wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзивті білім беру бойынша тест

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті білім берудегі негізгі мақсат

a)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды жеке оқыту жүйесін кеңейту

b)

Барлық білім алушылар үшін білім беру ортасына тең қолжетімділікті қамтамасыз ете отырып, әлеуметтік қатысуын арттыру

c)

Арнайы мектептердің санын көбейту арқылы білім сапасын арттыру

d)

Ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы бағдарламадан бөлу

2.

Инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттерінің біріне жатады

a)

Диагнозға сәйкес оқшау оқыту формасын таңдау

b)

Білім алушыны білім беру жүйесіне бейімдеу

c)

Білім беру жүйесін әр баланың қажеттілігіне бейімдеу

d)

Тек арнайы педагогтардың жауапкершілігін арттыру

3.

Инклюзивті білім берудің қағидалары

a)

Сегрегация, стандарттау, іріктеу

b)

Қолжетімділік, теңдік, бейімдеу, әртүрлілікті мойындау

c)

Медициналық бақылау мен оқшаулау

d)

Арнайы бағдарламаларды шектеулі қолдану

4.

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медико-педагогикалық тұрғыдан қолдау туралы» Заңы қабылданды

a)

1995 ж.

b)

1999 ж.

c)

2002 ж.

d)

2007 ж.

5.

Көрмейтін балаларды оқытуда қолданылатын арнайы құрал

a)

Сурдотехникалық құрылғылар

b)

Брайль қарпі мен тактильді құралдар

c)

Индукциялық ілмектер

d)

Артикуляциялық тренажерлер

6.

Саламан декларациясы қабылданған жыл

a)

1989 ж.

b)

1991 ж.

c)

1994 ж.

d)

2000 ж.

7.

Мүмкіндіктердің шектелуіне себеп болуы мүмкін фактор

a)

Тек әлеуметтік жағдай

b)

Биологиялық, әлеуметтік және психологиялық факторлардың өзара әсері

c)

Тек педагогикалық олқылықтар

d)

Қоршаған ортаның бейтараптығы

8.

«Білім беру жүйесіне енуге бала дайындалмай, керісінше жүйе дайын болу» қағидасы

a)

Интеграция тұжырымдамасына тән

b)

Сегрегация моделінің негізі

c)

Инклюзивті білім берудің негізгі ұстанымы

d)

Медициналық модельдің шарты

9.

Инклюзивті мектепте қолдау мамандарының қызметіне қатыспайды

a)

Логопед

b)

Психолог

c)

Әлеуметтік педагог

d)

Пән мұғалімінің орнына тағайындалған әкімші

10.

«Инклюзив» сөзінің латын тіліндегі мағынасы

a)

Бөлу

b)

Қорғау

c)

Қамту, енгізу

d)

Бақылау

11.

Инклюзивті білім беруде жалпы білім беру ұйымдарындағы оқу мүмкіндігі

a)

Тек арнайы сыныптарда шектелген

b)

Барлық балаларға тең қолжетімді, жеке қажеттіліктеріне бейімделген

c)

Тек дарынды балалар үшін қолжетімді

d)

Медициналық рұқсат алғандарға арналған

12.

Мүгедектердің құқықтары туралы (БҰҰ-ның) декларациясы қабылданған жыл

a)

1975 ж.

b)

1981 ж.

c)

1989 ж.

d)

1995 ж.

13.

«Мүгедектіктің оңалту моделі»

a)

Медициналық, әлеуметтік, педагогикалық аспектілерді қамтитын кешенді тәсіл

b)

Тек медициналық

14.

ларациясы қабылданған жыл

a)

1975 ж.

b)

1981 ж.

c)

1989 ж.

d)

1995 ж.

15.

«Мүгедектіктің оңалту моделі»

a)

Медициналық, әлеуметтік, педагогикалық аспектілерді қамтитын кешенді тәсіл

b)

Тек медициналық түзету мен дәрі-дәрмекпен қамтамасыз ету

c)

Қоғамдық қызметке шектеулі қатыстыру

d)

Арнайы мектепке оқытуға бағытталған

16.

ПМПК қызметінің негізгі әлеуметтік мақсаты

a)

Балалардың диагнозын растау

b)

Оқушыларды сегрегациялау

c)

Білім алу процесіне кедергі жасамайтын әлеуметтік қолдау қамтамасыз ету

d)

Тек ата-аналармен консультация жүргізу

17.

Интеграцияланған оқытудың теориялық негіздемесінің идеясын алғаш рет енгізген ғалым

a)

Жан Пиаже

b)

Лев Выготский

c)

Эдвард Торндайк

d)

Г.Е. Сухарева

18.

Инклюзивті білім беру мүмкіндік береді

a)

Барлық балаларға стандартталған бағдарлама бойынша оқыту

b)

Ерекше қажеттіліктері бар балалардың әлеуметтік, эмоционалдық және оқу қабілеттерін дамыту

c)

Арнайы мектептерде оқуға бағыттау

d)

Тек психологиялық түзетуге шоғырлану

19.

Мүгедектіктің экономикалық моделі

a)

Қоғам мен отбасының шығындарын төмендетуге бағдарланған

b)

Тек денсаулық сақтау саласына көңіл бөлу

c)

Әлеуметтік теңдік қағидаларын қолдау

d)

Мүгедектікті жеке тұлға деңгейінде ғана қарастыру

20.

Мамандардың бірлесіп инклюзивті білім беру мақсаттарын шешудің бастапқы үрдісі

a)

Диагноз қою және тексеру

b)

Бірлескен жоспарлау, координация және тұрақты мониторинг

c)

Тек психологтың бақылауымен жұмыс

d)

Арнайы бағдарлама бойынша оқыту

21.

Мүгедектіктің әлеуметтік моделі

a)

Қоғам мен ортадан туындайтын кедергілерді анықтау

b)

Тек медициналық себептерге назар аудару

c)

Арнайы мектептерді көбейтуге негізделген

d)

Оқушылардың қабілеттерін бағалау арқылы шешу

22.

Инклюзивті білім берудегі маңызды педагогикалық әдістер

a)

Стандартталған тестілеу мен бақылау

b)

Дамытушы, ынталандырушы, бейімдеуші әдістер

c)

Тек лекциялық сабақтар

d)

Арнайы бағдарламаларды шектеулі қолдану

23.

Инклюзивті білім беруді дамытуда педагогтың негізгі міндеті

a)

Тек арнайы бағдарламаларды орындау

b)

Білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып оқу үрдісін ұйымдастыру

c)

Қалыпты оқушыларға арналған қосымша сабақтар өткізу

d)

Медициналық бақылауды жүргізу

24.

Инклюзивті білім беруде қалыптастыру маңызды

a)

Жеке даму мен әлеуметтік дағдылар

b)

Тек академиялық білім

c)

Қоғамдық бақылау мен бағалау

d)

Диагностикалық тестілеу

25.

Инклюзивті сыныпта мұғалімнің рөлі

a)

Қатаң бақылаушы

b)

Қолдаушы, бағыттаушы, ынталандырушы

c)

Тек материалды жеткізуші

d)

Диагност маман

26.

Инклюзивті білім беруде ата-аналардың рөлі

a)

Тек балалардың жетістіктерін бақылау

b)

Қарым-қатынас және серіктестік арқылы қолдау көрсету

c)

Мұғалімнің орнын алмастыру

d)

Бағалау жүргізу

27.

Ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуы үшін қажет орта

a)

Стандартты сыныптар, өзгеріссіз

b)

Қолжетімді, қауіпсіз, бейімделген және ынталандыратын

c)

Тек арнайы мекемелер

d)

Медициналық бақылаумен шектелген

28.

Сегрегация ұғымы

a)

Барлық балаларды біріктіру

b)

Ерекше қажеттіліктері бар балаларды бөлу және оқшаулау

c)

Инклюзивті сабақ жүргізу

d)

Педагогикалық бейімдеу

29.

Оқу процесіне өздігімен қатыса алмайтын мінез-құлық, эмоционалдық және коммуникативтік ерекшеліктер

a)

Тек физикалық шектеулер

b)

Мінез-құлық және психологиялық қиындықтар

c)

Қолданбалы математика проблемалары

d)

Тек медициналық диагноз

30.

Онтогенез ұғымы білдіреді

a)

Жеке дамудың биологиялық және психологиялық кезеңдері

b)

Қоғамдық құбылыстар

c)

Тек интеллектуалды даму

d)

Мәдениет пен білім деңгейі

31.

Сенсорлық бұзылыстарға жатады

a)

Көру және есту қабілеті зақымдары

b)

Тек физикалық даму проблемалары

c)

Психологиялық мәселелер

d)

Арнайы әлеуметтік шектеулер

32.

ПМПК-ның негізгі қызметі

a)

Диагностикалық бағалау, түзету ұсынымдарын беру

b)

Тек оқушыларды тіркеу

c)

Медициналық бақылау жүргізу

d)

Мұғалімдердің жұмысын бақылау

33.

Инклюзивті сыныпта сабақты тиімді ұйымдастыруда қолданылады

a)

Стандартталған лекциялар

b)

Дамытушы, ынталандырушы, бейімдеуші әдістер

c)

Тек тестілеу

d)

Арнайы мектептік бағдарламалар

34.

Білім алуға, қолдау көрсету, қоршаған ортаға бейімдеуге бағытталған модель

a)

Медициналық

b)

Инклюзивті

c)

Сегрегациялық

d)

Экономикалық

35.

«Қолжетімділік» көрсеткішін қамтамасыз ету

a)

Барлық инфрақұрылымды теңестіру

b)

Тек физикалық құрылымдарға назар аудару

c)

Қолдау қызметтері мен ақпараттық қолжетімділікті біріктіру

d)

Арнайы мектептік бағдарламалар

36.

«Ерекше балалар» үшін оқу бағдарламаларын бейімдеу кезінде

a)

Қолданбалы материалдарды өзгертпеу

b)

Индивидуалды оқу траекториясын құру

c)

Тек стандартты тестілеу

d)

Барлық балаларға бірдей бағдарлама

37.

ала» оқитын сыныпта арнайы құралдармен жабдықталудан басқа қалыпты оқушылар үшін де қажет

a)

Жоқ, тек ерекше балалар үшін қажет

b)

Иә, барлық оқушыларға қолайлы орта жасау үшін

c)

Тек физикалық шектеуі барларға

d)

Тек есту қабілеті зақымдалғандарға

38.

ПМПК мамандары байланыс жасамайтын ұйым

a)

Мектеп әкімшілігі

b)

Бала отбасы

c)

Әлеуметтік қызмет көрсету ұйымдары

d)

Бухгалтерия

39.

«Мүгедектік» түсінігінің мағынасы

a)

Тек физикалық шектеу

b)

Физикалық, психологиялық немесе әлеуметтік шектеулердің біртұтас жүйесі

c)

Тек психологиялық жағдай

d)

Медициналық диагноз

40.

Бұл факторлар балалардың дамуына әсер етеді

a)

Тек генетикалық факторлар

b)

Биологиялық, әлеуметтік, педагогикалық факторлар

c)

Тек әлеуметтік орта

d)

Тек мектептік бағдарлама

41.

Инклюзивті білім беруде мұғалімнің дайындығы

a)

Арнайы білім мен психологиялық қолдауға қабілетті болу

b)

Тек пәнді үйрету қабілеті

c)

Тек диагностикалық тестілеуді жүргізу

d)

Арнайы бағдарламаларды қолдану

42.

Ерекше қажеттілігі бар балалар үшін қажет қолдау

a)

Физикалық және психологиялық бейімдеу

b)

Тек академиялық бағдарлама

c)

Тек медициналық бақылау

d)

Барлық оқушыларға бірдей

Similar Resources on Wayground

153-187

37 questions

153-187

quiz

Worksheet

•

University

каз тарих 60-80,121-140

38 questions

каз тарих 60-80,121-140

quiz

Worksheet

•

University

кыскы психология 45-90

45 questions

кыскы психология 45-90

quiz

Worksheet

•

University

Кәсіп рубежка 4

42 questions

Кәсіп рубежка 4

quiz

Worksheet

•

University

81-120 карта

40 questions

81-120 карта

quiz

Worksheet

•

University