wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Көркемөнер репертуары сапасы туралы мәселе көтерген РКП /б/ сьезі

a)

12-ші

b)

8-ші

c)

10-шы

d)

11-ші

e)

15-ші

2.

Х/Ш реконструкциялау жылдарындағы МАМ торабындағы жоғары типті мекеме.

a)

Мәдениет сарайлары

b)

Малшылар үйі.

c)

Халық үйі.

d)

Коммунистік клуб.

e)

Қызыл отау.

3.

Х/Ш реконструкциялау жылдарында балаларға арналған жоғары типті мектептен тыс мекеме.

a)

Пионерлер клубы.

b)

Балалар үйі.

c)

Клуб секторлары.

d)

Мектеп клуб.

e)

Балалар оқу үйі.

4.

Реконструкция жылдарындағы Қазақстанда мәдени-ағарту саласында жүргізілген репрессия:

a)

Кіші мәдени революция.

b)

Пролеткульт қозғалысына тиым.

c)

Еңбекші қазақ журналын жабу.

d)

Қазақ мұңы журналын жабу.

5.

1926-1930 ж. Қазақстанда МАЖ кадрларын даярлаушы оқу орындары.

a)

Кеңес, партия мектептері.

b)

Саяси - ағарту техникумы.

c)

Педагогикалық техникум.

d)

Қазақ саяси - ағарту институты.

e)

КАЗПИ

6.

Кеңестер үкіметіндегі ең алғашқы білікті кадрлар даярлайтын оқу орны қай қалада болды.

a)

Ленинград.

b)

Москва.

c)

Киев.

d)

Харьков.

e)

Қазан.

7.

Н.К.Крупскаяның МАЖ теориясына арнап жазған тұңғыш шығармасы.

a)

МАЖ негізі.

b)

МАЖ теориясы.

c)

Клуб туралы.

d)

Клуб социалистік құрылыс ошағы.

e)

Халық үйлері.

8.

1932 жылғы МАЖ жетекшілігіне жүргізілген реформа.

a)

Саяси-ағарту бас басқармасы қысқарды.

b)

Мектептен тыс білім беру бөлімі қысқарды.

c)

Кітапхана секторы қысқарды.

d)

Пролеткульт бөлімі таратылды.

e)

Пролетариат жазушылар Одағы құрылды.

9.

Мәдени жорық басталған жыл.

a)

1928.

b)

1925.

c)

1917.

d)

1930

e)

1920

10.

Мәдени-жорық қозғалысына негіз болған басты фактор.

a)

Сауатсыздықты жою міндттерінің орындалмауы.

b)

Капиталистік элементтерге қарсы күрес.

c)

Маковиншілер қозғалысына қарсы күрес.

d)

Скауттар қозғалысына тойтарыс.

e)

Жаңа ғұрып үшін күрес.

11.

Мәдени-жорықты қолдаған ірі мемелекет қайраткері.

a)

Н.К.Крупская.

b)

Ф.Э.Дзержинский.

c)

М.И.Калинин.

d)

А.В.Луначарский.

e)

И.В.Сталин.

12.

Мәдени-жорықтың Қазақстандағы басты бағыты.

a)

Дәстүрлі ғұрыптар өмір салтына қарсы күрес.

b)

ұжымдық еңбекке насихаттау.

c)

Мал-мүлік тәркісіне аралау.

d)

Сауаттандыру шараларын іздеу.

e)

Мектеп құрылысына ат салысу.

13.

Индустрилизация кезінде жұмысшылар клубы құрылысына белсене атслысқан қоғамдық ұйым.

a)

Кәсіподақ.

b)

Кооперация.

c)

Пролеткульт.

d)

ВЛКСМ.

e)

Қосшылар одағы.

14.

Қазақстандағы өндіріс құрылысы обьектілеріне қызмет еткен ұтқыр МАЖ формасы.

a)

Мәдени эшалондар.

b)

Қызыл керуендер.

c)

Ат арбалы керуен.

d)

үгіт поездар.

e)

үгіт ұшақтар.

15.

Қазақстандағы темір жол көлігі жұмысшыларына арналған жылжымалы клуб типі.

a)

Вагон клуб.

b)

Агит пароход.

c)

Ярангалар.

d)

Қызыл отау.

e)

Қызыл шәйханалар.

16.

Қазақстандағы МАЖ-ң дамуына ықпал жасаған ұлттық-демократиялық педагогикалық ағымның ұлы өкілі.

a)

А.Байтұрсынов

b)

С.Сейфуллин

c)

Б.Майлин.

d)

С.Меңдешов.

e)

Бөкейханов.

17.

Қазақстандағы алғашқы МАЖ-н ұйымдастырушы мемлекет қайраткері.

a)

Ә.Жангелдин.

b)

Б.Жанекешов

c)

С.Сейфуллин

d)

А.Оразбаева

e)

Х.Чурин.

18.

Дәстүрлі қазақ тұрмыс-салттық өміріне қарсы күрес жүргізген клубтық жұмыс формасы.

a)

үгіт соты.

b)

үй шаруашылық үйірмесі.

c)

Жанды газет.

d)

Қызыл ізшілер.

e)

Шығыс кештері.

19.

Қазақ әйелдеріне арналған танымалды клубтық жұмыс формасы (1925- 1940).

a)

үй шаруасын оңдау үйірмесі.

b)

үлгілі сот жұмысы.

c)

Анықтама столы жұмысы.

d)

Сауаттану.

e)

Саяси үйірме.

20.

Бұхаралық жұмыс форма бағдарламасының сыңарлары

a)

эпизодтық, циклдік, камералық

b)

еліктеу, іс-әрекеттік, мақсаткерлік

c)

шығармашылық, эвристикалық, рекреациялық

d)

когнотивтілік, креативтілік, репродукциялық

e)

мазмұн, композиция, аудитория сипаты, құралдар

21.

Мәдени - тынығу қызметінің өзегі

a)

кадрлар

b)

функция

c)

үрдіс

d)

инфрақұрылым

e)

мазмұн

22.

Соңғы кезде пайда болған мәдени-тынығу қызметінің бұхаралық жұмыс формаларының бірі

a)

қоғамдық пікір мінбері

b)

азалы митинг

c)

салтанатты митинг

d)

митинг-кеш

e)

тақырыптық кеш

23.

Жалпыға түсініктілігімен кең жайылған мәдени-тынығу қызметінің бұхаралық жұмыс формасының бірі

a)

тақырыптық кеш

b)

демалыс кеші

c)

Салтанатты митинг

d)

қоғамдық ой-талқы кеші

e)

байқау кеші

24.

Талдауды көп қажет ететін мәдени-тынығу жұмысы формасы

a)

топтық

b)

бұхаралық

c)

даралық

d)

эпизодтық

e)

циклдық

25.

Өзара ынтымақтастық пен шығармашылық қарым-қатынас қағидасына негізделетін мәдени-тынығу жұмысы формасы

a)

топтық

b)

даралық

c)

ұжымдық

d)

тұрақты

e)

тұрақсыз

26.

Топтық жұмыс формасының шағын берік жүйе ретіндегі сыңарлары

a)

қызмет обьектісі, қажеттілік мақсат, қолды-тәжірибелі бағыттылық

b)

қызмет обьектісі, міндеттер, нысандар

c)

қызмет субьстраты, МТҚ мазмұны

d)

қызмет формасы, көркемдік-оқиғалы мазмұн

e)

дара тұлға дамуына ынталандыру, мәдени-тынығу қызметі мазмұны субстраты

27.

Мәдени-тынығу қызметі технологиясы туралы түсінік

a)

«шеберлік, ілім» деген мағына түсінігі

b)

«қабілет, білім» деген мағына түсінігі

c)

«қызығушылық, еліктеу» мағына түсінігі

d)

«мақсатты-шығармашылық» мағына түсінігі

e)

«бағдарлы жұмыс» мағына түсінігі

28.

Педагогикалық әсерді ұйымдастыруға қажетті құралдар, әдістер, тәсілдер жұмыс мазмұны, қағидалары байланысқан бірлік аталымы

a)

Мәдени-тынығу қызметі жүйесі

b)

Мәдени-тынығу қызметі субьектісі

c)

Мәдени-тынығу қызметі обьектісі

d)

Мәдени-тынығу қызметінің бұхаралық жұмыс түрі

e)

даралық форма

29.

Іс-әрекеттердің жүйелі кешені ретінде пайдаланатын амалдар жиынтығы

a)

Мәдени-тынығу қызметінің технологиясы

b)

өндірістік технология

c)

медициналық технология

d)

биотехнология

e)

техника

30.

Мәдени-тынығу қызметін ұйымдастыру формаларына қарай технологиялардың аталуы

a)

ұжымдық, топтық, даралық топтар технологиясы

b)

педагогикалық әсер технологиясы

c)

психологиялық оңалту технологиясы

d)

эпизодты, кешенді жұмыс технологиясы

e)

камералық кешенді жұмыс технологиясы

31.

Әлеуметтік-демографиялық тәнділіктің әсерінен қалыптасатын аудитория

a)

топтық

b)

жеке даралық

c)

эпизодтық

d)

бұхаралық

e)

тұрақты

32.

Әлеуметтік-демографиялық тәнділіктің әсерінен қалыптасатын аудитория

a)

топтық

b)

жеке даралық

c)

эпизодтық

d)

бұхаралық

e)

тұрақты

33.

Тұрғындардың сандық көрсеткішіне байланысты ұйымдастырылатын жұмыс формасы

a)

топтық

b)

бұхаралық

c)

жеке даралық

d)

реальды

e)

потенциалды формалар

34.

Тұрғындардың әлеуметтік-мәдени даму деңгейін ескеруден ұйымдастырылатын жұмыс формасы

a)

топтық

b)

бұхаралық

c)

саяси-идеологиялық

d)

әлеуметік

e)

мәдени-идеологиялық

35.

Тұрғындардың таным-психологиясына сай ұйымдастырылатын жұмыс формасы

a)

даралық

b)

топтық

c)

әлеуметтік

d)

көркемді-көрілімдік

e)

бұхаралық

36.

Бейімдік-ыңғайластық қағидасына негізделген жұмыс формасы

a)

бұхаралық

b)

жеке-даралық

c)

топтық

d)

эпизодтық

e)

кешенді

37.

Клуб аудиториясының өзара ықпалының әлсіз түрі

a)

аралас-құралас

b)

тиянақты

c)

тиянақсыз

d)

топтық

e)

жеке даралық

38.

Тәрбие ықпалы обьектісі ретінде сезінбейтін аудитория

a)

топтық

b)

циклды

c)

эпизодты

d)

кешенді

e)

даралық

39.

Оперативті клубтың жұмыс түрі

a)

сұрақ-жауап

b)

баяндама

c)

тәжірбие алмасу

d)

ғылыми кеңес

e)

семинар

Similar Resources on Wayground

Информатика 7 сынып

36 questions

Информатика 7 сынып

quiz

Worksheet

•

1st Grade

МКБ 1-40 сұрақ

40 questions

МКБ 1-40 сұрақ

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Пихология 1 уревень 35-75

40 questions

Пихология 1 уревень 35-75

quiz

Worksheet

•

1st Grade

нурай8

42 questions

нурай8

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade