wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

126-150

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Центральное звено теории управления: Закономерности

a)

Принципы

b)

Функции

c)

Структура

d)

Закономерности

e)

Методы

2.

Умение руководителя четко и логично аргументировать свою точку зрения, чтобы ее восприняло «критическое большинство» в коллективе есть принцип: Консенсуса

a)

Управляемости

b)

Демократизации

c)

Гармонизации

d)

Консенсуса

e)

Гуманизации

3.

Принцип перевода управления с монологической основы на диалогическую, переход от коммуникации к общению, от субъект-объектных к субъект-субъектным отношениям, есть: Сотрудничество

a)

Коллегиальность

b)

Сотрудничество

c)

Консенсус

d)

Самоуправление

e)

Равноправие

4.

Принцип поощрения, оценивания деятельности педагогов без предвзятости, объективно, на основе предоставления им равных «стартовых» возможностей – это принцип: Справедливости

a)

Демократизации

b)

Гуманности

c)

Справедливости

d)

Консенсуса

e)

Прозрачности

5.

Родина современного управления:

a)

США

b)

Япония

c)

Великобритания

d)

Китай

e)

Россия

6.

Исследование операций – это применение методов научного исследования к операционным проблемам организации – это основная идея … подхода:

a)

Системного

b)

Количественного

c)

Процессного

d)

Научного

e)

Функционального

7.

Человекоцентристский подход является основой … менеджмента:

a)

Американского

b)

Западноевропейского

c)

Японского

d)

Шведского

e)

Южнокорейского

8.

Менеджмент – это:

a)

Область научных знаний об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития.

b)

Теория о закономерностях социальных действий и массового поведения людей, а также об отношениях между личностью и обществом.

c)

Особая область научных знаний и профессиональной специализации управленцев, составляющих административный штат организации.

d)

Сфера общих знаний о человеке и практике его самореализации.

e)

Прикладная область знаний, позволяющая прогнозировать социальные явления и управлять ими.

9.

Цель управления - это:

a)

Конечный пункт всего процесса управления.

b)

Конечное состояние или желаемый результат объекта управления.

c)

Оптимизация деятельности объекта управления по достижению миссии организации.

d)

Миссия организации

e)

Тоже, что стратегия управления

10.

Ситуационный подход к управлению основывается на предположении, что пригодность и эффективность различных методов управления определяется:

a)

Системой отношений, которая сложилась в коллективе

b)

Ситуацией, в которой оказалась организация

c)

Совершенством владения менеджером приемами и методами управления

d)

Уровнем риска при принятии решений

e)

Целью деятельности организации

11.

Системный подход к управлению основывается на представлении об организации как:

a)

Закрытой системе, ориентированной на длительное существование благодаря безупречной работе каждого из ее элементов

b)

Открытой системе, которая является совокупностью взаимосвязанных элементов, ориентированных на достижение целей в условиях меняющейся внешней среды

c)

Системе взаимосвязанных элементов, каждый из которых выполняет одну присущую только ему функцию, которая обеспечивает существование организации в долгосрочной перспективе

d)

Системе автономных, независимых друг от друга элементов

12.

Важным вкладом «школы научного управления» в практику управления было:

a)

Систематическое использование средств стимулирования труда с целью заинтересованности персонала в повышении производительности труда

b)

Создание универсальных принципов управления

c)

Перенос центра внимания в управлении по выполнению задач на отношения между людьми

d)

Применение в управлении математики, статистики и тому подобное

e)

Установление закономерностей управления

13.

Выберите понятие, относящееся к принципам менеджмента:

a)

Единоначалие

b)

Организация

c)

Достижение цели

d)

Планирование

e)

Целеполагание

14.

Руководитель демократического стиля руководства:

a)

Не терпит критики

b)

Ждет указаний сверху

c)

Избегает конфликтов

d)

Коллегиально решает проблемы коллектива

e)

На первое место ставит интересы организации, а не людей

15.

Реальное влияние при управлении по целям имеют менеджеры:

a)

Среднего уровня

b)

Низшего уровня

c)

Высшего, среднего и низшего уровня

d)

Высшего уровня

e)

Высшего и среднего уровня

16.

Отношение к накоплению информации как проблеме:

a)

Чем больше информации, тем лучше

b)

Избыток информации также вреден, как и ее недостаток

c)

Получение максимума информации о проблеме - обязанность руководителя

d)

Избыточный объем информации - залог успеха

e)

Много информации не бывает

17.

По теории мотивации Макклелланда данная человеческая потребность является главной:

a)

Успех

b)

Деньги

c)

Свобода

d)

Безопасность

e)

Общение с людьми

18.

Основное отличие открытой системы от закрытой заключается в:

a)

Отсутствии упорядоченного взаимодействия между отдельными подсистемами

b)

Наличии взаимодействия отдельных подсистем с внешним миром

c)

Замкнутости элементов системы самих на себя

d)

Наличии взаимодействия с внешней средой

e)

Зависимости элементов системы между собой

19.

Одна из основных причин превращения США в родину современного менеджмента:

a)

Система пожизненного найма

b)

Поддержка идеи образования для всех людей

c)

Неразвитый рынок рабочей силы

d)

Отсутствие свободы предпринимательства

e)

Выгодное геополитическое положение между Европой и Азией

20.

Система контроля в организации обычно состоит из:

a)

Предварительного, текущего и заключительного

b)

Текущего и заключительного

c)

Предварительного и заключительного

d)

Только из текущего контроля

e)

Тотального контроля всех над всеми

21.

Правило - это:

a)

Последовательность действий, которые следует предпринять в конкретной ситуации, имеющей тенденцию к повторению

b)

Гарантия выполнения конкретных действий конкретными способами в специфической единичной ситуации

c)

Конкретно сформулированный опыт прошлого

d)

Последовательность операций

e)

Практика управления

22.

В процессе принятия решений прием «мозговая атака» используется с целью:

a)

Интенсификации мыслительного процесса

b)

Анализа нестандартных решений

c)

Выявления альтернатив решения возникшей проблемы

d)

Вовлечения всех участников в процесс принятия решений

e)

Исследования ситуации

23.

В качестве нового сотрудника в большинстве случаев надо выбирать:

a)

Человека, который симпатичен руководителю своими личностными качествами

b)

Человека, имеющего наилучшую квалификацию для выполнения фактической работы на занимаемой должности

c)

Кандидата, который представляется наиболее подходящим для продвижения по службе

d)

Кандидата, который имеет большие потенциальные возможности

e)

Коммуникативного человека, который может со всеми найти общий язык

24.

Основная составляющая стратегического педагогического менеджмента:

a)

Перспективное управление

b)

Ситуационное управление

c)

Тактическое управление

d)

Оперативное управление

e)

Авторитарное управление

25.

Практика управления возникла:

a)

В XX веке, в ходе индустриализации промышленности

b)

Вместе с созданием Ф.Тейлором школы управления

c)

Вместе с объединением древних людей в организованные группы (племена)

d)

Вместе с возникновением первых в истории государств

e)

С появлением социального неравенства

Similar Resources on Wayground

Герой нашего урока

20 questions

Герой нашего урока

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Tim's first revision (PrS vs PrC+subjects and school)

20 questions

Tim's first revision (PrS vs PrC+subjects and school)

quiz

Worksheet

•

KG - 9th Grade

Имя существительное 5 класс. Повторение. Правописание.

21 questions

Имя существительное 5 класс. Повторение. Правописание.

quiz

Worksheet

•

5th Grade

RUS 2 FINAL PREP 2022

20 questions

RUS 2 FINAL PREP 2022

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - University

множественное число повтор урок 5 жили были

21 questions

множественное число повтор урок 5 жили были

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Музыка 2 класс

20 questions

Музыка 2 класс

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Глаголски вид и род

20 questions

Глаголски вид и род

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Pour la 6ème classe

20 questions

Pour la 6ème classe

quiz

Worksheet

•

1st Grade