Білімнің қандай нысаны заттар мен құбылыстардың мәнін, олардың тұрақты, қайталанатын, қажетті, әмбебап байланыстары мен қарым-қатынастарын зерттейді?

Білімнің қандай нысаны объективтіліктің, жүйенің, ұтымдылықтың, тестілеудің тәжірибесі бойынша сипатталады?

Неміс философтарының қайсысы «Ғылым - бұл жүйе, яғни белгілі бір қағидалар негізінде реттелетін білім жиынтығы» деп санайды?

Ғылымды «қоғамның әмбебап өнімді күші» деп кім анықтады?

Қоғамды әлеуметтік құрылым ретінде қарастырған, қоғамның әлеуметтік құрылымының ең маңызды бөлігі кім?

Ғылым зерттеу объектісі ретінде өндіруші қасиетке ие болғандықтан, ғылымның қоғамдық институтқа айналуы қашып құтылмастай екендігін айтқан кім?

Ғылыми білім туралы ақпаратты, ғылыми қызметтің нормаларын және ғылыми білімді пайдаланудың әдістері мен тетіктерін трансферттеудің қандай тұжырымдамасы болып табылады?

Теориялық және тәжірибелік қызметті ұйымдастыру мен құрылыстың принциптері мен әдістері, сондай-ақ осы жүйені зерттеу

Білімнің қандай нысаны қосымша негіздеуді және тексеруді қажет етеді?