Worksheets选择题练习
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
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1.
根据耶克斯—多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师应该使其学习动机强度控制在（）。
a)
较高水平
b)
较低水平
c)
中等水平
d)
任意水平
2.
在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识和期望后，常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。
a)
蝴蝶效应
b)
鲶鱼效应
c)
马太效应
d)
罗森塔尔效应
3.
在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（）。
a)
运气好坏
b)
能力高低
c)
任务难度
d)
努力程度
4.
授之以鱼不如授之以渔，说明教育应该注重培养学生（）。
a)
学会学习
b)
学会生存
c)
学会交往
d)
学会合作
5.
张老师在班会上一引导学生要为中华民族伟大复兴而努力学习。张老师激发的是学生的哪一学习动机？
a)
直接的、近景性动机
b)
直接的、远景性动机
c)
间接的、近景性动机
d)
间接的、远景性动机
6.
在掌握“动物”概念的基础上，学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物”这两个概念。这种学习属于（）
a)
A.上位学习
b)
B.下位学习
c)
C.发现学习
d)
D.并列结合学习
7.
刘庆复习历史科目时，按古代史、近代史、现代史的时间顺序构建了历史知识框架图。他的学习策略主要属于（）。
a)
组织策略
b)
精加工策略
c)
监控策略
d)
资源管理策略
8.
根据皮亚杰认知发展阶段理论，当学生不仅能用“经验-归纳”的方式进行逻辑推理，而且能用“假设-演绎”的方式解决问题，表示其认知阶段处于（）。
a)
前运算阶段
b)
后运算阶段
c)
具体运算阶段
d)
形式运算阶段
9.
学生对“遗传与变异”之间关系的学习属于（）。
a)
组合学习
b)
上位学习
c)
下位学习
d)
归属学习
10.
小红通过“飞机在山脉飞行”这种方式记住了飞机、山脉这两个无关联的词，这种教学策略属于（）。
a)
计划策略
b)
监控策略
c)
精加工策略
d)
复述策略
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