Worksheets241-270
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Инклюзия нені ескереді
оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды;
оқушы мен мұғалімдерге қажетті материалдық қажеттіліктерді
оқушыға білім алу үшін керек қабілеттерді дамыту ерекшеліктерді
мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін атқаруға қажетті жағдайларды;
Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктер береді
барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға
өз мүмкіндіктерін іске асыруға
эмоциялардың көпқырлығын сезінуге
еңбектік іс-әрекетте жетістіктерге жетуге
Иклюзивті білім берудің қанша тәсілі бар
5
2
10
6
Қай жылы Болгария білім беру актісін қабылдады
2002
2010
2007
2005
Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы заң қабылданған жыл
2015 жылы
2016 жылы
2014 жылы
2008 жылы
Инклюзивті оқыту дегеніміз-
бұл жалпы білім беретін мектепте арнайы топта емес, жалпы білім беретін мектептегі бір сыныпта әртүрлі балаларды оқыту
оларға арнайы қажетті қолдау көрсетілетін, айрықша білім алу қажеттілігі
жалпы білім беретін мектепте қалыпты оқыту формасы
білім беру арқылы тұлғаның әлеуметтік-мәдени дамуы
«аксиологиялық ойлау орталығында өзара байланысты, өзара қарым-қатынастағы ортаның тұжырымдамасы» деген пікірдің авторлары:
В.Сластенин және Г.Чижакова
У.Уилсон
В.Волотников және И.Чернаков
Г.Табуренко
«мүгедектерге қатысты іс-әрекеттердің дүниежүзілік декларациясы» қабылданған жыл
БҰҰ, 1982 жылы
БҰҰ, 1980 жылы
БҰҰ, 1975 жылы
БҰҰ, 1984 жылы
ортақ және арнайы білім беру жүйелерін олардың арасындағы байланысты орната отырып біріктіреді деп есептеуге болатын арнайы педагогика салалаларының бірі
интеграция
инклюзив
инклюзивті білім беру
инклюзивті оқыту
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды
19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басыы
18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы
20 ғасырдың 20-шы жылдары
15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы
Инклюзивті мектепте
Әр баланы қабылдап, ұжымның маңызды мүшесі деп санайдыы
балалардың қабілеттерінің даму деңгейін ескереді
бағдарламаны меңгере алатын балалар ғана оқиды
қалыпты» деңгейден минималды төмен деңгейдегі балалар оқиды
Мүгедектердің құқықтары туралы Декларация қай жылы қабылданды
1975ж
1990ж
1950ж
2000ж
Бұл модельде «мүгедек» түсінігі жаңаша қарастырылған
Мүгедектіктің «жаңаша» парадигмасыы
мәдени модель
адамзаттың түрлілігі моделі
кіші топтар Концепциясы
Мүгедектіктің әлеуметтік моделі қандай модельге альтернативті болып табылады
Медициналыққ
моральдық (діни)
дәстүрлі
жаңа
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды
19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басыы
18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы
20 ғасырдың 20-шы жылдары
15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы
Биологиядағы материалисттік көзқарастардың дамуын жылдамдатуға әсер еткен ғылыми еңбектердің авторлары
Ч.Дарвин және И.Сеченовв
Платон және Аристотель
Аристотель және И.Галле
Т.Гоббс және И.Галле
Психиатр Э.Крепелин кем ақылдықтың барлық түрлерін қандай бір топқа біріктірді
Психикалық дамудың тежелуіі
психикалық жетілмеу
аномалиялар
психиканың бұзылуы
«Қалыпты да, аутқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей» - деп айтқан ғалым
Г.Трошинн
М.Моруа
Э.Крепелин
С.Фукс
Қай уақыттан бері ақыл ой кемісітігін анықтауда психометриялық бағыт тиімді деп санала бастады
20 ғасырдың 20 жылдарынанн
19 ғасырдың 10 жылдарынан
19 ғасырдың 20 жылдарынан
18 ғасырдың 20 жылдарынан
Инклюзивті білім берудің неше негізгі принципі бар?
8
7
10
3
Инклюзивті білім беру ерекше қабілеттілігі бар балаларға қандай мүмкіндіктер ашады?
оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігі
жақсы баға алу мүмкіншілігі
әлеуметтену мүмкіншілігі
жан-жақты даму мүмкіншілігі
Соқыр адамдарды оқыуға арналған шрифті кім ойлап тапты?
Луи Брайль
Л.С.Выготский
Н.М.Поговский
Т.А.Власова
Көру және есту қабілеті нашар балаларға арналған алғашқы мамандандырылған мектептер қашан ашылды?
XVIII ғ.
XIXғ. I-жарт
XVIIIғ. IІжарт
XVIIғ
Инклюзивті білім берудің даму тарихы
сегрегация,интеграция,инклюзия
интеграция,сегрегация,инклюзия
әлеуметтік оқшаулану,интеграция,инклюзия
инклюзия,әлеуметтік оқшаулану,сегрегация
Барлық балаларды, соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге, жынысына, шығутегіне, дініне, жағдайынақарамай, балаларды айыратын кедергілерді жоюға, ата-аналарын белсенділікке шақыруға, баланың түзеу-педагогикалықжәнеәлеуметтікмұқтаждықтарынаарнайықолдау, яғни, жалпыбілім беру сапасысақталғантиімдіоқытуғабағытталғанмемлекеттіксаясат қалай аталады?
Инклюзивтік білім беру
Жалпы білім беру
Білім беру
Инклюзивті оқыту
Ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісі қалай аталады ?
Инклюзивтік білім беру
Жалпы білім беру
Инклюзивті оқыту
Жеке білім беру
«Саңырау көзінің көрегендігі нашар болса да, ол бара-бара жетілуі мүмкін, бірақ дені сау адамдардікінен артық емес»-деп айтқан кім ?
Браиль Луи
Н.М.Поговский
Н.А.Попов
Л.С.Выготский
«Білім баршаға» бағдарламасын қай жылы БҰҰ мақұлдады
2011
2020
2006
2004
Инклюзивті білім беру дегеніміз не?
Балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу.
Бұл тұлғаның қалыптасуы, оның əлеуметтенуі жəне адамды қоғам өміріне дайындау. Білім қоғамның негізгі функциясы ретінде адам мен қоғамға байланысты мəдени, əлеуметтік, экономикалық, азаматтық жəне этикалық қызметтерді атқарады
Қашықтықтан оқыту жүйесі
Сапалы білім
Инклюзивті білім беруді кім және қайда ойлап тапты?
Инклюзивті білім беру Ресейде жетекші ғалым Лев Семёнович Выготскийдің бастамасымен арнайы қарала бастаған. 1931 жылдың өзінде ол қазіргі кезде біз ерекше көңіл бөлуді қажет ететін балалар деп жүрген кемтар балаларды «дамуы тежелген» (аномальды) және «ақыл-есі кем» (дебилик) деп атап, оларды оқытудың жайын қарастырады.
1926жылы АҚЩ ғалымы Уильям Моррис Дейвис осы инклюзия мәселесін әлемде бірінші болып ашты
Инклюзивті білімді Германия ғалымы Ричард Филипс Фейнманның бастамасымен 1934 жылы арнайы жарық көре бастады.
