Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

31-60

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Второй блок проблемного урока:

a)

воспроизведение субъективно новых знаний

b)

проведение стандартных (традиционных) уроков

c)

отказ от объяснительно-иллюстративных методов

d)

организация групповой работы на уроках

e)

создание позитивного климата на уроке

2.

Аспекты, регламентируемые программой при обучении биологии:

a)

определение целей и задач

b)

отражение концептуальных положений

c)

определение обязательных для изучения образовательных об

d)

раскрытие содержание образования

e)

указание методического аппарата

3.

Современные подходы, которые развивают компетентность учащихся:

a)

инновационные технологии обучения

b)

советы старших

c)

чтение художественной литературы

d)

инструктивно-репродуктивный подход в обучении

e)

объяснительно-иллюстративные методы обучения

4.

Процесс диалогического общения участников занятия, обсуждение и разрешение практических проблем:

a)

семинарское занятие

b)

интерактивное занятие

c)

лекционное занятие

d)

обучающая программа

e)

практика в школе

5.

Активные методы обучения биологии, способствующие развитию компетентности у школьников:

a)

брейнсторминг и частично-поисковый метод

b)

обобщены познавательных, технических навыков

c)

инструктивно-репродуктивные методы

d)

объяснительно-иллюстративные методы

e)

словесные методы

6.

Сущность метода проблемного изложения знаний заключается в том, что учитель:

a)

явно или неявно формулирует проблемную задачу

b)

предлагает подготовить доклад на определенную тему

c)

предлагает задания в форме повторения учебного материала

d)

предлагает обучающимся воспринимать готовую информацию

e)

проводит семинарское занятие в компьютерном классе

7.

Способ повышения активности обучающихся и быстрого реагирования идей, используемых на семинарском занятии:

a)

мозговая атака

b)

мозговая мотивация

c)

мозговая рефлексия

d)

операционная деятельность

e)

межличностное исследование

8.

В ходе игровой деятельности ученики:

a)

включаются в поиск информации

b)

мотивированы на проигрыш

c)

не могут рефлексировать

d)

теряют когнитивные навыки

e)

исследуют положительные оценки

9.

Отличительная особенность игрового метода обучения:

a)

максимальная приближенность к реальным ситуациям

b)

организация уроков под руководством директора школы

c)

демонстрационный показ опытов обязателен

d)

предварительное инициирование беседы с коллегами

e)

отрицание работы с учебником

10.

К инновационным технологиям, используемым в учебном процессе, относятся:

a)

технологии критериального оценивания

b)

исследовательская работа

c)

обновленная программа обучения

d)

распознавание и определение объектов

e)

объяснение с демонстрацией опыта

11.

Этап работы над проектом — актуализация проблемы, разработка основных идей:

a)

мотивационный

b)

рефлексивный

c)

оценочный

d)

планирующий

e)

реализация проекта

12.

Внесение корректив в учебный проект, подведение итогов и их обсуждение:

a)

оценочно-рефлексивный этап

b)

подготовка наглядного материала

c)

усвоение научных понятий

d)

формирование команды

e)

создание компьютерной программы

13.

Главная функция инновационных педагогических технологий:

a)

проектирование и реализация образовательных целей обучения

b)

зазубривание всего материала

c)

обсуждение вопросов исследования

d)

самостоятельность в подготовке домашних заданий

e)

желание подробно записывать все данные исследования

14.

К основным функциям игры как учебного метода не относятся:

a)

увлекательная

b)

коммуникативная

c)

диагностическая

d)

социализации

e)

игротерапевтическая

15.

Функция учебной игры, направленная на гармоничное развитие личностных качеств обучающегося:

a)

развивающая

b)

обучающая

c)

знаниевая

d)

психологическая

e)

коммуникативная

16.

При использовании учебной игры как метода у обучающихся устанавливаются эмоционально-коммуникативные отношения:

a)

коммуникативная функция

b)

релакационная функция

c)

демонстрационные навыки

d)

обучающая функция

e)

воспитательные подходы

17.

Педагогическая технология может быть представлена аспектом:

a)

процессуально-описательным

b)

организационным

c)

просветительным

d)

соответственно учебному материалу

e)

временным

18.

Казахстанский патриотизм и гражданская ответственность, уважение, сотрудничество, образование в течение всей жизни — это:

a)

ценности образования

b)

цели глобализации общества

c)

образовательные ресурсы

d)

личностные характеристики

e)

методы преподавания

19.

Виды дидактических игр по наличию демонстрационного материала, игрушек, предметов окружающей среды

a)

наглядные

b)

объяснительные

c)

относительные

d)

словесные

e)

конкретные

20.

Педагогические требования, когда обучающиеся имеют возможность овладеть материалом программы на разном уровне

a)

разноуровневое обучение

b)

формирующее оценивание

c)

примерное обучение

d)

разноплановое обучение

e)

минимальный подход

21.

Основу технологии разноуровневого обучения составляет

a)

психолого-педагогическая диагностика учащегося

b)

интуитивно-педагогический анализ успеваемости учащихся

c)

индивидуальное портфолио учащегося

d)

административно-организационный подход

e)

количественный анализ контингента школы

22.

Интеллектуальные (умственные) умения и навыки

a)

анализ

b)

воображение

c)

письмо

d)

практический опыт

e)

эрудиция

23.

Задача структурирования содержания заданий в рамках первого уровня сложности направлена на то, чтобы

a)

получить упрощённое, но верное и полное представление о предмете

b)

выявить материальное состояние школы

c)

углубить знаниевый компонент

d)

обнаружить пробелы в знаниях учащихся

e)

выполнять научные работы со школьниками

24.

Выбор формы контроля ЗУН зависит от

a)

содержания и специфики учебного предмета

b)

материала дополнительной литературы

c)

художественного оформления учебников

d)

результатов деятельности педагогов

e)

исследований методистов

25.

При разноуровневом обучении уровень «Б» соответствует

a)

несколько продвинутому

b)

базовому

c)

углублённому

d)

нормальному

e)

суперпродвинутому

26.

Выготский Л. С. в теории возрастного развития личности обозначает принцип

a)

каждый возрастной период имеет свои границы

b)

внешние факторы окружающей среды влияют на личность

c)

на формирование личности влияют биоценозы

d)

каждая возрастная стадия может повторяться

e)

каждый возрастной период не имеет границ

27.

Используемые учителем при проведении уроков ИКТ технологии

a)

находятся на различных серверах в сети Интернет

b)

находятся в печатных учебниках

c)

описываются в каталогах

d)

могут использоваться ограниченно

e)

являются развивающими пособиями

28.

Совместная учебно-познавательная, творческая деятельность учащихся, направленная на получение результата (нового продукта)

a)

проект

b)

достижение

c)

договор

d)

пособие

e)

ресурсы

29.

Метод проектов получил начало в США

a)

в 1920 году

b)

в 1918 году

c)

в 1785 году

d)

в 2011 году

e)

в 2014 году

30.

Научные подходы, способы и средства педагогической деятельности описываются в рамках

a)

дескриптивной методологии

b)

исследовательской деятельности учеников

c)

развивающих учебно-методических материалах

d)

теории методики обучения

e)

модернизирующей дидактической науки

Similar Resources on Wayground

биология13(30.03)

30 questions

биология13(30.03)

quiz

Worksheet

•

University

жф 31-60

30 questions

жф 31-60

quiz

Worksheet

•

University

2 часть БФ 45-70

25 questions

2 часть БФ 45-70

quiz

Worksheet

•

University

Биологияға Кіріспе. Тірі ағза.

29 questions

Биологияға Кіріспе. Тірі ағза.

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Тесты крок по пройденному

25 questions

Тесты крок по пройденному

quiz

Worksheet

•

University

Викторина о железах внутренней секреции.

27 questions

Викторина о железах внутренней секреции.

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

ЛР та ЛРС, що містять флаваноїди

34 questions

ЛР та ЛРС, що містять флаваноїди

quiz

Worksheet

•

University

жалпы биология. цитология

35 questions

жалпы биология. цитология

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...