wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Граѓанско за 8 одд прво полугодие

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Кој најдобро ја опишува почетната точка на градење иденитет кај човек?

a)

Започнува кога се приклучува во група

b)

Започнува кога станува полнолетен

c)

Започнува по завршување на школо

d)

Започнува од моментот на раѓање

2.

Што е личен иденитет?

a)

Начин на споредба со другите луѓе

b)

Професијата и местото на живеење

c)

Свест за себе како единствен и различен

d)

Улогата што ја имаме во тим

3.

Која е клучната разлика меѓу личен и групен иденитет?

a)

Личниот е за вредности, групниот е за навики

b)

Личниот е за работа, групниот е за училиште

c)

Личниот е за себе, групниот е за припадност

d)

Личниот зборува за минатото, групниот за иднината

4.

Кои фактори влијаат на формирање иденитет од најрана возраст?

a)

Семејство и култура

b)

Пол и физички облик

c)

Професија и брачна состојба

d)

Место на раѓање

5.

Која изјава најдобро објаснува зошто тинејџерите силно истражуваат иденитет?

a)

Бидејќи немаат влијание од околина

b)

Бидејќи групите се непроменливи

c)

Бидејќи потребите и интересите се менуваат

d)

Бидејќи веќе имаат фиксен идентитет

6.

Која е улогата на припадноста кон група во развојот на емоции?

a)

Групната припадност го намалува секој ризик

b)

Групната припадност ги брише личните цели

c)

Групната припадност го забранува натпревар

d)

Групната припадност буди значајни емоции

7.

Кој пример најјасно покажува дека групниот иденитет зависи од ситуација?

a)

Ученик кој секогаш чита книги дома

b)

Член на спортски клуб на меѓународен натпревар

c)

Лице што секогаш готви дома

d)

Другар кој не менува ставови

8.

Што е родов иденитет?

a)

Чувство за припадност кон етничка група

b)

Личен и групен избор на спорт

c)

Перцепција за себе како маж или жена

d)

Национална припадност кон држава

9.

Кои карактеристики најмногу се поврзуваат со биолошкиот пол?

a)

Емоции во натпревар ситуација

b)

Улогите во училишна заедница

c)

Разлики меѓу мажи и жени по тело

d)

Вредности и интереси на групата

10.

Која изјава за родовите улоги е точна?

a)

Се менуваат низ време и култура

b)

Мажите и жените можат да делат исти задачи

c)

Се засноваат на општествени очекувања

d)

Се фиксни и не се променливи

11.

Што е етнички иденитет?

a)

Припадност кон професија и занимање

b)

Припадност кон соседска улица

c)

Припадност кон одредена етничка група

d)

Припадност кон спортски клуб

12.

Што означува национален иденитет?

a)

Припадност кон држава и граѓанска врска

b)

Припадност кон семејна традиција

c)

Припадност кон религиозна заедница

d)

Припадност кон училишна секција

13.

Која е реална заблуда за родовите улоги што треба да се оспори?

a)

Жените не треба да менуваат гума на автомобил

b)

Мажите и жените еднакво дома ги делат обврски

c)

Жените и мажите можат да готват добри пици

d)

Жените имаат право на избор на професија

14.

Зошто примери како Евгениј Плјуценко и Марија Кири се важни во разговор за родови?

a)

Сугерираат дека уметност е само женска работа

b)

Покажуваат дека спорт е само машка област

c)

Доказ дека талентот не трпи родови ограничувања

d)

Потврдуваат дека науката е само машка професија

15.

Која комбинација најдобро ги поврзува личниот и групниот иденитет?

a)

Се развиваат од искуства и околина

b)

Секогаш остануваат исти низ животот

c)

Вклучуваат вредности и улоги

d)

Не влијаат на чувството на припадност

16.

Кој фактор може директно да ја менува силата на групниот иденитет?

a)

Бројот на постоечки етнички групи

b)

Конкретна ситуација и улога

c)

Постоење на формална структура

d)

Големина на градот на живеење

17.

Кое тврдење најдобро ја опишува разликата меѓу етнички и национален идентитет?

a)

Етничкиот е врзан за држава, националниот за група

b)

Етничкиот е јазик, националниот е религија

c)

Етничкиот е групна припадност, националниот е државна

d)

Етничкиот е правен статус, националниот е култура

18.

Што најдиректно придонесува граѓанинот да чувствува припадност кон државата?

a)

Функционирање на институции и заштита на права

b)

Историја на семејството и локални традиции

c)

Популарни медиуми и забавни содржини

d)

Лична харизма и лидерски способности

19.

Според Ериксон, што значи „криза на идентитет“ кај младите?

a)

Потреба од финансиска независност рано

b)

Конфликт меѓу држави и нивни граници

c)

Неможност да се развијат нови вештини

d)

Конфузија околу улоги и вредности при растење

20.

Која идеја стои зад иницијативата да се комбинираат „машки“ и „женски“ играчки во шведска градинка?

a)

Да се зголеми физичката активност на децата

b)

Да се следат модни трендови во образованието

c)

Да се намали трошокот за материјали во градинката

d)

Да се поддржи различност на интереси без стереотипи

21.

Кои фактори најмногу објаснуваат зошто луѓето се различни едни од други?

a)

Условите на живот и средината

b)

Комбинација на способности и потреби

c)

Интереси, вкусови и навики

d)

Закони на државата и уставот

22.

Кое е најважно кога се обидуваме автентично да се претставиме пред другите?

a)

Да премолчиме различни ставови за избегнување расправии

b)

Да ги следиме трендовите на познати личности

c)

Да покажеме што ни значи без страв и несигурност

d)

Да изгледаме како мнозинството за да се вклопиме

23.

Која е точна изјава за групните сличности и чувството на припадност?

a)

Сличностите секогаш го намалуваат богатството на заедницата

b)

Сличностите помагаат за заеднички вредности и поддршка

c)

Сличностите се значајни само во малечки групи

d)

Сличностите ја укинуваат личната индивидуалност целосно

24.

Која е основна карактеристика на граѓанското општество?

a)

Забрана за волонтерски активности

b)

Право на учество во општествениот живот

c)

Обврска на сите да мислат исто

d)

Доминирање на една политичка партија

25.

Кои принципи се темел за демократско општество?

a)

Почитување на права на сите луѓе

b)

Тајност и затвореност

c)

Еднаквост и рамноправност

d)

Слобода и правичност

26.

Што најдобро ја опишува цивилната партиципација?

a)

Исклучиво плаќање даноци

b)

Само следење на вести пасивно

c)

Учество преку гласање и здружување

d)

Избегнување јавни расправи секогаш

27.

Што е култура според описот?

a)

Само религиска практика

b)

Само музика и уметност

c)

Идеи, вредности, обичаи и норми

d)

Технологија без традиции

28.

Кои елементи може да бидат дел од културата?

a)

Симболи и објекти

b)

Норми и вредности

c)

Литература и музика

d)

Само спортски натпревари

29.

Што претставуваат културните вредности?

a)

Економски правила на пазарот

b)

Закони пропишани од државата

c)

Апстрактни идеи за важно и пожелно

d)

Лични вкусови на поединци

30.

Кои тврдења за норми се точни?

a)

Правила на однесување

b)

Ги рефлектираат вредностите

c)

Секогаш се исти во сите култури

d)

Можат да се менуваат со време

31.

Која е улогата на комуникацијата во мултикултурни средини?

a)

Гради разбирање и мостови

b)

Секогаш создава конфликти

c)

Го спречува учењето ново

d)

Го намалува учеството граѓанско

32.

Зошто културните разлики понекогаш водат до недоразбирања?

a)

Предмети имаат различно значење

b)

Вредностите никогаш не се менуваат

c)

Сите користат ист јазик секогаш

d)

Секогаш има исти обичаи

33.

Кои фактори го поттикнуваат мешањето на култури денес?

a)

Интернет и комуникации

b)

Забрана на размена искуства

c)

Пазар на труд и патувања

d)

Образование и мобилност

34.

Која практика помага за позитивни релации меѓу култури?

a)

Непочитување различности

b)

Изолација и затвореност

c)

Почитување и љубопитност

d)

Искреност и отвореност

35.

Кои се основните вредности на Европската Унија наведени во текстот?

a)

Достоинство и човекови права

b)

Слобода и демократија

c)

Еднаквост и владеење право

d)

Етничка униформност

36.

Што значи припадност кон заедницата?

a)

Само етничка идентичност без норми

b)

Да живееш самостојно од сите

c)

Да немаш врски со институции

d)

Да споделуваш нешто заедничко со група

37.

Кои примери се за заедници на кои припаѓаме?

a)

Населба и општина

b)

Факултет и организација

c)

Семејство и училиште

d)

Само случајни минувачи

38.

Како норми во заедницата влијаат на членството?

a)

Се игнорираат целосно

b)

Служат само за казнување

c)

Секогаш спречуваат односи

d)

Овозможуваат функционирање и развој

39.

Која е најдобра дефиниција за „заедница“?

a)

Место каде живеат само членови од ист род

b)

Тим кој работи само за лични интереси

c)

Група луѓе со заеднички цели и правила

d)

Состав од институции без учество на граѓани

40.

Кој пример најдобро покажува соработка меѓу ученици во одделение?

a)

Класниот раководител им дава тест без објаснување

b)

Еден ученик работи сам за подобра оцена

c)

Учениците решаваат задача заедно со поделени улоги

d)

Секој ученик учи дома без комуникација

41.

Која улога ја имаат правилата во заедницата?

a)

Се применуваат само на нови членови

b)

Служат само за казнување на членови

c)

Ги ограничуваат сите активности без причина

d)

Помагаат во фер однесување и решавање проблеми

42.

Што е волонтерство?

a)

Политичка кампања за избори и моќ

b)

Активност со доброволен придонес за општото добро

c)

Работа што секогаш е платена со надомест

d)

Обврска што ја наложува државата на сите

43.

Која корист најчесто ја имаат волонтерите?

a)

Стекнуваат нови вештини и искуства

b)

Добиваат даночни ослободувања задолжително

c)

Гарантирано добиваат работна позиција

d)

Секогаш патуваат во странство бесплатно

44.

Која е соодветна активност за ученичко волонтерство?

a)

Непочитување на локалните правила и закони

b)

Спречување други да учествуваат во настани

c)

Организирање акција за собирање облека и храна

d)

Одбивање работа во тимови и групи

45.

Што подразбира рамноправност во мултикултурно општество?

a)

Еднакво третирање на различните културни групи

b)

Повеќе права само за мнозинската група

c)

Привилегии за групи со најдолга традиција

d)

Игнорирање на културните разлики целосно

46.

Која е клучна навика за развој на толеранција меѓу култури?

a)

Секогаш убедување други да прифатат една култура

b)

Директен контакт и дијалог со различни групи

c)

Избегнување средби со луѓе од други култури

d)

Оценување култури како „добри“ и „лоши“

47.

Која активност помага во зачувување на чиста животна околина преку волонтирање?

a)

Креативни акции за чистење јавни простори

b)

Игнорирање отпад затоа што е мала количина

c)

Поставување препреки за други волонтери

d)

Повредување на локалните еко правила

48.

Кој придонес го имаат културните институции во мултикултурен град како Скопје?

a)

Организираат настани само за една етничка заедница

b)

Го забрануваат пристапот на посетители од други групи

c)

Го поттикнуваат дијалогот и почитувањето на различности

d)

Ги затвораат музеите за да се избегне мешање

49.

Која изјава точно ја опишува улогата на граѓаните во подобрување на заедницата?

a)

Игнорираат дискусии и јавни расправи

b)

Чекаат само државата да ги реши проблемите

c)

Се повлекуваат кога немаат лична корист

d)

Активно предлагаат решенија и учествуваат во акции

50.

Кои се две важни придобивки од соработката во заедница?

a)

Зголемување на конфликти и поделби

b)

Споделување знаења и вештини

c)

Надминување пречки и предизвици

d)

Изолација на помалите групи

51.

Кои практики ја поттикнуваат толеранцијата во мултикултурно општество?

a)

Забрана на мешани активности

b)

Размена на ставови и искуства

c)

Стереотипизирање на малцински групи

d)

Почитување различни идентитети

52.

Кои активности најчесто ги преземаат младите волонтери?

a)

Помош во училишни и локални акции

b)

Учество во еко-настани и донаторски акции

c)

Игнорирање комуникација со заедницата

d)

Поттикнување насилни протести

53.

Која е една цел на заедничките ученички активности што ги поддржува Министерството за образование и наука?

a)

Натпреварување меѓу паралелки за награди

b)

Намалување на бројот на наставни часови

c)

Соработка меѓу ученици од различни етникуми

d)

Подготовка за државни испити по историја

54.

Што опфаќа толеранцијата според усвоените принципи на УНЕСКО во 1995 година?

a)

Обврзно усогласување на сите културни практики

b)

Намалување на јавните прослави на различни култури

c)

Прифаќање и ценење различни форми на изразување

d)

Почитување на културната разновидност

55.

Кој е најсоодветен пример за почитување на културната разновидност во училиште?

a)

Игнорирање обичаи за да нема расправии

b)

Организирање заеднички настани со различни традиции

c)

Забрана на мајчин јазик во училишни активности

d)

Одвојување клубови според етничка припадност

Similar Resources on Wayground

Игры разума

50 questions

Игры разума

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade