta meminta apa?

a)

Izin bepergian ke luar kota

b)

Ampunan kepada-Nya segera

c)

Makanan yang lezat tiap hari

d)

Hadiah mainan dari teman

67.

Sebutkan satu cara mudah menghafal surat an-Naṣr yang disebutkan dalam materi.

4 lines
68.

Lengkapi kalimat: Surat an-Naṣr terdiri dari (a)   ayat.

69.

Jika kamu menilai hafalanmu, kolom apa yang perlu kamu centang saat sudah benar dan lancar?

a)

Benar dan lancar

b)

Kurang benar dan kurang lancar

c)

Benar tetapi kurang lancar

d)

Lancar tetapi kurang benar

70.

Rencanakan langkah belajar: sebutkan urutan dua kegiatan untuk berlatih bersama teman sesuai instruksi.

4 lines
71.

Saat refleksi, pertanyaan apa yang perlu kamu jawab setelah belajar hari ini?

a)

Kapan liburan sekolah dimulai?

b)

Apa yang kamu pelajari hari ini?

c)

Siapa teman paling lucu di kelas?

d)

Di mana letak perpustakaan kota?

72.

Apa tujuan kegiatan belajar di rumah untuk Surat An-Naṣr?

a)

Melatih hafalan bersama orang tua

b)

Mencari arti kata sulit di kamus

c)

Membuat poster tentang masjid

d)

Menghafal doa sebelum makan

73.

Lengkapi: Setelah selesai berlatih, mintalah orang tuamu (a)   hasil pekerjaanmu.

74.

Jika kamu ingin menilai kemajuan hafalan, langkah mana yang paling tepat dilakukan?

a)

Membaca terjemah saja setiap hari

b)

Menghafal tanpa mengecek kesalahan

c)

Bertanya teman tanpa berlatih

d)

Gunakan daftar cek dengan kolom keterangan

75.

Rencanakan cara berlatih agar hafalan ayat 1–3 menjadi benar dan lancar. Jelaskan urutan tindakanmu menggunakan bukti dari kegiatan yang disarankan.

4 lines
76.

Apa tujuan utama kegiatan menulis pada pelajaran tentang Surat an-Naṣr?

a)

Membuat cerita tentang sejarah

b)

Mencari riwayat turunnya surat

c)

Menghafal arti setiap kata Arab

d)

Melatih kaligrafi dan posisi huruf

77.

Saat menyalin potongan ayat, apa yang harus kamu perhatikan terlebih dahulu?

a)

Warna spidol yang dipakai

b)

Jumlah halaman buku tulis

c)

Nama teman yang membantu

d)

Cara menulis dan bentuk huruf

78.

Huruf ر و ح pada contoh ditunjukkan posisinya agak ke bawah garis. Isi dengan huruf yang tepat: Posisi huruf (a)   diperhatikan saat menulis kaligrafi.

79.

Urutkan langkah sederhana berikut: 1) Perhatikan guru menulis ayat, 2) Salin penggalan ayat, 3) Cermati bentuk huruf. Mana urutan yang paling tepat?

a)

1 lalu 2 lalu 3

b)

3 lalu 1 lalu 2

c)

3 lalu 2 lalu 1

d)

2 lalu 3 lalu 1

80.

Mengapa garis bantu putus-putus disediakan di bawah kotak potongan ayat?

4 lines
81.

Ketika melihat orang banyak masuk ke dalam agama Allah, apa yang diperintahkan di akhir surat an-Naṣr terkait menulis kaligrafi sebagai latihan sikap?

a)

Bertasbih dan beristighfar saat berkarya

b)

Berhenti menulis dan beristirahat

c)

Berdebat tentang makna ayat

d)

Melukis tanpa memperhatikan huruf

82.

Sebutkan dua alat tulis yang bisa digunakan untuk membuat kaligrafi pada tugas kreatif!

4 lines
83.

Jika kamu menilai dirimu pada tabel ceklis, apa arti memberi tanda Ya pada ‘Ayat 1’?

a)

Hanya bisa membaca terjemahan

b)

Belum mengerti arti ayat kedua

c)

Sudah mampu menulis ayat pertama

d)

Sudah menyelesaikan semua tugas

84.

Apa tujuan utama kegiatan di rumah terkait Surat an-Naṣr?

a)

Membaca doa harian bersama keluarga

b)

Menyalin Surat an-Naṣr di selembar kertas

c)

Mencari arti semua kata sulit di kamus

d)

Menghafal daftar nama nabi dan rasul

85.

Isi langkah sederhana: Setelah menulis Surat an-Naṣr, mintalah (a)   menandatangani hasil pekerjaanmu.

86.

Kamu ingin meningkatkan kerapian tulisan saat menyalin ayat-ayat. Jelaskan rencana tiga langkah yang bisa kamu lakukan bersama orang tua agar tulisanmu lebih rapi dan sesuai kaidah penulisan Al-Qur'an.

4 lines