NEW
Font size
WorksheetsUntitled Quiz
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Mục tiêu năng lực của học sinh liên quan đến phần thực hiện âm nhạc là gì?
Thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết
Viết nhạc cho dàn nhạc giao hưởng
Biên đạo múa cho ca khúc thiếu nhi
Thu âm và phối khí chuyên nghiệp
Bài hát trọng tâm để cảm nhận giai điệu và ca từ trong tiết học là bài nào?
Tiến quân ca
Những ước mơ
Lý cây bông
Bài ca hy vọng
Theo kế hoạch, học sinh cần nêu được điều gì về Văn Ký?
Danh sách đầy đủ các giải thưởng quốc tế
Chi tiết mọi tác phẩm đã xuất bản
Những nét khái quát về cuộc đời và thành tựu
Bối cảnh chính trị từng thập niên
Khi nghe nhạc và biểu diễn bài hát, học sinh cần thể hiện điều gì?
Thao tác điều khiển máy đánh nhịp
Khả năng đọc nhạc nhìn chép nhanh
Kỹ thuật hát bel canto nâng cao
Cảm xúc phù hợp với nội dung bài hát
Thiết bị dạy học giáo viên cần chuẩn bị bao gồm gì?
Bộ trống jazz và guitar điện
SGV, recorder hoặc kèn phím, máy đánh nhịp
Máy quay phim và ánh sáng sân khấu
Đàn tỳ bà và sáo trúc cổ
Học sinh cần chuẩn bị gì trước tiết học?
Viết tiểu luận dài về chiến tranh
Thu thập tư liệu về nhạc cổ điển châu Âu
Soạn đề cương nghiên cứu khoa học
GSK âm nhạc 6 và luyện bài mẫu âm đã học
Nội dung khởi động yêu cầu học sinh làm gì?
Xem đoạn phim ngắn
Viết báo cáo ba trang
Chơi nhạc cụ độc tấu
Đọc to bản nhạc ký hiệu
Sản phẩm phần khởi động mong đợi của học sinh là gì?
Biểu diễn dàn nhạc giao hưởng
Thiết kế áp phích quảng bá
Nộp bản tổng phổ hoàn chỉnh
Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Một yêu cầu cảm thụ ở bài 'Bài ca hy vọng' là gì?
Chép lại nốt nhạc theo tai nghe
Phân tích hòa âm bậc năm chi tiết
Nhận ra nhịp điệu, giai điệu và ca từ đẹp
Xác định tempo bằng metronome
Qua tác phẩm, học sinh hình thành ý thức gì đối với quê hương?
Tránh tham gia các hoạt động cộng đồng
Theo đuổi danh lợi cá nhân trước tiên
Chỉ chú ý đến giải trí âm nhạc
Bảo vệ, xây dựng bằng việc làm thiết thực
Trong phần thiết bị, 'file âm thanh (beat nhạc)' dùng để làm gì?
Đo lường khả năng nhận biết cao độ
Làm nhạc nền cho phim tài liệu
Phục vụ cho tiết dạy
Kiểm tra kỹ thuật thu âm phòng thu
Một hiểu biết khái quát về Văn Ký trong tiết này bao gồm điều nào sau đây?
Ông là nhà soạn kịch sân khấu tuồng
Ông là nhà thơ chủ nghĩa lãng mạn Pháp
Ông là nhạc sĩ của nền âm nhạc Việt Nam
Ông là nhà nghiên cứu nhạc phương Tây
Tính chất của ca từ trong 'Bài ca hy vọng' được mô tả như thế nào?
Bi thương và tuyệt vọng kéo dài
Tươi đẹp và tạo niềm tin vượt khó
Châm biếm và phản tỉnh xã hội
Trừu tượng và không rõ nghĩa
Trong khởi động, phương tiện hỗ trợ học sinh là gì?
Thi trắc nghiệm lý thuyết
Bài tập viết nhạc dài
Biểu đồ hòa âm chuyên sâu
Đoạn phim ngắn tạo hứng thú
Cảm nhận nào được nhấn mạnh khi học bài hát trọng tâm?
Nhịp điệu, giai điệu và ca từ đẹp
Kỹ thuật rung và luyến láy khó
Âm lượng tối đa khi hát
Tốc độ cực nhanh của bài
Đặc điểm nổi bật trong âm nhạc của Văn Ký được mô tả thế nào?
Giai điệu đẹp, trau chuốt
Phức điệu dày, thử nghiệm
Hình thức tự do, phá cách
Nhịp điệu điện tử, synth
Ngoài ca khúc, Văn Ký còn viết thể loại nào?
Văn xuôi và phê bình
Ballet và opera cổ
Sử thi và truyện dài
Kịch nói và nhạc cho phim
Năm 2001, Văn Ký nhận phần thưởng gì?
Huy chương Vì sự nghiệp giáo dục
Giải thưởng Hồ Chí Minh danh giá
Huân chương Lao động hạng Nhất
Giải thưởng Nhà nước về Văn học Nghệ thuật
“Bài ca hy vọng” ra đời trong bối cảnh lịch sử nào?
Năm 1965, Mỹ ném bom miền Bắc
Năm 1958, đất nước bị chia cắt hai miền
Năm 1975, thống nhất non trẻ
Năm 1954, Hiệp định Genève ký
Thông điệp chính của “Bài ca hy vọng” là gì?
Niềm tin ngày thống nhất
Nỗi buồn chia ly dài
Khát vọng cá nhân riêng
Ca ngợi thành phố phồn hoa
Hình ảnh nào xuất hiện trong lời ca “Bài ca hy vọng” theo mô tả?
Mùa gặt vàng trù phú
Con thuyền vượt biển đêm
Chim oanh cất cánh sáng trời
Dòng sông thơ mộng dài
Nêu một hiểu biết sai lầm thường gặp về Văn Ký cần chỉnh:
Ông có sáng tác cho giao hưởng
Ông chỉ viết ca khúc phổ thông
Ông sáng tác kịch có âm nhạc
Ông từng viết nhạc phim ảnh
Giả sử dàn dựng tiết mục lớp hát “Bài ca hy vọng”, lựa chọn nào hợp lý cho cao trào?
Chèn đoạn rap tự do mới
Ngắt nhịp bất thường dài
Độc ca thì thầm nhẹ nhàng
Hợp xướng đẩy mạnh bè hát
Một ca sĩ muốn truyền tải 'niềm hi vọng' trong bài, nên xử lý nhịp độ thế nào?
Rất chậm, kéo dài u ám
Thay đổi thất thường khó nghe
Cực nhanh, dồn dập căng thẳng
Vừa phải, linh hoạt, không nặng nề
Nếu chọn ba ca khúc để nghiên cứu phong cách Văn Ký, tổ hợp nào hợp lý?
Diễm xưa, Một cõi đi về, Hạ trắng
Bèo dạt mây trôi, Lý cây bông, Qua cầu gió bay
Cô gái mở đường, Tiến quân ca, Hò kéo pháo
Bài ca hy vọng, Nha Trang mùa thu, Trời Hà Nội xanh
Mục tiêu chính của phần vận dụng trong tiết học là gì?
HS vận dụng sáng tạo kiến thức và kĩ năng
HS tìm hiểu lịch sử âm nhạc thế giới
HS ghi nhớ lời ca từng câu đầy đủ
HS học thêm nhạc cụ mới nâng cao
Khi biểu diễn ở phong trào của trường, yếu tố nào cần ưu tiên để phù hợp bối cảnh?
Trang phục thống nhất, lời ca rõ ràng
Âm lượng cực lớn, tiết tấu rất nhanh
Tự do biến đổi toàn bộ giai điệu
Chỉ hát bè phức tạp nhiều tầng
Kĩ thuật nào giúp nhóm thể hiện cảm xúc bài hát mà vẫn giữ vững cao độ?
Chỉ dựa vào nhạc đệm tự xử lí
Hát thì thầm để tránh lệch nốt
Nói lời ca thay vì hát giai điệu
Hát legato có kiểm soát hơi thở
Trong hoạt động nhóm, cách xử lí sai lệch về nhịp giữa các thành viên hiệu quả là gì?
Giảm âm lượng để lỗi khó nghe thấy
Dừng lại, xác định điểm vào chung, tập chậm
Tiếp tục hát nhanh để kịp phần sau
Chuyển sang hát bè để che lỗi nhịp
Khi biểu diễn "Những ước mơ" trước công chúng địa phương, chiến lược thể hiện nào giúp tăng tương tác?
Nói nhiều giữa bài làm gián đoạn
Chỉ tập trung vào động tác phức tạp
Đứng im nhìn xuống sàn suốt bài
Giao tiếp mắt, nhấn lời ca chủ đạo
