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WorksheetsRepaso Comunicación
Total questions: 35
Worksheet time: 26mins
Un mensaje es claro para el emisor, pero confuso para el receptor porque no comparten la misma situación social.
¿Qué elemento explica esta dificultad?
Código
Canal
Contexto
Mensaje
Relaciona correctamente:
Emisor
Produce el mensaje
Emisor
Decodifica
Código
Decodifica
Un texto utiliza palabras correctas, pero el lector no comprende la intención.
¿Dónde se localiza la falla principal?
Canal
Mensaje
Mensaje
Decodificación
Un anuncio que apela a emociones más que a datos cumple principalmente la intención de:
Informar
Enseñar
Persuadir
Describir
Cuando el ruido impide escuchar una explicación, falla el:
Código
Canal
Contexto
Mensaje
Relaciona:
Lengua
Sistema compartido
Habla
Uso individual
Idioma
Lengua de una comunidad
El significado de un gesto cambia según la cultura porque la comunicación depende del:
Canal
Contexto
Idioma
Mensaje
Un texto fracasa porque no responde a las necesidades del lector.
¿Qué se descuidó?
Canal
Código
Intención
Idioma
Relaciona:
Discurso político
Persuadir
Aviso escolar
Informar
Carta personal
Expresar
Cuando el receptor interpreta distinto a lo que el emisor quiso decir, falla la:
Codificación
Decodificación
Emisión
Lengua
La comunicación escrita exige precisión porque:
No hay intención
No hay retroalimentación inmediata
No hay receptor
No hay código
Una sirena se comprende sin palabras porque:
Es universal
Usa un código social compartido
No necesita contexto
No necesita contexto
Relaciona el texto con su función
Instructivo
Enseñar
Anuncio
Persuadir
Reporte
Informar
¿Cuál NO forma parte del contexto?
Lugar
Tiempo
Reglas gramaticales
Circunstancias sociales
Escuchar y leer correctamente mejora la comunicación porque permite:
Emitir más
Mejor decodificación
Reducir el canal
Evitar contexto
Relaciona adecuadamente:
Canal
Medio
Mensaje
Contenido
Receptor
Interpreta
Un mensaje ambiguo afecta principalmente al:
Canal
Código
Mensaje
Contexto
La lengua se diferencia del habla porque la lengua es:
Individual
Escrita
Sistema colectivo
Espontánea
Un texto informativo busca:
Convencer
Expresar emociones
Transmitir datos
Narrar ficción
Relaciona adecuadamente:
Gesto
No verbal
Carta
Escrita
Conversación
Oral
¡Vas muy bien!
Tómate un respiro y dime a qué caricatura pertenece esta escena:
Padre de Familia
South Park
Tom y Jerry
Los Simpson
La falta de atención del receptor afecta la:
Emisión
Cooperación comunicativa
Lengua
Canal
Un mensaje necesita un receptor para que exista comunicación porque:
El emisor desaparece
El mensaje debe ser interpretado
El canal falla
El contexto no importa
Un anuncio con texto e imágenes es comunicación:
Escrita
Visual
Oral
Mixta
Un texto escolar responde principalmente a la intención de:
Persuadir
Enseñar
Deleitar
Expresar
Relaciona adecuadamente:
Publicidad
Persuadir
Manual
Enseñar
Noticia
Informar
El idioma se define como:
Uso personal
Lengua de una comunidad
Sistema visual
Canal
Un mensaje sin intención clara provoca:
Comunicación eficaz
Ambigüedad
Mejor recepción
Menos contexto
Relaciona adecuadamente
Emisor
Codifica
Receptor
Decodifica
Mensaje
Información
Un gesto complementa el lenguaje oral porque aporta:
Código nuevo
Canal escrito
Información no verbal
Reglas gramaticales puntuales
Cuando el emisor utiliza un lenguaje técnico que el receptor no comprende, ¿qué elemento de la comunicación se ve afectado?
Código
Canal
Mensaje
Contexto
La comunicación no verbal incluye elementos como:
Oraciones
Frases
Palabras
Gestos
Un mensaje que se presenta de manera desorganizada puede causar:
Interacción
Comprensión
Confusión
Claridad
La comunicación efectiva se logra principalmente cuando:
Se utilizan palabras complicadas
El receptor está distraído
Ambos comparten el mismo contexto
El emisor habla mucho
Un texto narrativo se caracteriza por:
Persuadir al lector a tomar una acción
Contar una historia con personajes y trama
Instruir sobre un tema específico
Transmitir información objetiva
