wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1 часть

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Цифрлы қоғамның негізгі ерекшеліктерінің бірі қандай?

a)

Ақпарат пен білім – қоғамның негізгі трансформациялық күші

b)

Материалдық ресурстардың мол болуы

c)

Дəстүрлі оқыту əдістерін сақтау

d)

Тек техникалық құралдарды пайдалану

e)

Тек қашықтықтан оқытуға көшу

2.

MOOC (Massive Open Online Course) платформаларының басты ерекшелігі қандай?

a)

Барлық тыңдаушыларға тегін онлайн білім алуға мүмкіндік беру

b)

Тек оқытушыларға арналған

c)

Жабық форматтағы оқыту

d)

Тек техникалық пəндерге арналған

e)

Тек бір университеттің жобасы

3.

Гибридті білім беру нені білдіреді?

a)

Тек дəстүрлі сынып сабақтарын қолдану

b)

Офлайн жəне онлайн оқытуды біріктіру

c)

Тек қашықтықтан оқыту

d)

Тек ойын элементтерін қолдану

e)

Тек өзіндік білім алу

4.

Цифрлы білім беруді трансформациялаудың дидактикалық заңдылықтарының бірі қандай?

a)

Тек дəстүрлі сабақтарды көбейту

b)

Білім беру принципін сақтап қалу

c)

Оқыту технологиялары мен əдістерін оқу мазмұнына қарай таңдау

d)

Оқытуды тек онлайн жүргізу

e)

Мұғалім рөлін жою

5.

Цифрлы білім беру ортасы (ЦББО) қандай мүмкіндіктер береді?

a)

Білім алушыны тек бақылау

b)

Тек ақпарат жинау

c)

Тек мұғалім үшін деректер базасы болу

d)

Білім алушының əлеуетін дамытуға жағдай жасау

e)

Тек ойындар қолдану

6.

«Цифрлы білім беру ортасы» (ЦББО) дегеніміз не?

a)

Тек қана қашықтықтан оқыту платформасы

b)

Электронды оқулықтар жиынтығы

c)

Мұғалімнің жеке компьютері

d)

Интернетке қосылған кез келген құрылғы

e)

Білім беру процесінің барлық қатысушыларын біріктіретін ақпараттық жүйелер жиынтығы

7.

Z ұрпақ қай жылдардан бастап дүниеге келді?

a)

2000 жылдан бастап қазіргі кезеңге дейін

b)

1900–1923

c)

1923–1943

d)

1943–1963

e)

1984–2000

8.

ЦББО-ның негізгі элементтеріне не жатады?

a)

Тек қағаз оқулықтар

b)

Цифрлық технологиялар, цифрлық ресурстар, цифрлық іздер

c)

Дəстүрлі сыныптар

d)

Физикалық жабдықтарсыз интернет

e)

Тек тест тапсырмалары

9.

ЦББО-ның білім алушы үшін маңызы қандай?

a)

Оқу бағдарламасын қысқарту

b)

Тек дəстүрлі оқытуды сақтау

c)

Өз білім беру траекториясын құру мүмкіндігін кеңейту

d)

Жаңа пəндерді алып тастау

e)

Тек емтихандардан босату

10.

ЦББО-ның білім беру ұйымындағы негізгі компоненттерінің бірі қандай?

a)

Тек дəстүрлі дəптерлер

b)

Жеке кабинет кілттері

c)

Қағаз құжаттар

d)

Ақпараттық білім беру ресурстары

e)

Электр қуаты

11.

Цифрлық білім беру контенті (ЦББК) нені қамтиды?

a)

Тек интернет жылдамдығы

b)

Тек компьютер жабдығы

c)

Тек бейне материалдар

d)

Тек мəтіндік тапсырмалар

e)

Интерактивті оқу-əдістемелік кешендер (мəтін, фото, аудио, бейне, модельдер)

12.

ЦББО-да ата-ана үшін негізгі мүмкіндік қандай?

a)

Білім беру процесін ашық бақылау, шығынды азайту

b)

Балаға тек қатаң бақылау қою

c)

Сабақ кестесін өзгерту

d)

Бағаларды өздері қою

e)

Мұғалімнің орнына сабақ өткізу

13.

«Жұмыс аймақтарын өзгерту» моделін қай жағдайда қолданған тиімді болады?

a)

Бұл модельді тек жазбаша бақылау жұмысы үшін қолдану тиімді болады.

b)

Бұл модельді бір сабақ барысында əртүрлі əрекеттер ұйымдастырылған жағдайда қолдану тиімді болады.

c)

Бұл модельді тек үй тапсырмасын беру үшін қолдану тиімді болады.

d)

Бұл модельді тек лекция оқуға арналған жағдайда қолдану тиімді болады

e)

Бұл модельді тек жеке тест тапсырмаларын орындау үшін қолдану тиімді болады

14.

Аралас оқыту принциптерінің бірі – жүйелілік. Бұл принцип нені білдіреді?

a)

Жүйелілік принципі бойынша оқушыларға əрқашан бірдей тапсырма беріледі.

b)

Жүйелілік принципі бойынша оқушылар материалды өздері таңдап оқиды.

c)

Жүйелілік принципі бойынша педагог материалды бірізділікпен түсіндіреді.

d)

Жүйелілік принципі бойынша сабақта тек қана тəжірибелік жұмыс орындалады.

e)

Жүйелілік принципі бойынша мұғалім сабақта материалды ретсіз түсіндіреді.

15.

«Автономды топ» моделінде оқушылардың ерекшелігі қалай ескеріледі?

a)

Бұл модельде оқушылардың ерекшелігі ескерілмейді.

b)

Бұл модельде оқушылар тек топтық тапсырмалар орындайды.

c)

Бұл модельде мұғалім барлық оқушыларды бірдей əдіспен оқытады

d)

Бұл модельде барлық оқушыларға бірдей тапсырма беріледі.

e)

Бұл модельде ерекше қажеттіліктері бар оқушыларға жеке оқу траекториясы ұйымдастырылады.

16.

Аралас оқытудағы «кері байланыс» принципінің маңызы неде?

a)

Кері байланыс арқылы оқытушы оқушылардың пікірімен санаспайды.

b)

Кері байланыс арқылы оқытушы сабақ жоспарын өзгертпейді.

c)

Кері байланыс арқылы оқытушы тек қана баға қояды.

d)

Кері байланыс арқылы оқытушы əрқашан оқушыға жаңа тақырыпты қайта түсіндіреді.

e)

Кері байланыс арқылы оқытушы білім алушының жаңа білімді қалай меңгергенін талдайды.

17.

«Төңкерілген сынып» моделінде оқу процесі қалай ұйымдастырылады?

a)

Үйде оқушылар жаңа материалмен танысып, сыныпта практикалық тапсырмаларды орындайды

b)

Үйде оқушылар тек тапсырма орындап, сыныпта жаңа материалды тыңдайды.

c)

Үйде оқушылар мұғалімнің берген видеосын көрмей, тек кітап оқиды.

d)

Үйде оқушылар ешқандай жұмыс істемей, тек сабақта тыңдайды.

e)

Үйде оқушылар дайын конспектіні жаттап, сыныпта талқыламайды.

18.

Аралас оқытудағы «көрнекілік» принципі қандай құралдарды пайдалануды көздейді?

a)

Бұл принцип сабақта тек қана ауызша түсіндіруді көздейді.

b)

Бұл принцип сабақта оқу-əдістемелік, техникалық жəне цифрлық құралдарды пайдалануды көздейді.

c)

Бұл принцип сабақта тек қана тақтамен жұмыс істеуді көздейді.

d)

Бұл принцип сабақта тек қана оқулықпен жұмыс істеуді көздейді.

e)

Бұл принцип сабақта тек қана дəптермен жұмыс істеуді көздейді.

19.

«Төңкерілген сынып» моделінің артықшылығы неде?

a)

Бұл модель оқушыларға тек сыныпта жаңа тақырыпты тыңдауға мүмкіндік береді.

b)

Бұл модель оқушыларға тек мұғалімнің дайын конспектін жаттауға мүмкіндік береді.

c)

Бұл модель оқушыларға үйде өз бетінше білім алып, сыныпта тəжірибелік тапсырмалар орындауға мүмкіндік береді.

d)

Бұл модель оқушыларға тек үй тапсырмасын орындап, талқыламауға мүмкіндік береді.

e)

Бұл модель оқушыларға тек жеке жұмыс орындауға мүмкіндік береді

20.

Аралас оқытудың «үздіксіздік» принципі нені қамтамасыз етеді?

a)

Бұл принцип тек қана мұғалімнің сабаққа үздіксіз қатысуын қамтамасыз етеді.

b)

Бұл принцип оқушылардың сабақтан тыс уақытта ешқандай жұмыс істемеуін қамтамасыз етеді.

c)

Бұл принцип оқушылардың сабақ барысында тек қана өзіндік жұмыс жасауын қамтамасыз етеді.

d)

Бұл принцип педагог пен білім алушылар арасында тұрақты ынтымақтастық қарым-қатынасты қамтамасыз етеді.

e)

Бұл принцип мұғалім мен оқушының байланысын шектеуді қамтамасыз етеді.

21.

ZipGrade бағдарламасының басты мақсаты қандай?

a)

Бұл бағдарлама сыныптағы тəртіпті бақылау үшін қолданылады.

b)

Бұл бағдарлама оқушылардың шығармашылық жұмыстарын бағалау үшін қолданылады.

c)

Бұл бағдарлама сабақ жоспарын автоматты түрде құру үшін қолданылады.

d)

Бұл бағдарлама оқушыларды топтарға бөлу үшін қолданылады.

e)

Бұл бағдарлама тест тапсырмаларын жылдам жəне дəл тексеру үшін қолданылады

22.

ZipGrade бағдарламасының артықшылығы неде?

a)

Бұл бағдарлама мұғалімнің уақытын үнемдеп, бағалау процесін жеделдетеді.

b)

Бұл бағдарлама тек қана тест парақтарын əдемі қылып шығарады.

c)

Бұл бағдарлама оқушыларға дайын конспект береді.

d)

Бұл бағдарлама оқушыларға сабақ жоспарын құрады.

e)

Бұл бағдарлама мұғалімнің орнына сабақ өткізеді.

23.

«Жеке траектория» моделінің басты ерекшелігі неде?

a)

Бұл модельде барлық оқушылар бірдей тапсырма орындайды.

b)

Бұл модельде əрбір оқушының жеке оқу қарқыны мен қажеттілігі ескеріледі.

c)

Бұл модельде оқушылар тек мұғалімнің көрсеткенімен шектеледі.

d)

Бұл модельде оқушылардың жеке қабілеті ескерілмейді.

e)

Бұл модельде оқушылар тек топпен жұмыс істейді.

24.

Аралас оқытудың тəжірибеге негізделген принципі қалай жүзеге асады?

a)

Оқушылар тек теориялық материалды жаттап қояды.

b)

Оқушылар тек мұғалімнің айтқанын қайталайды.

c)

Оқушылар жаңа білімді нақты тəжірибелік тапсырмалар арқылы бекітеді.

d)

Оқушылар тек үй тапсырмасын орындайды.

e)

Оқушылар тек дайын үлгілерді жаттайды.

25.

«Төңкерілген сынып» моделінде оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі қалай артады?

a)

Оқушылар тек мұғалімнің дайындаған слайдтарын көреді.

b)

Оқушылар тек үй тапсырмасын орындап, талқылауға қатыспайды.

c)

Оқушылар тек сыныпта конспект жазумен айналысады.

d)

Оқушылар үйде теорияны меңгеріп, сабақта белсенді түрде практикалық жұмыстарға қатысады.

e)

Оқушылар сабақта тек тыңдап, үйде ешқандай жұмыс істемейді.

26.

«Жұмыс аймақтарын өзгерту» моделін қолдану үшін қандай шарт қажет?

a)

ұл модельді қолдану үшін ешқандай арнайы жағдайдың қажеті жоқ.

b)

Бұл модельді қолдану үшін мұғалім тек лекция оқуы жеткілікті.

c)

Бұл модельді қолдану үшін оқушылар тек үй тапсырмасын орындауы жеткілікті.

d)

Бұл модельді қолдану үшін сыныпта тек тақта мен бор болуы жеткілікті.

e)

Бұл модельді қолдану үшін сынып қажетті құрал-жабдықтармен толық қамтамасыз етілуі қажет.

27.

ZipGrade бағдарламасында тест нəтижелерін қалай көруге болады?

a)

Тест парақтарын сканерлегеннен кейін əр оқушының нəтижесі автоматты түрде экранда көрінеді.

b)

Тест парақтарын мұғалім қолмен тексеріп, нəтижесін дəптерге жазады.

c)

Тест нəтижесін көру үшін мұғалім барлық оқушылардан ауызша жауап алады.

d)

Тест нəтижесін тек оқушылардың өзі үйде тексереді

e)

Тест нəтижесін көру үшін арнайы есеп шығару қажет

28.

Wordwall бағдарламасындағы тапсырмаларды қолдану оқушыларға қалай əсер етеді?

a)

Бұл тапсырмалар оқушылардың пəнге деген ынтасын төмендетеді.

b)

Бұл тапсырмалар оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырады.

c)

Бұл тапсырмалар оқушылардың білімін тек қана шектейді.

d)

ұл тапсырмалар оқушыларды тек дайын жауаптарға сүйенуге үйретеді.

e)

Бұл тапсырмалар оқушыларды тек есте сақтауға бағыттайды.

29.

«Төңкерілген сынып» моделінде оқушылардың дербестігі қалай көрінеді?

a)

Оқушылар тек мұғалімнің түсіндіргенін қайталап отырады.

b)

Оқушылар үйде дайын конспектіні жаттап, ешқандай талдау жасамайды.

c)

Оқушылар үйде жаңа материалды өз бетінше оқып, түсінігін сыныпта бекітеді.

d)

Оқушылар сабақта тек тыңдап, үйде ешқандай жұмыс істемейді.

e)

Оқушылар үйде тек дайын жауаптарды жаттап алады.

30.

«Автономды топ» моделін қолдану қандай жағдайға тиімді?

a)

Тек қана практикалық жұмыстар орындалатын сабақтарға тиімді.

b)

Мұғалімнің жетекшілігі қажет болмайтын сыныптарға тиімді.

c)

Тек қана онлайн оқыту жүргізілетін жағдайда тиімді.

d)

Ерекше қажеттіліктері бар оқушыларға немесе жеке оқу қарқыны бар топтарға тиімді.

e)

Барлық оқушыларға бірдей тапсырма берілетін сыныптарға тиімді.

31.

Socrative платформасының негізгі мақсаты неге бағытталған?

a)

Socrative платформасы тек оқушыларға дайын конспект беруге бағытталған.

b)

Socrative платформасы тек оқушыларды топқа бөлуге бағытталған.

c)

Socrative платформасы тек оқушылардың үй тапсырмасын орындауына бағытталған.

d)

Socrative платформасы тек мұғалімдердің сабақ жоспарын құруға бағытталған

e)

Socrative платформасы білім алушылардың білімін тест арқылы тексеруге бағытталған.

32.

Google Classroom платформасы педагогтерге қандай мүмкіндік береді?

a)

Бұл платформа арқылы сабақтарды онлайн форматта ұйымдастырып, материалдарды бөлісуге жəне оқушылардың тапсырмаларын тексеруге болады

b)

Бұл платформа арқылы тек оқушылардың қатысуын бақылауға болады.

c)

Бұл платформа арқылы тек оқушылардың баға журналын жүргізуге болады

d)

Бұл платформа арқылы тек мұғалімнің жеке жазбаларын сақтауға болады.

e)

Бұл платформа арқылы тек онлайн ойындар ұйымдастыруға болады.

33.

Nearpod платформасы сабаққа қандай ерекшелік енгізеді?

a)

Nearpod сабаққа тек мəтіндік материалды енгізуге мүмкіндік береді.

b)

Nearpod сабаққа интерактивті элементтерді қосуға жəне əртүрлі құрылғылардан қосылуға мүмкіндік береді.

c)

Nearpod сабаққа тек дайын бейнематериалды қолдануға мүмкіндік береді.

d)

Nearpod сабаққа тек мұғалімнің лекциясын жазуға мүмкіндік береді.

e)

Nearpod сабаққа тек оқушылардың өзіндік пікірін жазуға мүмкіндік береді.

34.

Learning Apps сервисінің басты артықшылығы қандай?

a)

Бұл сервис тек оқушылардың жазбаша жұмыстарын тексеруге мүмкіндік береді.

b)

Бұл сервис тек оқушылардың үлгерімін бақылауға мүмкіндік береді.

c)

Бұл сервис тек дайын тест сұрақтарын пайдалануға мүмкіндік береді

d)

Бұл сервис интерактивті жаттығуларды құруға, сақтауға жəне оларды педагогтер арасында алмасуға мүмкіндік береді.

e)

Бұл сервис тек онлайн бейнеконференция өткізуге мүмкіндік береді.

35.

Learning Apps жаттығуларының түрлеріне қандай мысал келтіруге болады?

a)

Жаттығуларға тек мəтінді көшіру мысал бола алады.

b)

Жаттығуларға тек бейнеролик қарау мысал бола алады

c)

Жаттығуларға тек сурет салу мысал бола алады.

d)

Жаттығуларға тек конспект жазу мысал бола алады.

e)

Жаттығуларға дұрыс жауапты таңдау, сəйкестікті анықтау жəне бірізділікті белгілеу мысал бола алады.

36.

Kahoot платформасының басты ерекшелігі неде?

a)

Бұл платформа арқылы оқушыларға ойын түрінде викторина, тест жəне сауалнама ұйымдастыруға болады.

b)

Бұл платформа арқылы оқушыларға тек дайын конспект жіберуге болады.

c)

Бұл платформа арқылы тек мұғалімнің баға журналын жүргізуге болады.

d)

Бұл платформа арқылы тек оқушылардың қатысуын тіркеуге болады.

e)

Бұл платформа арқылы тек бейнематериалдарды сақтауға болады.

37.

Quizizz платформасының негізгі ерекшелігі неде?

a)

Бұл платформада тек мұғалімдер өзара тəжірибе алмасады.

b)

Бұл платформада оқушылар ойын түрінде тест тапсырмаларын орындап, нəтижесін бірден көреді.

c)

Бұл платформада тек бейнематериалдар көрсетіледі

d)

Бұл платформада тек оқушылардың сабаққа қатысуы тіркеледі.

e)

Бұл платформада тек мəтіндік ақпарат таратылады.

38.

Microsoft Teams платформасы оқу процесінде қалай қолданылады?

a)

Бұл платформа тек оқушылардың бағаларын қоюға қолданылады.

b)

Бұл платформа тек мұғалімнің жеке файлдарын сақтауға қолданылады

c)

Бұл платформа онлайн сабақ өткізуге, құжаттармен жұмыс істеуге жəне топтық қарым-қатынас жасауға қолданылады.

d)

Бұл платформа тек бейнематериалдарды көруге қолданылады.

e)

Бұл платформа тек үй тапсырмасын жіберуге қолданылады.

39.

Microsoft Teams артықшылықтарының бірі неде?

a)

Бұл платформа тек офлайн режимінде қолдануға мүмкіндік береді.

b)

Бұл платформа тек оқушылардың өзіндік жұмысына арналған.

c)

Бұл платформа тек мəтіндік хабарламаларды сақтауға арналған.

d)

Бұл платформа қашықтан оқытуда мұғалім мен оқушы арасындағы үздіксіз байланысты қамтамасыз етеді.

e)

Бұл платформа тек сабақ кестесін құруға арналған.

40.

Bilimland платформасы Қазақстанда қалай қолданылады?

a)

Бұл платформа тек үй тапсырмасын тексеруге арналған

b)

Бұл платформа тек мəтіндік құжаттарды сақтауға арналған.

c)

Бұл платформа тек оқушылардың бағаларын қоюға арналған

d)

Бұл платформа тек мұғалімдердің конспект жазуына арналған.

e)

Бұл платформа қазақстандық оқушыларға бейнематериалдар, анимациялар жəне интерактивті тапсырмалар ұсынады.

41.

Kundelik.kz платформасы не үшін құрылады?

a)

Kundelik.kz – бұл оқушының оқу жетістіктерін, бағаларын жəне үй тапсырмасын бақылауға арналған жүйе.

b)

Kundelik.kz тек мұғалімнің сабақ жоспарын құруға арналған.

c)

Kundelik.kz тек бейнематериалдарды сақтауға арналған.

d)

Kundelik.kz тек мұғалімдер арасындағы хабар алмасуға арналған.

e)

Kundelik.kz тек дайын тестілерді орындауға арналған.

42.

Kundelik.kz платформасын қолдану ата-аналар үшін қандай мүмкіндік береді?

a)

Ата-аналар тек мұғалімдердің сабақ жоспарын көруге мүмкіндік алады.

b)

Ата-аналар балалардың сабақ үлгерімін, бағасын жəне үй тапсырмасын онлайн бақылауға мүмкіндік алады

c)

Ата-аналар тек мектептің ішкі құжаттарын көруге мүмкіндік алады.

d)

Ата-аналар тек оқушылардың қатысуын тіркеуге мүмкіндік алады.

e)

Ата-аналар тек дайын тестілерді орындауға мүмкіндік алады.

43.

Zoom платформасы қашықтан оқытуда қалай қолданылады?

a)

Zoom платформасы тек мəтіндік құжаттарды сақтауға қолданылады

b)

Zoom платформасы тек тест тапсырмаларын орындауға қолданылады

c)

Zoom платформасы бейнеконференциялар өткізуге жəне топтық талқылаулар жүргізуге қолданылады

d)

Zoom платформасы тек оқушылардың бағаларын қоюға қолданылады.

e)

Zoom платформасы тек үй тапсырмасын тексеруге қолданылады.

44.

Plickers сервисі қандай жағдайда пайдалы?

a)

Plickers тек оқушылардың бағаларын қоюға қолданылады.

b)

Plickers тек дайын бейнематериалдарды көрсетуге қолданылады.

c)

Plickers тек мұғалімнің конспект жазуына қолданылады.

d)

Plickers интернетке қосылмай-ақ оқушылардың жауаптарын жылдам жинауға мүмкіндік береді.

e)

Plickers тек мəтіндік құжаттарды сақтауға қолданылады

45.

Онлайн платформаларды қолдану оқушылардың оқу белсенділігіне қалай əсер етеді?

a)

Бұл платформалар оқушылардың сабаққа қызығушылығын төмендетеді.

b)

Бұл платформалар оқушыларды тек дайын жауаптарды жаттауға үйретеді.

c)

Бұл платформалар оқушылардың қызығушылығын арттырып, оқу процесіне белсенді қатысуына ықпал етеді.

d)

Бұл платформалар оқушыларды пассивті тыңдаушыға айналдырады.

e)

Бұл платформалар тек мұғалімнің жұмысын көбейтеді.

46.

Қазіргі білім беру жүйесінде бағалаудың басты мақсаты неде деп түсіндіріледі?

a)

Бағалаудың басты мақсаты – оқушылардың оқу жетістігін анықтап, білім сапасын арттыруға ықпал ету.

b)

Бағалаудың басты мақсаты – тек оқушылардың пəнге қатысуын тіркеу

c)

Бағалаудың басты мақсаты – оқушылардың жеке қасиеттерін бағалау

d)

Бағалаудың басты мақсаты – мұғалімнің жұмысын бақылау.

e)

Бағалаудың басты мақсаты – тек мектептің рейтингін көтеру

47.

Қалыптастырушы бағалау оқыту процесінде қандай рөл атқарады?

a)

Қалыптастырушы бағалау тек тоқсан соңында жүргізілетін бақылауға арналған.

b)

Қалыптастырушы бағалау тек оқушылардың үй тапсырмасын тексеруге арналған

c)

Қалыптастырушы бағалау тек бағаларды электрондық журналға енгізуге арналған.

d)

Қалыптастырушы бағалау оқушының білім алу барысын қадағалап, уақытында кері байланыс орнатуға мүмкіндік береді.

e)

Қалыптастырушы бағалау тек мұғалімнің жұмысын есепке алуға арналған.

48.

Жиынтық бағалау қай кезеңде өткізіледі?

a)

Жиынтық бағалау мұғалімнің жеке жоспарын тексеру үшін өткізіледі.

b)

Жиынтық бағалау тек оқушылардың қатысуын тіркеу үшін өткізіледі.

c)

Жиынтық бағалау тек жазғы демалыс кезінде өткізіледі.

d)

Жиынтық бағалау əрбір сабақтың басында өткізіледі.

e)

Жиынтық бағалау оқу тоқсанының немесе оқу жылының соңында өткізіледі.

49.

Цифрлық бағалау құралдарына қандай мысал келтіруге болады?

a)

Google Forms, Kahoot, Socrative сияқты платформалар цифрлық бағалау құралдарына жатады.

b)

Тек дəптер мен тақта бағалаудың негізгі цифрлық құралдары болып табылады

c)

Тек қағаз түріндегі журнал цифрлық бағалау құралы болып табылады.

d)

Тек оқулықтағы сұрақтар бағалаудың цифрлық тəсілі болып табылады.

e)

Тек мұғалімнің ауызша пікірі цифрлық бағалау құралы болып табылады.

50.

Білімді бақылау процесінің негізгі міндеті қандай?

a)

Бұл процесс оқушылардың сабаққа қатысуын тіркеуге бағытталады

b)

Бұл процесс оқушылардың оқу нəтижелерін өлшеп, білім беру сапасын арттыруға бағытталады

c)

Бұл процесс мұғалімнің жоспарын тексеруге бағытталады.

d)

Бұл процесс мектептің рейтингін көтеруге бағытталады.

e)

Бұл процесс оқушылардың жеке мінез-құлқын бағалауға бағытталады.

Similar Resources on Wayground

AKT-4

50 questions

AKT-4

quiz

Worksheet

•

University

AKT 3

50 questions

AKT 3

quiz

Worksheet

•

University

соңғы сессия 5 бзв

50 questions

соңғы сессия 5 бзв

quiz

Worksheet

•

University

соңғы сессия 6 бзв

50 questions

соңғы сессия 6 бзв

quiz

Worksheet

•

University

Инф 7 нұсқа

50 questions

Инф 7 нұсқа

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

ФИЗИКА 150-200

50 questions

ФИЗИКА 150-200

quiz

Worksheet

•

University

ВИА 250-300

50 questions

ВИА 250-300

quiz

Worksheet

•

University

Python Fundamentals: Loops and Algorithms

52 questions

Python Fundamentals: Loops and Algorithms

quiz

Worksheet

•

University