wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

кбт 120-140

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

121. Модерация кезінде іріктелген жиынтық жұмыстар көрсетілген білім алушылардың ата-жөні жұмыстың қарастырған кезде нақты бір білім алушыға қатысты болмауы үшін

a)

жасырып қою қолданылады

b)

хаттама толтырылады

c)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

d)

ашық сабаққа қатысады

e)

өзарасабаққа қатысуға шақырылады

2.

122 Хаттама жазылады,онда балл қою кестесіне қатысты барлық өзгерістер мен толықтырулар көрсетіледі

a)

жасырып қою қолданылады

b)

модерация қорытындысы бойынша

c)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

d)

ашық сабаққа қатысады

e)

өзарасабаққа қатысуға шақырылады

3.

Қажет болған жағдайда бағалауға өзгерістер енгізу басқа түсті қаламсаппен жүзеге асырылады және соңғы нақты нәтижесі

a)

жасырылып қою ұсынылады

b)

электрондық журналға қойылады

c)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

d)

ашық сабаққа қатысады

e)

өзарасабаққа қатысуға шақырылады

4.

124 Мұғалім қажет болған жағдайда нәтижелерге немесе балл қою кестесіне өзгерістер енгізеді

a)

электрондық журналға қойылады

b)

модерацияға дейін

c)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

d)

модерация кезінде

e)

модерациядан кейін

5.

125 Мұғалім қажет болған жағдайда нәтижелерге немесе балл қою кестесіне өзгерістер енгізеді

a)

электрондық журналға қойылады

b)

модерацияға дейін

c)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

d)

модерация кезінде

e)

модерациядан кейін

6.

126 Мұғалім білім алушының жұмысына соңғы нақты балдар қойылады

a)

модерация кезінде

b)

электрондық журналға қойылады

c)

модерацияға дейін

d)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

e)

модерациядан кейін

7.

127 Білім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау, тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері

a)

электрондық журналға қойылады

b)

электрондық нәтижелерді тіркеу журналында тіркеледі

c)

модерацияға дейін қарастырылады

d)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

e)

модерациядан кейін қойылады

8.

128 Білім алушыларға, ата-аналарға тоқсан барысында, тоқсанның соңында беріледі

a)

электрондық журналға қойылады

b)

модерацияға дейін қарастырады

c)

жиынтық бағалау нәтижелері

d)

әдістемелік отырысқа ұсынылады

e)

модерациядан кейін қойылады

9.

129 Білім алушының барлық төрт тоқсанның нәтижелерінен құралады

a)

жиынтық бағалау нәтижелері

b)

электрондық журналға қойылады

c)

пән бойынша жылдық бағасы

d)

тоқсандық бағадар бойынша

e)

модерациядан кейін

10.

130 Білім алушының бөлім/ортақ тақырыптар бойынша және тоқсандық жиынтық бағалаудағы жалпы саны есептеледі

a)

жиынтық бағалаудың нәтижелері

b)

электрондық журналға қойылады

c)

тоқсандық бағалар

d)

модерациядан кейін

e)

жылдық баға есебі үшін

11.

131 Білім алушылардың дайындық деңгейін, білім беру мазмұнын, білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлемін, оқу мерзіміне қойылатын жалпы талаптардың жиынтығын анықтайды

a)

мемлекеттік жалпыға міндетті негізгі орта білім беру стандарты

b)

оқу жоспары

c)

электрондық журнал

d)

оқу бағдарламасы

e)

білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау тәртібі

12.

132 . Әр пәннің мақсатын, құндылықтарын белгілейді, мұғалімнің ұстанымына сәйкес педагогикалық тәсілдерді қысқаша сипаттайды

a)

оқу жоспары

b)

оқу бағдарламасы

c)

электрондық журнал

d)

мемлекеттік жалпыға міндетті негізгі орта білім беру стандарты

і

e)

білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау тәртібі

13.

133 Оқу бағдарламасының мазмұны пәндер бойынша оқытудың ұсыныстары сыныптар арқылы көрсетілген

a)

оқу бағдарламасы

b)

электрондық журнал

c)

оқу жоспары

d)

мемлекеттік жалпыға міндетті негізгі орта білім беру стандарты

e)

білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау тәртібі

14.

134 .Білім беру ұйымдарында білім алатын білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды ұйымдастыру,өткізу тәртібі анықталады

a)

а)оқу бағдарламасы

b)

электрондық журнал

c)

мемлекеттік жалпыға міндетті негізгі орта білім беру стандарты

d)

) білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау тәртібі

e)

оқу жоспары

15.

135 «Б. Блум таксономиясы» арқылы мақсаттарға сәйкес

a)

оқу бағдарламасы бойынша жетістікті бағалайды

b)

білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау тәртібі

c)

мемлекеттік жалпыға міндетті негізгі орта білім беру стандарты

d)

оқу жоспары бойынша бөлінеді

e)

ойлау дағдыларының деңгейі бойынша жіктеледі

16.

136 Мұғалім түсіндіріп тоқтатып, қолды көтеру арқылы материалды түсініп немесе түсінбей отырғанын айқындатындай белгі беру арқылы анықталатын қалыптастырушы бағалау әдісі

a)

қолмен белгі беру

b)

жинақтау парақшының индексі

c)

бір минуттық эссе

d)

екі жұлдыз бір тілек

e)

үш минуттық үзіліс

17.

137 Әр білім алушының қолында бағдаршамның үш түсі көрсетілген парақшалар арқылы анықталатын қалыптастырушы бағалау әдісі

a)

жинақтау парақшының индексі

b)

бағдаршам

c)

бір минуттық эссе

d)

екі жұлдыз бір тілек

e)

үш минуттық үзіліс

18.

138 Мұғалім білім алушыларға екі жағында да көрсетілген тапсырмалары бар парақтар тарату арқылы анықталатын қалыптастырушы бағалау әдісі

a)

бағдаршам

b)

бір минуттық эссе

c)

жинақтау парақшасының индексі

d)

екі жұлдыз бір тілек

e)

үш минуттық үзіліс

19.

139 19. Білім алушылардың оқу материалын меңгеруінің кезең-кезеңімен қадағалау үшін сабақтың кез келген уақытында қолдануға болатын қалыптастырушы бағалау әдісі

a)

бағдаршам

b)

жинақтау парақшасының индексі

c)

екі жұлдыз бір тілек

d)

бір минуттық эссе

e)

үш минуттық үзіліс

20.

140 Білім алушылар екі жағымды тұсын анықтау әрі оны жұлдызшамен белгілеу және өз ойы бойынша оның қай тұсын толықтырып жазу қажеттігін анықтайтын қалыптастырушы бағалау әдісі

a)

бағдаршам

b)

жинақтау парақшасының индексі

c)

бір минуттық эссе

d)

екі жұлдыз бір тілек

e)

кері байланыс