wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Public Speaking Desember

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Evaluasi dalam public speaking bertujuan utama untuk …

a)

Menghakimi penampilan pembicara

b)

Menentukan nilai akhir saja

c)

Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan performa

d)

Membandingkan antar pembicara

2.

Evaluasi public speaking yang baik bersifat …

a)

Subjektif dan spontan

b)

Menghakimi dan personal

c)

Diagnostik dan pengembangan

d)

Formal dan kaku

3.

Aspek berikut yang bukan termasuk evaluasi public speaking adalah …

a)

Konten

b)

Bahasa tubuh

c)

Warna pakaian favorit

d)

Vokal

4.

Evaluasi yang dilakukan oleh pembicara terhadap dirinya sendiri disebut …

a)

Peer assessment

b)

Audience assessment

c)

Self-assessment

d)

Instructor assessment

5.

Manfaat utama self-assessment dalam public speaking adalah …

a)

Menilai audiens

b)

Meningkatkan kesadaran diri

c)

Mengurangi durasi pidato

d)

Menghafal materi

6.

Alat yang paling tepat untuk membantu evaluasi diri adalah …

a)

Tebakan pribadi

b)

Checklist performa

c)

Komentar anonim

d)

Nilai akhir

7.

Rekaman video digunakan dalam evaluasi public speaking untuk …

a)

Menambah rasa gugup

b)

Melihat performa secara objektif

8.

Salah satu kebiasaan negatif yang sering terlihat saat evaluasi video adalah …

a)

Kontak mata

b)

Struktur jelas

c)

Filler words

d)

Gestur alami

9.

Evaluasi dari audiens penting karena memberikan perspektif …

a)

Internal

b)

Pribadi

c)

Eksternal

d)

Emosional

10.

Prinsip evaluasi dari audiens yang benar adalah …

a)

Fokus pada kepribadian

b)

Bersifat subjektif

c)

Berbasis perilaku

d)

Menghakimi pembicara

11.

Rubrik penilaian public speaking berfungsi untuk …

a)

Membatasi kreativitas

b)

Menstandarkan evaluasi

c)

Memperpanjang penilaian

d)

Menentukan gaya bicara

12.

Berikut ini yang termasuk dimensi rubrik public speaking adalah …

a)

Umur pembicara

b)

Kejelasan tujuan

c)

Warna slide

d)

Tinggi badan

13.

Evaluasi performa public speaking sebaiknya dilakukan …

a)

Sekali saja

b)

Di akhir semester

c)

Secara berkelanjutan

d)

Jika diminta dosen

14.

Evaluasi yang baik tidak bersifat menghakimi, melainkan …

a)

Kompetitif

b)

Reflektif

c)

Emosional

d)

Sepihak

15.

Tujuan evaluasi performa public speaking adalah meningkatkan ________

a)

Popularitas pembicara

b)

Kualitas komunikasi

c)

Jumlah slide

d)

Durasi pidato

16.

Evaluasi berbasis video membantu mengurangi …

a)

Waktu latihan

b)

Bias persepsi diri

c)

Kepercayaan diri

d)

Interaksi audiens

17.

Evaluasi diri yang efektif harus diikuti dengan …

a)

Pembelaan diri

b)

Rencana perbaikan

c)

Kritik keras

d)

Penilaian audiens

18.

Evaluasi public speaking seharusnya fokus pada …

a)

Nilai akhir

b)

Proses dan performa

c)

Selera audiens

d)

Gaya berpakaian

19.

Evaluasi objektif berarti penilaian yang …

a)

Berdasarkan perasaan

b)

Berdasarkan data dan observasi

c)

Berdasarkan kesan awal

d)

Berdasarkan selera

20.

Evaluasi public speaking merupakan bagian dari …

a)

Hukuman akademik

b)

Pembelajaran reflektif

21.

Teori retorika klasik diperkenalkan oleh …

a)

Plato

b)

Socrates

c)

Aristoteles

d)

Cicero

22.

Ethos dalam public speaking berkaitan dengan …

a)

Logika argumen

b)

Emosi audiens

c)

Kredibilitas pembicara

d)

Bahasa tubuh

23.

Pathos merujuk pada kemampuan pembicara untuk ________

a)

Menyusun data

b)

Membangkitkan emosi audiens

c)

Menghafal naskah

d)

Mengatur waktu

24.

Logos berkaitan dengan …

a)

Kepribadian pembicara

b)

Logika dan argumen

c)

Intonasi suara

d)

Gestur

25.

Public speaking dalam model komunikasi bersifat …

a)

Satu-ke-satu

b)

Satu-ke-banyak

c)

Banyak-ke-banyak

d)

Tidak terarah

26.

Gangguan dalam proses komunikasi disebut …

a)

Feedback

b)

Noise

c)

Channel

d)

Source

27.

Feedback dalam public speaking digunakan untuk …

a)

Menghentikan pidato

b)

Menilai audiens

c)

Mengetahui efektivitas pesan

d)

Mengganti topik

28.

Teori kredibilitas sumber dikemukakan oleh …

a)

McCroskey

b)

Hovland & Weiss

c)

Kolb

d)

Schön

29.

Keahlian pembicara termasuk unsur …

a)

Trustworthiness

b)

Dynamism

c)

Expertise

d)

Pathos

30.

Communication Apprehension berkaitan dengan …

a)

Teknik vokal

b)

Struktur materi

c)

Kecemasan berbicara

d)

Bahasa tubuh

31.

Menurut McCroskey, kecemasan berbicara di depan umum adalah …

a)

Tidak wajar

b)

Jarang terjadi

c)

Umum

d)

Berbahaya

32.

Hambatan psikologis dalam public speaking ditangani melalui …

a)

Kritik keras

b)

Manajemen stres

c)

Hafalan naskah

d)

Pengurangan materi

33.

Teori pembelajaran reflektif dikemukakan oleh …

a)

Aristoteles

b)

Kolb dan Schön

c)

Gallo

d)

Hovland

34.

Tahap awal siklus pembelajaran reflektif adalah …

a)

Refleksi

b)

Konseptualisasi

c)

Pengalaman konkret

d)

Eksperimen aktif

35.

Jurnal refleksi berfungsi untuk …

a)

Menghafal teori

b)

Mengevaluasi performa

c)

Menilai audiens

d)

Mengurangi latihan

36.

Evaluasi video selaras dengan teori …

a)

Retorika klasik

b)

Kredibilitas sumber

c)

Pembelajaran reflektif

d)

Proses komunikasi

37.

Ethos dapat dibangun melalui …

a)

Humor berlebihan

b)

Riset dan penguasaan materi

c)

Gerakan cepat

d)

Slide penuh teks

38.

Logos diperkuat dengan …

a)

Cerita personal

b)

Data dan alur logis

c)

Gestur tangan

d)

Kontak mata

39.

Pathos paling efektif dibangun melalui …

a)

Statistik

b)

Cerita dan emosi

c)

Grafik

d)

Struktur formal

40.

Evaluasi berbasis teori membantu mahasiswa …

a)

Menghafal konsep

b)

Memahami praktik secara ilmiah

c)

Menghindari praktik

d)

Fokus pada nilai

41.

Feedback yang baik dalam public speaking bersifat …

a)

Umum dan samar

b)

Emosional

c)

Spesifik dan solutif

d)

Menghakimi

42.

Model feedback sandwich terdiri dari urutan …

a)

Kritik – kritik – kritik

b)

Pujian – kritik – penguatan

c)

Nilai – komentar – nilai

d)

Masalah – solusi – nilai

43.

Kepanjangan dari model SBI dalam feedback adalah …

a)

Speaker – Behavior – Impact

b)

Situation – Behavior – Impact

c)

Source – Behavior – Input

d)

Situation – Body – Impact

44.

Dalam memberikan feedback, fokus utama seharusnya pada …

a)

Kepribadian pembicara

b)

Perilaku yang dapat diamati

c)

Latar belakang pembicara

d)

Gaya berpakaian

45.

Sikap yang tepat saat menerima feedback adalah …

a)

Defensif

b)

Menyangkal

c)

Terbuka dan reflektif

d)

Menyerang balik

46.

Feedback yang muncul berulang kali biasanya menunjukkan …

a)

Kesalahan audiens

b)

Pola yang perlu diperbaiki

c)

Ketidaksukaan dosen

d)

Masalah teknis semata

47.

Strategi peningkatan public speaking yang paling efektif adalah …

a)

Hafalan penuh

b)

Deliberate practice

c)

Improvisasi tanpa latihan

d)

Menghindari tampil

48.

Deliberate practice berarti latihan yang …

a)

Dilakukan sekali saja

b)

Acak dan spontan

c)

Terfokus, berulang, dan dievaluasi

d)

Tanpa tujuan jelas

49.

Latihan pembukaan (opening drills) bertujuan untuk …

a)

Mengisi waktu presentasi

b)

Menarik perhatian audiens sejak awal

c)

Menghafal naskah

d)

Mengurangi durasi

50.

Simulasi presentasi bermanfaat untuk …

a)

Menghafal slide

b)

Menguji performa dalam kondisi nyata

c)

Menambah jumlah materi

d)

Mengurangi interaksi

51.

Rasa gugup saat public speaking pada dasarnya bersifat …

a)

Tidak normal

b)

Berbahaya

c)

Normal

d)

Harus dihindari sepenuhnya

52.

Teknik pernapasan diafragma membantu pembicara untuk …

a)

Menghafal materi

b)

Mengurangi stres dan ketegangan

c)

Mempercepat bicara

d)

Menambah volume suara

53.

Visualisasi positif berfungsi untuk …

a)

Menghafal teks

b)

Meningkatkan kepercayaan diri

c)

Mengurangi latihan

d)

Mengatur slide

54.

Positive self-talk bertujuan untuk …

a)

Menyalahkan diri

b)

Menguatkan mental pembicara

c)

Mengkritik audiens

d)

Menghindari tampil

55.

Persiapan yang matang akan membantu mengurangi …

a)

Interaksi audiens

b)

Kualitas presentasi

c)

Rasa gugup

d)

Kredibilitas

56.

Gaya personal dalam public speaking sebaiknya bersifat …

a)

Meniru tokoh terkenal

b)

Sama untuk semua audiens

c)

Autentik dan kontekstual

d)

Kaku dan formal

57.

Authenticity dalam public speaking berarti …

a)

Berlebihan

b)

Asli dan jujur pada diri sendiri

c)

Dramatis

d)

Formal

58.

Strong presence dalam public speaking berarti …

a)

Suara keras

b)

Postur tinggi

c)

Kehadiran yang berpengaruh dan percaya diri

d)

Banyak bergerak

59.

Timing dalam storytelling penting agar cerita …

a)

Lebih panjang

b)

Lebih singkat

c)

Tidak membosankan

d)

Penuh data

60.

Rencana aksi personal membantu mahasiswa untuk …

a)

Menghafal teori

b)

Mengembangkan diri secara terarah

c)

Menghindari kritik

d)

Mengurangi evaluasi

61.

Jurnal refleksi berisi evaluasi terhadap …

a)

Audiens

b)

Dosen

c)

Diri sendiri

d)

Materi orang lain

62.

Refleksi diri membantu mahasiswa untuk …

a)

Menghindari kritik

b)

Mengenali pola performa

c)

Menyalahkan audiens

d)

Mengurangi latihan

63.

Kelebihan dalam performa public speaking sebaiknya …

a)

Diabaikan

b)

Dipertahankan dan dikembangkan

c)

Dihilangkan

d)

Diganti dengan gaya lain

64.

Kekurangan dalam performa public speaking seharusnya …

a)

Ditutupi

b)

Diterima dan diperbaiki

c)

Disalahkan pada audiens

d)

Diabaikan

65.

Refleksi tanpa rencana aksi akan menghasilkan peningkatan yang …

a)

Maksimal

b)

Kurang berdampak

c)

Sangat cepat

d)

Objektif

66.

Evaluasi berkelanjutan berarti evaluasi yang dilakukan ________

a)

Sekali saja

b)

Setiap kali tampil

c)

Di akhir semester

d)

Jika diminta dosen

67.

Mahasiswa yang reflektif cenderung menjadi pembicara yang …

a)

Pasif

b)

Adaptif

c)

Kaku

d)

Tertutup

68.

Feedback dari dosen dan teman sebaiknya …

a)

Diabaikan

b)

Dipilih yang menyenangkan

c)

Disaring dan dimanfaatkan

d)

Ditolak

69.

Evaluasi dan refleksi mendukung pembelajaran berbasis …

a)

Hafalan

b)

Nilai akhir

c)

OBE (Outcome-Based Education)

d)

Hukuman

70.

Evaluasi public speaking mencakup ranah …

a)

Kognitif saja

b)

Afektif saja

c)

Psikomotor saja

d)

Kognitif, afektif, dan psikomotor

71.

Bahasa tubuh termasuk aspek komunikasi …

a)

Verbal

b)

Nonverbal

c)

Teknis

d)

Psikologis

72.

Kontak mata dalam public speaking berfungsi untuk …

a)

Menghafal materi

b)

Membangun keterlibatan audiens

c)

Mengurangi durasi

d)

Menghindari audiens

73.

Intonasi suara yang baik membantu …

a)

Menambah jumlah slide

b)

Menjaga perhatian audiens

c)

Mengurangi latihan

d)

Menghafal teks

74.

Penggunaan filler words biasanya menunjukkan …

a)

Struktur pidato baik

b)

Gugup atau kurang persiapan

c)

Kredibilitas tinggi

d)

Kejelasan pesan

75.

Evaluasi performa sebaiknya dilakukan dengan sikap …

a)

Tertutup

b)

Defensif

c)

Reflektif

d)

Emosional

76.

Evaluasi diri tanpa kejujuran akan menghasilkan …

a)

Perbaikan maksimal

b)

Data objektif

c)

Bias penilaian

d)

Perkembangan cepat

77.

Evaluasi public speaking berfungsi sebagai dasar untuk …

a)

Hukuman

b)

Peningkatan berkelanjutan

c)

Perbandingan nilai

d)

Penilaian akhir

78.

Mahasiswa yang mampu memanfaatkan feedback dengan baik akan …

a)

Stagnan

b)

Berkembang

c)

Menolak kritik

d)

Bergantung pada dosen

79.

Tujuan akhir evaluasi public speaking adalah membentuk ________

a)

Nilai tinggi

b)

Komunikator yang efektif

c)

Presentasi panjang

d)

Slide menarik

80.

Evaluasi dan strategi peningkatan public speaking merupakan proses yang ________

a)

Sekali jalan

b)

Instan

c)

Berkelanjutan

d)

Opsional

81.

Opening dalam public speaking berfungsi utama untuk ________

a)

Menyampaikan seluruh materi

b)

Menarik perhatian dan membangun kesan awal

c)

Menyampaikan data teknis

d)

Menutup presentasi

82.

Kalimat pertama dalam opening speech sebaiknya …

a)

Panjang dan detail

b)

Formal dan kaku

c)

Kuat serta relevan dengan topik

d)

Diambil dari penutup

83.

Salah satu cara membangun kredibilitas pembicara adalah …

a)

Berbicara cepat

b)

Menguasai dan meriset materi

c)

Menggunakan humor berlebihan

d)

Membaca teks penuh

84.

Fakta mengejutkan sebagai pembuka pidato bertujuan untuk …

a)

Menunjukkan kehebatan pembicara

b)

Menghibur audiens

c)

Membangun perhatian audiens

d)

Mengakhiri presentasi

85.

Teknik evaluasi “no visual, just audio” digunakan untuk menilai …

a)

Bahasa tubuh

b)

Struktur slide

c)

Artikulasi dan volume suara

d)

Kontak mata

86.

Teknik “no audio, just visual” bertujuan mengevaluasi ________

a)

Intonasi suara

b)

Bahasa tubuh

c)

Kejelasan materi

d)

Struktur argumen

87.

Ice breaking dalam presentasi sebaiknya …

a)

Selalu dilakukan

b)

Panjang dan lucu

c)

Disesuaikan dengan konteks dan audiens

d)

Menggantikan materi utama

88.

Fokus utama konten presentasi seharusnya pada …

a)

Pembicara

b)

Dosen

c)

Audiens

d)

Media

89.

Pertanyaan “Apa untungnya bagi saya?” menunjukkan bahwa audiens …

a)

Tidak tertarik

b)

Tidak menghargai pembicara

c)

Ingin manfaat yang relevan

d)

Ingin presentasi singkat

90.

Pilar konten WHAT dalam presentasi berisi …

a)

Alasan audiens peduli

b)

Definisi inti topik

c)

Langkah praktis

d)

Ajakan bertindak

91.

Pilar WHY menekankan pada …

a)

Data teknis

b)

Alasan audiens perlu peduli

c)

Struktur pidato

d)

Gaya bahasa

92.

Pilar HOW bertujuan untuk …

a)

Memberi definisi

b)

Menyentuh emosi

c)

Memberikan solusi praktis

d)

Mengulang opening

93.

Pilar NOW dalam konten presentasi berisi …

a)

Kesimpulan teori

b)

Call to action

c)

Latar belakang

d)

Studi pustaka

94.

Keseimbangan konten public speaking mencakup …

a)

Slide dan suara

b)

Thinking dan feeling

c)

Formal dan informal

d)

Visual dan teks

95.

Cerita dalam public speaking berfungsi sebagai …

a)

Hiburan semata

b)

Jembatan emosi dengan audiens

c)

Pengisi waktu

d)

Pengganti data

96.

Data dalam presentasi sebaiknya bersifat …

a)

Banyak dan panjang

b)

Akurat dan relevan

c)

Lama dan umum

d)

Rumit dan teknis

97.

Logical fallacy dalam public speaking berarti …

a)

Kesalahan vokal

b)

Kesalahan bahasa tubuh

c)

Kekeliruan logika argumen

d)

Kesalahan slide

98.

Punchline dalam closing speech adalah …

a)

Cerita pembuka

b)

Kalimat penutup yang mudah diingat

c)

Data terpenting

d)

Pertanyaan audiens

99.

Closing speech disebut momen krusial karena …

a)

Paling panjang

b)

Paling banyak data

c)

Paling diingat audiens

d)

Paling santai

100.

Prinsip memori audiens menunjukkan bahwa mereka paling mengingat …

a)

Bagian tengah

b)

Visual saja

c)

Opening dan closing

d)

Slide